資源簡介

第二節《塔里木盆地》教學設計
教學目標
（一）區域認知目標
利用地圖掌握塔里木盆地的地理位置，分析造成干旱的成因；
能看圖說明本區城鎮和交通的分布特點，并能分析與水源、綠洲的關系；
讀圖文資料，了解西氣東輸工程及其意義。
綜合思維目標
通過讀圖確定位置、分析干旱的原因、城鎮交通線的分布等，進一步鍛煉學生的讀圖分析能力。
通過學習西氣東輸工程帶來的好處以及生態保護等內容，提高學生對地理知識的綜合分析和運用能力。
地理實踐目標
明確我國西部開發與環境保護之間的關系。
人地觀念目標
通過對塔里木盆地各地理要素之間聯系的學習，初中讓學生體會到人與自然需要和諧共處，從而樹立可持續發展觀。
通過對塔里木盆地油氣資源開發、利用的學習，增強學生的環保意識，樹立經濟發展的大局觀。
重點和難點
塔里木盆地城鎮、交通線分布與水源、綠洲分布的關系。
三、教材設計思路
本節是西北地區的代表區域。首先，塔里木盆地因其特殊的地形和豐富的資源，在我國西部開發中具有重要的地位；其次，塔里木盆地的自然環境特點對人口和城市的分布有較大的影響；最后，作為西部開發的一個重要區域，塔里木盆地經濟的發展和生態環境保護的矛盾也十分突出，具有典型性和代表性。教材從內容上分為兩部分：第一部分描述塔里木盆地的自然環境特征，突出它干旱的特點，并通過活動分析說明自然環境對人口、城鎮、交通線分布的影響；第二部分突出其能源和資源的開發，彰顯“寶地”。兩部分彼此之間有關聯性，并以遞進的形式呈現，始終貫穿人地協調、可持續發展的思想。
四、教學過程設計
【導入新課】
情景導入：塔里木盆地的衛星圖片。
問題引領：我國四大盆地中哪個輪廓似眼睛？
教師小結和承轉：同學們基礎知識很牢固，沒錯！就是塔里木盆地，這節課就讓我們走進西北，走進塔里木盆地。
【講授新課】
圖片欣賞：塔里木盆地的相關圖片。
問題引領：用關鍵詞概括塔里木盆地的自然特征和資源優勢。
學生小組討論：......
教師歸納和承轉：干旱的寶地，本節課我們將圍繞“干旱”和“寶地”兩個關鍵詞展開。
找一找：塔里木盆地的位置和范圍。
學生小組討論：......
教師歸納：位于新疆南部，天山山脈和昆侖山脈之間，是我國面積最大的盆地。
（承轉）塔里木盆地就像一只眼睛，上眼皮是天山山脈，下眼皮是昆侖山脈，上下眼皮同時關閉，水汽就很難進入眼里了。
想一想：讀下圖，請分析塔里木盆地的氣候特征？
學生小組討論：氣候干旱，降水稀少。
教師歸納和承轉：同學們回答的很好，那你知道塔里木盆地為什么氣候干旱降水稀少嗎？
議一議：請從海陸位置、地形來分析塔里木盆氣候地極端干旱的原因。
方法導引：讀圖8.17。
學生小組討論：......
教師歸納：由于塔里木盆地被南北山脈的阻擋，濕潤氣流難以進入，外加上塔里木盆地本來就深居西北內陸，所以氣候干旱。
補充資料：塔克拉瑪干沙漠形成的原因。
（承轉）你知道干旱給塔里木盆地帶來哪些影響嗎？
學生活動1：認識塔里木盆地城鎮、交通線的分布與自然環境的關系。
方法引導： 讀圖8.18 塔里木盆地的綠洲、城鎮和交通線的分布。
問題引導：（1）綠洲主要分布在盆地的什么位置，并分析原因。
（2）說出塔里木盆地城鎮的主要分布特點。
（3）討論塔里木盆地的城鎮、交通線分布與水源、綠洲分布的關系。
（4）圖中有兩條穿越塔克拉瑪干沙漠的公路，分析修建這兩條公路的原因。
學生小組討論：......
教師歸納：（1）綠洲位于盆地邊緣的山麓地帶和河流沿岸，原因是由于本區降水稀少，靠近盆地邊緣更容易獲得山地降水和冰雪融水；（2）城鎮分布在塔里木盆地邊緣的綠洲上，呈環狀分布；（3）城鎮分布在綠洲上，交通線串聯起各座城鎮，沿著盆地邊緣呈環狀分布；（4）主要為了開發盆地中的油氣資源。
（承轉）干旱是塔里木盆地最突出的自然特征，但在地表荒蕪的下面卻埋藏著豐富的油氣資源。
教師講述：塔里木盆地油氣資源豐富，但長期以來，塔里木盆地氣候嚴酷，交通不便，豐富的油氣資源一直沉睡在地下。隨著我國的西部大開發，塔克拉瑪干兩條沙漠公路的陸續建成，為開發塔里木盆地的油氣資源創造了良好的條件。
想一想：結合下面材料分析新疆豐富的油氣資源該如何利用。
方法引導：新疆自治區面積166萬（江西面積16.9萬）平方公里，是中國陸地面積最大的省級行政區，占中國國土總面積六分之一,2020年常住人口2585萬（江西人口4518萬）人，工業發展較落后。
學生小組討論：......
教師歸納： 西部能源豐富，但消費少；東部能源不足，但消費多，東西部能源供需不平衡。
（承轉）如何解決東西部能源供給不平衡問題，需要國家層面的頂層設計。
學生活動2： 認識西氣東輸工程對東西部地區發展的意義。
方法引導： 讀圖8.21。
問題引導：（1）找出西氣東輸路線的起點和終點，運輸方式，運輸產品。
（2）西氣東輸工程的實施，為東西部地區帶來什么益處。
（3）我國西北地區氣候干旱，生態環境極其脆弱，在油氣開發和運輸中，我們怎樣才能做到“經濟效益和生態效益雙贏”呢？
學生小組討論：......
教師歸納：（1）略；（2）對西部來講：帶動了西部的經濟發展，發揮了西部地區的資源優勢，增加了就業機會；對東部來講：緩解了能源緊張的局面，改善了大氣環境，優化了能源結構；（3）經濟效益方面：增加財政收入，增加就業崗位，帶動經濟發展；生態效益方面：天然氣成為當地的主要能源，改善了大氣的環境，更多資金的投入加強了綠洲的保護。
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