資源簡介

(共34張PPT)
第2課 給書包“減肥”
實
踐
活
動
【滬科版+黔科版】一年級下冊
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
跟我來
03
學(xué)習(xí)單
04
課堂總結(jié)
05
課后作業(yè)
06
目錄
08
星星榜
07
板書設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)
價值體認：了解到如何給自己的書包減輕負擔(dān)，認識到選擇合適的方式減輕重量的重要性。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：培養(yǎng)自我管理能力，了解如何減輕書包重量，以及確保能夠裝上需要的物品。
解決問題：識別并解決書包過重時的問題，如書包過重造成肩酸、組織混亂等，并尋找有效的解決方案。
創(chuàng)意物化：進行書包的有效收納，提高對自己物品的整理能力。
新知導(dǎo)入
每天上學(xué)和放學(xué)路上，壓在我們肩上的書包實在太重了，快來給它“減減肥”吧！
新知導(dǎo)入
新知講解
問
題
小
推
車
我的書包究竟有多重？
怎樣給書包減肥？
書包太重怎么辦？
新知講解
我的書包究竟有多重？
書包（雙肩包）的重量大約是1.5千克，其中包括了鋼筆、各種卡件等雜物；書本、備課本、講義夾、眼鏡盒及計算器的重量大約是2.9千克，后者接近前者的一倍。
合計書包總重量是4.4千克，也即8.8斤。
新知講解
怎樣給書包減肥？
①減輕書本的重量（按課表帶書）。
②只帶當(dāng)天用的學(xué)具 。
③減輕書包自身的重量（輕便的書包）。
④水杯帶空的 。
⑤減少文具數(shù)量。
新知講解
書包太重怎么辦？
1、不需要每天把所有書都背上，可以只挑需要寫作業(yè)，或者復(fù)習(xí)的書本帶回家即可，其它的放在書桌里面。
2、水杯或者文具這些換成比較輕便的，特別是水杯，可以拿個水杯包單獨拎著，減輕背部的負擔(dān)。
新知講解
技術(shù)要點
跟我來
看一看 說一說
書（ ）本
本子（ ）本
5
4
新知講解
技術(shù)要點
跟我來
看一看 說一說
文具（ ）件
水壺（ ）只
班級里誰的書包最重？他的書包里有哪些東西？
6
1
新知講解
技術(shù)要點
跟我來
想一想 說一說
想一想，同學(xué)們提出的每一種方法是否都可行。
新知講解
技術(shù)要點
跟我來
想一想 說一說
只帶當(dāng)天要用的書就可以了。
學(xué)校提供飲用水，我們只需帶空水壺。
同學(xué)提出的辦法是可行的，都能夠減輕書包的重量。
新知講解
技術(shù)要點
跟我來
想一想 說一說
書包太重有什么壞處呢？
新知講解
技術(shù)要點
跟我來
想一想 說一說
可能會引起脖子、肩膀等受到傷害；在長期重力壓迫之下，有可能會對孩子尚未發(fā)育完全的脊柱產(chǎn)生影響，脊柱變形就會影響到孩子的身高，還可能造成駝背等現(xiàn)象。
如何做好書包收納？
新知講解
技術(shù)要點
跟我來
想一想 說一說
1、清空，留下需要的物品，清理掉不需要的。
2、書包不同的位置放不同的東西。
3、管理，進行自我管理，明確當(dāng)天需要的物品。
新知講解
技術(shù)要點
跟我來
小貼士
收納用品選擇：選擇文具袋建議選擇有可視度可以一眼看出袋子里裝的都有什么物品，拿取方便且提高效率。
收納方法管理：收納文件袋進書包時，選擇將有標(biāo)簽?zāi)且幻娣胖迷谏戏剑奖阍谏险n時，快速定位拿取。
新知講解
技術(shù)要點
學(xué)習(xí)單
怎樣給書包減肥
怎樣減輕書包本身的重量
購買輕便的書包。
購買寬大的、可調(diào)節(jié)的帶襯墊肩帶以及靠背的書包。
新知講解
技術(shù)要點
學(xué)習(xí)單
怎樣減輕書和練習(xí)本的重量
怎樣給書包減肥
每天只帶當(dāng)天需要的書本。
選擇輕薄的練習(xí)本。
合理擺放書籍和練習(xí)本的位置，避免其在書包中搖晃。
新知講解
技術(shù)要點
學(xué)習(xí)單
能減輕文具的重量嗎？可以怎樣做
怎樣給書包減肥
精簡文具的數(shù)量，只帶必需的文具。
選擇輕便的文具，而不是厚重的金屬或木制文具。
新知講解
技術(shù)要點
學(xué)習(xí)單
還可以從哪些方面給書包“減肥”
怎樣給書包減肥
讓書包有不同的隔間以更好地分配重量。
在背書包時，不要太深，使負載的重心始終靠近身體。
課堂練習(xí)
1、通過學(xué)習(xí)，你知道有哪些方法可以給書包減重嗎？
