資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人民版綜合實踐活動五年級
第二單元《社會服務》第二課時教學設計
課題 社會服務·3.15進校園 單元 第二單元 學科 綜合實踐 年級 五年級
核心素養目標 價值體認：通過3.15進校園活動，喚醒、增強自我保護意識 ，用法律保護自己的消費權益。 責任擔當：積極參與消費維權活動，勇于維護自己的合法權益。問題解決：通過發現問題和解決問題，掌握基本的消費技巧和維權方法，提高應對消費問題的能力。創意物化：通過實踐，在實踐中將創意轉化為具體的行動方案，用法律維護合法的權益。
教學重點 通過3.15進校園活動，喚醒、增強學生自我保護意識 ，用法律保護自己的消費權益。
教學難點 培養學生的實踐能力，在實踐中將創意轉化為具體的行動方案，用法律維護合法的權益。
教學準備 教具
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 同學們，你知道3.15的由來嗎？視頻：3.15的由來。我們欣賞完視頻，了解了31.5的由來。我們每個人都是消費者，我們也要學習如何辨別假冒偽劣商品，購買假冒商品如何來維護自己的合法權益？今天，就讓我們一起學習《31.5進校園》去了解遇到偽劣商品怎樣去維權？ 出示課題。 視頻思考交流 通過視頻，讓學生在欣賞中受到啟發，激發學習興趣，為下步開展活動做好準備。
講授新課 一、探究竟（一）3·15知多少學生1：1983 年，國際消費者聯盟組織將每年的 3月 15 日確定為國際消費者權益日。學生2：防偽標簽是判定產品真偽的重要依據。購買商品時要查看該商品的防偽標簽是否完整。學生3：當合法權益受到損害時，可以撥打“12315” 3·15知識匯總 “國際消費者權益日” 是每年的3月15日，由國際消費者聯盟組織于1983年確定，目的在于擴大消費者權益保護的宣傳，使之在世界范圍內得到重視，以促進各國和地區消費者組織之間的合作與交往，在國際范圍內更好地保護消費者權益。 國際消費者聯盟組織 1960年 總部設在荷蘭海牙， 亞太地區分部設在 馬來西亞的檳榔嶼。 由美國、英國、澳大利亞、比利時和荷蘭五個國家的消費者組織發起成立，在荷蘭登記。 1987年 現總部現遷到英國倫敦，中國消費者協會被接納為該組織的正式成員。 宗旨：對商品和服務進行社會監督， 保護消費者的合法權益， 引導廣大消費者合理、科學消費， 促進社會主義市場健康發展。 “12315” 消費者投訴舉報專線電話和全國互聯網平臺。1999年3月15日，國家工商行政管理總局在原國家信息產業部的大力支持下，決定在全國設立專門受理消費者投訴舉報的專用電話號碼。 全國12315互聯網平臺于2017年3月15日正式上線。這是推進“互聯網+政務服務”的又一重大舉措，標志著我國工商和市場監管部門的消費維權工作跨入互聯網+時代。 作為消費者，我們要拿起法律武器 捍衛自己的合法權益，（二）“3·15”宣講1.組建宣講小分隊怎樣讓更多的同學了解有關“3·15”的知識呢？同學們可以組成“3·15”宣傳小分隊，宣傳“3·15”相關的知識。小組名稱：宣講小組小組成員：張峰、劉麗、王偉、刁可等，宣講計劃（1）時間安排：確定一個班級空閑的時間段，如班會課或自習課，預計宣講時間為45分鐘。（2）地點安排：選擇一個適合宣講的場地，如班級教室或學校報告廳。（3）內容安排：根據劉麗整理的資料，主要講述“3·15”的起源、意義、防偽標簽的重要性以及維權途徑。每個部分的內容控制在10分鐘左右。