資源簡(jiǎn)介

(共38張PPT)
第1課 考察寧夏河流
綜
合
實(shí)
踐
【人民版】 六年級(jí)下冊(cè)
內(nèi)容總覽
素養(yǎng)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
新知講解
03
04
05
課堂練習(xí)
06
目錄
06
課堂總結(jié)
07
板書(shū)設(shè)計(jì)
課后作業(yè)
拓展延伸
教學(xué)目標(biāo)
價(jià)值體認(rèn)：通過(guò)考察寧夏河流，樹(shù)立正確的生態(tài)價(jià)值觀，增強(qiáng)生態(tài)文明意識(shí)。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過(guò)考察寧夏河流，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保行動(dòng)能力。
問(wèn)題解決：通過(guò)考察寧夏河流，了解河流面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
創(chuàng)意物化：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)， 將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果，如保護(hù)黃河我們做什么，設(shè)計(jì)旅游線路等，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，你知道黃河嗎？
黃河，中國(guó)北部大河，全長(zhǎng)約5464公里，流域面積約752443平方公里。世界長(zhǎng)河之一，中國(guó)第二長(zhǎng)河。黃河北源發(fā)源于青海省青藏高原的巴顏喀拉山脈支脈查哈西拉山南麓的扎曲，南源發(fā)源于巴顏喀拉山支脈各姿各雅山北麓的卡日曲，西源發(fā)源于星宿海西的約古宗列曲。
呈“幾”字形，自西向東分別流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南及山東9個(gè)省（自治區(qū)），最后流入渤海。
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，你知道黃河嗎？
黃河中上游以山地為主，中下游以平原、丘陵為主。由于河流中段流經(jīng)中國(guó)黃土高原地區(qū)，因此夾帶了大量的泥沙，所以它也被稱(chēng)為世界上含沙量最多的河流。
黃河是中華文明最主要的發(fā)源地，中國(guó)人稱(chēng)其為“母親河”。每年都會(huì)生產(chǎn)十六億噸泥沙，其中有十二億噸流入大海，剩下四億噸長(zhǎng)年留在黃河下游，形成沖積平原，有利于種植。
新知講解
現(xiàn)在很多地方都有了黃河文化。真讓人振奮呀！
黃河流經(jīng)了9個(gè)省份。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，有了黃河，才有了寧夏的“塞上江南”。
探究竟
新知講解
黃河，從青藏高原奔流而來(lái)，一路匯聚了眾多支流的水量，最后奔騰入海。它的身上既有歷史的影跡，又有時(shí)代變遷發(fā)展的氣息，對(duì)于它，我們可以研究的問(wèn)題有哪些呢？
我們的研究主題：
（1）黃河在中國(guó)歷史和文化中的地位是什么？
（2）黃河面臨哪些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題？如何解決這些問(wèn)題？
（3）如何合理利用和保護(hù)黃河的水資源？
（4）黃河面臨哪些治理難題？如何解決這些問(wèn)題？
（5）如何利用黃河資源促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展？么影響？
探究竟
新知講解
我們可以通過(guò)查閱圖書(shū)，從一些文獻(xiàn)資料中了解黃河的信息。都說(shuō)黃河流經(jīng)了 9 個(gè)省份，我們不妨來(lái)找一找是哪些省份吧。這些省份分別是：
它的昨天
青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南和山東。
我發(fā)現(xiàn)這些省份的特點(diǎn)是：
青海：位于黃河的上游，有著壯觀的自然風(fēng)光和豐富的自然資源。
四川：黃河流經(jīng)四川的部分主要集中在阿壩藏族羌族自治州，這里有著獨(dú)特的藏羌文化和自然景觀。
新知講解
它的昨天
寧夏：黃河流經(jīng)寧夏的部分被譽(yù)為“塞上江南”，這里有著肥沃的土地和豐富的水資源。
內(nèi)蒙古：黃河流經(jīng)內(nèi)蒙古的部分主要集中在巴彥淖爾市，這里有著廣袤的草原和豐富的礦產(chǎn)資源。
