資源簡介

《風雨蒼黃百年路 淬火成鋼鑄輝煌——圖說百年崢嶸歲月》
教學設計
教學指導思想與理論依據(jù)
任教以來，一直秉持“以學生為中心”的教育理念，在教學設計上、在課堂中都十分注重激發(fā)學生的學習興趣，通過小組合作、小組競爭等方式讓學生動起來，參與到課堂中來。
教學背景分析
課題及教學內(nèi)容分析 《風雨蒼黃百年路 淬火成鋼鑄輝煌——圖說百年崢嶸歲月》，既是一堂復習課，也是一堂黨史學習課；既要梳理清楚百年黨史，又要講好黨的故事；既要傳承紅色精神，又要賡續(xù)紅色血脈。 學生情況分析 八年級學生，已經(jīng)學到改革開放的歷史，對新民主主義革命、社會主義革命與建設、社會主義現(xiàn)代化建設的新時期的歷史已經(jīng)有一定的基礎，如何讓復習課上得有新意讓學生保有歷史學習的興趣，還能從中汲取力量、傳承精神？這是筆者需要特別考慮的。
教學目標【根據(jù)課程標準和核心素養(yǎng)分析】
總體目標：學習黨的歷史，講好黨的故事，汲取黨史力量。 能通過時間軸梳理清楚黨史脈絡。（素養(yǎng)目標：時空觀念）。 能通過文字、圖片等資料，回顧黨史的內(nèi)容，講述黨史發(fā)展的歷程。（素養(yǎng)目標：時空觀念、史料實證）。 能通過黨的故事，總結(jié)并感悟黨的紅色精神。（素養(yǎng)目標：歷史解釋、家國情懷）。
教學重點和難點
教學重點 通過圖片、文字等資料回顧黨的百年歷史 教學難點 感悟、總結(jié)黨的紅色精神
教學資源和教學方法
（一）教學資源 歷史圖片 文字材料 影像資料 （二）教學方法 講授法、對話法、史料研習、問題啟發(fā)
板書設計
《風雨蒼黃百年路 淬火成鋼鑄輝煌——圖說百年崢嶸歲月》 風雨蒼黃百年路 初心 苦難 奮斗 輝煌
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放視頻：《刻度上的百年征程》 引入課題 觀看視頻 初步了解本課學習內(nèi)容
一、風雨蒼黃百年路 1.出示時間軸：1921、1927、1949、1956、1978、1992、2012、2021 2.階段劃分：新民主主義革命時期、過渡時期、社會主義建設的探索時期、社會主義現(xiàn)代化建設的新時期、社會主義新時代 3.重要的時間節(jié)點：建立政黨、建立軍隊、建立國家、完成三大改造、開始改革開放、開創(chuàng)市場經(jīng)濟、進入社會主義新時代、建黨百年 根據(jù)老師提供的時間軸，回憶黨的百年歷史中，相應的階段劃分及重要的時間節(jié)點。 形成對黨的百年崢嶸歲月的總體認識； 培養(yǎng)時空觀念。
二、初心 1.出示圖片組：上海望志路106號、浙江嘉興南湖游船 回憶：兩幅圖片之間有什么關系？ 2.出示圖片組：中共一大參會代表及其經(jīng)歷列表 思考：從他們的經(jīng)歷可知他們屬于哪個群體？他們選擇馬克思主義作為信仰的初心是什么？ 出示圖片組：（歷史回眸） 第1組：鴉片戰(zhàn)爭、火燒圓明園、時局圖、辛丑條約簽訂（中國一步步淪為半殖民地半封建社會，山河破碎、國家蒙辱、人民蒙難） 第2組：太平天國起義、洋務運動、戊戌變法、辛亥革命（一批批的仁人志士探索救國救民的道路） 出示圖片組：馬克思、恩格斯；李大釗（俄國十月革命后，先進的知識分子尋找到新的方向） 視頻：南陳北李相約建黨（初心：救國救民） 出示圖片組：中共一大，紅船精神（紅船出發(fā)，開天辟地，披荊斬棘，開啟波瀾壯闊的奮斗歷程） 以學習小組為單位，在老師的引導下各小組搶答問題、圖說黨史、理清黨史邏輯、感悟黨的傳家寶——紅船精神。 小組成員補充 進行小組積分 1.小組搶答、積分，激發(fā)學生學習積極性，培養(yǎng)小組合作能力。 2.圖說歷史，鍛煉表達能力，培養(yǎng)歷史解釋的素養(yǎng)。 3.從中共一大回望黨的初心，感悟紅船精神。