人員分工張峰：負責整體的策劃和組織工作，包括宣講活動的籌備、場地布置等。劉麗：負責收集和整理關于“3·15”的知識，包括起源、意義、維權途徑等，并編寫宣講稿。王偉：負責制作宣講PPT，配合劉麗的宣講內容，展示相關圖片、數據和案例。刁可：負責宣傳工作，通過班級群、學校海報等方式，吸引更多的同學參與宣講會。宣講記錄（1）記錄人員：安排一名同學負責記錄宣講會的主要內容和互動環節。（2）記錄內容：包括宣講過程中的重點內容、同學們的提問和互動環節的亮點等。（3）反饋收集：在宣講會結束后，收集同學們的反饋意見和建議，以便對下次宣講活動進行改進。2.練就火眼金睛邀請消費者協會和市場監督管理部門的專業人士講解假冒偽劣商品的特征。 我掌握的分辨假冒偽劣商品的方法①觀察商品的外觀和包裝。正品商品的外殼、標簽和包裝通常都非常精美，而假冒偽劣商品則可能存在粗糙、模糊不清等問題。②檢查商品的標識和認證標志。正品商品通常會標有清晰、準確的標識和認證標志，如生產日期、保質期、安全認證等。而假冒偽劣商品則可能沒有或標識不準確。③聞氣味和手感。有些商品會有特殊的味道和手感，例如香水、化妝品等。如果這些氣味和手感與正品不同，那么可能是假冒偽劣商品。④查看商品的說明書和質量保證書。正品商品的說明書和質量保證書通常詳細介紹了產品的特點和功能，并且提供了良好的售后服務。而假冒偽劣商品則可能缺乏這些信息或者說明不清楚。⑤通過官方渠道購買商品。通過官方渠道購買商品可以確保購買的商品是正品，同時也可以獲得更好的服務和售后支持。⑥了解商品的知識和歷史背景。了解商品的歷史背景、制作工藝和技術特點可以幫助您更好地識別真偽。（三）維權進行時
當合法權益受到侵害時，我們如何維權？了解保護消費者權益的相關法律法規，分析維權案例，幫助合法權益受到侵害的同學進行維權。
（一）維權法律法規我知道序號法律法規名稱相關條文1《中華人民共和國消費者權益保護法》第二章：消費者的權利第三章：經營者的義務第六章：爭議的解決2《中華人民共和國產品質量法》第一章：總則第二章：產品質量的監督第三章：生產者、銷售者的產品質量責任和義務第六章：罰則3《中華人民共和國價格法》 第一章：總則第二章：經營者的價格行為第三章：政府的定價行為4《中華人民共和國反不正當競爭法》第一章：總則第二章：不正當競爭行為第三章：監督檢查第四章：法律責任（二）分析維權案例案例簡介維權過程及結果案例評析侵權事件小華在一家小商店買了一輛玩具車，回家后發現這輛車質量很差，而且與正品的包裝有很大差異。維權過程小華的父母發現后，首先告訴小華他買到了假貨，然后帶著小華回到那家商店，向商家說明了情況，要求退貨并賠償。商家起初不承認有問題，但在小華父母提出有正品包裝作為對比后，不得不退還了貨款。維權結果小華的父母成功地幫助小華挽回了經濟損失，并教育他以后購買時要更加小心?？偨Y反思購買商品時，一定要注意產品的質量和包裝。如果發現有問題，要及時退貨。如果商家不同意，可以尋求大人的幫助。同時，我們也要學會從正規渠道購買商品，以減少買到假貨的風險。侵權事件小麗的媽媽為她買了一盒兒童繪畫套裝，但小麗發現這些繪畫用品質量很差，顏色不鮮艷，而且容易弄臟。維權過程小麗將情況告訴了媽媽，媽媽決定帶小麗到商店退貨。在退貨時，小麗的媽媽與商家理論，強調這些繪畫用品對兒童的健康和成長有潛在影響。商家同意退貨并給予了一定的賠償。維權結果小麗和她的媽媽成功地退回了繪畫套裝，并得到了商家的賠償。此外，商家也意識到了產品質量的重要性，并承諾以后會更加嚴格地控制進貨渠道?？偨Y反思在購買兒童用品時，一定要注意產品的質量和安全性。