1、按課程表準備，用文件袋分裝。
2、書本和物品要有序擺放，用完后及時放回原位。
3、經(jīng)常整理，學(xué)會取舍。
涂一涂
哪些辦法容易做到？哪些辦法做起來有一定的困難？哪些辦法要以后才能實現(xiàn)？找到答案后，別忘了獎勵自己小笑臉。
星星榜
想一想，涂一涂，獎勵自己小星星！
每想到一種給書包“減肥”的辦法，就給自己涂一顆星星。
星星榜
想一想，涂一涂，獎勵自己小星星！
我想出的辦法可行嗎？請同伴給自己涂星星。
實現(xiàn)起來比較困難。
需要其他人配合才能實現(xiàn)。
簡便可行，容易實現(xiàn)。
星星榜
想一想，涂一涂，獎勵自己小星星！
交流討論時，我的表現(xiàn):
認真聽其他同學(xué)的發(fā)言。
其他同學(xué)發(fā)言時，會想一想他說的是否有道理。
把同學(xué)們想到的好點子都記下來。
活動無限
你心中理想的書包是怎樣的？把它畫出來，介紹給同學(xué)們。
我理想的書包是輕便，簡易的。
有一個大包和一個小包，能夠裝得下我的書本和作業(yè)，旁邊還有兩個能裝水杯和雨傘的包。
活動無限
家里大人小時候用的書包是什么樣子的？問問他們，再比一比以前的書包和現(xiàn)在的書包有哪些不一樣
以前的書包，樣式單一，大多是單肩包，顏色也是多為軍綠色。
現(xiàn)在的書包，樣式豐富，顏色也更加豐富。
活動無限
小書包，功勞大，我們該怎樣愛護它呢？和好朋友一起說一說愛護書包的方法。
1、不能摔要輕拿輕放；
2、不能在書包上亂涂亂畫；
3、無論在哪里都 要把書包放好；
4、書包臟了洗一洗。
課堂總結(jié)
給書包“減肥”
1
了解自己的書包有多重
2
了解書包里都會裝
3
了解怎樣給書包減肥
4
掌握減輕書包重量的技巧
板書設(shè)計
給書包“減肥”
跟我來
書包里會裝什么
提出一些減輕重量的辦法
學(xué)習(xí)單
了解怎樣給書包減重
掌握減輕重量的技巧
作業(yè)布置
1、和同學(xué)一起做一次書包收納吧！
謝謝
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第2課《給書包“減肥”》教學(xué)設(shè)計
課題 給書包“減肥” 單元 第一單元 學(xué)科 小學(xué)綜合實踐活動 年級 一年級下
學(xué)習(xí)目標(biāo) 價值體認：了解到如何給自己的書包減輕負擔(dān)，認識到選擇合適的方式減輕重量的重要性。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：培養(yǎng)自我管理能力，了解如何減輕書包重量，以及確保能夠裝上需要的物品。解決問題：識別并解決書包過重時的問題，如書包過重造成肩酸、組織混亂等，并尋找有效的解決方案。創(chuàng)意物化：進行書包的有效收納，提高對自己物品的整理能力。
重點 了解書包重量的來源，如何給書包減重。
難點 掌握書包收納技巧。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 每天上學(xué)和放學(xué)路上，壓在我們肩上的書包實在太重了，快來給它“減減肥”吧！觀看視頻《給書包減肥歌曲》。 聽教師講解，同時思考怎樣給書包減重？ 通過問題帶領(lǐng)大家一起思考，引入教學(xué)內(nèi)容。
講授新課 一、問題小推車1、我的書包究竟有多重？書包（雙肩包）的重量大約是1.5千克，其中包括了鋼筆、各種卡件等雜物；書本、備課本、講義夾、眼鏡盒及計算器的重量大約是2.9千克，后者接近前者的一倍。 合計書包總重量是4.4千克，也即8.8斤。2、怎樣給書包減肥？①減輕書本的重量（按課表帶書）。②只帶當(dāng)天用的學(xué)具 。③減輕書包自身的重量（輕便的書包）。 ④水杯帶空的 。⑤減少文具數(shù)量。3、書包太重怎么辦？1、不需要每天把所有書都背上，可以只挑需要寫作業(yè)，或者復(fù)習(xí)的書本帶回家即可，其它的放在書桌里面。 2、水杯或者文具這些換成比較輕便的，特別是水杯，可以拿個水杯包單獨拎著，減輕背部的負擔(dān)。二、跟我來1、看一看 說一說書（ 5 ）本 本子（ 4 ）本文具（ 6 ）件 水壺（ 1 ）只班級里誰的書包最重？他的書包里有哪些東西？2、想一想 說一說。想一想，同學(xué)們提出的每一種方法是否都可行。學(xué)校提供飲用水，我們只需帶空水壺。只帶當(dāng)天要用的書就可以了。同學(xué)提出的辦法是可行的，都能夠減輕書包的重量。書包太重有什么壞處呢？