資源簡(jiǎn)介

月季扦插 教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
教材首先引導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料、訪問他人等多種途徑了解植物繁殖的方式，從學(xué)生熟悉的種子植物入手，通過聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生初步掌握扦插技術(shù)和了解一些能進(jìn)行扦插的植物，教材是按照知識(shí)引入——概念教學(xué)——知識(shí)應(yīng)用的順序逐步展開的，體現(xiàn)了知識(shí)的形成過程。
學(xué)情分析：
六年級(jí)學(xué)生思想已比較成熟，動(dòng)手、模仿能力也很強(qiáng)。教學(xué)中，以學(xué)生已有的認(rèn)知水平為起點(diǎn)，通過多種形式的課件演示植物的繁殖方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，利用學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的新奇，及對(duì)扦插活動(dòng)的沖動(dòng)，讓他們嘗試對(duì)月季進(jìn)行扦插，幫助學(xué)生理解知識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過查閱資料、訪問等形式，讓學(xué)生了解植物繁殖的相關(guān)知識(shí)，通過觀察學(xué)習(xí)、小組合作探究等方式、了解一些植物扦插的相關(guān)知識(shí)。
2、嘗試完成月季的扦插，掌握扦插技術(shù)與方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生通過觀察學(xué)習(xí)、小組合作探究了解植物扦插的相關(guān)知識(shí)。
難點(diǎn)：學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自己動(dòng)手扦插。
教學(xué)策略：
1.教法：
課件演示和學(xué)生探究相結(jié)合。
充分利用多種教學(xué)資源，引發(fā)學(xué)生探究的欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、動(dòng)手、團(tuán)隊(duì)探究能力。
2.學(xué)法：
（1）自主實(shí)踐體驗(yàn)：通過談話交流、討論、觀看圖片等方式，在自主探究中學(xué)會(huì)扦插的基本方法，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中獲得積極的體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。
（2）小組合作探究：整個(gè)活動(dòng)過程，始終堅(jiān)持學(xué)生自主探究和合作研究相結(jié)合，小組研討與集體交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生準(zhǔn)備：裝有泥土的花盆一個(gè)、月季枝條、薄膜、尺子等。
教師準(zhǔn)備：扦插成功的花兩盆，月季枝條、修枝剪、薄膜、花盆等。
教學(xué)過程：
(一) 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
師：同學(xué)們，今天是幾月幾號(hào)呀？
生：4月16號(hào)。
師：對(duì)，正是人間4月芳菲天，讓我們沐浴著春風(fēng)一起欣賞并歌唱：《春天在哪里》。聽著這美妙的歌聲，看著這青翠的山林，紅花綠草，小黃鸝在歌唱，你想到了什么？
生1：山林為什么這么青翠？
生2：花兒為什么是五顏六色的？
生3：這些花是怎樣培育的？
……
【設(shè)計(jì)意圖：隨著歌聲，課件同時(shí)出示青翠的山林，紅花綠草，小黃鸝在歌唱，這樣充滿生機(jī)的畫面，學(xué)生怎會(huì)不產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣呢？】
師：現(xiàn)在我們國家特別注重環(huán)保，藍(lán)天白云、綠樹成蔭、鮮花遍地已經(jīng)不是夢(mèng)，奇花異草更是我們家庭尋常的擺設(shè)，怎樣才能形成這人間仙境呢？有道是獨(dú)木不成林，萬花才鮮艷，那就要植物不斷的生長(zhǎng)繁殖，今天這節(jié)課我們先來了解植物有哪些繁殖方式？
【設(shè)計(jì)意圖：教師邊說邊用課件出示各種風(fēng)景及家庭的花草，以此引進(jìn)課題，既使學(xué)生感受到我們國家的繁榮昌盛，又為后面的學(xué)習(xí)做了鋪墊。】
探求新知，認(rèn)識(shí)繁殖方式。
師：大家請(qǐng)看屏幕，我們先來認(rèn)識(shí)一下植物的繁殖方式，（課件一一出示植物的繁殖方式。）
1、種子繁殖（課件出示）
師：這是什么植物？認(rèn)識(shí)嗎？
生：牽牛花。
師：從圖中我們看出牽牛花是用什么繁殖的嗎？這樣繁殖的植物有哪些？誰來告訴老師呢？
生：自由回答。
種子繁殖的優(yōu)點(diǎn)是一次播種，收獲巨大，正是“春種一粒粟，秋收萬顆子”。（課件出示谷子播種收獲的畫面）
分株繁殖（課件出示）
師：分株繁殖具有完整的根、莖、葉，所以容易成活，分蘗力強(qiáng)的種類常用此法，誰來舉例說明？
生：自由發(fā)言。
壓條繁殖（課件出示）
