資源簡介

執(zhí)教 教材版本 人教版
教學(xué)課題 18 電腦美術(shù)—— 噴筆畫畫 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型 .表現(xiàn)
班級 級 課 時(shí) 第二課時(shí)
課標(biāo)分析 "造型·表現(xiàn)"學(xué)習(xí)領(lǐng)域旨在突出學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，淡化過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科特色的傾向。本學(xué)習(xí)領(lǐng)域不是以單純的知識、技能傳授為目的，而是要貼近學(xué)生不同年齡階段的身心發(fā)展特征與美術(shù)學(xué)習(xí)的實(shí)際水平，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與造型表現(xiàn)活動(dòng)。
教材 分析 電腦美術(shù)是教師引導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù),生動(dòng)活潑地開展美術(shù)教學(xué)的重要手段。豐富的信息資料和有趣、多變的軟件工具,可以為學(xué)生提供更加直觀、更加有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在前面學(xué)習(xí)了電腦繪畫知識與技能的基礎(chǔ)上,本課教學(xué)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用簡單的繪畫軟件工具,特別是利用其中的“噴筆”工具做繪畫的造型練習(xí),渲染畫面效果。學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)美術(shù)知識與技能,還能借助大量的信息資料,開闊眼界,發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維。
學(xué)情 分析 三年級的學(xué)生對于電腦應(yīng)有一定的接觸，windows操作系統(tǒng)之中的畫圖軟件并不陌生，但由于大多數(shù)學(xué)生并沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)，相關(guān)操作應(yīng)用及工具和命令進(jìn)行創(chuàng)作，繪畫有一定的難度，因此，教師應(yīng)在課前引導(dǎo)學(xué)生熟悉相關(guān)的操作，并在教學(xué)過程中加以具體的演示和指導(dǎo)，幫助學(xué)生借助電腦軟件完成繪畫創(chuàng)作。
教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí) Windows畫圖板的工具應(yīng)用,特別是“噴筆”工具的使用方法。 2.體會電腦繪畫靈活、多變的特點(diǎn)。 3.借助信息技術(shù)手段,發(fā)揮創(chuàng)造性思維,進(jìn)行構(gòu)圖技巧的訓(xùn)練。
教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):體驗(yàn)“畫圖板”里面的各種工具,特別是“噴筆”工具的使用。 難點(diǎn):用“噴筆”工具渲染出漂亮的畫面效果。
教法 學(xué)法 講授　 演示　 交流　　討論。
教學(xué)資源準(zhǔn)備 教師用具:電腦美術(shù)作品范例、電腦繪畫步驟演示圖、電腦機(jī)房等。 學(xué)生準(zhǔn)備:提前熟練掌握電腦的相關(guān)技術(shù)、知識。
教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入省去 1、教師出示《雪孩子》的圖片，請學(xué)生說出故事內(nèi)容，請學(xué)生幫助小兔子找到它的好朋友。 2.“誰能打開畫圖軟件”由學(xué)生來演示。 【設(shè)計(jì)意圖】：檢查班級學(xué)生電腦技能的掌握情況。 二、研學(xué)趣探 1.請一位同學(xué)演示噴槍工具在工具欄中的位置。 操作步驟： （1）點(diǎn)擊主頁。 （2）點(diǎn)擊刷子——噴槍，噴槍是刷子的類型之一。 2、噴槍工具的使用： 噴槍可以在畫中噴出細(xì)密的小點(diǎn)。冬季滿婷飄灑的雪花以及天空中美麗的煙花就是使用噴槍畫出來的。 （1）教師布置任務(wù)一：使用噴槍工具給填空下雪吧! 學(xué)生初步練習(xí)。 師出示兩種不同的雪花，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，線條的粗細(xì)對雪花的濃密的影響。 