資源簡介

第四課 準確把握概念
【課程標準要求】
知道概念是反映事物本質屬性的思維形式;了解概念的含義和基本特征；明確概念的方法，理解任何概念都是內涵與外延的統一。
【政治核心素養】
科學精神：理解概念的含義與特征，正確運用概念，搜集經典概念，分析其內涵和外延，提高分析問題的能力;發揚科學精神，提高辯證思維能力。知道定義的含義、結構和方法、規則，正確認識劃分的含義，
公共參與：遵循規則，正確進行下定義、進行劃分。明確劃分規則。遵循規則，正確運用概念，發揚科學精神，提高辯證思維能力。
【考情考向分析】
核心考點 考題
抽象思維與形象思維 2022 ●北京卷T7；
科學思維的特點和意義 2022●北京卷T17
邏輯思維基本規律 2023●浙江6月卷T28；2023●廣東卷T16；2023●湖北卷T13；
邏輯思維規則——判斷 2022●海南卷T20；2023●山東卷T12；2023●新課標卷T23；2023●浙江6月卷T27；2023●遼寧卷T15；2023●湖南卷T15；2023●湖北卷T19；
邏輯思維規則——歸納 2022●海南卷T22；2023●遼寧卷T19；2023●江蘇卷T12；2023●湖南卷T20；
邏輯思維規則——推理
2022●山東卷T18；2022●北京卷T8；2022●遼寧卷T16；2022●海南卷T21；
辯證思維方法 2022●山東卷T8；2022●遼寧卷T20；
創新思維能力 2022●山東卷T13；2023●新課標T40；2023●山東T17；2023●遼寧卷T15；2023●北京卷T6；2023●浙江1月卷T34；2023●廣東卷T20；2023●iaao卷T13；2023●湖北卷T14；
【思維體系構建】
《法治與生活》全書邏輯框架的大思路
第二單元知識體系
本專題脈絡
【核心考點突破】
第一部分：必備知識
考點一：概念的概述
一、概念的含義
突破提升：比較概念與屬性、概念與語詞
二、概念的基本特征
突破提升：概念之間的外延關系
突破提升：比較概念的內涵和外延
考點二：明確概念的方法
一、概念的含義
雖屬虛詞，但把它們組合到判斷中，卻能表達概念。孤立的助詞和嘆詞則通常不表達概念。
二、明確外延的方法
【典例】
一、單選題
1．下列圖示表示了概念之間的關系，其中正確的是（ ）
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．概念的外延是指概念所反映的本質屬性的事物的范圍。關于不同事物在所指范圍上的關系對應正確的是（ ）
① ② ③ ④
①A是中國；B是河北②A是大學生；B是國家運動員
③A是中國式現代化理論；B是習近平新時代中國特色社會主義思想
④A是關系判斷；B是性質判斷
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．“中國之制”支撐“中國之治”。中國發展穩定奇跡背后的“制度密碼”在于黨領導人民建立和完善了中國特色社會主義制度，人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度、基層群眾自治制度……。從概念外延的關系看，下列選項與圖示相符合的是（ ）
A．P人民代表大會制度，S基本政治制度
B．P根本政治制度，S民族區域自治制度
C．P民族區域自治制度，S基本政治制度
D．P基本政治制度，S基層群眾自治制度
4．概念是邏輯思維的細胞。概念出了問題，相關的思維也會不正確。對下列明確概念的句子所犯的錯誤分析正確的是（ ）
① 憲法是國家的法律 犯了“多出子項”的邏輯錯誤
② 詞語是表達概念的語言單位 犯了“定義過窄”的邏輯錯誤
③ 詞可分為名詞、動詞、代詞、形容詞、數詞、量詞和虛詞 犯了“越級劃分”的邏輯錯誤
④ 郵件有電子郵件、平寄郵件、國際郵件幾大類 犯了“劃分不全”的邏輯錯誤
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
