資源簡介

第二節　神經系統的組成
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教學目標
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1．描述人體神經系統的組成和功能。
2．描述神經元的結構和功能。
3．說明人體各部分的協調動作主要靠神經系統的調節來實現。
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教學重點
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神經系統各組成部分的功能。
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教學難點
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神經系統各組成部分的功能。
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教學準備
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多媒體課件等。
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教學過程
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新課導入
【教師活動】展示足球比賽的圖片及文字，提出問題，引發學生思考：足球隊員是如何及時獲得來自同伴、對手、裁判和足球的信息的？獲得信息后，又是如何經過自身的處理，并迅速作出反應的？
【學生活動】觀察圖片，思考，嘗試回答問題。
【教師活動】對學生的回答作出評價，并講解：在足球賽場上，球員靠眼、耳等感覺器官及時獲得來自同伴、對手、裁判、足球等的信息之后，對這些信息進行處理并迅速作出反應。這是一個快速而協調的過程，主要靠的是神經系統的調節作用。
新知探究
一、神經系統的組成
【教師活動】出示教材第87頁“想一想，議一議”以及“資料分析”中的資料，提出問題，引發學生思考。
出示問題：
1．四則資料中，他們的發病原因分別是什么？
2．四則資料中，他們的發病部位及癥狀分別是什么？
3．四則資料分別說明了什么？
【學生活動】思考，討論，嘗試回答。
【教師活動】對學生的回答作出評價。根據資料，對涉及的問題進行講解。
1．腦血栓；腫瘤；脊髓損傷；扭傷。
2．①腦的局部血液供應受到影響，控制肢體活動的神經中樞也可能出現功能障礙；一側肢體不能活動，半身不遂（四肢均無損傷）。
②腦顱內長有腫瘤，壓迫大腦；失明。
③腰部受傷；截癱（下肢喪失運動功能，大小便失禁）。
④腰部脊髓受傷；右下肢麻木、疼痛。
3．①腦調控肢體活動。
②腦控制眼睛。
③脊髓調控肢體活動。
④神經傳導神經沖動。
【學生活動】認真傾聽教師的講解，并明白感覺、肢體的運動、內臟器官的活動都與神經系統有關。
【教師活動】展示神經系統的圖片，提出問題，引發學生思考：神經系統是由哪幾部分組成的？
【學生活動】思考，回答：神經系統是由腦、脊髓和它們發出的神經組成的。大腦、小腦和腦干都是腦的組成部分，它們與脊髓共同構成了神經系統的中樞部分，腦神經和脊神經構成神經系統的周圍部分。
【教師活動】對學生的回答作出評價，并提出問題，引發學生思考：它們分別具有哪些功能？
【教師活動】展示腦的圖片，講解：腦是神經系統中最高級的部分，你們知道大腦各部分的功能是什么嗎？
【學生活動】思考，討論，回答。
大腦：表面是大腦皮層，具有感覺、運動、語言等多種生命活動的功能區——神經中樞；大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞。
小腦：協調運動，維持身體平衡。
腦干：下部與脊髓連接，有些部位專門調節心跳、呼吸、血壓等人體基本的生命活動。有人稱腦干為“生命中樞”。
【教師活動】對學生的回答作出評價，并拓展講解大腦皮層的神經中樞，旨在讓學生了解大腦皮層的一些功能。
【教師活動】展示脊髓的圖片，講解：脊髓位于脊柱的椎管內，上端與腦（腦干）相連。誰知道脊髓的功能是什么？
【學生活動】思考，回答：能對外界的刺激產生有規律的反應，還能將對這些刺激的反應傳導到大腦，是腦與軀干、內臟之間聯系的通路。
【教師活動】對學生的回答作出評價，并展示神經的圖片，講解：由腦發出的神經叫腦神經，大都分布到頭部的感覺器官、皮膚、肌肉等處。由脊髓發出的神經叫脊神經，分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里。腦和脊髓還有通向內臟器官的神經。神經的主要功能是什么？
【學生活動】思考，回答：傳導神經沖動。
【教師活動】對學生的回答作出評價，師生共同總結神經系統的組成及功能。
二、神經元
【教師活動】展示神經元的圖片，講解：神經元又叫神經細胞，是神經系統結構和功能的基本單位。那么，神經元的結構包括什么？
【學生活動】思考，根據教材內容回答：包括細胞體和突起兩部分。
【教師活動】對學生的回答作出評價，并補充：短的突起叫樹突，主要功能是接受信息；長的突起叫軸突，主要功能是傳出信息。接著提出問題，引發學生思考：神經元的功能是什么呢？
【學生活動】思考，討論，回答：接受刺激，產生和傳導興奮。
【教師活動】繼續提出問題：興奮傳導的方向是什么呢？
【學生活動】思考，嘗試回答：樹突→胞體→軸突。
【教師活動】對學生的回答作出評價，并講解神經組成中的幾個重要概念，旨在讓學生更加清楚地理解所學知識。接著提出問題，引發學生思考：如果你是一名神經科醫生，對于人們在日常生活中應該如何保護神經系統，你有什么建議？
【學生活動】根據所學知識嘗試回答。
【教師活動】對學生的回答作出評價，并補充：訓練時，應做好充分的準備活動后再進行鍛煉；按時作息，讓神經系統得到充分的休息；經常運動可使神經細胞的反應靈活，提高大腦皮層的興奮性，保持神經系統的健康；多吃一些有益于神經系統健康的食物；禁止吸煙、飲酒。
最后進行總結：人體內各個神經元的突起末端都與多個神經元的突起相接觸，形成非常復雜的網絡。這個復雜的網絡就是人體內信息傳遞和處理的結構基礎。
課堂小結
通過本節課的學習，我們知道了神經系統的組成及功能，神經元的組成及功能。還知道了大腦皮層有很多人體重要的神經中樞；小腦能夠協調運動，維持身體平衡；腦干是生命中樞，如果受到損傷，可能會危及生命；脊髓是腦與軀干、內臟的聯系通路；神經分為脊神經和腦神經，能夠傳導神經沖動；神經元是神經系統結構和功能的基本單位，具有接受和傳遞信息的作用。所以在日常生活中要注意保護好我們的神經系統，避免其受到損傷。
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教學反思
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