山西：黃河流經(jīng)山西的部分主要集中在忻州市和呂梁市，這里有著悠久的歷史文化和壯觀的自然景觀。
陜西：黃河流經(jīng)陜西的部分主要集中在榆林市和延安市，這里有著豐富的歷史文化遺產(chǎn)和革命傳統(tǒng)。
新知講解
它的昨天
河南：黃河流經(jīng)河南的部分主要集中在鄭州市和開(kāi)封市，這里有著悠久的歷史文化和現(xiàn)代化的城市風(fēng)貌。
山東：黃河流經(jīng)山東的部分主要集中在菏澤市和聊城市，這里有著豐富的歷史文化遺產(chǎn)和自然景觀。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我還知道了一些和黃河有關(guān) 的名人：王安石、歐陽(yáng)修、李白、吉鴻昌等。
王安石 歐陽(yáng)修
新知講解
它的昨天
他們的故事有：
唐代詩(shī)人李白曾寫(xiě)下“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的壯麗詩(shī)句，表現(xiàn)了黃河的磅礴氣勢(shì)和自然之美。
近代的抗日英雄吉鴻昌也曾率領(lǐng)部隊(duì)在黃河岸邊抗擊日寇，為保衛(wèi)祖國(guó)做出了卓越的貢獻(xiàn)。
新知講解
黃河北源發(fā)源于青藏高原的巴顏喀拉山脈支脈查哈西拉山南麓的扎曲，南源發(fā)源于巴顏喀拉山支脈各姿各雅山北麓的卡日曲，西源發(fā)源于星宿海西的約古宗列曲。黃河呈“幾”字形，最后流入渤海。
小貼士
新知講解
你們是通過(guò)哪些方式了解黃河的歷史的？和大家分享一下。
我的收獲：
它的今天
（1）通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取相關(guān)信息。
（2）網(wǎng)絡(luò)上也有很多關(guān)于黃河的歷史資料和信息資源，例如相關(guān)的歷史事件、文化傳承、自然景觀等。
（3）通過(guò)博物館、展覽、文化活動(dòng)等途徑了解黃河的歷史。
（4）各地的黃河文化節(jié)和旅游活動(dòng)也可以讓人們更加深入地了解黃河的歷史和文化內(nèi)涵。
新知講解
它的昨天
通過(guò)學(xué)習(xí)黃河的歷史，增加對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)和了解。黃河是中國(guó)的母親河，了解黃河的歷史就是了解中國(guó)的一部分歷史。培養(yǎng)了我的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感是非常重要的。其次，在研究黃河的歷史的過(guò)程中，可以提高自己的探究能力和實(shí)踐能力。此外，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，了解到黃河面臨的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題以及保護(hù)黃河的重要性。這有助于培養(yǎng)我的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)責(zé)任感。同時(shí)，還拓寬我的視野，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。
新知講解
想要更多地了解黃河,有條件的話,我們可以在老師的帶領(lǐng)下親眼看看黃河的風(fēng)采。
黃河對(duì)我們當(dāng)今生活有影響嗎？我們還可以到海事部門(mén)采訪工作人員。
大家還記得外出采訪的注意事項(xiàng)嗎？分享一下吧！
采訪時(shí)應(yīng)該注意：
它的今天
（1）尊重采訪對(duì)象 。
（2）做好準(zhǔn)備工作 。
（3）注意言行舉止 。
（4）保持客觀公正 。
（5）遵守法律法規(guī)。
新知講解
（1）外出參觀采訪，我們獲取到的信息一定不少，建議大家從眾多信息中選擇一項(xiàng)自己比較感興趣并且有條件可以完成的內(nèi)容去深入研究。
（2）在探究過(guò)程中，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、遇到疑難問(wèn)題可以及時(shí)記錄，待參觀結(jié)束后再做深入研究。
小貼士
新知講解
分工時(shí)要考慮到每個(gè)組員的特點(diǎn)，小組內(nèi)既要有分工，又要有合作。
它的今天
新知講解
近年來(lái)各地加大了對(duì)黃河的保護(hù)和治理，黃河文化也吸引了越來(lái)越多的人關(guān)注。為了更好地保護(hù)和發(fā)展我們的母親河，我們能做些什么呢？
我想到的金點(diǎn)子是：
它的明天
1.在學(xué)校或者社區(qū)組織一些關(guān)于黃河文化的教育活動(dòng)，比如講座、展覽、文化節(jié)等，讓更多的人了解黃河的歷史和文化，增強(qiáng)對(duì)黃河的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。