師：壓條繁殖多用于枝條柔軟，容易生根的植物，把母株枝條的一段刻傷埋入土中，生根后切離母株，成了獨(dú)立的新植株，有哪些植物是壓條繁殖的？
生：自由回答。
用莖繁殖（課件出示）
師：看圖同學(xué)們就明白了，我們生活中什么植物是莖繁殖，還有一種很好吃的水果也是莖繁殖，誰能猜出是什么植物嗎？
生：草莓。
師：知道它是什么莖嗎？它是匍匐莖繁殖，莖延伸到哪里，就長(zhǎng)成新的草莓，一棵草莓，幾年后就長(zhǎng)成一片草莓。
嫁接繁殖（課件出示）
師：看這棵樹開了幾種花？這是怎么形成的呢？
生：嫁接。
師：對(duì)，這就是嫁接，嫁接技術(shù)含量高，誰來舉一些身邊的例子。
生：自由回答。
扦插繁殖（課件出示）
師：齊讀扦插繁殖，從這段話中，你發(fā)現(xiàn)了扦插有幾種繁殖方式？
生：兩種。
師：那我們就來看看到底有幾種扦插方式呢？（課件逐一展示“葉插、根插、枝插”，并做簡(jiǎn)要說明。）
生：根據(jù)葉插、根插、枝插舉例說明。
【設(shè)計(jì)意圖：通過課件逐一出示，教師做一簡(jiǎn)要說明，結(jié)合舉例，對(duì)植物的繁殖方式，既有理性知識(shí)，又有感性知識(shí)。】
小結(jié)
師：在這六種植物的繁殖方式中，扦插是繁殖植物最常用的方法，它具有繁殖速度快、易采集、方法簡(jiǎn)單易學(xué)，管理方便的特點(diǎn)，很多植物采用這樣的方法繁殖，今天我們就以月季為扦插材料，練練手，實(shí)踐一下什么是扦插？
動(dòng)手動(dòng)腦，扦插月季
教師演示：
（課件演示與教師示范同時(shí)進(jìn)行）
第一步：選枝。
應(yīng)選擇已發(fā)育一段時(shí)間，介于綠樹嫩枝與褐色老枝之間的枝條（老師邊說邊剪。）
第二步：剪枝。
第三步：消毒。
第四步：扦插。
師：二人合作，按上面的步驟完成，看哪一組完成的又快又好。
2、學(xué)生的實(shí)際操作：
指導(dǎo)學(xué)生用扦插的方式栽培月季。
師；剛才大家都觀察了老師扦插一株月季的過程，下面讓我們二人一組自己動(dòng)手體驗(yàn)一下吧。
<1>學(xué)生栽種植物，教師巡視，適當(dāng)指導(dǎo)。
<2>小組相互評(píng)價(jià)栽種情況。
3、教師小結(jié)。
師：現(xiàn)在我們的扦插任務(wù)完成了嗎？是不是放在一邊不管它，月季就會(huì)開出美麗的花朵？
生：不是。
師：那就是后期管理怎么辦？（課件出示）發(fā)揮你的聰明才智小組討論探究吧！看哪一個(gè)小組對(duì)后期管理有好辦法？
小組匯報(bào)。（以你問我答的方式進(jìn)行，提問題得1分、答對(duì)得2分、答錯(cuò)不得分、糾對(duì)得2分、記入個(gè)人得分和小組得分。）
課件出示管理的方法，學(xué)生做好記錄。
<1>光照：前三天放在有少許陽光的地方，以后逐漸增加
光照，15—20天生根后，撤去薄膜，給予充分光照。
<2>溫度：一般植物的扦插以保持20——25℃生根
最快。
<3>濕度：使花盆保持濕潤(rùn)狀態(tài)，定期澆水，但不可使之過濕，否則引起爛根。
【設(shè)計(jì)意圖：課件與老師示范相結(jié)合，這種動(dòng)靜激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈操作的要求，以自己的生活經(jīng)驗(yàn)，小組開展討論，以你問我答的方式匯報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)，集思廣議，使學(xué)生的想象力得到了充分的展示，課堂氣氛空前活躍，達(dá)到探究的高潮。】
小小問題，鞏固知識(shí)
師：現(xiàn)在有信心回答問題了嗎？我們來一場(chǎng)搶答比賽。
【設(shè)計(jì)意圖：承上啟下，再掀起學(xué)習(xí)高潮。】
（五）總結(jié)全課，布置作業(yè)
1、師：?jiǎn)栴}答完了，是不是期待“鮮花月月開”（課件出示）
那就要“期待變觀察，觀察變行動(dòng)”，做到：小芽初發(fā)、綠葉長(zhǎng)成、鮮花盛開，才算完成任務(wù)。
2、現(xiàn)在我們完成第一次記錄吧，以后可要天天記錄，才能積累經(jīng)驗(yàn)，扦插更多的植物。
3、談?wù)勈斋@，我們共同分享吧！【設(shè)計(jì)意圖：這樣提出的作業(yè)要求，學(xué)生怎不會(huì)主動(dòng)填寫呢？】
4、根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，板書：
植 物 的 繁 殖
——扦插月季
選枝 剪枝 消毒 扦插
（六）課后反思：
本課通過認(rèn)識(shí)植物的繁殖方式，師生共同探討介了：什么是扦插？從扦插中選出了扦插月季，學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐體驗(yàn)扦插的方法，扦插完畢，以小組的形式進(jìn)行了探討，月季的后期管理，在你問我答的匯報(bào)中，充分發(fā)揮了學(xué)生思考問題的能力，最后以記錄“月季扦插追蹤記錄表”的方式，布置了以后的作業(yè)，可以說整堂課，在充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的前提下，開闊了學(xué)生視野，使其獲得豐富的勞動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力。

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