資源簡介

第23課 全民族浴血奮戰與抗日戰爭的勝利
教學背景分析
課程標準：了解日本軍國主義的侵華罪行；通過了解正面戰場和敵后戰場的抗戰，感悟中華民族英勇不屈的精神，認識中國共產黨是全民族團結抗戰的中流砥柱；認識中國戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場，理解十四年抗戰勝利在中華民族偉大復興中的歷史意義。
教學內容分析：本課是與第23課一同構成抗日戰爭的專題內容，是整個新民主主義革命的重要組成部分。抗日戰爭的勝利，捍衛了中國的國家主權和領土完整，促進了中華民族的覺醒和中華民族的大團結，有力地推動了中華民族的偉大復興?！叭褡蹇箲稹笔侵行膯栴},全民族抗戰，不僅表現為國共兩黨的合作，還體現在各階層、各利益集團、海外僑胞的一致團結對外?？谷諔馉幵趹馉幮螒B方面的顯著特點是正面戰場和敵后戰場、國內戰場和國外戰場并存。通過歷史情境的設計和對史料的分析,促進學生帶著問題意識和證據意識,識抗日戰爭的全民性和艱巨性,感悟中華民族的抗戰精神,認識抗日戰爭勝利的重大歷史意義。
學情分析：初中課標要求是“列舉正面戰場和敵后戰場的抗日史實，體會中國軍民在抗日戰爭中英勇頑強、不怕犧牲的精神。知道中國共產黨第七次全國代表大會的主要內容；了解日本投降的史實；探討抗日戰爭勝利的原因及歷史意義”。學生已用一個單元五課時學習這些內容。
教學目標
通過對抗日戰爭劃分階段和分三種空間類型進行認識，強化時空觀念。通過閱讀教材和史料，了解全民族抗戰的主要史實，感悟中華民族英勇不屈反抗外來侵略的精神；加深對中國共產黨是全民族團結抗戰的中流砥柱的認識；通過《論持久戰》主要觀點和論述的分析，認識其重要指導意義，初步體會用矛盾轉化的觀點看問題的方法。通過中外關聯，從世界反法西斯戰爭的角度認識中國戰場是東方主戰場。中國戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場，理解十四年抗戰勝利在中華民族偉大復興中的歷史意義。
●教學重點：國共兩黨的英勇抵抗和相互配合；中國共產黨是團結抗戰的中流砥柱●教學難點：理解中國戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場
【教學過程】
【創設情境】播放歌曲《延安頌》導入。《延安頌》這首歌創作于1938年。81年前的中國什么樣？
出示：《1938年的中國遭受侵略示意圖》領土遭到侵略者踐踏，軍民被屠殺、資源被掠奪……面對日本帝國主義在中國犯下滔天罪行，千百萬革命青年懷著對“敵人的仇恨”而奔赴延安。為何是延安？當時中央中央所在地，抗戰的堅定中心。這節課我們就來講講全面抗戰階段，中國抗戰的故事。（出示課題、活動內容）感悟國共團結抗戰所體現出的抗戰精神，認識中國戰場在世界反法西斯戰爭中的地位，探究抗戰勝利對于中華民族偉大復興的歷史意義。
活動一：多角度宏觀認識抗日戰爭
講：了解抗日戰爭可以有許多的途徑（歷史著作、回憶錄、紀錄片、電影、電視、小說、采訪、歌曲、繪畫、家書……）。但是，如果我們宏觀地整體把握這場長達14年之久的全民族浴血奮戰，可以從哪些角度入手？
（一）以時間劃分：防御階段、相持階段和反攻階段——持久抗戰
學生閱讀摘出大事年表，從附錄里稍加補充。（2分鐘）
14年的抗日戰爭按進程大致劃分為三個階段。
第一階段：1931年9月18日至1938年10月，是抗日戰爭的戰略防御階段，中國局部抗戰到全面抗戰。特別是1937年7月至1938年10月
第二階段：1938年到1943年底，是抗日戰爭中最艱苦的戰略相持階段。
第三階段：1944年初至1945年8月，是局部反攻和抗日戰爭勝利結束的時期。（二）按空間劃分：
出圖：整體二戰戰場圖，把中國戰場放在世界反法西斯戰爭中看。
進一步看中國戰場，按控制力量的主體進行劃分。日軍占領區（淪陷區）、敵后抗日根據地、國民政府控制的大西南和大西北地區（國統區）。特點是處在動態變化之中。
從三種類型中選擇典型地區，探究在不同空間斗爭的異同。
我們依據的史料來自縣志，就是記載當地歷史的文獻。廣宗縣（隸屬河北省邢臺市）、阿壩藏族羌族自治州（隸屬四川?。?、海城縣（隸屬遼寧省）。
在全民族抗戰的洪流中，各地各族人民進行了不同的斗爭方式，都對抗日戰爭作出貢獻。
