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【核心素養目標】滬科黔科版《綜合實踐活動》六下 交通安全伴我行 第一課《安全乘坐校車》課件+教案+素材

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【核心素養目標】滬科黔科版《綜合實踐活動》六下 交通安全伴我行 第一課《安全乘坐校車》課件+教案+素材

資源簡介

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第1課《安全乘坐校車》教學設計
課題 安全乘坐校車 單元 第一單元 學科 小學綜合實踐活動 年級 六年級下
學習目標 價值體認:認識到安全乘坐校車的重要性,了解到每個人都有維護公共秩序安全的義務。責任擔當:培養承擔自我安全與他人安全的責任心,確保公共秩序安全,培養自主管理和服務于集體的意識。問題解決:在學習安全乘坐校車過程中,樹立正確的安全自我保護意識,能夠獨立思考并找到有效的處理辦法。創意物化:在生活實際中展現創造力,比如設計調查報告、制作《文明乘坐校車公約》,提升安全意識的同時激發創意精神。
重點 了解安全乘坐校車的注意事項了解《校車安全管理條例》的內容
難點 制定校車安全隱患調查報告及建議以及《文明乘坐校車公約》
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第1課 《安全乘坐校車》板書課題。案例導入:2011年12月12日18時許,江蘇省豐縣的一輛校車滿載著學生飛馳在返家的鄉間土路上。天色已晚,車上的每個人都希望早點到家。當車輛行至首羨鎮張后屯村附近的一條村道時,側翻滑入路邊水溝。附近的村民聞訊紛紛趕來救援。盡管水溝只有1米多,可是側翻發生比較突然,坐在車里的孩子們互相擠壓,加上車內進水導致的溺水和窒息,最終造成15人死亡、8人受傷的嚴重后果。經初步調查分析,事故直接原因是校車超速行駛,在躲避一輛對面駛來的人力三輪車時采取措施不當。此外,校車駕駛人還存在駕駛證與準駕車型不符的違法行為。導語:校車運載學生時,其行駛速度有什么規定 駕駛人應該滿足哪些要求才有資格駕駛校車 除了駕駛人的違章操作和失誤外,還有哪些因素會引發校車事故?什么樣的校車我們不能乘坐 乘坐校車上下學時應注意哪些安全事項? 分析案例,同時思考我們應當如何做來確保安全乘坐校車 通過問題帶領大家一起思考,引入教學內容
講授新課 一、智慧加油站校車相關規定禁止使用未取得校車標牌的車輛提供校車服務。校車應當配備逃生錘、干粉滅火器、急救箱等安全設備,以及具有行駛記,錄功能的衛星定位裝置。機動車駕駛人未取得校車駕駛資格,不得駕駛校車。校車要配備照管人員隨車全程照管乘車學生。校車載人不得超過核定的人數,不得以任何理由超員。校車運載學生時應按照規定的位置放置校車標牌,開啟校車標志燈;應按照經審核確定的路線行駛。載有學生的校車在高速路上行駛的最高時速不得超過80千米,在其他道路上行駛的最高時速不得超過60千米;在急彎、陡坡、窄路、窄橋以及冰雪、泥濘的道路上行駛,或者遇有霧、雨、雪、沙塵、冰雹等低能見度氣象條件時,最高時速不得超過 20千米。乘坐校車的安全注意事項準時到指定的地方排隊候車;不站在車道上等車,候車時不要擁擠、推搡。在校車完全停穩后,有序地上車,前后同學不得爭先恐后、互相推拉。上車后按指定座位就坐,并系好安全帶。不隨意開啟車門,也不要亂動車內的應急設施,如滅火器、救生錘。在校車行駛或停靠的過程中,不要在過道處隨意走動、打鬧,不要將身體任何部位伸出窗外,不向窗外亂扔雜物。下車時,等車停穩后再解開安全帶,帶好隨身物品,離開座位,依次下車。如果有東西遺留在車上,不要馬上返回,先報告老師,自己在原地等待,防止因為校車起步而造成意外傷害。下車時應先看前后有無來車,包括自行車。須橫過車行道時,不要急于從車前或車后橫穿道路,應走離車前或車后20米以上,能看清來往車輛后再選擇適當時機通過。