某李姓男子聽網店商家說有一只金毛犬特價處理后，果斷花費了200元購買。然而當他收到快遞后，發現收到的竟然是一只金色毛發的中華田園犬。完成下面小題。
5．從法律角度上看，網店商家將中華田園犬當金毛犬售賣的行為（ ）
①屬于嚴重的欺詐犯罪行為②侵犯了消費者的知情權
③侵犯了消費者的自主選擇權④利用了“信息不對稱”優勢
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．由于未收到真正的金毛犬，男子便質問了商家，商家辯解稱小狗的名字就叫金毛，是李姓男子沒有問清楚。網店商家的辯解所犯的邏輯錯誤屬于（ ）
A．同語反復 B．自相矛盾 C．“兩不可” D．偷換概念
7．設A、B為任意兩個外延不相容的概念，C為A、B共同的屬概念，其邏輯關系用學下圖表示。下列符合該圖體現A與B邏輯關系的是（ ）
①買賣合同：購房合同
②知識產權：商標權
③民事訴訟：行政訴訟
④奴隸社會：封建社會
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．《民法典》規定，名譽是指對民事主體的品德、聲望、才能、信用等的社會評價。下列對“名譽”這一定義認識正確的是（ ）
①“社會評價”是該定義的定義項
②凡是對民事主體品德的社會評價都屬于名譽
③品德、聲望等揭示了與其他社會評價的區別
④民法中，名譽可以分為自然人名譽和法人名譽
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．第三屆世界新能源汽車大會在海南海口舉辦。下面關于新能源汽車的概念符合定義的最基本、最常用的方法的是(　　)
A．新能源汽車指混合動力電動汽車、純電動汽車、燃料電池電動汽車、其他新能源汽車
B．新能源汽車是指采用非常規的車用燃料作為動力來源，具有新技術、新結構的汽車
C．新能源汽車不是燃燒汽油、柴油等傳統能源燃料的汽車，它可以大大減少碳排放量
D．混合動力電動汽車、純電動汽車、燃料電池電動汽車等都是新能源汽車
10．當前廣泛認可的數字經濟定義源自2016年9月二十國集團領導人杭州峰會通過的《二十國集團數字經濟發展與合作倡議》，即數字經濟是指以使用數字化的知識和信息作為關鍵生產要素、以現代信息網絡作為重要載體、以信息通信技術的有效使用作為效率提升和經濟結構優化重要推動力的一系列經濟活動。這里的“一系列經濟活動”是（ ）
A．定義項 B．被定義項 C．種差 D．屬概念
11．人們常說，概念是邏輯思維的細胞。細胞出了毛病，機體就會產生故障。同樣，概念出了問題，相關的思維也就會不正確。下列是同學們在學習概念的相關知識時產生的觀點，表述正確的是（ ）
①山東省與威海市——從概念的外延上看屬于屬種關系
②眼睛是心靈的窗戶——犯了“比喻定義”的邏輯錯誤
③繼承包括法定繼承、遺囑繼承和遺贈——犯了“越級劃分”的錯誤
④悲觀主義者就是悲觀地對待人生的人——犯了“同語反復”的錯誤
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．著作權是指權利人針對特定作品依法享有的支配和獲取利益的權利，著作權分為著作人身權和著作財產權。從邏輯與思維的角度看，著作權這一概念（ ）
①其內涵中，種差是“權利人針對特定作品依法享有的支配和獲取利益”
②分為著作人身權和著作財產權，這屬于明確著作權內涵的方法
③其外延揭示此類事物的本質屬性
④屬于抽象思維，思維表達具有嚴謹性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、主觀題
13．閱讀材料，回答問題。
人民調解，屬于訴訟外調解的一種，是指在人民調解委員會主持下，以國家法律、法規、規章和社會公德規范為依據，對民間糾紛雙方當事人進行調解、勸說，促使他們互相諒解、平等協商，自愿達成協議，消除紛爭的活動。化解民間糾紛是人民調解的基本任務，及時、便捷地解決民間糾紛則是人民調解的顯著特點。
