資源簡介

(共24張PPT)
第14課 學(xué)雷鋒行動計劃
綜
合
實
踐
【魯科版】 五年級下冊
內(nèi)容總覽
素養(yǎng)目標
01
新知導(dǎo)入
02
新知講解
03
04
05
課堂練習(xí)
06
目錄
06
課堂總結(jié)
07
板書設(shè)計
課后作業(yè)
拓展延伸
教學(xué)目標
價值體認：通過學(xué)習(xí)雷鋒的實際行動，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過實踐活動，積極參與社會公益事業(yè)，為社會做出貢獻。
問題解決：通過學(xué)習(xí)和實踐，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，提高自身的創(chuàng)新能力和實踐能力。
創(chuàng)意物化：通過組織和參與各種形式的實踐活動，提高創(chuàng)造力和想象力。
新知導(dǎo)入
出示：圖片
關(guān)愛老人 義務(wù)除草 清理社區(qū)小廣告
新知講解
問題與思考
學(xué)雷鋒行動可以結(jié)合學(xué)校、社區(qū)的基本情況,充分利用周邊的資源來策劃實施,也可以邀請家長、社會專業(yè)人士參與。開展學(xué)雷鋒行動,要有方案、有過程、有總結(jié)。同學(xué)們想一想，各個階段應(yīng)該做好哪些事情？
新知講解
問題與思考
方案制定：需要制定簡單的學(xué)雷鋒行動方案，包括活動目的、時間地點、參與人員、活動內(nèi)容等。方案應(yīng)該盡可能具體和明確，以便于活動的組織和實施。
過程實施：在活動過程中，需要注意安全問題，聽從老師或家長的指導(dǎo)，確保活動的順利進行。同時，也要注意記錄和總結(jié)活動的進程和成果，及時向老師或家長匯報情況。
新知講解
問題與思考
個人反思：通過參加學(xué)雷鋒活動，可以反思自己的行為表現(xiàn)，思考自己在活動中獲得的經(jīng)驗和收獲。這有助于培養(yǎng)他們的自我認知能力和反思能力。
社會實踐：可以通過參與志愿服務(wù)活動等方式，將學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實際生活中去。這不僅可以加深他們對雷鋒精神的理解，還可以幫助他們更好地融入社會生活。
新知講解
問題與思考
總結(jié)評估：在活動結(jié)束后，需要對整個過程進行總結(jié)評估，包括活動的成效、存在的問題以及改進的措施等。這可以幫助他們更好地認識自己和社會，為未來的學(xué)習(xí)和成長提供參考。
宣傳推廣：可以通過制作宣傳海報、發(fā)布新聞稿件等方式，向身邊的同學(xué)和朋友宣傳學(xué)雷鋒的重要性和意義。這可以幫助更多的人了解和學(xué)習(xí)雷鋒精神，共同營造良好的社會氛圍。
新知講解
某小學(xué)五年級各中隊確定了不同主題的學(xué)雷鋒行動,比如,五(1)中隊的同學(xué)們準備拿出壓歲錢購買水果和食材,到敬老院為老人送水果、包餃子、關(guān)心、慰問老人；五(2)中隊的同學(xué)們準備到社區(qū)清理樓道內(nèi)的垃圾和小廣告，種植樹木，開展“小手拉大手，共建文明社區(qū)”的活動；五（3）中隊準備與—（3）中隊結(jié)為“手拉手”中隊，教一年級的小同學(xué)打掃衛(wèi)生、整理學(xué)習(xí)用品、辦黑板報等。
與同學(xué)們討論一下，為了保證學(xué)雷鋒行動的有序開展，需要怎樣擬訂活動方案。
實踐與體驗
擬訂方案
新知講解
（1）明確活動目的 。
（2）確定活動時間和地點 。
（3）劃分活動小組和任務(wù) 。
（4）制定活動流程 。
（5）考慮安全問題 。
（6）準備所需物資 。
（7）制定總結(jié)和反饋機制 。
（8）宣傳推廣。
實踐與體驗
拓展延伸
交流與評價
請同學(xué)們總結(jié)學(xué)雷鋒行動開展的情況,如參與活動的積極性、承擔(dān)任務(wù)的主動性、是否具有團結(jié)協(xié)作精神等。各小組互相評價，評選出學(xué)雷鋒小標兵，并進行表彰。
學(xué)雷鋒標兵
拓展延伸
交流與評價
五（1）中隊的陳明同學(xué)，他不僅積極參與了敬老院的志愿服務(wù)活動，還主動幫助老人打掃衛(wèi)生、整理房間，深受老人們的喜愛。（愛心標兵）
愛心標兵
拓展延伸
交流與評價
五（2）中隊的張強同學(xué)，他在社區(qū)內(nèi)進行了垃圾清理和小廣告清除工作，認真負責(zé)，不怕臟不怕累，展現(xiàn)了良好的團隊協(xié)作精神和責(zé)任感。（吃苦耐勞標兵）
吃苦耐勞標兵
拓展延伸
交流與評價