2.黃河沿岸有許多美麗的自然景觀和文化遺產(chǎn)，可以開(kāi)發(fā)成生態(tài)旅游線路，讓人們?cè)谛蕾p美景的同時(shí)，也能了解到黃河生態(tài)保護(hù)的重要性。
新知講解
它的明天
3.環(huán)保志愿者團(tuán)隊(duì)，定期開(kāi)展黃河沿岸的清潔行動(dòng)和環(huán)保宣傳活動(dòng)，提高周?chē)用竦沫h(huán)保意識(shí)。
4.通過(guò)觀察、調(diào)查和研究，了解黃河的現(xiàn)狀和問(wèn)題，提出自己的解決方案。比如研究黃河的水質(zhì)、植被覆蓋、動(dòng)物種類(lèi)等，提出具體的保護(hù)措施。
5.利用現(xiàn)代技術(shù)對(duì)黃河的水質(zhì)、水位等進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和預(yù)警潛在的環(huán)境問(wèn)題。同時(shí)也可以利用VR、AR等技 術(shù)，讓人們更直觀地了解黃河的生態(tài)環(huán)境。
新知講解
它的明天
6.在日常生活中踐行綠色生活方式，比如節(jié)約用水、減少垃圾、使用環(huán)保產(chǎn)品等，從自身做起，為保護(hù)黃河做出貢獻(xiàn)。
新知講解
如今的黃河仍奔流不息，我們可以挖掘一下黃河文化，因地制宜，打造區(qū)域文化亮點(diǎn)。
創(chuàng)新園
新知講解
黃河蜿蜒于銀川平原之上，我們想構(gòu)建寧夏黃河旅游線，對(duì)此，你有哪些好的建議？
我建議：
創(chuàng)新園
1. 在旅游線中融入更多的黃河文化體驗(yàn)項(xiàng)目，比如開(kāi)設(shè)有關(guān)黃河歷史的講座、展覽，或者讓游客參與一些傳統(tǒng)的黃河文化活動(dòng)，如黃河邊的漁民生活體驗(yàn)、黃河流域的傳統(tǒng)手工藝制作等。
2. 讓游客在欣賞美景的同時(shí)，了解黃河的生態(tài)環(huán)境和生態(tài)保護(hù)的重要性。可以在旅游線中設(shè)置一些環(huán)保教育區(qū)域，或者安排一些環(huán)保志愿者活動(dòng)，讓游客親身參與黃河的生態(tài)保護(hù)工作。
新知講解
創(chuàng)新園
3.開(kāi)發(fā)具有寧夏特色的黃河旅游商品，如黃河石、黃河魚(yú)干、黃河流域的傳統(tǒng)手工藝品等，不僅可以增加旅游收入，也能讓游客帶回家鄉(xiāng)作為紀(jì)念。
4.根據(jù)黃河的流經(jīng)區(qū)域和沿岸的景點(diǎn)，合理規(guī)劃旅游路線，確保游客能夠全面了解和體驗(yàn)寧夏的黃河文化。同時(shí)，可以在旅游線中設(shè)置一些互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目，讓游客更好地參與進(jìn)來(lái)。
新知講解
創(chuàng)新園
5.通過(guò)各種渠道加強(qiáng)對(duì)寧夏黃河旅游線的宣傳，比如在社交媒體上發(fā)布旅游線路的介紹和活動(dòng)信息，或者與旅行社合作推廣等。
新知講解
匯報(bào)之前，要做好充分的準(zhǔn)備，首先確定好匯報(bào)的方式，然后整理小組收集的所有資料并保存好，最好把收集的內(nèi)容按秩序?qū)懴聛?lái)、大家在聆聽(tīng)觀看的同時(shí)不要忘記及時(shí)記錄，歸納和分享收獲。
小貼士
展示臺(tái)
展示成果
新知講解
成果展示
在活動(dòng)過(guò)程中,各小組收集了很多有價(jià)值的東西,一定要在全體同學(xué)面前展示一下，也看看別的組都收集到了什么。
●我們小組找到了黃河流經(jīng)的一些地帶，每一處都帶給我們驚喜。
●我們辦了一期“黃河母親”校報(bào)特刊。
●我們小組在探究的過(guò)程中找到了一本好書(shū),我們要舉辦一個(gè)“好書(shū)分享會(huì)”。
●“保護(hù)黃河”小組征集了很多保護(hù)黃河的標(biāo)語(yǔ)。
●我們制作了“黃河旅游”線路的微視頻。
●我們制作了“黃河歷史、文化”為主題的手抄報(bào)。
●我們開(kāi)展了黃河的歷史、文化的展覽。
●我們制作了關(guān)于黃河的宣傳海報(bào)。
新知講解
總結(jié)收獲
一條河，見(jiàn)證了一方水土，一方文化。我們從它的身上，更多感受到的是代代相傳的責(zé)任感。
看著容易，做起來(lái)難，遇事要反復(fù)推敲，在摸索中前進(jìn)。
新知講解
黃河，我有著深深的敬畏和熱愛(ài)。它是我們中華民族的母親河，也是我們國(guó)家的歷史和文化的重要載體。每當(dāng)我站在黃河邊，看著那滾滾的河水，我都能感受到它所見(jiàn)證的滄桑和代代相傳的責(zé)任感。