調解是解決糾紛的重要方式，有同學認為，調解分為訴訟調解、訴訟外調解、人民調解、行政調解和仲裁調解。運用《邏輯與思維》的知識對這一劃分進行綜合評價。
14．閱讀材料，完成下列要求。
第七屆中國詩歌節于2023年9月21日至27日在河南鄭州舉辦。
作為國內最高規格的詩歌藝術盛會，本屆詩歌節以“詩在中原歌詠中華”為主題，開展多項活動，包括詩歌采風創作與征集活動。邀請了全國知名詩人深入歷史文化重鎮、紅色革命圣地和現代化建設現場體驗感受，創作推出一批優秀詩歌作品；群眾性氛圍濃厚的詩歌活動以詩歌講堂、吟誦展演、中秋詩會和市民體驗等形式開展；詩歌主題劇目展演邀請了一批弘揚新時代風貌的優秀舞臺作品集中展演等。
詩歌節是詩人的盛會，更是人民群眾的節日。本屆詩歌節以圖書館、文化館、美術館等“三館一站”公共文化服務場館為主陣地，開展內容豐富、形式新穎、群眾參與度高的活動20多項。詩人以詩意形式表達人民的勞動智慧，群眾積極參與各類形式的詩會體驗活動，兩者共同推動詩意生活成為現代社會風尚。
王同學通過視頻觀看了中國詩歌節活動，并在朋友圈里感慨到：“這真是一場文化盛宴，參加者中既有文化創作者，也有知名詩人、作家和詩歌愛好者；如果讓我給詩歌下一個定義，我認為詩歌是文學殿堂里璀璨的明珠！”請運用《邏輯與思維》的知識，指出王同學朋友圈中的邏輯錯誤。
15．閱讀材料，完成下列要求。
概念 概念的內涵 概念的外延
商品 用來交換的勞動產品 ①
國家 ② 古今中外的一切國家，比如中國、美國、法國、德國等
學校 有計劃、有組織地進行素質教育的機構 ③
語言 詞匯和語法構成的系統，是人類交流思想的工具 世界上一切語言，比如漢語、法語、德語、英語等。
運用“概念內涵和外延”有關知識，按照表格示例，完成表格空白處。
【易混易錯】
1．動物與植物這兩個概念之間關系是矛盾關系。( )
2．正確概念的內涵和外延都是一成不變的。( )
3．劃分就是把一個概念的外延分為幾個部分的邏輯方法。劃分的子項的外延之和必須小于母項的外延。( )
4．要明確概念的內涵，消除概念在內涵方面的歧義，就需要運用劃分的方法。劃分就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質屬性。( )
5．種差指同一種概念與其屬概念之間的差別，即“定義項”與其同屬的其他種概念之間的差別。( )
6．“工人”和“工廠”兩個概念的外延關系是種屬關系。( )
7．任何概念都有外延。( )
8．概念就是事物的本質屬性，具有客觀性、具體性。( )
9．每一事物只有一種屬性，概念是反映事物屬性的思維形式。( )
10．語詞和概念完全是一一對應的關系。( )第四課 準確把握概念
【課程標準要求】
知道概念是反映事物本質屬性的思維形式;了解概念的含義和基本特征；明確概念的方法，理解任何概念都是內涵與外延的統一。
【政治核心素養】
科學精神：理解概念的含義與特征，正確運用概念，搜集經典概念，分析其內涵和外延，提高分析問題的能力;發揚科學精神，提高辯證思維能力。知道定義的含義、結構和方法、規則，正確認識劃分的含義，
公共參與：遵循規則，正確進行下定義、進行劃分。明確劃分規則。遵循規則，正確運用概念，發揚科學精神，提高辯證思維能力。
【考情考向分析】
核心考點 考題
抽象思維與形象思維 2022 ●北京卷T7；
科學思維的特點和意義 2022●北京卷T17
邏輯思維基本規律 2023●浙江6月卷T28；2023●廣東卷T16；2023●湖北卷T13；
邏輯思維規則——判斷 2022●海南卷T20；2023●山東卷T12；2023●新課標卷T23；2023●浙江6月卷T27；2023●遼寧卷T15；2023●湖南卷T15；2023●湖北卷T19；
邏輯思維規則——歸納 2022●海南卷T22；2023●遼寧卷T19；2023●江蘇卷T12；2023●湖南卷T20；
邏輯思維規則——推理
2022●山東卷T18；2022●北京卷T8；2022●遼寧卷T16；2022●海南卷T21；