五（3）中隊的李華同學(xué)，他與一年級的小朋友結(jié)成了“手拉手”中隊，耐心地教小朋友們基本生活技能和知識，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，深受家長和小朋友的信任和好評。（助人標兵）
助人標兵
拓展延伸
交流與評價
其他小組的王剛同學(xué)，他不僅積極參與了學(xué)校的志愿服務(wù)活動，還利用周末時間參加了環(huán)保志愿活動，清理校園周邊的垃圾，為社會做出了貢獻。（環(huán)保標兵）
環(huán)保標兵
新知講解
同學(xué)們除了可以在校園、社區(qū)開展學(xué)雷鋒行動外，還可以通過制作網(wǎng)頁宣傳“小雷鋒”及學(xué)雷鋒行動，或者在老師、家長的幫助下，通過一些平臺與貧困地區(qū)的同學(xué)們“手拉手”，獻出自己的愛心！
拓展與創(chuàng)新
賣捐贈 宣傳廣播
新知講解
圖書捐贈 愛心捐款
拓展與創(chuàng)新
新知講解
在學(xué)雷鋒行動中，我們應(yīng)怎樣做？
拓展與創(chuàng)新
①了解雷鋒的基本信息 。
②參與志愿服務(wù)活動 。
③學(xué)習(xí)雷鋒的節(jié)約精神 。
④關(guān)注身邊的雷鋒 。
⑤發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力 。
⑥傳承雷鋒精神
課堂練習(xí)
說一說，在學(xué)雷鋒行動計劃中的故事，和同學(xué)們一起分享。
課堂總結(jié)
同學(xué)們，我們要始終保持對雷鋒的敬仰之情，積極踐行雷鋒精神，努力學(xué)習(xí)、幫助他人、服務(wù)社會，做一個有道德、有理想、有文化、有紀律的四有好少年！
板書設(shè)計
學(xué)雷鋒行動計劃
學(xué)雷鋒行動方案各階段做好哪些事情
擬訂方案、開展活動、總結(jié)
評出學(xué)雷鋒標兵
雷鋒的精神有哪些
拓展延伸
作業(yè)布置
把你在學(xué)雷鋒行動的事跡講給爸爸、媽媽，和他們一起分享。
謝謝
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魯科版綜合實踐活動五年級
第五單元《學(xué)雷鋒在行動》第十四課時教學(xué)設(shè)計
課題 學(xué)雷鋒在行動·學(xué)雷鋒行動計劃 單元 第五單元 學(xué)科 綜合實踐 年級 五年級
核心素養(yǎng)目標 價值體認：通過學(xué)習(xí)雷鋒的實際行動，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過實踐活動，積極參與社會公益事業(yè)，為社會做出貢獻。 問題解決：通過學(xué)習(xí)和實踐，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，提高自身的創(chuàng)新能力和實踐能力。 創(chuàng)意物化：通過組織和參與各種形式的實踐活動，提高創(chuàng)造力和想象力。
教學(xué)重點 通過學(xué)習(xí)雷鋒的實際行動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
教學(xué)難點 通過組織和參與各種形式的實踐活動，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。
教學(xué)準備 教具
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 出示：圖片欣賞圖片，想一想，他們在學(xué)雷鋒活動中，做了什么？ 關(guān)愛老人 義務(wù)除草 清理社區(qū)小廣告學(xué)雷鋒的形式多種多樣，比如，到社區(qū)打掃衛(wèi)生，植樹、宣講活動等。今天，就讓我們策劃一次有意義的學(xué)雷鋒行動吧！ 出示課題。 圖片敘述思考交流 通過圖片，讓學(xué)生在思考中受到啟發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為下步開展活動做好準備。
