資源簡介

人教版小學美術一年級下冊《走進大自然》教案
執教 課時 課時
教學課題 第 2 課 走進大自然 課型 造型表現
課標分析 "造型·表現"領域是指運用多種材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域。造型是具有廣泛含義的概念，但在本學習領域中指的是運用描繪、雕塑、拓印等手段和方法，創作視覺形象的藝術創作活動。
教材分析 本課與上學期所學的“大家一起做”有些相似，但本課主要是利用自然界中的材料進行造型。
學情分析 一年級的學生處于小學低段階段，具有豐富的想象力和創造力，他們學習興趣高，愛表現自己對于畫面中人物大小及色彩搭配還是有待進一步提高。
教學目標 1、了解各種自然物都有自己獨有的特點，知曉可以利用自然物的外形、色彩、質感進行創作。 2、利用身邊的自然物，根據其特性，通過拼接、粘貼等方法創作作品。 3、通過創作活動，使學生感受大自然豐厚的物質資源，體驗美術造型活動帶來的樂趣。
教學重點 教學難點 重點：尋找合適的自然物并合理利用。 難點：如何根據自然物的外形、顏色、質感特點進行創作。
教學方法與手段 錄像、實物投影欣賞，通過觀察動手摸一摸，看一看引起學生興趣。
教學準備 教師：教學課件、教案 學生：各種自然物、剪刀、膠水等制作工具
教學過程 第一課時 (一)導入新課 1. 欣賞一段春姑娘在大自然中游走的視頻。 2. 提問：你們看到了什么？春姑娘穿過了哪些地方？(學生自由回答) 3. 小結：大自然是我們的畫家，它用五顏六色、千姿百態的美裝扮著我們生活的世界。 4. 揭示課題：《走進大自然》。 【設計意圖】通過視頻，帶領學生進入大自然的情境中，拉近了學生與自然的距離，為下面的教學做好了鋪墊。 (二)講授新課 1. 過渡語：春姑娘穿過了這么多地方，她還會去哪里呢？哦！原來她來到了美術教室。看！她留下了幾幅畫，想讓小朋友們欣賞一下。 2. 出示掛圖：在五幅不同的風景畫中，讓學生選擇最喜歡的一幅。并說說為什么喜歡這幅畫？(從畫面的色彩、線條、內容等方面進行分析) 。 3. 教師示范：老師手中的畫和掛圖中的畫有什么不一樣呢？(缺少了小鳥、彩虹)你們愿意做一回小畫家，幫老師把它們畫上嗎？(教師根據學生的意見，將畫添上小鳥或彩虹。) 4. 過渡語：同學們的畫真是美極了！此時此刻老師也想用畫筆來表達我對大自然的贊美，但是老師遇到了一個小小的困難，想請同學們幫幫我。你們猜猜老師想畫什么呢？(邊說邊示范引出樹干)原來是老師想畫棵大樹，誰能給老師添上樹葉呢？(由一個學生給老師的示范添上樹葉)真是太美了！在這春光明媚的日子里，你們想不想也來畫一畫美麗的景色？那我們就比一比看誰畫的樹最美？(學生作畫) 5. 反饋：展示學生作品，進行自評、互評。 【設計意圖】通過比較，讓學生進一步感受大自然的美。教師的示范為學生的創作提供了方向，而讓學生添畫樹葉，則使他們在輕松愉快的氛圍中學習繪畫。 (三)學生練習 除了畫畫，我們還有什么方法來表現大自然的美呢？(手工制作) 1. 欣賞用各種材料制作的風景手工品。 2. 提問：這些手工品都是用什么材料做的？(石頭、布等)它們各有什么特色？(色彩、形狀)如果讓你選擇一種材料來表現大自然的美，你會選什么？怎樣做？(小組討論并匯報討論結果) 【設計意圖】讓學生了解各種材料的特性并運用其創造美，初步培養學生的手工制作能力及小組合作意識。 (四)課堂小結 大自然為我們提供了豐富的素材，我們要珍惜它、保護它，讓美麗的大自然永遠充滿綠色。 第二課時 一、復習導入 1. 提問：上一節課我們欣賞了大自然的美景，也用手工的形式表現了大自然的美景，這一節課我們再來做一個美麗的畫面——做一棵大樹送給你喜歡的人。你們想送給誰？為什么？ 2. 小結：大樹是我們大自然的伙伴，有了它我們的世界才變得如此美麗，現在就讓我們都來關心它、愛護它吧！ 二、鞏固新知 1. 提問：你想做一棵什么樣的大樹呢？(出示幾種不同形狀、顏色的大樹供學生欣賞，啟發創作思路。) 2. 學生創作，教師巡視指導。 【設計意圖】在教師指導下，學生了解了樹的形狀、色彩等方面的知識，為后面的創作做好了鋪墊。 三、布置作業 以“我與大樹”為題，創作一幅畫或一件手工作品。要求表現大樹的形態特征，注重色彩的搭配與畫面的整體效果。作品要有創意和個性。 【設計意圖】明確作業要求，使學生有目的地創作。 四、教與學的活動設計 1. 教師講授：介紹大樹的特點和形態特征，引導學生觀察大樹的形態和色彩。 2. 示范教學：教師示范繪畫或手工制作方法，引導學生嘗試創作。 3. 小組討論：小組內互相交流自己的創作思路和想法，互相學習和啟發。 4. 個別指導：教師針對學生個體差異進行指導，幫助學生解決創作中遇到的問題。 5. 展示交流：展示學生作品，引導學生欣賞和評價，提高學生的審美能力。 【設計意圖】通過多種教與學的方式，引導學生主動參與學習過程，促進學生的全面發展。 五、課堂練習設計 1. 繪畫練習：用你喜歡的顏色和線條畫出大樹的形態特征和色彩特點。注意畫面的整體效果和細節的刻畫。 2. 手工制作練習：選擇你喜歡的材料(如卡紙、布等)，制作一棵大樹。注意材料的運用和手工技巧的表現。 六、課后小結 1. 展示學生作品，讓學生說說自己最喜歡的作品，并說明原因。 2. 教師點評：肯定學生的作品，指出不足之處。 【設計意圖】通過評價，讓學生更加明確自己的優點和不足，為以后的學習做好鋪墊。 今天這節課我們用自己靈巧的雙手創造了一棵棵美麗的大樹，這些大樹不僅裝飾了我們的環境，還凈化了空氣，保護了我們的健康。讓我們一起關心、愛護它們吧！
板書設計 走進大自然 植物 動物 人物 靜物
課后反思

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