資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
魯科版綜合實踐活動五年級
第六單元《小小設計師》第十六課時教學設計
課題 小小設計師·創意筆筒 單元 第六單元 學科 綜合實踐 年級 五年級
核心素養目標 價值體認：掌握創意筆筒的制作方法，提高動手能力和培養創造精神。 責任擔當：培養自己對社會的責任感，理解自己的行為對社會和環境的影響，愿意為環保做出貢獻。問題解決：通過創新和實驗，培養解決問題的能力，能夠嘗試新的方法和技術來解決問題。創意物化：通過創作過程，掌握制作技巧，能夠將自己的創意轉化為實際的物品 ，有獨特的創意。
教學重點 創意筆筒的制作方法，提高學生的動手能力和培養學生的創造精神。
教學難點 通過創作過程，掌握制作技巧，能夠將自己的創意轉化為實際的物品 ，有獨特的創意。
教學準備 教具
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示：圖片 這是什么？筆筒同學們，你有筆筒嗎？你能設計制作有創意的筆筒嗎？ 今天， 我們一起學習《創意筆筒》從中尋找答案吧！出示課題。 圖片敘述思考交流 通過圖品、設疑，讓學生在思考中受到啟發，激發學習興趣，為下步開展活動做好準備。
講授新課 一、問題與思考1.要想設計制作一個漂亮實用的筆筒，需要考慮哪些方面的問題？材料選擇：選擇合適的材料是設計的基礎。常用的材料有塑料、木材、陶瓷、玻璃等，每種材料都有其獨特的特性和優缺點。例如，塑料輕便且易于成型，但可能不夠美觀；陶瓷質地優雅，但易碎。設計風格：設計風格直接影響到筆筒的美觀程度。你可以選擇簡約現代、復古、可愛卡通等各種風格，這取決于你的個人喜好和目標用戶。結構與功能：筆筒的結構和功能也是非常重要的。你需要考慮筆筒的高度、直徑以及開口的大小，以確保它能適應你的需求。例如，如果你需要放置不同大小的筆，可能需要設計一個有不同尺寸的隔層的筆筒。裝飾與配色：在設計中，適當的裝飾和配色可以使筆筒更具吸引力。你可以考慮在筆筒上添加圖案、紋理或使用對比色來增加視覺效果。實用性：設計的核心是實用，所以你需要確保筆筒在使用上非常方便。例如，筆筒的開口要足夠大，方便拿取物品，同時也要考慮其穩定性，以免在使用過程中傾倒。環保性：如果你關心環保，你可以選擇可回收材料或生物降解材料來制作筆筒，這樣不僅可以減少對環境的污染，還可以宣傳環保理念。制造工藝：了解制造工藝對于設計來說也是至關重要的。你需要考慮如何制造你的設計，這可能會影響到設計的某些方面。例如，如果你選擇使用塑料制造，那么你可能需要考慮模具制造的難度和成本。用戶體驗：最后，但并非最不重要的一點是用戶體驗。你的設計應該易于使用，且能滿足用戶的需求。你可以通過用戶測試來了解你的設計是否達到了這個目標，并根據反饋進行改進。設計時要注意什么？功能性：筆筒的主要功能是存放筆類工具，所以在設計時需要確保其有足夠的容量和合理的分隔。這樣可以方便用戶分類和取用筆類物品。易用性：筆筒的開口應足夠大，方便用戶拿取和放入筆類物品。同時，設計應簡單明了，沒有過多的復雜操作。穩定性：為了防止筆筒在使用過程中傾倒，設計時需要考慮到其放置的穩定性。可以通過增加底部重量或設計出底部防滑結構來增強穩定性。