資源簡介

教科版四年級科學下冊核心素養教學設計
1.2 種植鳳仙花
【教材分析】
本節課的教材是小學科學四年級下冊第一單元第二節《種植鳳仙花》。通過本節課的學習，學生可以了解到鳳仙花的生長習性、生長環境、種植方法、養護方法等方面的知識。這些內容不僅可以培養學生的動手能力和觀察能力，還能讓他們了解到植物的重要性，并培養學生的環保意識。通過實際操作和觀察，學生可以深入了解植物的生長過程，培養對大自然的熱愛和關注，為今后的生活和學習奠定基礎。
【學情分析】
學生已經具備了一定的動手能力和觀察能力，但對于植物的生長環境和生長習性還不太了解。因此，在教學過程中需要注重讓學生感性認識植物的生長環境和生長習性，同時加強學生的實踐操作，培養學生的動手能力和觀察能力。
【素養目標】
（科學觀念）通過種植鳳仙花活動，認識到種子萌發需要適宜的溫度、水分和空氣。通過視頻學習或者栽培活動，知道植物可以通過多種方式進行繁殖。
（科學思維）制作種植杯，制定觀察計劃，堅持觀察植物的生長變化。
（探究實踐）在栽培植物的過程中，會用播種的方法種植鳳仙花，能利用種植杯觀察記錄種子萌發的過程，并基于研究需要制定觀察計劃，用表格、圖片、測量紙等方式記錄現象。
（態度責任）在種植植物的過程中，培養長期觀察記錄的好習慣，增進喜愛植物的感情。意識到植物生長離不開適宜的環境，形成保護環境的意識。
【教學重點】
觀察種子萌發的過程，知道種子萌發和植物生長需要的條件。
【教學難點】
制訂植物生長變化觀察計劃并進行長期觀察和記錄。
【教具準備】
實驗準備：種植材料(花盆、土壤、鳳仙花種子、水、小鏟子、小石頭）、透明杯、衛生紙、蠶豆（或黃豆）種子、大白紙。
教師準備：播種活動視頻、教學課件。
【教學過程】
學習任務一：聚焦引入，揭示課題。
1. 你了解鳳仙花嗎？
2. 出示鳳仙花圖片。
別名：指甲花、小桃紅、金鳳花等。
類別：一年生草本植物
繁殖方式：種子繁殖
播種時間：3——9月，4月播種最適宜
生活習性：喜陽光，怕濕耐熱，適合疏松肥沃土壤，生長迅速。
用途：全株及花、種子都可入藥。
3.我們種下一些種子，它們都能長成一株植物嗎 種子萌發和植物生長需要什么條件 怎樣做才能更好地記錄植物一生的生長變化過程呢
【設計意圖】引導學生了解鳳仙花，激發學生學習的興趣。
學習任務二：科學實驗，探索發現。
探索一：種植鳳仙花
1.播種準備：
（1）準備一些鳳仙花的種子。 在選擇種子時要選擇顆粒飽滿、沒有受過損傷的種子。
(2)準備好播種工具：花盆、土、小石頭、水、噴壺。
2.播種方法：
(1)準備好花盆和土，先把一塊小石頭放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。
(2)用手指在土中按2~3個洞，深度約1厘米，每每個洞里放一粒鳳仙花種子，再用土蓋住洞口。
2. 播放視頻。
探索二：設計制作種子杯
3. 種子在土壤里可能會發生什么樣的變化呢？
4. 播放視頻。
5. 記錄的方式有多種，可以采用記錄表、觀察、日記和照片等方式。
【設計意圖】學生能正確運用多種方法進行觀察。
學習任務三：科學研討，提升認知。
1.為什么要選擇飽滿的、沒有受過傷的種子播種？
即使在條件適宜的環境中，種子也不一定能萌發。干癟的種子或被昆蟲咬壞胚的種子都不能萌發。儲存時間過長的種子，胚已經死亡，當然也不能萌發。所以飽滿的、沒有受過損傷的種子才會有利于種子萌發，從而提高種子的發芽率。
2.需要提供什么條件，種子才能順利萌發 我們的依據是什么
種子萌發的條件：充足的空氣、適宜的水分、適宜的溫度。依據是在播種鳳仙花時，我們需要把它放在溫暖的地方，種子也不要埋得太深，并保證充足的水分。
3.怎樣才能做好觀察記錄，了解植物一生的生長變化
種植植物是一項長期的觀察研究活動，需要做好管理、觀察和記錄等多項工作。除在種子萌發的過程中每天記錄一次根的長度之外，從芽出土開始，每周還應測量一次植株的高度，觀察葉子的形狀和數量，并記錄在觀察記錄表上。記錄的方式有多種，可以采用記錄表、觀察日記和照片等方式。
學習任務四：拓展活動，加深理解
1.選帶芽眼的土豆塊、紅薯塊或天竺葵的枝條種到花盆里，觀察它們的生長變化。
學習任務五：達標訓練，鞏固新知
1.判斷題
（1）我們不需要了解鳳仙花的栽培方法，也可以種好鳳仙花（ ）
（2）先用開水浸泡過得種子更加容易發芽。（ ）
（3）鳳仙花播種得越深越好。（ ）
（4）鳳仙花種子的萌發時需要澆適量的水。（ ）
（5）鳳仙花最適宜生長環境是黑暗潮濕。（ ）
（6）花盆底部有小孔，是為了讓鳳仙花種子萌發有更大的空間。
學習任務六：總結評價，布置作業
1.課堂總結
學生交流：本節課你學會了什么？你是怎么學會的？
2.課堂評價
學生互相自我評價和小組評價
3.課后作業
（1）完成《分層作業》相關習題。
（2）背熟并默寫本課知識點。
【板書設計】
2.種植鳳仙花
挑選飽滿，沒有受損傷的種子
播種方法
制訂觀察計劃
種子的萌發需要適宜的溫度、水分和空氣
【教學反思】
通過本節課的親身體驗，學生的動手能力和觀察能力得到了一定的培養，同時也使他們對植物的生長環境和習性有了更深入的了解，還成功培養了學生的環保意識。然而，本節課的時間較短，實踐操作時間稍顯緊張，因此需要在今后的教學中加強學生的實踐操作機會，增加他們對植物的實施經驗。

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