三、苦難 國民大革命時期（1924-1927） 出示圖片組：黃埔軍校、北伐示意圖、四一二政變 國共十年對峙時期（1927-1936） ①出示圖片組：南昌起義、井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建、長征示 意圖、張學良與楊虎城 ②出示圖片：夾金山，文字資料：習近平總書記的話 講述紅軍翻越大雪山夾金山過程中一位犧牲的軍需處長的故事。（把棉衣讓給戰(zhàn)友，讓戰(zhàn)友活著走出雪山，自己永遠留在了山上） 圖片：長征精神（核心：艱苦奮斗、患難與共、無私奉獻） 抗日戰(zhàn)爭時期（1931-1937-1945） 出示圖片組：九一八事變、七七事變形勢圖、萬人坑、《國共合作宣言》、中國戰(zhàn)區(qū)接受日本投降儀式 解放戰(zhàn)爭時期（1946-1949） 出示圖片組：重慶談判、渡江戰(zhàn)役、開國大典 以學習小組為單位，在老師的引導下各小組搶答問題、圖說黨史、理清黨史邏輯。 講述紅軍長征中的故事，從中總結(jié)紅軍的精神力量，感悟黨的傳家寶——長征精神。 3.其他小組成員補充 4.進行小組積分 1.小組搶答、積分，激發(fā)學生學習積極性，培養(yǎng)小組合作能力。 2.圖說歷史，鍛煉表達能力，培養(yǎng)歷史解釋的素養(yǎng)。 3.感悟長征精神
四、奮斗 1、過渡時期（1949-1956） 出示圖片組：西藏和平解放，土地改革，抗美援朝，第一屆全國人民代表大會，三大改造，一五計劃 社會主義建設的探索時期（1956-1978） ①出示圖片組：中共八大、肥豬賽大象、人民公社、“文革” ②出示圖片：郭永懷 文字資料：郭永懷的話 講述郭永懷的故事 圖片組：“兩彈一星”元勛，“兩彈一星”精神 改革開放的新時期（1978-2012） 出示圖片組：時間是檢驗真理的唯一標準；中共十一屆三中全會，小崗村“生死契約”，對外開放的格局 1.以學習小組為單位，在老師的引導下各小組搶答問題、圖說黨史、理清黨史邏輯。 2.講述郭永懷的學成回國、以赤誠之心報國的故事，感悟“兩彈一星”精神。 3.其他小組成員補充 4.進行小組積分 1.知道世界上任何事業(yè)都不會是一帆風順的，都是在曲折中前進。 2.培育家國情懷。
五、輝煌 出示圖片組 第1組：香港回歸、澳門回歸、加入世貿(mào)、北京奧運會、“遼寧號”航空母艦 第2組：深圳特區(qū)成立40周年，全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會 指出圖片所代表的大事件，知道改革開放后，中國綜合國力大大提升的表現(xiàn)；感悟淬火成鋼鑄就的輝煌 培養(yǎng)民族自豪感；培育家國情懷
六、課堂小結(jié) 1.結(jié)合板書小結(jié) 2.出示方志敏在監(jiān)獄的圖片與《可愛的中國》 3.分享習近平總書記在2021年的新年賀詞，與大家共勉。 4.與學生同行共成長 學生起立，齊讀《可愛的中國》；銘記先烈用犧牲、用奮斗換來今天的幸福。 走得再遠不忘來時路；更加珍惜來之不易的幸福生活。
教學反思
本課在教學設計方面主要有以下幾方面考慮： 1.以時間軸串起風雨百年路的各個階段、重要節(jié)點，力圖展現(xiàn)黨的百年奮斗歷程的概況，形成黨史學習的大背景。 2.將黨史進行重新梳理，共分為：初心、苦難、奮斗、輝煌四大部分；每個部分以重大事件的圖片進行展示，便于圖說黨史；每個部分用音頻、故事、視頻等方式升華出紅色精神：“初心”部分——南陳北李相約建黨的視頻；“苦難”部分——翻越夾金山途中犧牲的軍需處長的故事；“奮斗”部分——歸國科學家郭永懷以身報國的故事；“輝煌部分”——深圳特區(qū)成立40周年的視頻。 3.回顧革命先烈的期望，共讀方志敏《可愛的中國》； 4.以習近平同志的新年賀詞——征途漫漫、唯有奮斗，與學生們共勉。

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