美觀性：在滿足功能性和易用性的基礎上，可以通過合理的配色、圖案和細節處理來提升筆筒的美觀度。材料選擇：根據實際需求選擇合適的材料，如塑料、木質、陶瓷等。不同的材料會給用戶帶來不同的觸感和視覺感受。尺寸和形狀：筆筒的尺寸和形狀應根據實際使用場景來設計。例如，辦公桌上可能需要一個較小的筆筒，而學生可能需要一個能容納更多筆的大容量筆筒。創新性：可以在設計中加入一些創新元素，如加入LED燈、磁性結構等，使筆筒更加獨特和有趣。3.怎樣讓設計的作品更加實用、美觀？用戶需求：在設計過程中，應充分考慮目標用戶的需求和習慣。通過調研和分析，了解用戶對筆筒的功能和外觀的要求，然后針對性地進行設計。細節處理：在設計中，注重細節的處理。例如，筆筒的邊緣應光滑無銳利邊角，材料拼接處應平整無瑕疵等。這些細節的處理可以提升整個產品的品質感。色彩搭配：合理的色彩搭配可以使筆筒更具吸引力。可以選擇與周圍環境相協調的顏色，或使用對比色來突出產品的特點。制作工藝：選擇合適的制作工藝可以保證產品的質量和美觀度。例如，對于塑料材質的筆筒，可以采用熱壓成型或注塑成型工藝；對于木質筆筒，可以采用切割、打磨、上漆等工藝。反饋與改進：在設計和制作過程中，不斷收集用戶的反饋和建議，并根據反饋進行改進和優化。這樣可以使設計的作品更加貼近用戶需求，提高其實用性和美觀度。二、實踐與體驗1.設計制作的一般程序是：確定設計目的——設計——準備——制作產品評價——改進。在制作筆筒前，請同學們先來調查一下，在設計時需要考慮哪些方面的問題。設計“創意筆筒”調查表姓名：張峰 日期：2023年6月10日調查任務了解各種筆筒制品，收集各種可以做成筆筒的材料用于改造一、我喜歡的筆筒最吸引我的原因價格 容易買到 自己做的 造型 色彩 有趣 美觀 其他___但它也有一些不足：可容納的東西太少二、我認為新穎的筆筒應該：外形漂亮 價格合理 材料環保 使用方便 其他：_____適合做筆筒的材料：紙 塑料 金屬 其他___________我準備在這個筆筒里放：書簽、鑰匙 四、可能要用到的工具和材料：剪刀 美工刀□ 訂書機□ 彩色筆 彩色紙 膠帶 雙面膠 環保素材 金屬配件□ 其他__五、我希望和誰一起完成？我希望和張峰一起完成。 2. 通過對調查問卷的整理，相信同學們對筆筒的設計制作已經有了初步的計劃。根據你選擇的制作材料和準備往筆筒內放置的文具特點，分小組完成設計方案。想一想，在制作時需要注意哪些問題？ ①材料選擇和加工：根據設計方案，選擇合適的材料，并了解其加工方法。對于不同的材料，可能需要不同的工具和加工技巧。②結構設計：根據設計要求和筆筒的功能，進行合理的結構設計。需要考慮筆筒的穩定性、承重能力以及使用的便捷性。③外觀設計：外觀設計要符合用戶需求和審美，注重細節處理，如表面處理、色彩搭配等。④尺寸和比例：在設計中要考慮筆筒的尺寸和比例，使其適合使用的環境和空間。⑤創新性和實用性：在滿足基本功能的同時，盡可能地增加創新元素，提高產品的實用性和趣味性。3.會運用到哪些技能和方法？①手工制作：對于一些簡單的筆筒，可以采用手工制作的方法，如剪切、折疊、粘貼等。②機械加工：對于一些復雜的結構或特定的材料，可能需要使用機械進行加工，如切割、鉆孔、打磨等。③熱加工：對于一些熱塑性材料，可以通過加熱后塑形的方法進行加工。