辯證思維方法 2022●山東卷T8；2022●遼寧卷T20；
創新思維能力 2022●山東卷T13；2023●新課標T40；2023●山東T17；2023●遼寧卷T15；2023●北京卷T6；2023●浙江1月卷T34；2023●廣東卷T20；2023●iaao卷T13；2023●湖北卷T14；
【思維體系構建】
《法治與生活》全書邏輯框架的大思路
第二單元知識體系
本專題脈絡
【核心考點突破】
第一部分：必備知識
考點一：概念的概述
一、概念的含義
突破提升：比較概念與屬性、概念與語詞
二、概念的基本特征
突破提升：概念之間的外延關系
突破提升：比較概念的內涵和外延
考點二：明確概念的方法
一、概念的含義
二、明確外延的方法
【典例】
一、單選題
1．下列圖示表示了概念之間的關系，其中正確的是（ ）
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【詳解】①：上層建筑包括法律、意識形態、政治等內容，因此，意識形態與上層建筑是種屬關系，與該圖表述一致，①符合題意。
②：物質是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實在，物質和客觀實在的外延相同，而該圖表示物質與客觀實在是屬種關系，②錯誤。
③：民主共和制和君主立憲制是兩種不同的國家政權組織形式，二者是反對關系，該圖表示民主共和制和君主立憲制是屬種關系，與該圖示不符，③錯誤。
④：國家安全包括經濟安全、政治安全、軍事安全等，因此國家安全和政治安全是屬種關系，該圖表示正確，④符合題意。
故本題選C。
2．概念的外延是指概念所反映的本質屬性的事物的范圍。關于不同事物在所指范圍上的關系對應正確的是（ ）
① ② ③ ④
①A是中國；B是河北②A是大學生；B是國家運動員
③A是中國式現代化理論；B是習近平新時代中國特色社會主義思想
④A是關系判斷；B是性質判斷
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】①：該圖中A與B是屬種關系，即一個概念的部分外延與另一個概念的全部外延重合的關系。中國與河北是整體與部分的關系，①不符合題意。
②：該圖中A與B是交叉關系，即兩個概念外延間有一部分重合的關系，②符合題意。
③：該圖中A與B是種屬關系，即一個概念的全部外延與另一個概念的部分外延重合的關系。中國式現代化理論是習近平新時中國特色社會主義思想的重要內容，③排除。
④：該圖中A與B屬于矛盾關系，即“非此即彼，非彼即此”。簡單判斷包括關系判斷和性質判斷，關系判斷和性質判斷是矛盾關系，④符合題意。
故本題選C。
3．“中國之制”支撐“中國之治”。中國發展穩定奇跡背后的“制度密碼”在于黨領導人民建立和完善了中國特色社會主義制度，人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度、基層群眾自治制度……。從概念外延的關系看，下列選項與圖示相符合的是（ ）
A．P人民代表大會制度，S基本政治制度
B．P根本政治制度，S民族區域自治制度
C．P民族區域自治制度，S基本政治制度
D．P基本政治制度，S基層群眾自治制度
【答案】C
【詳解】A：該圖表示的P與S是全同關系。人民代表大會制度是我國的一項根本政治制度，而非基本政治制度，A不符合題意。
B：該圖表示的P與S是屬種關系。民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度，B不符合題意。
C：該圖表示的P與S是種屬關系。民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度，C符合題意。
D：該圖表示的P與S是交叉關系。基層群眾自治制度是我國的一項基本政治制度，二者不是交叉關系，D不符合題意。
故本題選C。