我深知，保護(hù)和發(fā)展黃河并非易事。看著容易，做起來(lái)難。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，了解黃河的生態(tài)、文化和歷史，才能更好地保護(hù)和發(fā)展它。
總結(jié)收獲
新知講解
把你在活動(dòng)中的表現(xiàn)，與大家說(shuō)一說(shuō)、評(píng)一評(píng)吧！
總結(jié)評(píng)價(jià)
我的收獲：
我積極參與，努力探究黃河的歷史、文化和生態(tài)等方面的知識(shí)。通過(guò)查閱資料、實(shí)地考察和小組討論等方式，我深入了解了黃河的過(guò)去和現(xiàn)在，以及面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與同學(xué)合作，共同完成任務(wù)。
新知講解
總結(jié)評(píng)價(jià)
爸爸媽媽說(shuō)：
表現(xiàn)出了極大的熱情和主動(dòng)性，對(duì)黃河的了解也更加深入。
老師說(shuō)：
在活動(dòng)中積極參與，認(rèn)真思考，對(duì)黃河的認(rèn)識(shí)有了一定的深度。同時(shí)，也希望我能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)保持這種探究精神。
同學(xué)們說(shuō)：
我在活動(dòng)中的表現(xiàn)非常出色，不僅學(xué)到了很多關(guān)于黃河的知識(shí)，還分享給大家，讓我們一起受益。
新知講解
說(shuō)一說(shuō)，黃河的由來(lái)？
視頻：黃河的由來(lái)
拓展延伸
新知講解
你知道黃河的傳說(shuō)嗎？
視頻：黃河的神話傳說(shuō)
拓展延伸
課堂練習(xí)
說(shuō)一說(shuō)，你心中了解黃河的故事，和同學(xué)們一起分享。
課堂總結(jié)
同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)我們了解了寧夏河流的歷史和文化背景， 更加激發(fā)了我們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到保護(hù)河流的責(zé)任，要從自己做起，從小事做起，關(guān)愛(ài)河流，珍惜水資源。我們要呼吁更多的人加入到河流保護(hù)的行動(dòng)中來(lái)，共同守護(hù)我們的美麗家園。
板書(shū)設(shè)計(jì)
考察寧夏河流
了解黃河過(guò)去
探訪黃河的今天
暢想黃河的明天
構(gòu)建寧夏黃河旅游線
展示成果
拓展延伸
作業(yè)布置
把你知道的有關(guān)黃河的知識(shí)講給身邊的人，和他們一起分享。
謝謝
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人民版綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)
第一單元《考察探究》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 考察探究·考察寧夏河流 單元 第一單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐 年級(jí) 六年級(jí)
核心素養(yǎng)目標(biāo) 價(jià)值體認(rèn)：通過(guò)考察寧夏河流，樹(shù)立正確的生態(tài)價(jià)值觀，增強(qiáng)生態(tài)文明意識(shí)。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過(guò)考察寧夏河流，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保行動(dòng)能力。 問(wèn)題解決：通過(guò)考察寧夏河流，了解河流面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。創(chuàng)意物化：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)， 將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果，如保護(hù)黃河我們做什么，設(shè)計(jì)旅游線路等，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)考察寧夏河流，樹(shù)立正確的生態(tài)價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)文明意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)， 引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果，如保護(hù)黃河我們做什么，設(shè)計(jì)旅游線路等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