④表面處理：為了提高產品的外觀和質量，可以對材料表面進行一些處理，如噴漆、電鍍、氧化等。⑤結構設計軟件：可以使用一些結構設計軟件進行輔助設計，如AutoCAD等。4.創意設計方案筆筒名稱：手繪卡通筆筒設計圖：（1）我需要用的材料：卷紙筒（2）我將在筆筒里放：筆 尺子 橡皮 小剪刀 膠帶 回形針 其他：圓規等（3）我的筆筒最顯著的特點：①卡通形象：筆筒以卡通形象為主題，具有可愛、活潑的特點，能夠吸引兒童的注意力和喜愛。②創意無限：通過DIY的方式制作筆筒，可以發揮自己的創意和想象力，制作出獨一無二的筆筒。③環保材料：使用卷紙筒作為基礎材料，既環保又可持續，符合現代人對環保的追求。在制作時會運用到的技能和方法： ① 手工制作：利用卷紙筒作為基礎，通過切割、打磨、粘貼等手工制作方法，形成卡通形象的基本形狀和細節。②繪畫技巧：使用水彩顏料或彩色鉛筆在筆筒上進行繪畫，需要掌握一定的繪畫技巧，如色彩搭配、線條流暢等。③剪紙技巧：利用剪紙技巧在彩色卡紙上制作卡通角色的各種細節，如眼睛、鼻子、嘴巴等，需 要掌握剪紙的基本技巧。5.下面讓我們一起來學習怎樣用牙膏盒制作一個筆筒吧。（1）在牙膏盒中間挖一個三角形。（2）將盒體對折并粘牢。（3）用彩紙包裝并整形。（4）精心美化，完成作品。6.說一說，你制作創意筆筒的過程？視頻：創意筆筒的制作 三、交流與評價在制作筆筒的過程中，你一定有許多成功的喜悅與大家分享。展示自己制作的筆筒，說一說為什么做成這樣的形狀，是否達到了自己預期的要求。我選擇做成這樣的形狀，主要是因為我喜歡卡通形象，而且這種形狀的筆筒比較獨特，不容易和其他筆筒混淆。我希望這個筆筒不僅具有實用性，還能給人帶來視覺上的享受和愉悅感。在制作過程中，我遇到了一些困難和挑戰，比如在剪紙和繪畫時需要注意細節，不能出錯，否則會影響到整個筆筒的美觀度。但是通過不斷的嘗試和改進，我最終克服了這些困難，完成了這個筆筒的制作。四、拓展與創新制作任何一件物品、設計都很重要。嘗試用牙膏盒設計制作一個多功能組合筆筒吧。（一）材料和工具：（1）牙膏盒兩個；（2）剪刀、刀子、膠棒或雙面膠。（二）制作步驟：（1）把兩個牙膏盒用膠棒或雙面膠粘在一起；（2）把粘好的牙膏盒一分為二，為了整齊無誤，事先用筆做好記號，因為筆筒有個斜面會比較好看，所以要加條斜線，盒子的四面都要畫上線，這樣剪出來才不會歪歪扭扭；（3）剪好之后筆筒的樣子已經出來了；（4）為了美觀，要給筆筒穿件外衣。找一張漂亮的紙，先按盒子的尺寸在紙的背面做好記號，方便一會兒折疊包裝；（5）四面都包裝好以后，筆筒就完工了.2.了解筆筒筆筒是中國古代文房用具的重要代表之一，它的歷史可以追溯到唐代。在古代，筆筒被視為文人的象征之一，因為它不僅是一種實用的文具，還是一種代表文化、藝術和品位的象征。筆筒的材質多樣，有陶瓷、竹木、玉、象牙、紫砂等。其中，陶瓷筆筒是最為常見的一種，其造型多樣，裝飾精美，有的還刻有詩句或花紋。竹木筆筒則更具有自然美和書卷氣，其材質本身就有一種質樸的美感。玉筆筒則顯得高貴典雅，是文人雅士所喜愛的對象。象牙、紫砂等材質的筆筒則各有特色，有的刻有精美的浮雕或彩繪，有的則呈現出獨特的質感和色澤。除了材質，筆筒的造型也是多種多樣。常見的有圓形、方形、六角形等，還有不規則形狀的筆筒。這些造型各異的筆筒不僅具有實用性，還是一件件精美的藝術品。