如果發現產品有問題，要及時退貨并尋求賠償。此外，家長也要教育孩子學會保護自己的權益，從小培養他們的維權意識和能力。同時，家長也應該提高對商品真偽的辨別能力，以避免購買到假冒偽劣產品。二、創新園（一）排演維權情景劇1.和同學們排練一臺關于維權的情景劇，在學校進行演出，呼吁大家依法維護自己的合法權益。視頻：3.15情境劇——對亂收費行為，說sayno（二）“五毛食品”辯論會小資料“五毛食品”指的是食雜店、食品小超市等售賣的單價五毛錢左右的豆制品、糖果、飲料、膨化食品等?！拔迕称贰蓖雌饋砗芪?，口感又辛辣刺激，加上價格較低，受到一些同學歡迎。但這些食品可能存在高油、高糖、高鹽、防腐劑超標等問題，還可能存在衛生問題，對身體健康極為不利。同學們喜歡吃“五毛食品”嗎？你知道它的危害嗎？在班內舉行一場辯論會，談談關于“五毛食品”的話題。主題：關于“五毛食品”的辯論（1）請大家就以下幾個問題展開辯論：①同學們是否應該吃“五毛食品”？②“五毛食品”的危害是什么？③我們如何看待“五毛食品”的消費現象？正方觀點：①“五毛食品”價格低廉，對于一些經濟條件有限的學生來說，是一種經濟實惠的選擇。②“五毛食品”口感好，符合了很多年輕人的口味。③不能因為“五毛食品”可能存在一些問題就完全否定它的價值，只要適量食用，不會對健康造成太大影響。反方觀點：①“五毛食品”可能存在高油、高糖、高鹽、防腐劑超標等問題，長期食用會對身體健康造成危害。②“五毛食品”的生產和銷售可能存在衛生問題，不能保證食品的質量和安全。③學生們應該養成良好的飲食習慣，多吃健康食品，而不是依賴“五毛食品”。總結：感謝正反雙方的精彩發言。通過今天的辯論，我們更加深入地了解了“五毛食品”的利弊。希望大家在今后的生活中能夠養成良好的飲食習慣，珍惜自己的身體健康。本次辯論會就此結束。三、展評臺（一）展示交流在“3·15”進校園活動中，同學們一定掌握了很多維護自己權益的方法，掌握了很多分辨商品真偽的方法，也幫助權益受到侵害的同學維護了自己的合法權益。下面就向同學們展示你的成果，交流一下你的感受吧！3·15知識宣講會 3·15知識宣講 辨識商品真偽（1）消費者權益知識競賽 （2）維權模擬演練（3）消費者權益主題海報設計 （4） “我與3·15的故事”分享會（5）消費教育影片放映 （6）專家現場咨詢（二）總結評價“3·15進校園”活動結束了，哪些同學在活動中的表現比較優秀呢？針對此次活動進行一次總結評選。評選項目姓名最佳宣講員張分同學在宣講活動中表現出了出色的演講技巧和知識儲備，他講解的內容清晰易懂，語言生動有力，深深吸引了同學們的注意力。商品辨別能手張峰同學在辨識商品真偽的環節中表現突出，他憑借敏銳的觀察力和豐富的經驗，快速準確地辨別出了各種商品的真偽，令人佩服。金牌維權獎劉麗同學在維權模擬演練中表現優異，他能夠靈活運用法律知識，成功地維護了自己的合法權益，為同學們提供了很好的借鑒。最佳辯手程紅同學在辯論會中表現非常出色，他能夠清晰地表達自己的觀點，邏輯嚴謹，言辭犀利，為正方爭取了很大的優勢。 同學們，學會不僅要正確地選擇商品，還要學會在消費中維權，做一名“聰明”的消費者。拓展延伸1.常見的消費陷阱和欺詐行為有哪些？（1）虛假宣傳：商家通過夸大、虛假宣傳產品的性能、功效等信息，欺騙消費者購買。（2）假冒偽劣產品：商家銷售假冒偽劣產品，欺騙消費者，給消費者的健康和安全帶來威脅。（3）價格欺詐：商家故意抬高價格或虛假降價，欺騙消費者購買。（4）合同欺詐：商家通過制定不公平的合同條款，限制消費者的權利和利益。（5）售后欺詐：商家在售后服務中欺騙消費者，不履行承諾或推卸責任。