教學(xué)準(zhǔn)備 教具
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你知道黃河嗎？ 黃河，中國(guó)北部大河，全長(zhǎng)約5464公里，流域面積約752443平方公里。世界長(zhǎng)河之一，中國(guó)第二長(zhǎng)河。黃河北源發(fā)源于青海省青藏高原的巴顏喀拉山脈支脈查哈西拉山南麓的扎曲，南源發(fā)源于巴顏喀拉山支脈各姿各雅山北麓的卡日曲，西源發(fā)源于星宿海西的約古宗列曲。呈“幾”字形，自西向東分別流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南及山東9個(gè)省（自治區(qū)），最后流入渤海。黃河中上游以山地為主，中下游以平原、丘陵為主。由于河流中段流經(jīng)中國(guó)黃土高原地區(qū)，因此夾帶了大量的泥沙，所以它也被稱(chēng)為世界上含沙量最多的河流。黃河是中華文明最主要的發(fā)源地，中國(guó)人稱(chēng)其為“母親河”。每年都會(huì)生產(chǎn)十六億噸泥沙，其中有十二億噸流入大海，剩下四億噸長(zhǎng)年留在黃河下游，形成沖積平原，有利于種植。 那么，寧夏因黃河而有“塞上江南”的美譽(yù)。今天，我們將帶著一顆虔誠(chéng)的心，考察考察寧夏河——黃河。 出示課題。 視頻思考交流 通過(guò)視頻，讓學(xué)生在欣賞中受到啟發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為下步開(kāi)展活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
講授新課 一、探究竟 學(xué)生1：黃河流經(jīng)了9個(gè)省份。學(xué)生2：現(xiàn)在很多地方都有了黃河文化。真讓人振奮呀！學(xué)生3：聽(tīng)爺爺說(shuō)，有了黃河，才有了寧夏的“塞上江南”。黃河，從青藏高原奔流而來(lái)，一路匯聚了眾多支流的水量，最后奔騰入海。它的身上既有歷史的影跡，又有時(shí)代變遷發(fā)展的氣息，對(duì)于它，我們可以研究的問(wèn)題有哪些呢？我們的研究主題：（1）黃河在中國(guó)歷史和文化中的地位是什么？（2）黃河面臨哪些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題？如何解決這些問(wèn)題？（3）如何合理利用和保護(hù)黃河的水資源？（4）黃河面臨哪些治理難題？如何解決這些問(wèn)題？（5）如何利用黃河資源促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展？（一）它的昨天1.我們可以通過(guò)查閱圖書(shū)，從一些文獻(xiàn)資料中了解黃河的信息。都說(shuō)黃河流經(jīng)了 9 個(gè)省份，我們不妨來(lái)找一找是哪些省份吧。這些省份分別是： 青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南和山東。我發(fā)現(xiàn)這些省份的特點(diǎn)是：青海：位于黃河的上游，有著壯觀的自然風(fēng)光和豐富的自然資源。四川：黃河流經(jīng)四川的部分主要集中在阿壩藏族羌族自治州，這里有著獨(dú)特的藏羌文化和自然景觀。甘肅：黃河流經(jīng)甘肅時(shí)，形成了著名的黃河石林等自然景觀，同時(shí)這里也有著悠久的歷史文化。寧夏：黃河流經(jīng)寧夏的部分被譽(yù)為“塞上江南”，這里有著肥沃的土地和豐富的水資源。內(nèi)蒙古：黃河流經(jīng)內(nèi)蒙古的部分主要集中在巴彥淖爾市，這里有著廣袤的草原和豐富的礦產(chǎn)資源。山西：黃河流經(jīng)山西的部分主要集中在忻州市和呂梁市，這里有著悠久的歷史文化和壯觀的自然景觀。陜西：黃河流經(jīng)陜西的部分主要集中在榆林市和延安市，這里有著豐富的歷史文化遺產(chǎn)和革命傳統(tǒng)。河南：黃河流經(jīng)河南的部分主要集中在鄭州市和開(kāi)封市，這里有著悠久的歷史文化和現(xiàn)代化的城市風(fēng)貌。山東：黃河流經(jīng)山東的部分主要集中在菏澤市和聊城市，這里有著豐富的歷史文化遺產(chǎn)和自然景觀。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我還知道了一些和黃河有關(guān)的名人：王安石、歐陽(yáng)修、李白、吉鴻昌等。