講授新課 一、問題與思考學(xué)雷鋒行動可以結(jié)合學(xué)校、社區(qū)的基本情況，充分利用周邊的資源來策劃實施，也可以邀請家長、社會專業(yè)人士參與。開展學(xué)雷鋒行動，要有方案、有過程、有總結(jié)。同學(xué)們想一想，各個階段應(yīng)該做好哪些事情？方案制定：需要制定簡單的學(xué)雷鋒行動方案，包括活動目的、時間地點、參與人員、活動內(nèi)容等。方案應(yīng)該盡可能具體和明確，以便于活動的組織和實施。過程實施：在活動過程中，需要注意安全問題，聽從老師或家長的指導(dǎo)，確保活動的順利進行。同時，也要注意記錄和總結(jié)活動的進程和成果，及時向老師或家長匯報情況。個人反思：通過參加學(xué)雷鋒活動，可以反思自己的行為表現(xiàn)，思考自己在活動中獲得的經(jīng)驗和收獲。這有助于培養(yǎng)他們的自我認知能力和反思能力。社會實踐：可以通過參與志愿服務(wù)活動等方式，將學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實際生活中去。這不僅可以加深他們對雷鋒精神的理解，還可以幫助他們更好地融入社會生活。總結(jié)評估：在活動結(jié)束后，需要對整個過程進行總結(jié)評估，包括活動的成效、存在的問題以及改進的措施等。這可以幫助他們更好地認識自己和社會，為未來的學(xué)習(xí)和成長提供參考。宣傳推廣：可以通過制作宣傳海報、發(fā)布新聞稿件等方式，向身邊的同學(xué)和朋友宣傳學(xué)雷鋒的重要性和意義。這可以幫助更多的人了解和學(xué)習(xí)雷鋒精神，共同營造良好的社會氛圍。二、實踐與體驗1.擬訂方案某小學(xué)五年級各中隊確定了不同主題的學(xué)雷鋒行動，比如，五（1）中隊的同學(xué)們準備拿出壓歲錢購買水果和食材，到敬老院為老人送水果、包餃子、關(guān)心、慰問老人；五（2）中隊的同學(xué)們準備到社區(qū)清理樓道內(nèi)的垃圾和小廣告，種植樹木，開展“小手拉大手，共建文明社區(qū)”的活動；五（3）中隊準備與—（3）中隊結(jié)為“手拉手”中隊，教一年級的小同學(xué)打掃衛(wèi)生、整理學(xué)習(xí)用品、辦黑板報等。與同學(xué)們討論一下，為了保證學(xué)雷鋒行動的有序開展，需要怎樣擬訂活動方案。（1）明確活動目的：首先，要明確學(xué)雷鋒行動的目的，即為什么要開展這個活動。是為了培養(yǎng)同學(xué)們的愛心和社會責(zé)任感，還是為了提高同學(xué)們的實踐能力。（2）確定活動時間和地點：根據(jù)活動目的和參與者的實際情況，確定活動的具體時間和地點。確保活動時間充裕，地點安全便利。（3）劃分活動小組和任務(wù)：根據(jù)同學(xué)們的特長和興趣，劃分不同的活動小組，并分配具體任務(wù)。例如，有的小組負責(zé)購買食材和水果，有的小組負責(zé)包餃子，有的小組負責(zé)清理垃圾和小廣告，有的小組負責(zé)教小同學(xué)打掃衛(wèi)生等。（4）制定活動流程：明確活動的具體流程，包括前期準備、活動進行和后期收尾等各個環(huán)節(jié)。確保每個環(huán)節(jié)都有專人負責(zé)，做到有序進行。（5）考慮安全問題：在活動過程中，要特別注意安全問題。提前做好安全風(fēng)險評估，并制定相應(yīng)的安全措施。例如，在敬老院送水果時要防止老人摔倒，清理垃圾時要戴手套等。（6）準備所需物資：根據(jù)活動需要，提前準備好所需的物資。例如，食材、水果、清潔工具、學(xué)習(xí)用品等。確保物資充足且質(zhì)量良好。（7）制定總結(jié)和反饋機制：在活動結(jié)束后，要及時進行總結(jié)和反饋。總結(jié)活動的成果和經(jīng)驗教訓(xùn)，并對存在的問題進行反思和改進。同時，也要收集參與者的意見和建議，為今后的活動提供參考。（8）宣傳推廣：為了讓更多的人了解和參與學(xué)雷鋒行動，可以制定相應(yīng)的宣傳推廣方案。例如，制作宣傳海報、發(fā)布新聞稿件、在社區(qū)內(nèi)進行宣傳等。2.開展活動擬訂好活動方案后，班內(nèi)交流一下.虛心聽取老師和同學(xué)們的建議，完善活動方案，再依據(jù)方案開展活動。活動過程中要學(xué)會合作，與同學(xué)一起克服遇到的困難，發(fā)揚雷鋒精神，做一個名副其實的“小雷鋒”。活動過程中還要注意留存活動資料，如照片、視頻等。出示活動照片。3.總結(jié)學(xué)雷鋒行動結(jié)束后，同學(xué)們可以寫一篇活動總結(jié)，記錄參與活動的過程及感受；還可以編寫新聞稿件，插入活動的照片或視頻，通過學(xué)校的網(wǎng)站或其他途徑發(fā)布，讓更多人了解和參與到學(xué)雷鋒行動中來。 視頻：學(xué)雷鋒，獻愛心 ——同學(xué)們在敬老院的愛心活動三、交流與評價請同學(xué)們總結(jié)學(xué)雷鋒行動開展的情況，如參與活動的積極性、承擔(dān)任務(wù)的主動性、是否具有團結(jié)協(xié)作精神等。各小組互相評價，評選出學(xué)雷鋒小標兵，并進行表彰。★五（1）中隊的陳明同學(xué)，他不僅積極參與了敬老院的志愿服務(wù)活動，還主動幫助老人打掃衛(wèi)生、整理房間，深受老人們的喜愛。