資源簡介

人教版小學(xué)美術(shù)一年級下冊《乘上大船游世界》教案
執(zhí)教 課時 課時
教學(xué)課題 第十五課 乘上大船游世界 課型 造型·表現(xiàn)
課標(biāo)分析 本課是一節(jié)以想象創(chuàng)造為主的美術(shù)課，通過引導(dǎo)學(xué)生對大船和人物的夸張表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，以及通過集體作業(yè)，體驗美術(shù)活動樂趣和與他人合作的快樂。
教材分析 本課運(yùn)用美術(shù)學(xué)科獨(dú)特的視覺形式，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞，回憶，討論等方式發(fā)現(xiàn)大船的美，了解大船的基本知識，引導(dǎo)學(xué)生展開想象的翅膀，大膽設(shè)計出風(fēng)格迥異的船，鼓勵學(xué)生用不同的材料設(shè)計出顏色，外形，功能上與眾不同的大船。
學(xué)情分析 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們可以通過一個或者幾個小游戲來貫穿課堂，讓枯燥的知識變成學(xué)生感興趣的事物，使學(xué)生能真正感受在學(xué)中玩玩中學(xué)的樂趣，放飛學(xué)生想象的翅膀，讓她們的思維在浩瀚的大海上翱翔
教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞，感受不同造型的大船，大膽運(yùn)用夸張的方法表現(xiàn)自己心中的大船。 操作目標(biāo)：運(yùn)用拼貼、添畫的方法創(chuàng)作一幅有情趣的畫。 情感目標(biāo)：在創(chuàng)作過程中感受美術(shù)活動的樂趣，體驗合作的快樂。
教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生想象設(shè)計出不同形態(tài)、不同功能的有趣的船。 難點(diǎn)：船體的構(gòu)思與合理安排。
教學(xué)方法與手段 提問導(dǎo)入展開聯(lián)想自主探討，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
教學(xué)準(zhǔn)備 教師：教學(xué)課件、教案、范畫 學(xué)生：繪畫本、水彩筆、油畫棒等繪畫工具
教學(xué)過程 第一課時 （一）導(dǎo)入新課 1. 欣賞激趣，整體感知 課件展示不同造型、不同功能的船的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞大船的美，并交流對大船的了解。 想一想：假如讓你來設(shè)計一艘屬于你的大船，你會設(shè)計成什么樣子的？做些什么事情？ 【設(shè)計意圖】：通過欣賞激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣，對大船進(jìn)行整體感知，為創(chuàng)作做準(zhǔn)備。 2. 揭示課題：乘上大船游世界 【設(shè)計意圖】：通過談話交流，自然揭示課題，進(jìn)入下一個教學(xué)環(huán)節(jié)。 （二）探索新知 1. 藝術(shù)實踐，大膽創(chuàng)造 （1）教師示范創(chuàng)作過程。 （2）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。啟發(fā)學(xué)生大膽運(yùn)用夸張的手法來表現(xiàn)自己心中的大船，可以用拼貼、添畫的方法進(jìn)行創(chuàng)作。提示學(xué)生注意畫面的構(gòu)圖安排。 【設(shè)計意圖】：通過示范、巡視指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握運(yùn)用拼貼、添畫的方法進(jìn)行創(chuàng)作，解決教學(xué)重點(diǎn)。 2. 欣賞交流，互評作品 （1）學(xué)生展示自己的作品，并和自己的伙伴們一起說說自己創(chuàng)作的大船的故事。 （2）互評作品：說說別人的大船有哪些值得學(xué)習(xí)的地方，自己的大船有哪些好的建議。 【設(shè)計意圖】：通過欣賞交流，讓學(xué)生大膽介紹自己的作品并從中體驗美術(shù)活動帶來的樂趣，學(xué)會評議、學(xué)會借鑒、提高繪畫技能，激發(fā)學(xué)生再創(chuàng)造的愿望。 （三）拓展延伸 除了船以外，還有很多交通工具，你能試著把它們畫下來嗎？ 