資源簡介

第七章 我們鄰近的地區和國家
第三節 印度（二）
【教學內容】
熱帶氣候與農業生產；迅速發展的服務外包產業
【課程目標】
運用地圖、圖像等相關資料，簡要歸納分析印度的氣候及其氣候特征，分析影響印度農業生產的因素。
了解印度工業發展的條件
【教學目標】
通過讀圖分析，知道熱帶季風氣候的特點，分析其對當地農業生產和生活的影響；
能夠解釋印度水早災害頻發的原因；
結合圖文材料，了解印度迅速發展的服務外包產業；運用地圖分析印度軟件外包產業空間分布的變化特點；用辯證的眼光看待印度的經濟發展，認識印度工業發達的原因；
【教學重難點】
1.重點：印度的氣候特點；印度水旱災害頻發的原因；
2.難點：印度氣候對水旱災害的影響與它們之間的聯系；
【教學方法】
合作探究法；講練結合法；地圖法；圖表分析法。
【課時設計】
1課時
【教學過程】
一、 舊知復習
師：還記得上節課最后，我們學到印度的農業，影響印度農業生產的因素有哪些？
生：人多，地少。
師：面對這種情況，印度做了什么事情？
生：人多→實行計劃生育；地少→進行綠色革命；（提升土壤肥力、機械化生產、改進灌溉技術）
師：想一想，印度為什么要改進灌溉技術？這和印度的什么有關？
生：與氣候類型有關。
師：對的，這節課，我們就來學習印度的氣候類型，看一看，氣候到底是如何影響印度的農業生產的。
二、新課講授
（一）熱帶季風氣候與糧食生產
師：播放南亞氣候類型圖及孟買和安拉阿巴德氣候特征坐標圖，分析南亞的氣候特征。
讀圖，回答，以誰為主，并且分析氣候特征。
生：以熱帶季風氣候為主，特征是，全年高溫，分旱雨兩季。
師：同學們思考一下，為什么印度旱、雨兩季分明 讀課本P33頁，圖7.39 南亞每年1月、7月盛行風向及文字描述，分析以下問題。
1.南亞1月盛行 東北 風，從 陸地 吹向 海洋 ，氣流 干燥 ，降水 稀少 。
2.每年的10月—次年5月，為印度的 旱季 。
3.南亞7月盛行 西南 風，從 海洋 吹向 陸地 ，氣流 濕潤 ，降水 豐沛 。
4.每年的6月—10月，為印度的 雨季 。
生：完成上述填空問題。
師：對學生的歸納進行總結補充。印度的降水，由誰帶來？
生：由西南季風帶來。
學生活動：探究印度農業生產與氣候的關系？并回答下列問題。
1.西南季風較弱的年份：來得 晚 ，退得 早 ，降水時間 短 ，易發生 旱災
2.西南季風較強的年份：來得 早 ，退得 晚 ，降水時間 長 ，易發生 水災
學生活動：在喜馬拉雅山脈上炸一個50公里寬的口子，讓印度洋的暖濕氣流北上，解決我國大西北地區的干旱問題，是否可行？
學生討論：各抒己見，提出不同的想法
師：進行總結。不可行，因為青藏高原海拔太高，并且，西北內陸據海太原，即使炸個口子，也無法有效將暖濕氣流引到西北地區，因此被擱置了。馮小剛曾經把這個想法放在電影《不見不散》中。
師：播放圖片，了解印度的美食咖喱飯和恰巴提，這兩種美食的原材料是什么？
生：咖喱飯→大米，恰巴提→小麥。
師：印度的主要糧食作物就是水稻和麥，接下來請同學們讀P34，看課本P35活動題，小麥喜溫涼氣候，比較耐旱，水稻喜溫喜濕，生長期間需要充足的水分供給，對照圖7.43，找出印度水稻、小麥主要分布地區。
生：小麥分布在：德干高原、恒河中上游。水稻分布在：印度半島的沿海平原、恒河中下游。
師：根據水稻和小麥的生長習性，推測兩種農作物生長區的氣溫和降水差異。
生：完成下面表格的填寫
農作物 分布地區 地形 降水和氣溫
水稻 恒河中下游平原、印度半島沿海平原 平原 降水多、氣溫高
小麥 德干高原、恒河上中游平原 高原、山地 降水較少、氣溫較低
師：進行總結。農業生產要因地制宜，一方水土養一方人。
學生活動：分析印度發展農業生產的有利條件和不利條件
生： 有利影響 熱帶季風氣候，雨熱同期； 降水多，水源充足； 地勢平坦，耕地多； 土壤肥沃； 勞動力豐富。
不利影響 季風氣候，水旱災害嚴重； 生產技術水平落后； 人口多，人均耕地少。
（二）迅速發展的服務外包產業
師：我讀課本P36閱讀材料，思考在印度，促進其經濟發展最繁榮的產業是什么呢？
生：通過收入占比可得，是軟件外包產業。
師：那接下來，我們就來了解一下，什么是服務外包產業。
概念：服務外包產業就是將軟件設計等信息技術服務業務，外包給其他專業化團隊來完成。而美國是世界上發包最多的國家，印度則是世界上接包最多的國家，印度每年承接了全球服務外包市場近一半的業務，其中承接的軟件外包業務約占全球軟件外包市場的2/3。因此印度被形象地稱為“世界辦公室”。可能上一秒他們掛在火車上奔波，但下一秒就化身程序猿開掛編程。
學生思考：既然印度大力發展服務外包產業，那服務外包產業一定有其優勢，是什么呢？
學生回答：服務外包產業的優勢： 信息技術含量高 、 利潤大 、 資源消耗少 。（課本P35，文字需畫下來）
師：結合上節課所學以及材料，分析印度發展服務外包產業的優勢
官方語言印地語、英語，由于歷史受英國長期殖民，印度的英語普及率非常高。從上世紀開始，在印度的教育體系中，非常重視對于IT(信息技術）人才的培養，印度中央政府在有關于該產業的投資和基礎建設上非常重視。
學生回答：其發展優勢為：
師：讀P36，圖7.45，印度軟件外包產業中心的形成與年代分布，思考一下問題，
印度外包產業最早出現在哪里？原因是什么？
生：出現在新德里、孟買等大城市，原因是經濟發達、交通便利、科技水平高、人才多 。
師：指出20世紀90年代、21世紀印度新出現的軟件外包產業中心。
生：19世紀出現在新德里、孟買附近，21世紀出現西部沿海附近
師：談談印度軟件外包產業空間分布的變化特點。
生：20世紀80年代印度的軟件外包產業集中在軟件產業中心；20世紀90年代向軟件產業中心周圍中小城鎮擴散；21世紀初擴散至西南沿海中小城鎮；
師：歸納總結，印度的軟件外包產業的發展從大城市，慢慢的發展到小城鎮，說明印度整個國家都在發展軟件外包產業，同時，印度是世界上公認的發展速度快的國家。
三、內容小結
四、課堂練習
完成導學案的相關練習題。
五、教學反思
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