可能會引起脖子、肩膀等受到傷害；在長期重力壓迫之下，有可能會對孩子尚未發(fā)育完全的脊柱產(chǎn)生影響，脊柱變形就會影響到孩子的身高，還可能造成駝背等現(xiàn)象。如何做好書包收納？1、清空，留下需要的物品，清理掉不需要的。2、書包不同的位置放不同的東西。3、管理，進行自我管理，明確當(dāng)天需要的物品。小貼士收納用品選擇：選擇文具袋建議選擇有可視度可以一眼看出袋子里裝的都有什么物品，拿取方便且提高效率。收納方法管理：收納文件袋進書包時，選擇將有標(biāo)簽?zāi)且幻娣胖迷谏戏剑奖阍谏险n時，快速定位拿取。三、學(xué)習(xí)單想一想——怎樣給書包減肥怎樣減輕書包本身的重量 購買輕便的書包。購買寬大的、可調(diào)節(jié)的帶襯墊肩帶以及靠背的書包。怎樣減輕書和練習(xí)本的重量 每天只帶當(dāng)天需要的書本。選擇輕薄的練習(xí)本。合理擺放書籍和練習(xí)本的位置，避免其在書包中搖晃。能減輕文具的重量嗎？可以怎樣做 精簡文具的數(shù)量，只帶必需的文具。選擇輕便的文具，而不是厚重的金屬或木制文具。還可以從哪些方面給書包“減肥” 讓書包有不同的隔間以更好地分配重量。在背書包時，不要太深，使負載的重心始終靠近身體。四、涂一涂哪些辦法容易做到？哪些辦法做起來有一定的困難？哪些辦法要以后才能實現(xiàn)？找到答案后，別忘了獎勵自己小笑臉。六、星星榜想一想，涂一涂，獎勵自己小星星！每想到一種給書包“減肥”的辦法，就給自己涂一顆星星。我想出的辦法可行嗎？請同伴給自己涂星星。（1）實現(xiàn)起來比較困難。（2）需要其他人配合才能實現(xiàn)。（3）簡便可行，容易實現(xiàn)。交流討論時，我的表現(xiàn):（1）認真聽其他同學(xué)的發(fā)言。（2）其他同學(xué)發(fā)言時，會想一想他說的是否有道理。（3）把同學(xué)們想到的好點子都記下來。五、活動無限你心中理想的書包是怎樣的？把它畫出來，介紹給同學(xué)們。我理想的書包是輕便，簡易的。有一個大包和一個小包，能夠裝得下我的書本和作業(yè)，旁邊還有兩個能裝水杯和雨傘的包。家里大人小時候用的書包是什么樣子的？問問他們，再比一比以前的書包和現(xiàn)在的書包有哪些不一樣 以前的書包，樣式單一，大多是單肩包，顏色也是多為軍綠色。現(xiàn)在的書包，樣式豐富，顏色也更加豐富。小書包，功勞大，我們該怎樣愛護它呢？和好朋友一起說一說愛護書包的方法。1、不能摔要輕拿輕放；2、不能在書包上亂涂亂畫；3、無論在哪里都 要把書包放好；4、書包臟了洗一洗。 回答問題小推車的問題，討論了給書包減重的問題。回答相關(guān)問題相互討論減重的辦法。進行問題的思考。學(xué)習(xí)課本內(nèi)容。進行自我點評。進行活動無限的學(xué)習(xí)。 了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初步思考課堂任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生進行問題的回答，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。引導(dǎo)學(xué)生進行討論，提高學(xué)生的課堂參與度，調(diào)動學(xué)生的積極性。通過對學(xué)生進行提問，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和分析能力。提高課堂參與度，讓學(xué)生能更好地了解知識內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的課堂總結(jié)能力。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和思維能力。
課堂練習(xí) 1、通過學(xué)習(xí)，你知道有哪些方法可以給書包減重嗎？ 完成課堂練習(xí) 鞏固課堂知識
課堂小結(jié) 給書包“減肥“1、了解自己的書包有多重；2、了解書包里都會裝；3、了解怎樣給書包減肥；4、掌握減輕書包重量的技巧。 總結(jié)回顧 對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 1、和同學(xué)一起做一次書包收納吧！ 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
板書 觀看板書 強調(diào)教學(xué)重點內(nèi)容
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