4．概念是邏輯思維的細胞。概念出了問題，相關的思維也會不正確。對下列明確概念的句子所犯的錯誤分析正確的是（ ）
① 憲法是國家的法律 犯了“多出子項”的邏輯錯誤
② 詞語是表達概念的語言單位 犯了“定義過窄”的邏輯錯誤
③ 詞可分為名詞、動詞、代詞、形容詞、數詞、量詞和虛詞 犯了“越級劃分”的邏輯錯誤
④ 郵件有電子郵件、平寄郵件、國際郵件幾大類 犯了“劃分不全”的邏輯錯誤
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【詳解】①：作為定義，“憲法是法律，”所犯的邏輯錯誤是定義過寬，因為它沒有揭示出憲法區別于部門法“民法”、“行政法”、“刑法”“民事訴訟法”等概念的差異性。而不是犯了“多出子項”的邏輯錯誤，①錯誤。
②：詞語是指語言中最小的意義單位，是由一個或多個音節組成的，有獨立意義的語言符號，不僅僅是表達概念的語言單位，犯了“定義過窄”的邏輯錯誤，②正確。
③：詞可先分出實詞和虛詞。實詞再細分為名詞、動詞、形容詞、區別詞、數詞、量詞、副詞、代詞以及特殊實詞擬聲詞、嘆詞；虛詞再細分為介詞、連詞、助詞、語氣詞。因此詞可分為名詞、動詞、代詞、形容詞、數詞、量詞和虛詞犯了“越級劃分”的邏輯錯誤，③正確。
④： “郵件有電子郵件、平寄郵件、國際郵件幾大類”犯了“劃分標準不一”的邏輯錯誤，電子郵件是以郵件的介質為標準劃分的、平寄郵件是以郵件的處理方式為標準劃分的，而國際郵件是以郵件所達地域為標準劃分的，而不是犯了“劃分不全”的邏輯錯誤，④錯誤。
故本題選C。
某李姓男子聽網店商家說有一只金毛犬特價處理后，果斷花費了200元購買。然而當他收到快遞后，發現收到的竟然是一只金色毛發的中華田園犬。完成下面小題。
5．從法律角度上看，網店商家將中華田園犬當金毛犬售賣的行為（ ）
①屬于嚴重的欺詐犯罪行為②侵犯了消費者的知情權
③侵犯了消費者的自主選擇權④利用了“信息不對稱”優勢
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．由于未收到真正的金毛犬，男子便質問了商家，商家辯解稱小狗的名字就叫金毛，是李姓男子沒有問清楚。網店商家的辯解所犯的邏輯錯誤屬于（ ）
A．同語反復 B．自相矛盾 C．“兩不可” D．偷換概念
【答案】5．C 6．D
【解析】5．①:網店商家將中華田園犬當金毛犬售賣的行為，是不講誠信，不是嚴重的欺詐犯罪行為，①說法錯誤，排除。
②④：網店商家將中華田園犬當金毛犬售賣的行為，消費者很難分辨商品的實際品質，商家利用了“信息不對稱”優勢，侵犯了消費者的知情權，②④符合題意。
③：消費者購買金毛犬的行為，商家并沒有侵犯消費者的自主選擇權，③說法錯誤，排除。
故本題選C。
6．A：同語反復是邏輯學中的專用名詞，是在定義項中直接包含被定義項。商家辯解稱小狗的名字就叫金毛，是李姓男子沒有問清楚。材料沒有體現同語反復，A排除。
B：自相矛盾是在同一思維或論辯過程中，同一思維或論辯的主體同時作出了兩個互相否定的命題或判斷，違反矛盾律邏輯要求而產生的一種常見的邏輯錯誤。材料沒有體現自相矛盾，B排除。
C：“兩不可”違反排中律,表現為對兩個相互矛盾的思想或者兩者都肯定，或者兩者都否定。材料沒有體現“兩不可”，C排除。
D：偷換概念違反同一律的要求，是用一個概念去代換另一個不同的概念而產生的邏輯錯誤。 消費者要買一直金毛犬，商家給的是一只金色毛發的中華田園犬，商家辯解稱小狗的名字就叫金毛，是李姓男子沒有問清楚。商家的辯解所犯的邏輯錯誤屬于偷換概念，D符合題意。
故本題選D。
7．設A、B為任意兩個外延不相容的概念，C為A、B共同的屬概念，其邏輯關系用學下圖表示。下列符合該圖體現A與B邏輯關系的是（ ）
①買賣合同：購房合同
②知識產權：商標權
③民事訴訟：行政訴訟
④奴隸社會：封建社會
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【詳解】圖表中的C為A、B共同的屬概念，且A與B反對關系——兩個具有全異關系的概念包含在一個屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延。
