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選擇性必修二 法律與生活
第四課 侵權(quán)責(zé)任與權(quán)利界限
第二框 權(quán)利行使 注意界限 導(dǎo)學(xué)案
【課標(biāo)解讀】
政治認(rèn)同：堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)統(tǒng)一原則，行使權(quán)利不得損害國(guó)家和集體利益、不得妨礙他人合法權(quán)利。
科學(xué)精神：辨清不同民事權(quán)利的法定界限，明確作品合理使用與法定許可使用的條件。
法治意識(shí)：不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人在維護(hù)自己合法權(quán)利的同時(shí)，應(yīng)該注意到相鄰方的合法權(quán)利。樹(shù)立依法承擔(dān)責(zé)任意識(shí)
公共參與：有限制地行使民事權(quán)利。
【體系構(gòu)建】
【核心知識(shí)點(diǎn)】
一、民事權(quán)利有限制
1、權(quán)利的含義
民法強(qiáng)調(diào)對(duì)權(quán)利的保護(hù)，而權(quán)利通常意味著人們按照自己的意愿實(shí)施某一行為的自由。
2、民事權(quán)利行使的要求
（1）民事主體行使民事權(quán)利時(shí)不能超過(guò)正當(dāng)?shù)慕缦蕖?br/>（2）不得濫用民事權(quán)利損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益或者他人合法權(quán)益。
3、不同民事權(quán)利的界限
（1）民法對(duì)名譽(yù)權(quán)（人身權(quán)）設(shè)定的界限：
①對(duì)經(jīng)營(yíng)者的產(chǎn)品質(zhì)量或者服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行批評(píng)、評(píng)論，就不能認(rèn)定為侵害名譽(yù)權(quán)。但借機(jī)以誹謗、詆毀、侮辱等方式損害對(duì)方利益的，則構(gòu)成侵權(quán)。
②行為人為公共利益實(shí)施新聞報(bào)道、輿論監(jiān)督等行為，影響他人名譽(yù)的，不承擔(dān)民事責(zé)任；但是，有下列情形除外：捏造、歪曲事實(shí)；對(duì)他人提供的嚴(yán)重失實(shí)內(nèi)容未盡到合理核實(shí)義務(wù)；使用侮辱性言辭等貶損他人名譽(yù)的，則構(gòu)成侵權(quán)。
（2）民法對(duì)著作權(quán)的限制：作品的合理使用和法定許可使用。
①作品的合理使用
A、含義：在特定的情形中，使用作品不需要著作權(quán)人同意，也不必支付使用費(fèi)。
B、特定情形：
a.為個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品；
b.為介紹、評(píng)論某一作品或者說(shuō)明某一問(wèn)題，在作品中適當(dāng)引用他人已經(jīng)發(fā)表的作品；
c.為報(bào)道時(shí)事新聞，在報(bào)紙、期刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品；
d.為課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯或者少量復(fù)制已經(jīng)發(fā)表的作品，供教學(xué)或者科研人員使用。
②作品的法定許可使用
A、含義：在某些情形中，除非權(quán)利人事先聲明不許使用，他人可以不經(jīng)著作權(quán)人同意，直接使用著作權(quán)人的作品，但應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定支付使用費(fèi)，這屬于作品的法定許可使用。
B、特定情形：
a.報(bào)刊轉(zhuǎn)載其他報(bào)刊上發(fā)表的作品；
b.在為實(shí)施九年義務(wù)教育和國(guó)家教育規(guī)劃而編寫(xiě)出版的教科書(shū)中，匯編已經(jīng)發(fā)表的作品片段或者短小的文字作品、音樂(lè)作品等。
二、妥善處理相鄰關(guān)系
1、為什么要妥善處理相鄰關(guān)系
（1）原因
①現(xiàn)實(shí)原因：鄰里之間如果在排水、通行、通風(fēng)、采光、觀景等方面處理不當(dāng)，就可能引發(fā)侵權(quán)糾紛；
②實(shí)質(zhì)：相鄰關(guān)系是對(duì)不動(dòng)產(chǎn)所有權(quán)的限制或延伸。
③法律依據(jù)：法律規(guī)定民法典規(guī)定了不動(dòng)產(chǎn)相鄰關(guān)系的處理規(guī)則。
（2）意義
法律規(guī)定相鄰關(guān)系，對(duì)于保護(hù)相鄰不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人的合法權(quán)益，穩(wěn)定社會(huì)秩序，具有重要意義。