（6）網絡詐騙：通過網絡平臺進行詐騙，例如虛假購物、釣魚網站等。（7）傳銷和直銷欺詐：通過傳銷或直銷方式銷售虛假或劣質產品，欺騙消費者加入。2.小學生，在購買商品時，如何避免上當受騙？①聽從家長或監護人的指導：家長或監護人應該向小學生傳授基本的消費知識和購物技能，告訴他們如何識別虛假宣傳和欺詐行為。在購買商品時，盡量讓家長陪同，并聽從他們的建議和指導。②選擇知名品牌和正規商家：小學生應該盡量選擇知名品牌和正規商家的產品。這些商家通常有更可靠的品質保證和售后服務，降低購買到劣質或假冒偽劣產品的風險。③不輕信廣告宣傳：廣告有時會夸大或虛假宣傳產品性能和效果，小學生應該學會辨別廣告的真偽，不輕信商家的夸大宣傳。要相信自己的判斷力，不要被花言巧語所迷惑。④比較價格和產品質量：在購買商品時，小學生應該學會比較不同產品或商家的價格和質量，不要只看價格高低而忽視產品質量。盡量選擇性價比高的產品，避免購買過于便宜或質量不可靠的商品。⑤注意個人信息保護：在購物時，小學生要特別注意保護個人信息，如姓名、地址、電話號碼等。不要隨意透露給商家或不安全的網站，避免個人信息被濫用或泄露。⑥了解基本的消費權益：小學生應該了解基本的消費權益，如消費者有權要求退貨、換貨或維修等。在購買商品后如遇到問題，應及時與商家溝通，尋求合理的解決方案。⑦增強自我保護意識：小學生應該時刻保持警覺，增強自我保護意識。在購物過程中如遇到可疑或欺詐行為，應及時向家長或監護人報告，尋求幫助。 學生思考、交流 。宣講 分析創新 展示 拓展延伸 通過探究、思考、交流，引導學生了解3.15的知識。 通過交流、實踐，引導學生仔姜宣講小分隊，了解分辨假冒偽劣商品的方法，提高防騙能力。通過維權進行時實踐活動，引導學生了解保護消費者權益的相關法律法規，分析維權案例，增長維權知識。 通過創新活動，引導學生排練維權情景劇，“五毛食品辯論會”，提高學生3.15防范意識。 通過交流、展示活動，分享在“3·15”進校園活動成果，對表現比較優秀 進行一次總結評選 ，激發打假的積極性。 通過拓展、引導學生了解欺詐的行為及避免上當受騙， 提高學生的防范意識，杜絕上當受騙！
課堂練習 說一說，你和3.15的故事，和同學們一起分享。 練習 拓展與鞏固課堂知識
課堂小結 通過本課的學習，我們了解了如何維護自己的合法權益，當我們的權益受到侵害時，我們不能選擇沉默，而是要勇敢地站出來，采取合適的途徑和方法維權。這不僅能幫助自己挽回損失，還能讓更多的消費者得到警示，共同維護市場的公平和正義。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
板書 3.15進校園3.15知多少3.15宣講維權進行時情景劇和辯論會展示成果拓展延伸
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共36張PPT)
第3課 3.15進校園
綜
合
實
踐
【人民版】 五年級下冊
內容總覽
素養目標
01
新知導入
02
新知講解
03
04
05
課堂練習
06
目錄
06
課堂總結
07
板書設計
課后作業
拓展延伸
教學目標
價值體認：通過3.15進校園活動，喚醒、增強自我保護意識 ，用法律保護自己的消費權益。
責任擔當：積極參與消費維權活動，勇于維護自己的合法權益。
問題解決：通過發現問題和解決問題，掌握基本的消費技巧和維權方法，提高應對消費問題的能力。
創意物化：通過實踐，在實踐中將創意轉化為具體的行動方案，用法律維護合法的權益。
新知導入