【設(shè)計意圖】：為下節(jié)課教學(xué)做準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。 （四）課堂小結(jié) 表揚(yáng)敢于創(chuàng)新、大膽表現(xiàn)的學(xué)生，把他們的作品展示給同伴欣賞。 【設(shè)計意圖】：讓學(xué)生體驗成功的快樂，激發(fā)再創(chuàng)造的興趣。 第二課時 （一）復(fù)習(xí)舊知，引入新課 1. 教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)知識，即自己設(shè)計的大船及船的故事。 2. 教師總結(jié)并引出新課，展示各種不同形態(tài)和功能的船的圖片資料，讓學(xué)生對船有更全面的認(rèn)識。 【設(shè)計意圖】：通過復(fù)習(xí)舊知，自然引入新課，讓學(xué)生對船有更全面的了解，為新課做準(zhǔn)備。 （二）探索新知 1. 觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)細(xì)節(jié)部分 （1）課件展示一幅有情趣的大船畫面，引導(dǎo)學(xué)生觀察欣賞。教師提問：“你注意過這樣的細(xì)節(jié)嗎？它是什么樣子？像什么？” （2）學(xué)生交流討論。教師總結(jié)歸納并強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)部分可以運(yùn)用夸張、變形的方法進(jìn)行表現(xiàn)，使大船更有趣味性。 【設(shè)計意圖】：通過觀察欣賞，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)部分的表現(xiàn)方法，為創(chuàng)作做準(zhǔn)備。 2. 藝術(shù)實踐，創(chuàng)作表現(xiàn) （1）教師示范細(xì)節(jié)部分的表現(xiàn)方法，如：桅桿、風(fēng)帆、繩索等。 （2）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法將畫面中的船的細(xì)節(jié)部分表現(xiàn)得生動有趣，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，表現(xiàn)出與眾不同的風(fēng)格。提示學(xué)生注意畫面的整體效果。 【設(shè)計意圖】：通過示范、巡視指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握細(xì)節(jié)部分的表現(xiàn)方法，解決教學(xué)重點(diǎn)。 3. 欣賞交流，評價作品 （1）學(xué)生展示自己的作品，并和自己的伙伴們一起說說自己創(chuàng)作的大船的細(xì)節(jié)故事。 （2）互評作品：說說別人的大船有哪些值得學(xué)習(xí)的地方，自己的大船有哪些好的建議。 【設(shè)計意圖】：通過欣賞交流，讓學(xué)生大膽介紹自己的作品并從中體驗美術(shù)活動帶來的樂趣，學(xué)會評議、學(xué)會借鑒、提高繪畫技能，激發(fā)學(xué)生再創(chuàng)造的愿望。 （三）拓展延伸 除了船以外，還有很多交通工具，你能試著把它們畫下來嗎？ 【設(shè)計意圖】：為下節(jié)課教學(xué)做準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。 （四）課堂小結(jié) 表揚(yáng)敢于創(chuàng)新、大膽表現(xiàn)的學(xué)生，把他們的作品展示給同伴欣賞。同時指出畫面中需要注意的問題及改進(jìn)方法。 【設(shè)計意圖】：讓學(xué)生體驗成功的快樂，激發(fā)再創(chuàng)造的興趣。 （五）拓展延伸 除了這些常見的交通工具外，還有很多奇特的交通工具正在被設(shè)計出來。你能試著畫一畫你心目中的未來交通工具嗎？ 【設(shè)計意圖】：培養(yǎng)學(xué)生的想象力及創(chuàng)新思維能力。
板書設(shè)計 乘上大船游世界 1. 圖片：2. 文字： 1. 世界各地的特色： * 圖片：世界地圖， * 文字：介紹各個國家的特色， 2. 大船的種類： * 圖片：幾種不同類型的大船，如郵輪、貨船、漁船等 * 文字：簡單介紹每種大船的特點(diǎn)和功能。 3. 大船的構(gòu)成： * 圖片：大船的解剖圖，展示船的各個部分 * 文字：介紹船的各個部分，如船身、船艙、甲板等。
課后反思

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