①：買賣合同和購房合同是屬種關系，①不符合題意。
②：知識產權和商標權是屬種關系，②不符合題意。
③：訴訟分為民事訴訟、刑事訴訟、行政訴訟，因此民事訴訟和行政訴訟是反對關系，③符合題意。
④：社會形態分為原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會，因此奴隸社會和封建社會是反對關系，④符合題意。
故本題選D。
8．《民法典》規定，名譽是指對民事主體的品德、聲望、才能、信用等的社會評價。下列對“名譽”這一定義認識正確的是（ ）
①“社會評價”是該定義的定義項
②凡是對民事主體品德的社會評價都屬于名譽
③品德、聲望等揭示了與其他社會評價的區別
④民法中，名譽可以分為自然人名譽和法人名譽
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【詳解】①：定義項是一般由“種差+屬概念”構成，“社會評價”是屬概念，①錯誤。
②：被定義項和定義項的外延必須全同，對民事主體的品德、聲望、才能、信用等的社會評價與名譽的外延相同，因此凡是對民事主體品德的社會評價都屬于名譽，②符合題意。
③：“種差”是同一屬概念下的種概念之間的差別，品德、聲望等揭示了與其他社會評價的區別 ，③說法正確。
④：子項的外延之和必須等于母項的外延，民事法律主體分為自然人、法人和非法人組織，該劃分犯了“劃分不全”的邏輯錯誤，④錯誤。
故本題選C。
9．第三屆世界新能源汽車大會在海南海口舉辦。下面關于新能源汽車的概念符合定義的最基本、最常用的方法的是(　　)
A．新能源汽車指混合動力電動汽車、純電動汽車、燃料電池電動汽車、其他新能源汽車
B．新能源汽車是指采用非常規的車用燃料作為動力來源，具有新技術、新結構的汽車
C．新能源汽車不是燃燒汽油、柴油等傳統能源燃料的汽車，它可以大大減少碳排放量
D．混合動力電動汽車、純電動汽車、燃料電池電動汽車等都是新能源汽車
【答案】B
【詳解】A：定義項不能直接或間接地包含被定義項。否則，就會犯“同語反復”或“循環定義”的邏輯錯誤。該定義的定義項含有新能源汽車，犯了“循環定義”的錯誤，A排除。
B：該定義正確地認識了新能源汽車，把握了新能源汽車的本質屬性，采用了種差加屬概念的形式，符合下定義的規則，B正確。
C：定義一般不能用否定形式。否定形式只是說明被定義項不是什么，而沒有揭示它究竟是什么。該定義違反這一邏輯規則，犯了“否定定義”的邏輯錯誤，C排除。
D：“種差”和“屬概念”相加構成定義項，用定義聯項將被定義項和定義項聯結起來，就構成定義，種差加屬概念是最基本、最常用的方法。該選項采用的是劃分的方法，D排除。
故本題選B。
10．當前廣泛認可的數字經濟定義源自2016年9月二十國集團領導人杭州峰會通過的《二十國集團數字經濟發展與合作倡議》，即數字經濟是指以使用數字化的知識和信息作為關鍵生產要素、以現代信息網絡作為重要載體、以信息通信技術的有效使用作為效率提升和經濟結構優化重要推動力的一系列經濟活動。這里的“一系列經濟活動”是（ ）
A．定義項 B．被定義項 C．種差 D．屬概念
【答案】D
【詳解】D：外延大的概念為屬概念，數字經濟是指具有某些特點的一系列經濟活動，這里的“一系列經濟活動”是屬概念，D正確。
A：定義項，指的是用作定義、描述某些對象的內容的項，這里的“一系列經濟活動”并不是定義項，A排除。
B：被定義項就是其內涵被揭示的概念。該選項不符合題意，排除B。
C：種差，被定義項與其所在屬概念下的其它種概念之間本質差別，這里的“一系列經濟活動”并不是“種差”，C排除。
故本題選D。
11．人們常說，概念是邏輯思維的細胞。細胞出了毛病，機體就會產生故障。同樣，概念出了問題，相關的思維也就會不正確。下列是同學們在學習概念的相關知識時產生的觀點，表述正確的是（ ）