在古代，筆筒被視為文人的命根子，因為它是文人寫字畫畫不可或缺的工具。文人墨客們會在筆筒上雕刻詩句、花紋，或者繪制山水、花鳥等圖案，以展現自己的文化底蘊和藝術修養。隨著時間的推移，筆筒逐漸成為了一種收藏品。一些制作精美的筆筒被人們珍藏起來，成為了傳世之寶。一些文人墨客還會在自己的書房中放置一些珍貴的筆筒，以展現自己的品位和文化底蘊。總的來說，筆筒是中國古代文化的重要代表之一，它不僅是一種實用的文具，還是一種具有藝術價值和歷史價值的收藏品。3.說一說筆筒的妙用？①收納文具：這是筆筒最常見的用途。它可以用來存放筆、鉛筆、鋼筆、橡皮擦等文具，方便隨時取用。②分類存儲：由于筆筒有多個小口袋或分隔區，可以用來分類存儲不同種類的文具。例如，你可以將筆按照顏色或類型分別放入不同的口袋中，方便查找。③裝飾點綴：除了實用性，筆筒也可以作為裝飾品點綴家居或辦公環境。你可以選擇具有美觀外觀的筆筒，將其放在書桌或辦公桌上，增加視覺美感。④節省空間：對于空間有限的辦公桌或書架，筆筒可以幫助你節省空間。你可以將常用的文具集中放入筆筒中，避免散亂擺放占用過多空間。⑤創意DIY：你可以根據自己的喜好和創意，制作出個性化的筆筒。例如，使用舊報紙、雜志、布料等材料制作出獨特的筆筒外觀，展現個人風格。⑥組合使用：你可以將多個筆筒組合在一起，形成一個多功能收納盒。這樣不僅可以收納更多的文具，還可以根據需要調整組合方式，增加實用性。⑦攜帶方便：一些便攜式筆筒設計小巧，方便攜帶。你可以將筆筒放在背包、公文包或口袋中，隨時隨地取用所需的文具。 學生思考、交流 。實踐、感受。 交流，評價拓展、創新。 通過思考、交流，引導學生了解設計筆筒的考慮的問題，注意什么，怎樣才能適用、美觀。通過實踐活動，引導學生設計創意筆筒調查表，制作時注意的問題，學習用牙膏盒制作筆筒的方法。 通過交流、評價，說出自己的制作為什么選這樣的形狀，是否達到預期要求。 通過拓展、引導學生設計多功能組合筆筒，筆筒的妙用，激發學生積極思考，不斷創新，制作出更好的創意筆筒！
課堂練習 把你設計的創意筆筒 ，講給同學們，和他們一起分享。 練習 拓展與鞏固課堂知識
課堂小結 同學們，本節課我們學習了制作意筆筒的方法，鍛煉了同學們的動手、動腦能力，同時，培養了創造精神，激發了同學們熱愛生活、美化生活的情感。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
板書 創意筆筒設計創意筆筒考慮的問題設計創意筆筒調查表學習用牙膏制作創意筆筒 評論創意筆筒的外形及是否達到預期設計拓展延伸
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第16課 創意筆筒
綜
合
實
踐
【魯科版】 五年級下冊
內容總覽
素養目標
01
新知導入
02
新知講解
03
04
05
課堂練習
06
目錄
06
課堂總結
07
板書設計
課后作業
拓展延伸
教學目標
價值體認： 掌握創意筆筒的制作方法，提高動手能力和培養創造精神。
責任擔當：培養自己對社會的責任感，理解自己的行為對社會和環境的影響，愿意為環保做出貢獻。
問題解決：通過創新和實驗，培養解決問題的能力，能夠嘗試新的方法和技術來解決問題。