二、火眼金睛查閱資料,了解《校車安全管理條例》的出臺背景和內容。《校車安全管理條例》的制定背景主要是由于近年來我國發生了多起校車安全事故,造成了大量學生傷亡,引發了社會廣泛關注。為了進一步加強校車安全管理,保障學生交通安全,我國政府決定制定《校車安全管理條例》。《校車安全管理條例》的目的是建立健全校車安全管理制度,明確校車安全管理責任,提高校車駕駛人的素質和安全駕駛能力,確保校車通行的安全性,預防校車事故的發生,從而保障學生人身安全。通過這部條例的實施,有助于提高我國校車安全管理水平,為學生們創造一個安全、舒適的乘車環境。《校車安全管理條例》共分為五章,主要內容包括:1.總則:明確了校車安全管理的原則和要求,強調了政府、學校、家長和社會的共同責任。2.校車安全管理責任:明確了校車安全管理的責任主體,包括政府、學校、校車運營企業、校車駕駛人等。3.校車駕駛人:規定了校車駕駛人的資格條件、培訓、考核等要求,以確保校車駕駛人的素質和安全駕駛能力。4.校車通行條件:明確了校車行駛的道路、交通、車輛等方面的要求,以確保校車通行的安全性。5.校車事故處理:規定了校車事故的報警、救援、調查、處理等環節的要求,以確保校車事故的及時、妥善處理。了解了《校車安全管理條例》的出臺背景和內容,指出下列哪些情形違反了條例中的相關規定,說明理由,并交流遇到下列情形該如何處理。違反了《校車安全管理條例》的第三十四條 校車載人不得超過核定的人數,不得以任何理由超員。同學們應該拒絕乘坐滿員的校車,并提醒司機叔叔超員搭載有風險。該車輛不符合國家規定的校車使用許可,同學們應該拒絕搭乘。《校車安全管理條例》第三十五條 載有學生的校車在高速公路上行駛的最高時速不得超過80公里,在其他道路上行駛的最高時速不得超過60公里。《校車安全管理條例》第四十一條規定校車駕駛人不得在校車載有學生時給車輛加油,不得在校車發動機引擎熄滅前離開駕駛座位。留心觀察本校同學在乘坐校車上下學時的行為,將發現的存在安全隱患的行為習慣記錄下來,并提出改進建議。不安全行為候車時,在馬路上和同學追逐、嬉戲。追逐已經行駛的校車。不系安全帶。在校車內嬉戲打鬧或將手、頭伸出窗外。……改進建議在指定的站臺安靜地等待,遠離車道。提前5~10分鐘到達上車點。養成良好的乘車習慣,系好安全帶。提高安全意識和自我保護意識。……三、我們在行動1.調查校車安全隱患查閱資料,了解《校車安全管理條例》《專用校車安全技術條件(GB24407-2012)》《專用校車學生座椅系統及其車輛固定件的強度(GB24406-2012)》的相關內容。對照條例和標準,通過觀察、采訪校車駕駛人等方式,了解并記錄你所乘坐的校車存在的安全隱患,如:車況不符合校車標準;駕駛人不具有駕駛校車的資質,存在酒后駕駛、疲勞駕駛等違法行為;校車存在超載超速等違規現象;校車的行駛路線不符合標準要求。整理、分析調查結果,嘗試提出改進校車安全問題的建議,形成一份調查報告并提交給校長參考。針對以上校車安全隱患提出以下改進建議:1.加強校車安全管理:學校應加強對校車的安全管理,確保校車符合國家標準,定期檢查校車車況,及時更換磨損嚴重或破損的部件。2.嚴格駕駛人資質審核:學校應嚴格審查駕駛人的資質,確保駕駛人具備駕駛校車的資質。3.加強駕駛人安全教育:學校應定期對駕駛人進行安全教育,提高他們遵守交通法規的意識,杜絕酒后駕駛、疲勞駕駛等違法行為。4.規范校車運營:學校應規范校車運營,杜絕超員、超速等違規現象,確保校車行駛路線符合標準要求。5.加大監管力度:政府部門應加強對校車運營的監管,嚴查非法校車、超員校車等,確保校車安全。總結:校車安全事關同學們的生命安全,學校、家長和社會各界都應高度重視。通過本次調查,我們發現我校校車存在一定的安全隱患,為此提出了相應的改進建議。希望學校能夠采納這些建議,加強校車安全管理,確保同學們乘車安全。2.制定《文明乘坐校車公約》和小組成員一起,觀察本校同學乘坐校車的行為習慣,記錄存在的安全隱患。