①山東省與威海市——從概念的外延上看屬于屬種關系
②眼睛是心靈的窗戶——犯了“比喻定義”的邏輯錯誤
③繼承包括法定繼承、遺囑繼承和遺贈——犯了“越級劃分”的錯誤
④悲觀主義者就是悲觀地對待人生的人——犯了“同語反復”的錯誤
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】②④：眼睛是心靈的窗戶犯了“比喻定義”的邏輯錯誤，悲觀主義者就是悲觀地對待人生的人犯了“同語反復”的錯誤，②④符合題意。
①：山東省與威海市從定義的外延看屬于全異關系，①說法錯誤。
③：繼承包括法定繼承、遺囑繼承和遺贈，犯了“多出子項”的錯誤，③說法錯誤。
故本題選C。
12．著作權是指權利人針對特定作品依法享有的支配和獲取利益的權利，著作權分為著作人身權和著作財產權。從邏輯與思維的角度看，著作權這一概念（ ）
①其內涵中，種差是“權利人針對特定作品依法享有的支配和獲取利益”
②分為著作人身權和著作財產權，這屬于明確著作權內涵的方法
③其外延揭示此類事物的本質屬性
④屬于抽象思維，思維表達具有嚴謹性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【詳解】①：定義的最基本、最常用的方法是種差加屬概念，種差指同一屬概念下的種概念之間的差別，“權利人針對特定作品依法享有的支配和獲取利益”便是著作權內涵中的種差，①正確。
②：概念的內涵是指概念所反映的事物的本質屬性，它反映事物“質”的規定性，說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”，概念的外延是指具有概念所反映的本質屬性的事物的范圍，它說明概念所反映的那種事物“有多少”，“分為著作人身權和著作財產權”屬于明確著作權外延的方法，而不屬于明確著作權內涵的方法，②排除。
③：概念的內涵是指概念所反映的事物的本質屬性，概念的外延是指具有概念所反映的本質屬性的事物的范圍，③錯誤。
④：“著作權是指權利人針對特定作品依法享有的支配和獲取利益的權利，著作權分為著作人身權和著作財產權”抽象和概括了事物的共同屬性，屬于抽象思維，思維表達具有嚴謹性，④正確。
故本題選B。
二、主觀題
13．閱讀材料，回答問題。
人民調解，屬于訴訟外調解的一種，是指在人民調解委員會主持下，以國家法律、法規、規章和社會公德規范為依據，對民間糾紛雙方當事人進行調解、勸說，促使他們互相諒解、平等協商，自愿達成協議，消除紛爭的活動。化解民間糾紛是人民調解的基本任務，及時、便捷地解決民間糾紛則是人民調解的顯著特點。
調解是解決糾紛的重要方式，有同學認為，調解分為訴訟調解、訴訟外調解、人民調解、行政調解和仲裁調解。運用《邏輯與思維》的知識對這一劃分進行綜合評價。
【答案】①劃分要遵循一定的邏輯規則。劃分應該逐級進行，不能越級。②人民調解、行政調解和仲裁調解都屬于訴訟外調解，訴訟外調解與訴訟調解是同一級。因此，這一劃分把人民調解、行政調解和仲裁調解與訴訟外調解并列在一起是不正確的劃分，犯了“越級劃分”的邏輯錯誤。
【分析】背景素材：調解是解決糾紛的重要方式
考點考查：概念的劃分
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題的設問要求有同學認為，調解分為訴訟調解、訴訟外調解、人民調解、行政調解和仲裁調解。運用《邏輯與思維》的知識對這一劃分進行綜合評價。解答時首先明確概念劃分的邏輯規則，然后結合材料加以分析。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：調解分為訴訟調解、訴訟外調解、人民調解、行政調解和仲裁調解→可聯系教材知識劃分要遵循一定的邏輯規則，劃分應該逐級進行，不能越級。人民調解、行政調解和仲裁調解都屬于訴訟外調解，訴訟外調解與訴訟調解是同一級。因此，題干的劃分犯了“越級劃分”的邏輯錯誤。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。