師揭示規(guī)律：粗的筆觸，雪花稀薄一些，細(xì)的筆觸，雪花濃密一些。 學(xué)生深入練習(xí)。 【設(shè)計(jì)意圖】：通過演示，讓學(xué)生了解繪畫工具中不同型的筆的繪制效果及使用方法。 三、悟法生趣 1.師布置任務(wù)二：請同學(xué)們給夜空放置一些絢爛的煙花。 學(xué)生初步嘗試鼠標(biāo)拖動(dòng)速度的快慢對煙花濃密的影響。 請生說一說自己的感受 師小結(jié)：同一筆觸，鼠標(biāo)拖動(dòng)快，煙花稀薄；鼠標(biāo)拖動(dòng)慢，煙花濃密。 學(xué)生嘗試煙花的制作。 2.學(xué)生自己開動(dòng)腦筋，利用噴槍工具完成一幅作品。 【設(shè)計(jì)意圖】：通過欣賞，掌握噴筆的使用方法及體驗(yàn)繪制效果。 四、巧評固趣 學(xué)生作品大PK 欣賞并評價(jià)組內(nèi)學(xué)生作品，并在全班交流 請學(xué)生說一說本節(jié)課的收獲。 【設(shè)計(jì)意圖】：鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1. 同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何使用“噴筆”工具來畫畫，你們還記得使用的方法嗎？ 2. 通過學(xué)生的回答，簡要回顧“噴筆”工具的使用方法。 3. 今天我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)如何用“噴筆”工具創(chuàng)作出更加有趣的畫作。 【設(shè)計(jì)意圖】：回顧上節(jié)課所學(xué)，為新課做準(zhǔn)備。 二、鞏固新知 1. 打開軟件，選擇“噴筆”工具。 2. 展示一張圖片，讓學(xué)生嘗試使用“噴筆”工具對其進(jìn)行創(chuàng)作。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予指導(dǎo)。 3. 挑選幾幅優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，并讓學(xué)生簡述其創(chuàng)作思路。 【設(shè)計(jì)意圖】：通過實(shí)例操作，加深學(xué)生對“噴筆”工具的理解與運(yùn)用。 三、布置作業(yè) 1. 請同學(xué)們使用“噴筆”工具創(chuàng)作一幅以“我的夢想家園”為主題的畫作。 2. 要求：畫作中要包含房屋、樹木、花草等元素，色彩搭配和諧，畫面富有想象力。 3. 學(xué)生開始創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。 【設(shè)計(jì)意圖】：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握“噴筆”工具的使用技巧。 四、教師巡視輔導(dǎo) 1. 提醒學(xué)生注意畫面的構(gòu)圖與色彩搭配。 2. 針對有困難的學(xué)生，給予具體的指導(dǎo)與幫助。 3. 鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作中發(fā)揮想象力，大膽嘗試不同的色彩與效果。 【設(shè)計(jì)意圖】：確保每位學(xué)生都能正確使用“噴筆”工具，并及時(shí)解決學(xué)生遇到的問題。 五、課后小結(jié) 1. 同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很棒，大家都能熟練地使用“噴筆”工具來創(chuàng)作畫作。 2. 下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)如何使用其他工具來進(jìn)一步完善我們的作品，大家要帶著期待與好奇來迎接新的學(xué)習(xí)內(nèi)容哦！ 【設(shè)計(jì)意圖】：總結(jié)本課所學(xué)，肯定學(xué)生的表現(xiàn)，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。 六、課后拓展 1. 推薦一些關(guān)于電腦美術(shù)的網(wǎng)站和資源，供學(xué)生課后自學(xué)。 2. 鼓勵(lì)學(xué)生在家中多加練習(xí)，提高自己的繪畫技巧。 【設(shè)計(jì)意圖】：激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)他們在課后繼續(xù)探索與創(chuàng)作。
板書設(shè)計(jì) 電腦美術(shù)—— 噴筆畫畫 粗的筆觸，雪花稀薄一些，細(xì)的筆觸，雪花濃密一些
教學(xué)反思

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