他們的故事有：唐代詩(shī)人李白曾寫(xiě)下“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的壯麗詩(shī)句，表現(xiàn)了黃河的磅礴氣勢(shì)和自然之美。近代的抗日英雄吉鴻昌也曾率領(lǐng)部隊(duì)在黃河岸邊抗擊日寇，為保衛(wèi)祖國(guó)做出了卓越的貢獻(xiàn)。2.小貼士黃河北源發(fā)源于青藏高原的巴顏喀拉山脈支脈查哈西拉山南麓的扎曲，南源發(fā)源于巴顏喀拉山支脈各姿各雅山北麓的卡日曲，西源發(fā)源于星宿海西的約古宗列曲。黃河呈“幾”字形，最后流入渤海。3. 你們是通過(guò)哪些方式了解黃河的歷史的？和大家分享一下。我的收獲：通過(guò)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取相關(guān)信息。書(shū)籍包括歷史、地理、文化等各類(lèi)書(shū)籍，尤其是關(guān)于黃河的專(zhuān)著或者涉及黃河的篇章，可以提供詳盡的資料和深入的分析。（2）網(wǎng)絡(luò)上也有很多關(guān)于黃河的歷史資料和信息資源，例如相關(guān)的歷史事件、文化傳承、自然景觀等。（3）通過(guò)博物館、展覽、文化活動(dòng)等途徑了解黃河的歷史。例如，中國(guó)國(guó)家博物館就有很多關(guān)于黃河的展覽和文物，可以讓參觀者更加直觀地了解黃河的歷史和文化。（4）各地的黃河文化節(jié)和旅游活動(dòng)也可以讓人們更加深入地了解黃河的歷史和文化內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)習(xí)黃河的歷史，增加對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)和了解。黃河是中國(guó)的母親河，了解黃河的歷史就是了解中國(guó)的一部分歷史。培養(yǎng)了我的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感是非常重要的。其次，在研究黃河的歷史的過(guò)程中，可以提高自己的探究能力和實(shí)踐能力。此外，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，了解到黃河面臨的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題以及保護(hù)黃河的重要性。這有助于培養(yǎng)我的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)責(zé)任感。同時(shí)，還拓寬我的視野，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。 （二）它的今天1.想要更多地了解黃河，有條件的話，我們可以在老師的帶領(lǐng)下親眼看看黃河的風(fēng)采。黃河對(duì)我們當(dāng)今生活有影響嗎？我們還可以到海事部門(mén)采訪工作人員。大家還記得外出采訪的注意事項(xiàng)嗎？分享一下吧！采訪時(shí)應(yīng)該注意：（1）尊重采訪對(duì)象：在采訪前要了解采訪對(duì)象的情況，包括他們的興趣、職業(yè)、性格等，以便更好地與他們交流。在采訪過(guò)程中，要尊重他們的意見(jiàn)和隱私，不要強(qiáng)迫他們接受采訪或回答問(wèn)題。（2）做好準(zhǔn)備工作：在采訪前要準(zhǔn)備好問(wèn)題，并了解相關(guān)背景和資料，以便更好地理解采訪內(nèi)容。同時(shí)，還要準(zhǔn)備好采訪工具，如錄音筆、相機(jī)等，確保采訪順利進(jìn)行。（3）注意言行舉止：在采訪中要注意言行舉止，保持良好的形象和氣質(zhì)，不要給采訪對(duì)象留下不良印象。同時(shí)，還要注意用詞準(zhǔn)確、表達(dá)清晰，避免引起誤解或產(chǎn)生歧義。（4）保持客觀公正：在采訪中要保持客觀公正的態(tài)度，不要有任何偏見(jiàn)或傾向性。同時(shí)，還要注意核實(shí)信息來(lái)源和準(zhǔn)確性，避免傳播虛假信息或產(chǎn)生誤導(dǎo)。（5）遵守法律法規(guī)：在采訪中要遵守法律法規(guī)，不要侵犯他人的合法權(quán)益。同時(shí)，還要注意保護(hù)自身安全和隱私，避免遭受不必要的傷害或侵犯。2.小貼士（1）外出參觀采訪，我們獲取到的信息一定不少，建議大家從眾多信息中選擇一項(xiàng)自己比較感興趣并且有條件可以完成的內(nèi)容去深入研究。（2）在探究過(guò)程中，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、遇到疑難問(wèn)題可以及時(shí)記錄，待參觀結(jié)束后再做深入研究。3.分工時(shí)要考慮到每個(gè)組員的特點(diǎn)，小組內(nèi)既要有分工，又要有合作。