資源簡介

第二課 行車危險大追擊
教學目標：
知識與技能
1．了解交通安全行車常識，提高安全意識。
2．進一步了解有關交通安全標志。
過程與方法
1．通過小組合作，了解有關交通安全行車的常識。
2．調查學校周邊交通安全標志，切實做好安全行車。
情感態度與價值觀
通過學習，進一步增強交通安全意識，提高安全技能。
教學重點：了解交通安全行車常識，進一步認識有關交通標志。
教學難點：騎自行車除了遵守交通規則，還應注意哪些安全行車事項。
課時劃分：一課時
教學過程：
一、教學引入
1．師：上節課我們學習了安全步行的有關知識，今天我們來學習有關安全行車的知識。
2．學生閱讀課本第7頁“案例聚焦”中的案例。
3．學生交流騎自行車應遵守哪些交通規則，除了遵守交通規則，還應注意哪些安全事項。
二、學習交通安全有關常識
1．小組合作學習，騎車應該遵守哪些交通規則？注意哪些安全事項？
2．將自己的做法與課本第8頁“智慧加油站”中的做法進行對比，找出自己以往哪些地方做得不好？今后應特別注意哪些方面。
騎車時遵守以下交通規則以確保安全：
穿戴安全頭盔：戴上合適的頭盔是保護頭部安全的重要措施，即使只是短距離騎行也要佩戴頭盔。
遵守交通信號：騎車時要遵守交通信號燈，包括紅燈、綠燈和黃燈。當紅燈亮起時，應停車等待，只有在綠燈亮起時才能繼續前行。
使用手勢：使用手勢向其他交通參與者指示你的意圖。舉手示意轉彎或變換車道，這樣可以提醒其他車輛和行人你的行駛方向。
視線要保持清晰：時刻保持注意力集中，觀察前方和周圍的交通狀況。特別注意盲點，并時刻觀察行人和其他車輛。
騎行方向：騎車應該靠右側行駛，與機動車保持足夠的距離。如果有專門的自行車道，請在自行車道上騎行。
行人優先權：給予行人優先權，特別是在人行橫道、人行道和人流密集的地方。要保持與行人的安全距離，避免突然靠近或超過他們。
不要逆行：不要逆向騎行或在非指定的區域騎行，這可能會導致事故發生。
注意并行停車車輛：當你經過并行停車的車輛時，要格外小心。駕駛員可能打開車門或者突然駛出。
注意路面狀況：騎車時要注意路面的狀況，避免坑洼、溝槽和其他障礙物。盡量避免通過泥濘、濕滑或不平整的路段。
保持可見性：騎行時穿著明亮的衣物，尤其在夜間或能見度較差的條件下。使用前后燈和反光器材，讓其他車輛和行人更容易注意到你。
三、學習提高
1．完成課本第10頁的“火眼金睛”。
2．模擬表演：
假設春節將至，你們打算回老家看望爺爺奶奶，并為親戚們準備了許多禮物，從乘車安全的角度，檢查家庭成員所攜帶的行李，找出不宜攜帶的危險物品。
3．熟記騎車、乘車安全口訣。
（滲透未成年人犯罪法：第六條 對未成年人應當加強思想、道德、法制和愛國主義、集體主義、社會主義教育。對于達到義務教育年齡的未成年人，在進行上述教育的同時，應當進行預防犯罪的教育。
預防未成年人犯罪的教育的目的，是增強未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行為應當承擔的法律責任，樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。
第七條 教育行政部門、學校應當將預防犯罪的教育作為法制教育的內容納入學校教育教學計劃，結合常見多發的未成年人犯罪，對不同年齡的未成年人進行有針對性的預防犯罪教育。）
四、課后延伸
騎車安全小品表演。
1．將全班分成幾個小組，結合小組成員在日常生活中見過的不安全行為，編排小品。
2．其他同學找出小品反映的騎車安全隱患，并提出安全的做法。

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