14．閱讀材料，完成下列要求。
第七屆中國詩歌節于2023年9月21日至27日在河南鄭州舉辦。
作為國內最高規格的詩歌藝術盛會，本屆詩歌節以“詩在中原歌詠中華”為主題，開展多項活動，包括詩歌采風創作與征集活動。邀請了全國知名詩人深入歷史文化重鎮、紅色革命圣地和現代化建設現場體驗感受，創作推出一批優秀詩歌作品；群眾性氛圍濃厚的詩歌活動以詩歌講堂、吟誦展演、中秋詩會和市民體驗等形式開展；詩歌主題劇目展演邀請了一批弘揚新時代風貌的優秀舞臺作品集中展演等。
詩歌節是詩人的盛會，更是人民群眾的節日。本屆詩歌節以圖書館、文化館、美術館等“三館一站”公共文化服務場館為主陣地，開展內容豐富、形式新穎、群眾參與度高的活動20多項。詩人以詩意形式表達人民的勞動智慧，群眾積極參與各類形式的詩會體驗活動，兩者共同推動詩意生活成為現代社會風尚。
王同學通過視頻觀看了中國詩歌節活動，并在朋友圈里感慨到：“這真是一場文化盛宴，參加者中既有文化創作者，也有知名詩人、作家和詩歌愛好者；如果讓我給詩歌下一個定義，我認為詩歌是文學殿堂里璀璨的明珠！”請運用《邏輯與思維》的知識，指出王同學朋友圈中的邏輯錯誤。
【答案】①對參加者概念外延的劃分犯了“越級劃分”的邏輯錯誤。“文化創作者”包括知名詩人、作家和詩歌愛好者。②對“詩歌”的定義犯了“比喻定義”的邏輯錯誤，違背了定義最基本、最常用的方法，即種差加屬概念。
【分析】背景素材：第七屆中國詩歌節
考點考查：明確概念的方法的有關知識
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求指出王同學朋友圈語言中的邏輯錯誤，需要調用明確概念的方法的有關知識分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：參加者中既有文化創作者，也有知名詩人、作家和詩歌愛好者→可聯系犯了“越級劃分”的邏輯錯誤。
關鍵詞②：給詩歌下一個定義：詩歌是文學殿堂里璀璨的明珠→可聯系犯了“比喻定義”的邏輯錯誤。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料等相結合。
15．閱讀材料，完成下列要求。
概念 概念的內涵 概念的外延
商品 用來交換的勞動產品 ①
國家 ② 古今中外的一切國家，比如中國、美國、法國、德國等
學校 有計劃、有組織地進行素質教育的機構 ③
語言 詞匯和語法構成的系統，是人類交流思想的工具 世界上一切語言，比如漢語、法語、德語、英語等。
運用“概念內涵和外延”有關知識，按照表格示例，完成表格空白處。
【答案】①市場上售賣的產品，如超市的蘋果、酸奶、面包等。②是階級社會中所特有的政治實體，是 階級矛盾 不可調和的產物，是統治階級統治、壓迫被統治階級的工具。③各種形式的學校，如成人教育學校、職業高中、中等專業學校、技工學校等。
【分析】背景素材：一組概念表格
考點考查：概念的內涵與外延
能力考查：描述和闡述事物的能力
核心素養：科學精神、公共參與
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題需要調用概念內涵和外延的有關知識，從概念的內涵與外延角度分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：商品的外延→可聯系教材知識市場上售賣的產品。
關鍵詞②：國家的內涵→可聯系教材知識是階級社會中所特有的政治實體，是 階級矛盾 不可調和的產物，是統治階級統治、壓迫被統治階級的工具。
關鍵詞③：學校的外延→可聯系教材知識各種形式的學校。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
【易混易錯】

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