（三）它的明天近年來(lái)各地加大了對(duì)黃河的保護(hù)和治理，黃河文化也吸引了越來(lái)越多的人關(guān)注。為了更好地保護(hù)和發(fā)展我們的母親河，我們能做些什么呢？因地制宜很重要，大家一定要考慮到當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況。我想到的金點(diǎn)子是：1.在學(xué)校或者社區(qū)組織一些關(guān)于黃河文化的教育活動(dòng)，比如講座、展覽、文化節(jié)等，讓更多的人了解黃河的歷史和文化，增強(qiáng)對(duì)黃河的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。2.黃河沿岸有許多美麗的自然景觀和文化遺產(chǎn)，可以開(kāi)發(fā)成生態(tài)旅游線路，讓人們?cè)谛蕾p美景的同時(shí)，也能了解到黃河生態(tài)保護(hù)的重要性。3.環(huán)保志愿者團(tuán)隊(duì)，定期開(kāi)展黃河沿岸的清潔行動(dòng)和環(huán)保宣傳活動(dòng)，提高周?chē)用竦沫h(huán)保意識(shí)。4.通過(guò)觀察、調(diào)查和研究，了解黃河的現(xiàn)狀和問(wèn)題，提出自己的解決方案。比如研究黃河的水質(zhì)、植被覆蓋、動(dòng)物種類(lèi)等，提出具體的保護(hù)措施。5.利用現(xiàn)代技術(shù)對(duì)黃河的水質(zhì)、水位等進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和預(yù)警潛在的環(huán)境問(wèn)題。同時(shí)也可以利用VR、AR等技術(shù)，讓人們更直觀地了解黃河的生態(tài)環(huán)境。6.在日常生活中踐行綠色生活方式，比如節(jié)約用水、減少垃圾、使用環(huán)保產(chǎn)品等，從自身做起，為保護(hù)黃河做出貢獻(xiàn)。二、創(chuàng)新園如今的黃河仍奔流不息，我們可以挖掘一下黃河文化，因地制宜，打造區(qū)域文化亮點(diǎn)。 黃河蜿蜒于銀川平原之上，我們想構(gòu)建寧夏黃河旅游線，對(duì)此，你有哪些好的建議？我建議：在旅游線中融入更多的黃河文化體驗(yàn)項(xiàng)目，比如開(kāi)設(shè)有關(guān)黃河歷史的講座、展覽，或者讓游客參與一些傳統(tǒng)的黃河文化活動(dòng)，如黃河邊的漁民生活體驗(yàn)、黃河流域的傳統(tǒng)手工藝制作等。讓游客在欣賞美景的同時(shí)，了解黃河的生態(tài)環(huán)境和生態(tài)保護(hù)的重要性。可以在旅游線中設(shè)置一些環(huán)保教育區(qū)域，或者安排一些環(huán)保志愿者活動(dòng)，讓游客親身參與黃河的生態(tài)保護(hù)工作。開(kāi)發(fā)具有寧夏特色的黃河旅游商品，如黃河石、黃河魚(yú)干、黃河流域的傳統(tǒng)手工藝品等，不僅可以增加旅游收入，也能讓游客帶回家鄉(xiāng)作為紀(jì)念。根據(jù)黃河的流經(jīng)區(qū)域和沿岸的景點(diǎn)，合理規(guī)劃旅游路線，確保游客能夠全面了解和體驗(yàn)寧夏的黃河文化。同時(shí)，可以在旅游線中設(shè)置一些互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目，讓游客更好地參與進(jìn)來(lái)。通過(guò)各種渠道加強(qiáng)對(duì)寧夏黃河旅游線的宣傳，比如在社交媒體上發(fā)布旅游線路的介紹和活動(dòng)信息，或者與旅行社合作推廣等。三、展評(píng)臺(tái)（一）成果展示1.小貼士匯報(bào)之前，要做好充分的準(zhǔn)備，首先確定好匯報(bào)的方式，然后整理小組收集的所有資料并保存好，最好把收集的內(nèi)容按秩序?qū)懴聛?lái)、大家在聆聽(tīng)觀看的同時(shí)不要忘記及時(shí)記錄，歸納和分享收獲。2.在活動(dòng)過(guò)程中，各小組收集了很多有價(jià)值的東西，一定要在全體同學(xué)面前展示一下，也看看別的組都收集到了什么。●我們小組找到了黃河流經(jīng)的一些地帶，每一處都帶給我們驚喜。●我們辦了一期“黃河母親”校報(bào)特刊。●我們小組在探究的過(guò)程中找到了一本好書(shū)，我們要舉辦一個(gè)“好書(shū)分享會(huì)”。●“保護(hù)黃河”小組征集了很多保護(hù)黃河的標(biāo)語(yǔ)。●我們制作了“黃河旅游”線路的微視頻。●我們制作了“黃河歷史、文化”為主題的手抄報(bào)。●我們開(kāi)展了黃河的歷史、文化的展覽。 ●我們制作了關(guān)于黃河的宣傳海報(bào)。（二）總結(jié)收獲1.一條河，見(jiàn)證了一方水土，一方文化。我們從它的身上，更多感受到的是代代相傳的責(zé)任感。2.