同學們，你知道3.15的由來嗎？
新知講解
防偽標簽是判定產品真偽的重要依據。購買商品時要查看該商品的防偽標簽是否完整。
1983 年，國際消費者聯盟組織將每年的 3月 15 日確定為國際消費者權益日。
當合法權益受到損害時，可以撥打“12315”
探究竟
3·15知多少
新知講解
3·15知識匯總
3·15知多少
“國際消費者權益日”是每年的3月15日，由國際消費者聯盟組織于1983年確定，目的在于擴大消費者權益保護的宣傳，使之在世界范圍內得到重視，以促進各國和地區消費者組織之間的合作與交往，在國際范圍內更好地保護消費者權益。
新知講解
3·15知識匯總
3·15知多少
國際消費者聯盟組織
1960年 總部設在荷蘭海牙， 亞太地區分部設在馬來西亞的檳榔嶼。由美國、英國、澳大利亞、比利時和荷蘭五個國家的消費者組織發起成立，在荷蘭登記。
1987年 現總部現遷到英國倫敦，中國消費者協會被接納為該組織的正式成員。
新知講解
3·15知識匯總
3·15知多少
宗旨：
對商品和服務進行社會監督， 保護消費者的合法權益， 引導廣大消費者合理、科學消費， 促進社會主義市場健康發展。
新知講解
3·15知識匯總
3·15知多少
“12315” 消費者投訴舉報專線電話和全國互聯網平臺。1999年3月15日，國家工商行政管理總局在原國家信息產業部的大力支持下，決定在全國設立專門受理消費者投訴舉報的專用電話號碼。
全國12315互聯網平臺于2017年3月15日正式上線。這是推進“互聯網+政務服務”的又一重大舉措，標志著我國工商和市場監管部門的消費維權工作跨入互聯網+時代。
作為消費者，我們要拿起法律武器 捍衛自己的合法權益，
新知講解
“3·15”宣講
組建宣講小分隊
怎樣讓更多的同學了解有關“3·15”的知識呢？同學們可以組成“3·15”宣傳小分隊，宣傳“3·15”相關的知識。
小組名稱：宣講小組
小組成員：張峰、劉麗、王偉、刁可等。、宣講計劃
（1）時間安排：確定一個班級空閑的時間段，如班會課或自習課，預計宣講時間為45分鐘。
（2）地點安排：選擇一個適合宣講的場地，如班級教室或學校報告廳。
（3）內容安排：根據劉麗整理的資料，主要講述“3·15”的起源、意義、防偽標簽的重要性以及維權途徑。每個部分的內容控制在10分鐘左右。
新知講解
“3·15”宣講
人員分工
張峰：負責整體的策劃和組織工作，包括宣講活動的籌備、場地布置等。
劉麗：負責收集和整理關于“3·15”的知識，包括起源、意義、維權途徑等，并編寫宣講稿。
王偉：負責制作宣講PPT，配合劉麗的宣講內容，展示相關圖片、數據和案例。
刁可：負責宣傳工作，通過班級群、 學校海報等方式，吸引更多的同學參與宣講會。
新知講解
“3·15”宣講
宣講記錄
（1）記錄人員：安排一名同學負責記錄宣講會的主要內容和互動環節。
（2）記錄內容：包括宣講過程中的重點內容、同學們的提問和互動環節的亮點等。
（3）反饋收集：在宣講會結束后，收集同學們的反饋意見和建議，以便對下次宣講活動進行改進。
新知講解
“3·15”宣講
練就火眼金睛
邀請消費者協會和市場監督管理部門的專業人士講解假冒偽劣商品的特征。
新知講解
“3·15”宣講
我掌握的分辨假冒偽劣商品的方法
①觀察商品的外觀和包裝。正品商品的外殼、標簽和包裝通常都非常精美，而假冒偽劣商品則可能存在粗糙、模糊不清等問題。
②檢查商品的標識和認證標志。正品商品通常會標有清晰、準確的標識和認證標志，如生產日期、保質期、安全認證等。而假冒偽劣商品則可能沒有或標識不準確。
新知講解
“3·15”宣講