（三）以參戰主體劃分——全民族抗戰、
包括各民族、各政黨，體現各黨派求同存異，團結抗敵。從課本舉例：高校內遷、企業內遷為代表。2018年紀念清華大學百年校慶而拍攝的電影《無問西東》其中一個故事反映出“聯大一代”的抗戰風骨。內遷奠定抗戰的物質和精神基礎。（全方位抗戰）
活動二：聚焦國共團結抗戰
出示材料：中國國民黨和中國共產黨領導的抗日軍隊,分別擔負起正面戰場和敵后戰場的作戰任務,形成了共同抗擊日本侵略者的戰略態勢。中國共產黨以勇于流血犧牲的堅定意志和先鋒作用,發揮了中流砥柱作用。
——田居儉著《新中國的由來》
【任務】概括觀點，從教材或所學已知，選擇合適的論據，加以說明。
觀點：國共合作形成了共同抗日的態勢。中國共產黨發揮中流砥柱的作用。
分兩大組：防御階段和相持階段。（5分鐘）
防御階段：
證據一：國民黨正面戰場組織淞滬會戰、太原會戰、徐州會戰、武漢會戰等四次大規模會戰。這些大會戰極大地消耗了日軍的作戰實力和精銳部隊，牽制了日軍主力，對中國抗戰勝利和世界反法西斯戰爭的勝利都有重大意義。在付出較大傷亡的同時，英勇殺敵，流血犧牲，表現了崇高的民族氣節。
證據二：平型關大捷，表現在軍事上直接配合。（分析賀電）
證據三：1938年5月發表的《論持久戰》，分析內容、邏輯關系，指導思想上直接影響全國。矛盾發生轉化，對應抗日戰爭的三個發展階段，看得更高更深刻。侵略性、正義性。毛澤東思想，馬克思主義的矛盾論與中國革命相結合。典范——中共七大確立其為中國共產黨指導思想。
證據四：人民戰爭方針的指導下，中國共產黨開辟了一系列抗日根據地。（圖）配合正面戰場作戰。敵后抗日根據地牽制一半以上的兵力。
粉碎了日軍迅速滅亡中國的圖謀，使抗戰進入對中國有利的戰略相持階段。
相持階段：1938年到1943年底，是抗日戰爭中時間最為艱苦的戰略相持階段。
軍事上：繼續組織長沙會戰，特別是第三次長沙會戰，太平洋戰爭爆發后盟軍的第一次重大勝利。
日本帝國主義占領武漢后，中兵力進攻敵后抗日根據地。敵后戰場，承受更大的壓力，逐步成為主要戰場，粉碎敵人多次“掃蕩”?！鞍賵F大戰”后，敵后戰場開始發展為抗日戰爭的重要戰場。敵后戰場的抗日軍民同樣付出巨大犧牲，為抗戰作出了重要貢獻。
國民黨頑固派加劇了反共摩擦活動，圍繞皖南事變，中共的應對。中國共產黨堅持團結抗戰、反對妥協和分裂的方針，重建新四軍軍部，揭露反動派的陰謀。另一方面堅持抗戰和根據地建設。
中國共產黨團結抗戰的中流砥柱作用。艱難渡過相持階段，最終迎來反攻階段。
探討勝利的國內意義。出示：時間軸，回顧各階段提出的反侵略口號。
活動三：國際視野中的中國抗日戰爭
中國是世界反法西斯戰爭的東方主戰場。以下史實能證明此結論的有
（1）太平洋戰爭爆發前，中國以一己之力單獨抗擊日本法西期的病狂入侵。（大事年表）
（2）中國戰場抗擊的日軍兵力，超過太平洋戰場上日軍總兵力。中國人民堅持抗戰，抗擊大量日軍。牽制了日軍的大量兵力，使其不能北上進攻蘇聯，亦不能西進進攻印度。共產黨領導敵后抗日軍民度過了抗戰中最困難的階段。
（3）1942年中國積極倡導建立世界反法西斯同盟，中國是重要成員；共同商討對日作戰及戰后處置日本的基本策略。（作用：參與謀劃和指揮）
（4）1942年，中國遠征軍開赴緬甸救援英軍，戰績名揚海外。（出國作戰，取得了重大勝利，贏得了美英盟國的巨大贊譽）
探討勝利的國際意義：中國人民對世界反法西斯戰爭的勝利做出了巨大犧牲和貢獻，中國躋身世界四大國之列，國際地位大大提高
通過幾幅重要的圖片重溫激動人心的歷史時刻。中國、美國和蘇聯等反法西斯國家合作，最終打敗日本帝國主義。
中共七大、抗戰最后的勝利。中國共產黨提出成立民主聯合政府的主張，獲得人民的熱烈響應。說明中共不僅是考慮最后打敗日本侵略者，而且包括最終解放全國人民，建立一個新民主主義的中國。為抗日的勝利和新民主主義革命的勝利奠定了基礎。
小結：中華人民共和國成立時，抗日戰爭被鐫刻在人民英雄紀念碑上，紀念中華民族“抗擊侵略，救亡圖存”。
抗戰勝利70周年紀念時，老兵方陣從天安門城樓開過，這些當前懷著“對敵人的仇恨”奔向延安、沖上抗戰前線?！盀橛袪奚鄩阎?，敢教日月換新天?！保珴蓶|）正是他們的斗爭，開辟了中華民族偉大復興的興明前途。
PAGE
2

展開更多......

收起↑