創意物化：通過創作過程，掌握制作技巧，能夠將自己的創意轉化為實際的物品 ，有獨特的創意。
新知導入
出示：圖片
這是什么？
筆筒
同學們,你有筆筒嗎？你能設計制作有創意的筆筒嗎？
新知講解
問題與思考
要想設計制作一個漂亮實用的筆筒，需要考慮哪些方面的問題？
新知講解
問題與思考
材料選擇：選擇合適的材料是設計的基礎。常用的材料有塑料、木材、陶瓷、玻璃等，每種材料都有其獨特的特性和優缺點。例如，塑料輕便且易于成型，但可能不夠美觀；陶瓷質地優雅，但易碎。
設計風格：設計風格直接影響到筆筒的美觀程度。你可以選擇簡約現代、復古、可愛卡通等各種風格，這取決于你的個人喜好和目標用戶。
新知講解
問題與思考
結構與功能：筆筒的結構和功能也是非常重要的。你需要考慮筆筒的高度、直徑以及開口的大小，以確保它能適應你的需求。例如，如果你需要放置不同大小的筆，可能需要設計一個有不同尺寸的隔層的筆筒。
裝飾與配色：在設計中，適當的裝飾和配色可以使筆筒更具吸引力。你可以考慮在筆筒上添加圖案、紋理或使用對比色來增加視覺效果。
新知講解
問題與思考
實用性：設計的核心是實用，所以你需要確保筆筒在使用上非常方便。例如，筆筒的開口要足夠大，方便拿取物品，同時也要考慮其穩定性，以免在使用過程中傾倒。
環保性：如果你關心環保，你可以選擇可回收材料或生物降解材料來制作筆筒，這樣不僅可以減少對環境的污染，還可以宣傳環保理念。
新知講解
問題與思考
制造工藝：了解制造工藝對于設計來說也是至關重要的。你需要考慮如何制造你的設計，這可能會影響到設計的某些方面。例如，如果你選擇使用塑料制造，那么你可能需要考慮模具制造的難度和成本。
用戶體驗：最后，但并非最不重要的一點是用戶體驗。你的設計應該易于使用，且能滿足用戶的需求。你可以通過用戶測試來了解你的設計是否達到了這個目標，并根據反饋進行改進。
新知講解
問題與思考
制造工藝：了解制造工藝對于設計來說也是至關重要的。你需要考慮如何制造你的設計，這可能會影響到設計的某些方面。例如，如果你選擇使用塑料制造，那么你可能需要考慮模具制造的難度和成本。
用戶體驗：最后，但并非最不重要的一點是用戶體驗。你的設計應該易于使用，且能滿足用戶的需求。你可以通過用戶測試來了解你的設計是否達到了這個目標，并根據反饋進行改進。
新知講解
問題與思考
設計時要注意什么？
功能性 。
穩定性 。
材料選擇 。
尺寸和形狀 。
創新性 。
新知講解
問題與思考
怎樣讓設計的作品更加實用、美觀？
用戶需求 。
細節處理不錯。
色彩搭配。
制作工藝 。
反饋與改進 。
新知講解
設計制作的一般程序是：確定設計目的——設計——準備——制作產品評價——改進。在制作筆筒前，請同學們先來調查一下，在設計時需要考慮哪些方面的問題。
實踐與體驗
利用金屬絲制作手機支架的過程。
新知講解
實踐與體驗
設計“創意筆筒”調查表
姓名：張峰 日期：2023年6月10日
調查任務 了解各種筆筒制品,收集各種可以做成筆筒的材料用于改造
一、我喜歡的筆筒最吸引我的原因 價格 容易買到 自己做的 造型 色彩 有趣 美觀 其他___ 但它也有一些不足：可容納的東西太少 二、我認為新穎的筆筒應該：外形漂亮 價格合理 材料環保 使用方便 其他:_____ 適合做筆筒的材料：紙 塑料 金屬 其他___________我準備在這個筆筒里放：書簽、鑰匙 四、可能要用到的工具和材料： 剪刀 美工刀□訂書機□彩色筆 彩色紙 膠帶 雙面膠 環保素材 金屬配件□其他__ 五、我希望和誰一起完成？我希望和張峰一起完成。 新知講解