（愛心標兵）★五（2）中隊的張強同學(xué)，他在社區(qū)內(nèi)進行了垃圾清理和小廣告清除工作，認真負責(zé)，不怕臟不怕累，展現(xiàn)了良好的團隊協(xié)作精神和責(zé)任感。（吃苦耐勞標兵）★五（3）中隊的李華同學(xué)，他與一年級的小朋友結(jié)成了“手拉手”中隊，耐心地教小朋友們基本生活技能和知識，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，深受家長和小朋友的信任和好評。（助人標兵）★其他小組的王剛同學(xué)，他不僅積極參與了學(xué)校的志愿服務(wù)活動，還利用周末時間參加了環(huán)保志愿活動，清理校園周邊的垃圾，為社會做出了貢獻。（環(huán)保標兵）四、拓展與創(chuàng)新1.同學(xué)們除了可以在校園、社區(qū)開展學(xué)雷鋒行動外，還可以通過制作網(wǎng)頁宣傳“小雷鋒”及學(xué)雷鋒行動，或者在老師、家長的幫助下，通過一些平臺與貧困地區(qū)的同學(xué)們“手拉手”，獻出自己的愛心！ 義賣捐贈 宣傳廣播 圖書捐贈 愛心捐款2.在學(xué)雷鋒行動中，我們應(yīng)怎樣做？①了解雷鋒的基本信息：了解雷鋒的生平和事跡，包括他如何成為一名優(yōu)秀的士兵、如何在工作和生活中關(guān)心他人等。通過閱讀相關(guān)書籍或觀看紀錄片等方式進行學(xué)習(xí)。②參與志愿服務(wù)活動：要積極參與各種形式的志愿服務(wù)活動，如為社區(qū)做清潔工作、照顧孤寡老人等。在活動中體驗奉獻和助人的快樂，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。③學(xué)習(xí)雷鋒的節(jié)約精神：要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，珍惜每一滴水、一度電、一張紙等資源。通過開展主題班會或?qū)嵺`活動，讓他們深入理解節(jié)約的意義和方法。④關(guān)注身邊的雷鋒：要觀察身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)他們身上的雷鋒精神。例如，可以引導(dǎo)關(guān)注身邊的同學(xué)和朋友，看看誰樂于助人、無私奉獻；也可以觀察周圍的老師和家長，學(xué)習(xí)他們對待工作、家庭的態(tài)度和對社會的責(zé)任感。⑤發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力：要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出具有創(chuàng)新性和實用性的作品或方案，為社會做出貢獻。可以通過繪畫、手工制作等方式表達對雷鋒的敬意和對公益事業(yè)的熱愛。⑥傳承雷鋒精神：要明白雷鋒精神的內(nèi)涵和價值，鼓勵他們將這種精神傳承下去。可以通過組織演講比賽、文藝演出等活動，讓更多的人了解和認同雷鋒精神。 學(xué)生思考、交流 。實踐、感受。 交流，評價拓展、創(chuàng)新。 通過思考、交流，引導(dǎo)學(xué)生說出開展學(xué)雷鋒行動的方案， 各個階段應(yīng)該做好哪些事情。通過實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生了解怎樣擬訂活動方案，如何開展活動，做好總結(jié)。 通過交流、評價，評出學(xué)雷鋒小標兵。 通過拓展、引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)雷鋒行動中，我們應(yīng)怎樣做什么，激發(fā)學(xué)生在學(xué)雷鋒的實踐中努力學(xué)習(xí)，服務(wù)他人，獻出自己的一份力量！
課堂練習(xí) 說一說，在學(xué)雷鋒行動計劃中的故事，和同學(xué)們一起分享。 練習(xí) 拓展與鞏固課堂知識
課堂小結(jié) 同學(xué)們，我們要始終保持對雷鋒的敬仰之情，積極踐行雷鋒精神，努力學(xué)習(xí)、幫助他人、服務(wù)社會，做一個有道德、有理想、有文化、有紀律的四有好少年！ 總結(jié)回顧 對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)概括。
板書 學(xué)雷鋒行動計劃 學(xué)雷鋒行動方案各階段做好哪些事情擬訂方案、開展活動、總結(jié)評出學(xué)雷鋒標兵雷鋒的精神有哪些拓展延伸
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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