2、相鄰關(guān)系的類(lèi)型
（1）相鄰用水、排水關(guān)系
（2）相鄰?fù)ㄐ嘘P(guān)系
（3）相鄰不動(dòng)產(chǎn)利用（土地、房屋、林木、地上的固定物）與管線(xiàn)安設(shè)關(guān)系
（4）相鄰?fù)L(fēng)、采光、日照關(guān)系
（5）相鄰有害物質(zhì)排放關(guān)系，等等。
3、如何處理相鄰關(guān)系
（1）處理相鄰關(guān)系的原則
民法典規(guī)定，不動(dòng)產(chǎn)的相鄰權(quán)利人應(yīng)當(dāng)按照有利生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關(guān)系。
（2）法律依據(jù)
法律、法規(guī)對(duì)處理相鄰關(guān)系有規(guī)定的，依照其規(guī)定；法律、法規(guī)沒(méi)有規(guī)定的，可以按照當(dāng)?shù)亓?xí)慣。
（3）相鄰關(guān)系一方在為自己便利行使權(quán)利時(shí)，應(yīng)當(dāng)照顧到相鄰方的利益。
民法典規(guī)定，不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人應(yīng)當(dāng)為相鄰權(quán)利人用水、排水、 通行等提供必要的便利；不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人因用水、排水、 通行等利用相鄰不動(dòng)產(chǎn)的，應(yīng)當(dāng)盡量避免對(duì)相鄰的不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人造成損害。
【習(xí)題演練】
1、王穎同學(xué)在作文中引用了魯迅雜文中的一段話(huà)。下列關(guān)于王穎是否侵犯魯迅著作權(quán)的說(shuō)法正確的是( )
A.沒(méi)有,但應(yīng)支付使用費(fèi)
B.沒(méi)有，也不必支付使用費(fèi)
C.有，因未經(jīng)權(quán)利人同意
D.有，因未付給權(quán)利人使用費(fèi)
2、甲村和乙村相鄰，一條小河流經(jīng)甲乙兩村，一年天旱，上游的甲村便在小河上筑起水壩。將水截住，乙村對(duì)此不滿(mǎn)。兩村發(fā)生糾紛。關(guān)于此事說(shuō)法正確的是（ ）
A、甲村位于河道的上游，有權(quán)截水自用乙村不能干涉
B、甲村將水截住違反了民法通則關(guān)于正確處理相鄰關(guān)系的原則
C、甲村用水須經(jīng)乙村許可
D、乙村用水須經(jīng)甲村許可
3、甲因家中失火，在情急之中，甲將乙曬在外面的被子泡濕，披在身上搶救家中物品。后來(lái)，乙以該被子是其結(jié)婚紀(jì)念物為由向甲索賠1萬(wàn)元。乙的行為(　　)
A、是合法的，財(cái)產(chǎn)權(quán)被侵犯理應(yīng)索賠
B、是符合社會(huì)公德和國(guó)家政策的
C、是不合法的，不能因維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)而濫用權(quán)利
D、是不合法的，甲因緊急避險(xiǎn)占用他人財(cái)產(chǎn)不承擔(dān)賠償責(zé)任
4、李老師在期中考試題目中引用王某的一幅漫畫(huà)，王某向法院提起訴訟。以下說(shuō)法正確的是（ ）
①李老師引用某乙的一幅漫畫(huà)命題，屬于作品的合理使用，一般情況下不構(gòu)成侵權(quán)；
②應(yīng)該在命題時(shí)注明作者的姓名和作品的出處，否則也可能會(huì)形成侵權(quán)。
③李老師引用王某的漫畫(huà)，未經(jīng)王某同意，構(gòu)成侵權(quán)。
④李老師引用王某漫畫(huà)未向王某付費(fèi)，構(gòu)成侵權(quán)
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
5、根據(jù)著作權(quán)法的規(guī)定，在某些情形中，使用作品可以不經(jīng)著作權(quán)人同意，直接使用著作權(quán)人作品，但應(yīng)當(dāng)按規(guī)定支付使用費(fèi)。下列選項(xiàng)中不屬于這種情形的是(　　)
A．為實(shí)施九年制義務(wù)教育和國(guó)家教育規(guī)劃而編寫(xiě)出版的教科書(shū)中，匯編某一作品片段
B．為實(shí)施九年制義務(wù)教育和國(guó)家教育規(guī)劃而編寫(xiě)出版的教科書(shū)中，匯編某一短小的文字作品
C．為實(shí)施九年制義務(wù)教育和國(guó)家教育規(guī)劃而編寫(xiě)出版的教科書(shū)中，匯編某一攝影作品
D．為課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，翻譯或者少量復(fù)制他人作品，供教學(xué)科研人員使用
【答案】B B C A D

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