通過對調查問卷的整理，相信同學們對筆筒的設計制作已經有了初步的計劃。根據你選擇的制作材料和準備往筆筒內放置的文具特點，分小組完成設計方案。想一想，在制作時需要注意哪些問題？
實踐與體驗
①材料選擇和加工：根據設計方案，選擇合適的材料，并了解其加工方法。對于不同的材料，可能需要不同的工具和加工技巧。
②結構設計：根據設計要求和筆筒的功能，進行合理的結構設計。需要考慮筆筒的穩定性、承重能力以及使用的便捷性。
新知講解
③外觀設計：外觀設計要符合用戶需求和審美，注重細節處理，如表面處理、色彩搭配等。
④尺寸和比例：在設計中要考慮筆筒的尺寸和比例，使其適合使用的環境和空間。
⑤創新性和實用性：在滿足基本功能的同時，盡可能地增加創新元素，提高產品的實用性和趣味性。
實踐與體驗
新知講解
會運用到哪些技能和方法？
①手工制作：對于一些簡單的筆筒，可以采用手工制作的方法，如剪切、折疊、粘貼等。
②機械加工：對于一些復雜的結構或特定的材料，可能需要使用機械進行加工，如切割、鉆孔、打磨等。
③熱加工：對于一些熱塑性材料，可以通過加熱后塑形的方法進行加工。
實踐與體驗
新知講解
④表面處理：為了提高產品的外觀和質量，可以對材料表面進行一些處理，如噴漆、電鍍、氧化等。
⑤結構設計軟件：可以使用一些結構設計軟件進行輔助設計，如AutoCAD等。
實踐與體驗
新知講解
創意設計方案
筆筒名稱：手繪卡通筆筒
設計圖：
實踐與體驗
（1）我需要用的材料：卷紙筒
（2）我將在筆筒里放：筆 尺子 橡皮 小剪刀 膠帶 回形針 其他：圓規等
（3）我的筆筒最顯著的特點：①卡通形象：筆筒以卡通形象為主題，具有可愛、活潑的特點，能夠吸引兒童的注意力和喜愛。
新知講解
②創意無限：通過DIY的方式制作筆筒，可以發揮自己的創意和想象力，制作出獨一無二的筆筒。
③環保材料：使用卷紙筒作為基礎材料，既環保又可持續，符合現代人對環保的追求。
實踐與體驗
新知講解
（4）在制作時會運用到的技能和方法:
實踐與體驗
① 手工制作：利用卷紙筒作為基礎，通過切割、打磨、粘貼等手工制作方法，形成卡通形象的基本形狀和細節。
②繪畫技巧：使用水彩顏料或彩色鉛筆在筆筒上進行繪畫，需要掌握一定的繪畫技巧，如色彩搭配、線條流暢等。
③剪紙技巧：利用剪紙技巧在彩色卡紙上
制作卡通角色的各種細節，如眼睛、鼻子、
嘴巴等，需要掌握剪紙的基本技巧。
新知講解
下面讓我們一起來學習怎樣用牙膏盒制作一個筆筒吧。
實踐與體驗
（1）在牙膏盒中間挖一個三角形。
（2）將盒體對折并粘牢。
（3）用彩紙包裝并整形。
（4）精心美化，完成作品。
新知講解
實踐與體驗
說一說，你制作創意筆筒的過程？
視頻：創意筆筒的制作
拓展延伸
交流與評價
在制作筆筒的過程中，你一定有許多成功的喜悅與大家分享。展示自己制作的筆筒，說一說為什么做成這樣的形狀，是否達到了自己預期的要求。
我選擇做成這樣的形狀，主要是因為我喜歡卡通形象，而且這種形狀的筆筒比較獨特，不容易和其他筆筒混淆。我希望這個筆筒不僅具有實用性，還能給人帶來視覺上的享受和愉悅感。