③聞氣味和手感。有些商品會有特殊的味道和手感，例如香水、化妝品等。如果這些氣味和手感與正品不同，那么可能是假冒偽劣商品。
④查看商品的說明書和質量保證書。正品商品的說明書和質量保證書通常詳細介紹了產品的特點和功能，并且提供了良好的售后服務。而假冒偽劣商品則可能缺乏這些信息或者說明不清楚。
⑤通過官方渠道購買商品。通過官方渠道購買商品可以確保購買的商品是正品，同時也可以獲得更好的服務和售后支持。
⑥了解商品的知識和歷史背景。 了解商品的歷史背景、制作工藝和技術 特點可以幫助您更好地識別真偽。
新知講解
維權進行時
當合法權益受到侵害時，我們如何維權？了解保護消費者權益的相關法律法規,分析維權案例,幫助合法權益受到侵害的同學進行維權。
“3·15”宣講
新知講解
維權法律法規我知道
“3·15”宣講
序號 法律法規名稱 相關條文
1 《中華人民共和國消費者權益保護法》 第二章：消費者的權利第三章：經營者的義務第六章：爭議的解決
2 《中華人民共和國產品質量法》 第一章：總則第二章：產品質量的監督第三章：生產者、銷售者的產品質量責任和義務第六章：罰則
3 《中華人民共和國價格法》 第一章：總則第二章：經營者的價格行為第三章：政府的定價行為
4 《中華人民共和國反不正當競爭法》 第一章：總則第二章：不正當競爭行為第三章：監督檢查第四章：法律責任
新知講解
分析維權案例
案例簡介 維權過程及結果 案例評析
侵權事件 小華在一家小商店買了一輛玩具車，回家后發現這輛車質量很差，而且與正品的包裝有很大差異。
維權過程 小華的父母發現后，首先告訴小華他買到了假貨，然后帶著小華回到那家商店，向商家說明了情況，要求退貨并賠償。商家起初不承認有問題，但在小華父母提出有正品包裝作為對比后，不得不退還了貨款。
維權結果 小華的父母成功地幫助小華挽回了經濟損失，并教育他以后購買時要更加小心。
總結反思 購買商品時，一定要注意產品的質量和包裝。如果發現有問題，要及時退貨。如果商家不同意，可以尋求大人的幫助。同時，我們也要學會從正規渠道購買商品，以減少買到假貨的風險。
新知講解
案例簡介 維權過程及結果 案例評析
侵權事件 小麗的媽媽為她買了一盒兒童繪畫套裝，但小麗發現這些繪畫用品質量很差，顏色不鮮艷，而且容易弄臟。
維權過程 小麗將情況告訴了媽媽，媽媽決定帶小麗到商店退貨。在退貨時，小麗的媽媽與商家理論，強調這些繪畫用品對兒童的健康和成長有潛在影響。商家同意退貨并給予了一定的賠償。
維權結果 小麗和她的媽媽成功地退回了繪畫套裝，并得到了商家的賠償。此外，商家也意識到了產品質量的重要性，并承諾以后會更加嚴格地控制進貨渠道。
總結反思 在購買兒童用品時，一定要注意產品的質量和安全性。如果發現產品有問題，要及時退貨并尋求賠償。此外，家長也要教育孩子學會保護自己的權益，從小培養他們的維權意識和能力。同時，家長也應該提高對商品真偽的辨別能力，以避免購買到假冒偽劣產品。
新知講解
排演維權情景劇
和同學們排練一臺關于維權的情景劇，在學校進行演出，呼吁大家依法維護自己的合法權益。
視頻：3.15情境劇——對亂收費行為，說sayno
創新園
新知講解
“五毛食品”辯論會
小資料
“五毛食品”指的是食雜店、食品小超市等售賣的單價五毛錢左右的豆制品、糖果、飲料、膨化食品等。“五毛食品”往往看起來很吸引人，口感又辛辣刺激，加上價格較低，受到一些同學歡迎。但這些食品可能存在高油、高糖、高鹽、防腐劑超標等問題，還可能存在衛生問題，對身體健康極為不利。
創新園
新知講解
同學們喜歡吃“五毛食品”嗎？你知道它的危害嗎？在班內舉行一場辯論會，談談關于“五毛食品”的話題。