結合了解到的乘坐校車的安全注意事項,通過小組討論制定一份《文明乘坐校車公約》,公約可從候車、上車、乘車、下車等方面提出具體的行為要求。將公約提交給學校的相關管理部門,提議將公約分發給本校乘坐校車的同學,讓同學們學習并簽名承諾嚴格遵守公約。《文明乘坐校車公約》一、候車篇1.提前到達候車點,遵守時間規定。2.保持秩序,不在候車點內追逐打鬧,遵守社會公德。3.愛護公共衛生,不亂扔垃圾,保持候車環境的整潔。二、上車篇1.排隊上車,不擁擠、不爭搶,禮讓師長和同學。2.攜帶書包等物品上車,避免攜帶危險物品。3.上車后立即就座,系好安全帶,不在車廂內走動。三、乘車篇1.保持安靜,不大聲喧嘩,不影響他人休息。2.愛護車內設施,不亂涂亂畫,不損壞公物。3.服從駕駛員安排,遵守乘車紀律,積極配合駕駛員確保行車安全。四、下車篇1.提前整理好個人物品,順序下車,不爭先恐后。2.注意觀察周圍環境,確保安全通行。3.遵循“一站、二看、三通過”的原則,避免發生交通事故。安全記我心校車乘坐安全歌無證車輛不乘坐,威脅生命遺憾多。超員校車更危險,互相告誡勿乘坐。按時起床準時來,站點等候校車到。上下校車要排隊,落座系好安全帶。勿離座位不嬉鬧,頭手不要伸窗外。車停穩后再下車,及時回家不逗留。拓展延伸為什么校車是黃色的? 了解校車的相關規定學習乘坐校車的安全注意事項思考《校車安全管理條例》的出臺背景和內容了解《校車安全管理條例》的內容擬定調查報告制定《文明乘坐校車公約》..思考問題 了解本課的學習內容,初步思考課堂任務。積累安全常識提升學生分析思考能力積累法律知識培養學生實際動手能力與創新思維能力培養學生解決實際問題的能力.了解生活常識
課堂練習 制定《文明乘坐校車公約》 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 安全乘坐校車(1)了解安全乘坐校車的注意事項(2)了解《校車安全管理條例》的內容(3)制定校車安全隱患調查報告及建議(4)制定《文明乘坐校車公約》 總結回顧 對本節課內容進行總結概括
課后作業 將本課所學內容應用于生活實際。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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第1課 安全乘坐校車




【滬科版+黔科版】六年級下冊
內容總覽
學習目標
01
案例導入
02
智慧加油站
03
火眼金睛
04
05
課后作業
06
目錄
08
我們在行動
07
課堂總結
安全記我心
學習目標
價值體認:認識到安全乘坐校車的重要性,了解到每個人都有維護公共秩序安全的義務。
責任擔當:培養承擔自我安全與他人安全的責任心,確保公共秩序安全,培養自主管理和服務于集體的意識。
問題解決:在學習安全乘坐校車過程中,樹立正確的安全自我保護意識,能夠獨立思考并找到有效的處理辦法。
創意物化:在生活實際中展現創造力,比如設計調查報告、制作《文明乘坐校車公約》,提升安全意識的同時激發創意精神。
新知導入
2011年12月12日18時許,江蘇省豐縣的一輛校車滿載著學生飛馳在返家的鄉間土路上。天色已晚,車上的每個人都希望早點到家。當車輛行至首羨鎮張后屯村附近的一條村道時,側翻滑入路邊水溝。附近的村民聞訊紛紛趕來救援。盡管水溝只有1米多,可是側翻發生比較突然,坐在車里的孩子們互相擠壓,加上車內進水導致的溺水和窒息,最終造成15人死亡、8人受傷的嚴重后果。
經初步調查分析,事故直接原因是校車超速行駛,在躲避一輛對面駛來的人力三輪車時采取措施不當。此外,校車駕駛人還存在駕駛證與準駕車型不符的違法行為。
案 例 聚 焦
新知導入
校車運載學生時,其行駛速度有什么規定 駕駛人應該滿足哪些要求才有資格駕駛校車
除了駕駛人的違章操作和失誤外,還有哪些因素會引發校車事故?
什么樣的校車我們不能乘坐 乘坐校車上下學時應注意哪些安全事項?