拓展延伸
交流與評價
在制作筆筒的過程中，你一定有許多成功的喜悅與大家分享。展示自己制作的筆筒，說一說為什么做成這樣的形狀，是否達到了自己預期的要求。
在制作過程中，我遇到了一些困難和挑戰，比如在剪紙和繪畫時需要注意細節，不能出錯，否則會影響到整個筆筒的美觀度。但是通過不斷的嘗試和改進，我最終克服了這些困難，完成了這個筆筒的制作。
新知講解
制作任何一件物品、設計都很重要。嘗試用牙膏盒設計制作一個多功能組合筆筒吧。
拓展與創新
（一）材料和工具：
（1）牙膏盒兩個;
（2）剪刀、刀子、膠棒或雙面膠。
（二）制作步驟：
（1）把兩個牙膏盒用膠棒或雙面膠粘在一起;
（2）把粘好的牙膏盒一分為二，為了整齊無誤，事先用筆做好記號，
新知講解
因為筆筒有個斜面會比較好看，所以要加條斜線，盒子的四面都要畫上線，這樣剪出來才不會歪歪扭扭;
（3）剪好之后筆筒的樣子已經出來了;
（4）為了美觀，要給筆筒穿件外衣。找一張漂亮的紙，先按盒子的尺寸在紙的背面做好記號，方便一會兒折疊包裝;
（5）四面都包裝好以后，筆筒就完工了。
拓展與創新
新知講解
了解筆筒
拓展與創新
筆筒是中國古代文房用具的重要代表之一，它的歷史可以追溯到唐代。在古代，筆筒被視為文人的象征之一，因為它不僅是一種實用的文具，還是一種代表文化、藝術和品位的象征。
筆筒的材質多樣，有陶瓷、竹木、玉、象牙、 紫砂等。其中，陶瓷筆筒是最為常見的一種，其 造型多樣，裝飾精美，有的還刻有詩句或花紋。
新知講解
竹木筆筒則更具有自然美和書卷氣，其材質本身就有一種質樸的美感。玉筆筒則顯得高貴典雅，是文人雅士所喜愛的對象。象牙、紫砂等材質的筆筒則各有特色，有的刻有精美的浮雕或彩繪，有的則呈現出獨特的質感和色澤。
除了材質，筆筒的造型也是多種多樣。常見的有圓形、方形、六角形等，還有不規則形狀的筆筒。這些造型各異的筆筒不僅具有實用性，還是一件件精美的藝術品。
拓展與創新
新知講解
在古代，筆筒被視為文人的命根子，因為它是文人寫字畫畫不可或缺的工具。文人墨客們會在筆筒上雕刻詩句、花紋，或者繪制山水、花鳥等圖案，以展現自己的文化底蘊和藝術修養。
隨著時間的推移，筆筒逐漸成為了一種收藏品。一些制作精美的筆筒被人們珍藏起來，成為了傳世之寶。一些文人墨客還會在自己的書房中放置一些珍貴的筆筒，以展現自己的品位和文化底蘊。
總的來說，筆筒是中國古代文化的重要代表之一，它不僅是一種實用的文具，還是一種具有藝術價值和歷史價值的收藏品。
拓展與創新
新知講解
說一
說筆
筒的
妙用？
①收納文具 。
②分類存儲 。
③裝飾點綴。
④節省空間。
⑤創意DIY。
⑥組合使用。
⑦攜帶方便。
拓展與創新
課堂練習
把你設計的創意筆筒講給同學們，和他們一起分享。
課堂總結
同學們，本節課我們學習了制作意筆筒的方法，鍛煉了同學們的動手、動腦能力，同時，培養了創造精神，激發了同學們熱愛生活、美化生活的情感。
板書設計
創意筆筒
設計創意筆筒考慮的問題
設計創意筆筒調查表
學習用牙膏制作創意筆筒
評論創意筆筒的外形及是否達到預期設計
拓展延伸
作業布置
把你學到知識講給爸爸、媽媽，和他們一起分享。
謝謝
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