資源簡介 必修三 政治與法治人民民主專政的社會主義國家第一框:人民民主專政的本質(zhì):人民當(dāng)家作主 導(dǎo)學(xué)案【課標(biāo)解讀】政治認(rèn)同:通過學(xué)習(xí)國體的相關(guān)知識,深刻感悟我國是人民民主專政的社會主義國家,實現(xiàn)了人民當(dāng)家作主;相信我國的人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。科學(xué)精神: 通過學(xué)習(xí)探究,知道人民民主不是虛無縹緲的,而是切實在人民身上體現(xiàn)出來的。改革開放以來中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所顯現(xiàn)的旺盛活力,就是最廣泛、最真實、最管用的人民民主的生動寫照。公共參與:通過社會實踐,感悟中國人民的政治權(quán)利和自由,切實理解中國的人民民主。【體系構(gòu)建】【核心知識點】我國的國體1、我國的國體是什么我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國是工人階級的,以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家,人民民主專政是我國的國體。人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主 。”2、我國國體的地位/意義/重要性(1)人民民主專政是我國的國體,在社會制度中具有根本性意義。(2)它明確規(guī)定了社會各階級在國家中的地位,莊嚴(yán)宣誓了我國國家政權(quán)的人民性質(zhì)。3、我國國體的特點(1)我國國家政權(quán)堅持以工人階級為領(lǐng)導(dǎo),以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)。(2)我國的國家政權(quán)堅持團結(jié)一切可以團結(jié)的力量,最大限度地調(diào)動一切積極因素,形成廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。(群眾基礎(chǔ))二、全過程人民民主1、民主的含義民主作為國家制度,是指在統(tǒng)治階級范圍內(nèi),按平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來共同管理國家事務(wù)。2、我國的人民民主(1)形成新中國的建立,實現(xiàn)了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍,從根本上改變了舊中國少數(shù)人統(tǒng)治和壓迫多數(shù)人的局面,使億萬人民真正成為國家和社會的主人。(2)特點①最廣泛:廣泛的民主權(quán)利、民主主體廣泛性②最真實政治保證:中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)是在國家生活中實現(xiàn)人民民主的根本政治保證。法律和制度保障:我國已建立了一系列切實體現(xiàn)和有效維護人民民主的制度,制定了從多方面保障公民權(quán)利和自由的法律。實現(xiàn)形式:選舉民主和協(xié)商民主是社會主義民主的重要形式。③最管用我國建立了一整套保障人民當(dāng)家作主的制度體系。【習(xí)題演練】1、習(xí)近平總書記強調(diào):“民主不是裝飾品,不是用來做擺設(shè)的,而是要用來解決人民要解決的問題的。要豐富民主形式,暢通民主渠道,有效組織各黨派、各團體、各民族、各界人士共商國是。”這體現(xiàn)了我國的人民民主是( )①最廣泛的 ②最真實的 ③最管用的 ④超階級的A.①② B.①③ C.②④ D.③④2、兩會期間,全國人民代表大會的代表們緊緊圍繞人民群眾最關(guān)心的、與人民群眾利益關(guān)系最密切的問題進行討論。從根本上說是因為( )A.人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主B.人民民主具有最真實的特點C.我國的民主與專政是辯證統(tǒng)一的D.人民民主具有最廣泛的特點3、“先看病后付費”制度是衛(wèi)生部將全面推行的一項醫(yī)療保險制度。原來看病自己先墊付,現(xiàn)在是醫(yī)院墊付,病人看完病只交自己的那部分,其余由醫(yī)保支付給醫(yī)院。目前全國已有20多個省份正在進行先行試點。這一制度( )①貫徹了尊重和保障人權(quán)的憲法精神 ②體現(xiàn)了國家依法保護公民的政治權(quán)利③印證了我國人民民主的真實性 ④確保了公民的權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一A.①③ B.②③ C.①④ D.②④4、我國全過程人民民主實現(xiàn)了過程民主和成果民主、程序民主和實質(zhì)民主、直接民主和間接民主、人民民主和國家意志相統(tǒng)一,是全鏈條、全方位、全覆蓋的民主,是最廣泛、最真實、最管用的社會主義民主。下列對全過程人民民主理解正確的是( )①全過程人民民主是全體公民的民主②人民當(dāng)家作主是我國社會主義民主政治的鮮明特點③全過程人民民主擴大了民主主體的民主權(quán)利④發(fā)展全過程人民民主需要不斷健全民主制度,豐富民主形式A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B A A D 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