新知講解
跟我來
智慧加油站
校車相關規定
禁止使用未取得校車標牌的車輛提供校車服務。
校車應當配備逃生錘、干粉滅火器、急救箱等安全設備,以及具有行駛記錄功能的衛星定位裝置。
機動車駕駛人未取得校車駕駛資格,不得駕駛校車。
校車要配備照管人員隨車全程照管乘車學生。
校車載人不得超過核定的人數,不得以任何理由超員。
新知講解
跟我來
智慧加油站
校車相關規定
校車運載學生時應按照規定的位置放置校車標牌,開啟校車標志燈;應按照經審核確定的路線行駛。
載有學生的校車在高速路上行駛的最高時速不得超過80千米,在其他道路上行駛的最高時速不得超過60千米;在急彎、陡坡、窄路、窄橋以及冰雪、泥濘的道路上行駛,或者遇有霧、雨、雪、沙塵、冰雹等低能見度氣象條件時,最高時速不得超過 20千米。
新知講解
乘坐校車的安全注意事項
準時到指定的地方排隊候車;不站在車道上等車,候車時不要擁擠、推搡。
在校車完全停穩后,有序地上車,前后同學不得爭先恐后、互相推拉。
上車后按指定座位就坐,并系好安全帶。
不隨意開啟車門,也不要亂動車內的應急設施,如滅火器、救生錘。
在校車行駛或停靠的過程中,不要在過道處隨意走動、打鬧,不要將身體任何部位伸出窗外,不向窗外亂扔雜物。
智慧加油站
新知講解
乘坐校車的安全注意事項
下車時,等車停穩后再解開安全帶,帶好隨身物品,離開座位,依次下車。
如果有東西遺留在車上,不要馬上返回,先報告老師,自己在原地等待,防止因為校車起步而造成意外傷害。
下車時應先看前后有無來車,包括自行車。須橫過車行道時,不要急于從車前或車后橫穿道路,應走離車前或車后20米以上,能看清來往車輛后再選擇適當時機通過。
智慧加油站
新知講解
查閱資料,了解《校車安全管理條例》的出臺背景和內容。
火眼金睛
新知講解
《校車安全管理條例》的出臺背景:
《校車安全管理條例》的制定背景主要是由于近年來我國發生了多起校車安全事故,造成了大量學生傷亡,引發了社會廣泛關注。為了進一步加強校車安全管理,保障學生交通安全,我國政府決定制定《校車安全管理條例》。《校車安全管理條例》的目的是建立健全校車安全管理制度,明確校車安全管理責任,提高校車駕駛人的素質和安全駕駛能力,確保校車通行的安全性,預防校車事故的發生,從而保障學生人身安全。通過這部條例的實施,有助于提高我國校車安全管理水平,為學生們創造一個安全、舒適的乘車環境。
新知講解
《校車安全管理條例》的內容:
《校車安全管理條例》共分為五章,主要內容包括:
1.總則:明確了校車安全管理的原則和要求,強調了政府、學校、家長和社會的共同責任。
2.校車安全管理責任:明確了校車安全管理的責任主體,包括政府、學校、校車運營企業、校車駕駛人等。
3.校車駕駛人:規定了校車駕駛人的資格條件、培訓、考核等要求,以確保校車駕駛人的素質和安全駕駛能力。
新知講解
《校車安全管理條例》的內容:
4.校車通行條件:明確了校車行駛的道路、交通、車輛等方面的要求,以確保校車通行的安全性。
5.校車事故處理:規定了校車事故的報警、救援、調查、處理等環節的要求,以確保校車事故的及時、妥善處理。
新知講解
了解了《校車安全管理條例》的出臺背景和內容,指出下列哪些情形違反了條例中的相關規定,說明理由,并交流遇到下列情形該如何處理。
火眼金睛
新知講解
違反了《校車安全管理條例》的第三十四條 校車載人不得超過核定的人數,不得以任何理由超員。同學們應該拒絕乘坐滿員的校車,并提醒司機叔叔超員搭載有風險。
火眼金睛
新知講解
該車輛不符合國家規定的校車使用許可,同學們應該拒絕搭乘。
火眼金睛
新知講解
《校車安全管理條例》第三十五條 載有學生的校車在高速公路上行駛的最高時速不得超過80公里,在其他道路上行駛的最高時速不得超過60公里。
火眼金睛
新知講解
《校車安全管理條例》第四十一條 規定校車駕駛人不得在校車載有學生時給車輛加油,不得在校車發動機引擎熄滅前離開駕駛座位。
火眼金睛
新知講解
留心觀察本校同學在乘坐校車上下學時的行為,將發現的存在安全隱患的行為習慣記錄下來,并提出改進建議。
火眼金睛
新知講解
火眼金睛
不安全行為
候車時,在馬路上和同學追逐、嬉戲。