看著容易，做起來(lái)難，遇事要反復(fù)推敲，在摸索中前進(jìn)。3.你有什么感受，大膽地說(shuō)出來(lái)吧！學(xué)生1： 黃河，我有著深深的敬畏和熱愛(ài)。它是我們中華民族的母親河，也是我們國(guó)家的歷史和文化的重要載體。每當(dāng)我站在黃河邊，看著那滾滾的河水，我都能感受到它所見(jiàn)證的滄桑和代代相傳的責(zé)任感。學(xué)生2：我深知，保護(hù)和發(fā)展黃河并非易事。看著容易，做起來(lái)難。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，了解黃河的生態(tài)、文化和歷史，才能更好地保護(hù)和發(fā)展它。 （三）總結(jié)評(píng)價(jià)把你在活動(dòng)中的表現(xiàn)，與大家說(shuō)一說(shuō)、評(píng)一評(píng)吧！我的收獲：我積極參與，努力探究黃河的歷史、文化和生態(tài)等方面的知識(shí)。通過(guò)查閱資料、實(shí)地考察和小組討論等方式，我深入了解了黃河的過(guò)去和現(xiàn)在，以及面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與同學(xué)合作，共同完成任務(wù)。爸爸媽媽說(shuō)：表現(xiàn)出了極大的熱情和主動(dòng)性，對(duì)黃河的了解也更加深入。老師說(shuō)：在活動(dòng)中積極參與，認(rèn)真思考，對(duì)黃河的認(rèn)識(shí)有了一定的深度。同時(shí)，也希望我能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)保持這種探究精神。同學(xué)們說(shuō)：我在活動(dòng)中的表現(xiàn)非常出色，不僅學(xué)到了很多關(guān)于黃河的知識(shí)，還分享給大家，讓我們一起受益。拓展延伸1.說(shuō)一說(shuō)，黃河的由來(lái)？ 視頻：黃河的由來(lái)2.你知道黃河的傳說(shuō)嗎？視頻：黃河的神話傳說(shuō) 探究學(xué)生調(diào)查、交流 。認(rèn)識(shí)、了解暢想創(chuàng)新展示收獲總結(jié)評(píng)價(jià)拓展延伸 引導(dǎo)學(xué)生，要探究黃河的主題。通過(guò)調(diào)查、思考、交流，引導(dǎo)學(xué)生了解黃河的歷史 。通過(guò)了解，引導(dǎo)學(xué)生了解今天的黃河，采訪海事部門(mén)工作人員要注意什么。 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生暢想黃河的明天，為了更好地保護(hù)和發(fā)展我們的母親河，我們能做些什么。通過(guò)創(chuàng)新、交流，引導(dǎo)學(xué)生想構(gòu)建寧夏黃河旅游線，提出好的建議。 通過(guò)展示平臺(tái)，與同學(xué)分享采取哪些方式展示黃河的歷史、文化。 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出在活動(dòng)中的感受。通過(guò)主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己參與的活動(dòng)的表現(xiàn)及爸爸媽媽、老師、同學(xué)的評(píng)價(jià) ，目的積累經(jīng)驗(yàn)，查找不足！通過(guò)拓展、引導(dǎo)學(xué)生了解黃河的由來(lái)及神話傳說(shuō)，激發(fā)學(xué)生保護(hù)黃河，利用黃河的情感！
課堂練習(xí) 說(shuō)一說(shuō)，你心中了解黃河的故事，和同學(xué)們一起分享。 練習(xí) 拓展與鞏固課堂知識(shí)
課堂小結(jié) 同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)我們了解了寧夏河流的歷史和文化背景， 更加激發(fā)了我們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到保護(hù)河流的責(zé)任，要從自己做起，從小事做起，關(guān)愛(ài)河流，珍惜水資源。我們要呼吁更多的人加入到河流保護(hù)的行動(dòng)中來(lái)，共同守護(hù)我們的美麗家園。 總結(jié)回顧 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書(shū) 考察寧夏河流了解黃河過(guò)去探訪黃河的今天暢想黃河的明天構(gòu)建寧夏黃河旅游線展示成果拓展延伸
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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