創新園
主題：關于“五毛食品”的辯論
（1）請大家就以下幾個問題展開辯論：
①同學們是否應該吃“五毛食品”？
②“五毛食品”的危害是什么？
③我們如何看待“五毛食品”的消費現象？
正方觀點：
①“五毛食品”價格低廉，對于一些經濟條件有限的學生來說，是一種經濟實惠的選擇。
新知講解
②“五毛食品”口感好，符合了很多年輕人的口味。
③不能因為“五毛食品”可能存在一些問題就完全否定它的價值，只要適量食用，不會對健康造成太大影響。
反方觀點：
①“五毛食品”可能存在高油、高糖、高鹽、防腐劑超標等問題，長期食用會對身體健康造成危害。
②“五毛食品”的生產和銷售可能存在衛生問題，不能保證食品的質量和安全。
③學生們應該養成良好的飲食習慣，多吃健康食品，而不是依賴“五毛食品”。
創新園
新知講解
總結：感謝正反雙方的精彩發言。通過今天的辯論，我們更加深入地了解了“五毛食品”的利弊。希望大家在今后的生活中能夠養成良好的飲食習慣，珍惜自己的身體健康。本次辯論會就此結束。
創新園
新知講解
在“3·15”進校園活動中，同學們一定掌握了很多維護自己權益的方法，掌握了很多分辨商品真偽的方法,也幫助權益受到侵害的同學維護了自己的合法權益。下面就向同學們展示你的成果，交流一下你的感受吧！
展示臺
展示交流
3·15知識宣講會 3·15手抄報 辨識商品真偽
新知講解
（1）消費者權益知識競賽 （2）維權模擬演練 （3）消費者權益主題海報設計
展示臺
新知講解
（4）“我與3·15的故事”分享會
展示臺
（5）消費教育影片放映 （6）專家現場咨詢
新知講解
“3·15進校園”活動結束了,哪些同學在活動中的表現比較優秀呢？針對此次活動進行一次總結評選。
總結評價
評選項目 姓名
最佳宣講員 張分同學在宣講活動中表現出了出色的演講技巧和知識儲備，他講解的內容清晰易懂，語言生動有力，深深吸引了同學們的注意力。
商品辨別能手 張峰同學在辨識商品真偽的環節中表現突出，他憑借敏銳的觀察力和豐富的經驗，快速準確地辨別出了各種商品的真偽，令人佩服。
金牌維權獎 劉麗同學在維權模擬演練中表現優異，他能夠靈活運用法律知識，成功地維護了自己的合法權益，為同學們提供了很好的借鑒。
最佳辯手 程紅同學在辯論會中表現非常出色，他能夠清晰地表達自己的觀點，邏輯嚴謹，言辭犀利，為正方爭取了很大的優勢。
新知講解
常見的消費陷阱和欺詐行為有哪些？
（1）虛假宣傳 。
（2）假冒偽劣產品 。
（3）價格欺詐 。
（4）合同欺詐 。
（5）售后欺詐 。
（6）網絡詐騙 。
（7）傳銷和直銷欺詐 　
拓展延伸
新知講解
小學生，在購買商品時，如何避免上當受騙？
　　
①聽從家長或監護人的指導 。
②選擇知名品牌和正規商家 。
③不輕信廣告宣傳 。
④比較價格和產品質量 。
⑤注意個人信息保護 。
⑥了解基本的消費權益 。
⑦增強自我保護意識：
拓展延伸
課堂練習
說一說，你和3.15的故事，和同學們一起分享。
課堂總結
通過本課的學習，我們了解了如何維護自己的合法權益，當我們的權益受到侵害時，我們不能選擇沉默，而是要勇敢地站出來，采取合適的途徑和方法維權。這不僅能幫助自己挽回損失，還能讓更多的消費者得到警示，共同維護市場的公平和正義。
板書設計
3.15進校園
3.15知多少
3.15宣講
維權進行時
情景劇和辯論會
展示成果
拓展延伸
作業布置
把你知道的3.15知識講給身邊的人，和他們一起分享。
謝謝
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