資源簡介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課題：《泥板動(dòng)物》
課型：造型·表現(xiàn)
課時(shí)：1課時(shí)
【教材分析】
本節(jié)課主要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，通過觀察、分析、概括熟悉的動(dòng)物特征，通過泥塑特有的技法和概括夸張的藝術(shù)手法塑造動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物的情感。針對學(xué)生表現(xiàn)能力有差異、造型能力基礎(chǔ)低、雕塑技能基礎(chǔ)不夠，采取以下教學(xué)方法：發(fā)揮合作性學(xué)習(xí)方式優(yōu)勢，善于運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、直觀教學(xué)示范、動(dòng)手制作、合作性學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，打破種種條條框框，在課堂構(gòu)建合作學(xué)習(xí)小組，努力給學(xué)生提供任意想象的空間，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入達(dá)到的造型表現(xiàn)領(lǐng)域，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的創(chuàng)造欲望，踴躍參與課堂學(xué)習(xí)，與伙伴發(fā)揮聰明才智共同創(chuàng)造泥板動(dòng)物浮雕作品。在課堂中要充分利用課件的圖像資源，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新制作，強(qiáng)化作業(yè)效果。
【學(xué)情分析】
小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)對泥塑的制作方法有了初步的了解，在三年級(jí)已經(jīng)嘗試泥塑動(dòng)物的制作。此時(shí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察、聯(lián)想和表現(xiàn)能力、制作能力、動(dòng)手能力、觀察能力、造型能力、想象力、創(chuàng)造力，因此可以在原先的基礎(chǔ)上，對已經(jīng)學(xué)習(xí)過的雕塑技法、動(dòng)物形象表達(dá)進(jìn)行進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)，深入了解雕塑的浮雕形式，進(jìn)一步加強(qiáng)對事物概括夸張的理解認(rèn)知，進(jìn)而進(jìn)行有想法和喜好的去表達(dá)對客觀事物的認(rèn)識(shí)理解。同時(shí)，通過課程拓展，引導(dǎo)學(xué)生打開思路，思考研究生活中的物質(zhì)材料，進(jìn)行材料的創(chuàng)新表達(dá)，體驗(yàn)探究的快樂。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)浮雕，能用像皮泥條、泥快表現(xiàn)有前后層次、凹凸畫面的泥板動(dòng)物浮雕。
過程與方法：在比較中，學(xué)會(huì)觀察與比較動(dòng)物的不同形態(tài)與特征，能在創(chuàng)作中，大膽想象與表現(xiàn)泥板動(dòng)物浮雕。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：熱愛大自然，喜歡大自然的小動(dòng)物，知道動(dòng)物、泥與人的關(guān)系。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：
能用泥條、泥快表現(xiàn)有前后層次、凹凸畫面的泥板動(dòng)物浮雕。
教學(xué)難點(diǎn)：
能表現(xiàn)前后前后層次、凹凸畫面的泥板動(dòng)物浮雕。
【教學(xué)方法】
講授法、討論法、示范法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件、課本、超輕粘土、彩色筆、畫紙、描線筆、鉛筆、橡皮等等工具。
【教學(xué)過程】
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，引出課題。猜猜它是誰？出示幾張動(dòng)物局部的圖片，猜猜是什么動(dòng)物？大象的耳朵、斑馬的花紋、老虎頭上的王、老鷹的爪。創(chuàng)設(shè)情境：從多媒體課件中欣賞浮雕藝術(shù)作品，讓學(xué)生感受浮雕藝術(shù)作品的“夸張、變形、概括、對稱”等動(dòng)物造型特點(diǎn)。說一說動(dòng)物的形態(tài)和特征，它們的頭、身驅(qū)、四肢、斑紋、色彩有什么不同？說一說你喜歡的動(dòng)物的形態(tài)特點(diǎn)和色彩特點(diǎn)，發(fā)揮想象能力，用像皮泥塑出凹凸起伏、夸張、變形的動(dòng)物畫面。
環(huán)節(jié)二：新課講授
六匹馬的故事。播放“昭陵六駿”。提問：《昭陵六駿》是雕塑中的哪種形式？（浮雕〉講授介紹藝術(shù)門類浮雕，高浮雕與淺浮雕的差異和特點(diǎn)與制作方法?！墩蚜炅E》屬于哪種浮雕？四種生活中常見的帶有浮雕的物品，硬幣、玉佩、屏風(fēng)、瓦當(dāng)進(jìn)行分類。生活中還有哪些浮雕呢？講解瓦當(dāng)相關(guān)如識(shí)，出示多種動(dòng)物瓦當(dāng)，判斷動(dòng)物形象，認(rèn)識(shí)著名的動(dòng)物瓦當(dāng)。瓦當(dāng)上動(dòng)物形象聯(lián)系真實(shí)的動(dòng)物形象。他們有什么不同？瓦當(dāng)就是泥板動(dòng)物，講解瓦當(dāng)上的動(dòng)物是如何被創(chuàng)作出來的。
環(huán)節(jié)三：欣賞與評(píng)述
說一說自己喜歡的動(dòng)物最突出的特征是什么？出示浮雕動(dòng)物作品，說一說動(dòng)物有什么特征？對比攝影作品與浮雕作品。用夸張手法表現(xiàn)特征。欣賞動(dòng)物瓦當(dāng)：這些作品有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：圓形，動(dòng)物裝飾，有凹凸感。不同點(diǎn)：有的造型逼真，有的夸張。解釋“瓦當(dāng)”，介紹其歷史和分類，出示其他瓦當(dāng)作品。
環(huán)節(jié)四：創(chuàng)作
欣賞作品圖片，播放背景音樂，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，學(xué)生根據(jù)創(chuàng)作要求創(chuàng)作，教師巡視，適當(dāng)指導(dǎo)。
環(huán)節(jié)五：分享與交流
小組討論分享與交流，從構(gòu)成的方法與效果交流與討論，以加深學(xué)生對設(shè)計(jì)知識(shí)的體會(huì)。
環(huán)節(jié)六：小結(jié)拓展
學(xué)生通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)動(dòng)物浮雕，對動(dòng)物浮雕知識(shí)的理解。運(yùn)用泥團(tuán)、泥條、泥塊形成點(diǎn)、線、面，簡練夸張地表現(xiàn)植物的主要特征。
【板書設(shè)計(jì)】
泥板動(dòng)物
基本技法：壓、搓、切、捏、刻、印、扎、貼

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