追逐已經行駛的校車。
不系安全帶。
在校車內嬉戲打鬧或將手、頭伸出窗外。
……
改進建議
在指定的站臺安靜地等待,遠離車道。
提前5~10分鐘到達上車點。
養成良好的乘車習慣,系好安全帶。
提高安全意識和自我保護意識。
……
新知講解
1.調查校車安全隱患
查閱資料,了解《校車安全管理條例》《專用校車安全技術條件(GB24407-2012)》《專用校車學生座椅系統及其車輛固定件的強度(GB24406-2012)》的相關內容。對照條例和標準,通過觀察、采訪校車駕駛人等方式,了解并記錄你所乘坐的校車存在的安全隱患,如:車況不符合校車標準;駕駛人不具有駕駛校車的資質,存在酒后駕駛、疲勞駕駛等違法行為;校車存在超載超速等違規現象;校車的行駛路線不符合標準要求。整理、分析調查結果,嘗試提出改進校車安全問題的建議,形成一份調查報告并提交給校長參考。
我們在行動
新知講解
針對以上校車安全隱患提出以下改進建議:
1.加強校車安全管理:學校應加強對校車的安全管理,確保校車符合國家標準,定期檢查校車車況,及時更換磨損嚴重或破損的部件。
2.嚴格駕駛人資質審核:學校應嚴格審查駕駛人的資質,確保駕駛人具備駕駛校車的資質。
3.加強駕駛人安全教育:學校應定期對駕駛人進行安全教育,提高他們遵守交通法規的意識,杜絕酒后駕駛、疲勞駕駛等違法行為。
我們在行動
新知講解
針對以上校車安全隱患提出以下改進建議:
4.規范校車運營:學校應規范校車運營,杜絕超員、超速等違規現象,確保校車行駛路線符合標準要求。
5.加大監管力度:政府部門應加強對校車運營的監管,嚴查非法校車、超員校車等,確保校車安全。
總結:校車安全事關同學們的生命安全,學校、家長和社會各界都應高度重視。通過本次調查,我們發現我校校車存在一定的安全隱患,為此提出了相應的改進建議。希望學校能夠采納這些建議,加強校車安全管理,確保同學們乘車安全。
我們在行動
新知講解
2.制定《文明乘坐校車公約》
和小組成員一起,觀察本校同學乘坐校車的行為習慣,記錄存在的安全隱患。結合了解到的乘坐校車的安全注意事項,通過小組討論制定一份《文明乘坐校車公約》,公約可從候車、上車、乘車、下車等方面提出具體的行為要求。將公約提交給學校的相關管理部門,提議將公約分發給本校乘坐校車的同學,讓同學們學習并簽名承諾嚴格遵守公約。
我們在行動
新知講解
《文明乘坐校車公約》
一、候車篇
1.提前到達候車點,遵守時間規定。
2.保持秩序,不在候車點追逐打鬧,遵守社會公德。
3.愛護公共衛生,不亂扔垃圾,保持候車環境的整潔
二、上車篇
1.排隊上車,不擁擠、不爭搶,禮讓師長和同學。
2.攜帶書包等物品上車,避免攜帶危險物品。
3.上車后立即就座,系好安全帶,不在車廂內走動。
我們在行動
三、乘車篇
1.保持安靜,不大聲喧嘩,不影響他人休息。
2.愛護車內設施,不亂涂亂畫,不損壞公物。
3.服從駕駛員安排,遵守乘車紀律,積極配合駕駛員確保行車安全。
四、下車篇
1.提前整理好個人物品,順序下車,不爭先恐后。
2.注意觀察周圍環境,確保安全通行。
3.遵循“一站、二看、三通過”的原則,避免發生交通事故。
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新知講解
校車乘坐安全歌
無證車輛不乘坐,威脅生命遺憾多。
超員校車更危險,互相告誡勿乘坐。
按時起床準時來,站點等候校車到。
上下校車要排隊,落座系好安全帶。
勿離座位不嬉鬧,頭手不要伸窗外。
車停穩后再下車,及時回家不逗留。
安全記我心
拓展延伸
為什么校車是黃色的?
你知道嗎???
課堂總結
安全乘坐校車
1
了解安全乘坐校車的注意事項
2
了解《校車安全管理條例》的內容
3
制定校車安全隱患調查報告及建議
4
制定《文明乘坐校車公約》
板書設計
安全乘坐校車
了解如何安全乘坐校車
了解法律條例
提出安全隱患的相關解決建議
學習單
—— 樹立安全乘車意識
作業布置
將本課所學內容應用于生活實際。
謝謝
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