資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
桂科版綜合實踐活動四年級
第四單元《陽光運動》第十課時教學設計
課題 陽光運動·多彩的體育運動 單元 第四單元 學科 綜合實踐 年級 四年級
核心素養目標 價值體認：了解多彩的體育運動項目及規則，引導學生樹立正確的體育價值觀， 培養團隊合作、堅持不懈的體育精神。責任擔當：培養團隊合作意識，學會在體育活動中相互協作、共同進步。問題解決：培養分析和解決問題的能力，在體育運動中遇到困難和挑戰時能夠積極思考、尋找解決辦法。創意物化：發揮創意，積極制作體育運動標志，展示設計成果， 培養創新意識和創造力。
教學重點 了解多彩的體育運動項目及規則，引導學生樹立正確的體育價值觀， 培養團隊合作、堅持不懈的體育精神。
教學難點 發揮創意，積極制作體育運動標志，展示設計成果， 培養創新意識和創造力。
教學準備 教具
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 視頻：民族體育項目——摔跤同學們，摔跤是民族體育項目之一。那么，在多彩的體育運動項目中，你還知道哪些運動項目？比賽規則是怎樣的？今天，我們走進課文《多彩的體育運動》從中尋找答案吧！出示課題。 故事思考交流 通過欣賞故事，讓學生在思考中激發學習興趣，為下步開展活動做好準備。
講授新課 一、確定主題1.要確定活動主題，最好先做一次簡單的主題調研。下面提供一份調查問卷供大家參考。體育運動主題調查表調查地點：運動場調查時間：6月5日調查對象：小學生調查人次：10人調查設計的問題：(1)體育運動都有哪些項目？（2）你最喜歡哪項體育運動？(3）奧林匹克運動的精神是什么？(4)經常運動有什么意義？（5）你認為體育運動對學習有何影響？（6）你最喜歡哪種體育活動或運動項目？為什么？調查中發現的問題：（1）部分小學生表示缺乏運動場地或設施。（2）部分小學生表示學習壓力大，沒有足夠的時間參與體育運動。（3）部分小學生表示缺乏家長的支持和鼓勵，缺乏參與體育運動的積極性。調查后我的活動打算：（1）建議學校和家長重視小學生的體育運動，合理安排學習和運動時間，鼓勵學生多參與體育運動。（2）建議學校加強體育設施的建設和維護，提高場地的使用率，為學生提供更好的運動環境。（3）建議學校開展多樣化的體育運動活動，吸引更多學生參與，促進其身心健康發展。列舉的活動主題：（1）多彩的體育運動（2）奧林匹克運動會（3）陽光體育在行動我們的活動主題：觀察社區、鄉村、學校里人們都進行哪些體育運動。討論對哪些豐富多彩的體育運動方面感興趣。搜集體育運動標志。（4）交流具有民族特色的體育運動項目。（5）調查：①你知道我國有哪些大型的體育運動會？了解這些運動會，并搜集它們的徽標。②你知道少數民族傳統體育運動會嗎？它有哪些項目？③各個體育運動標志里蘊藏著哪些知識？ （6）設計感興趣的體育內容。二、制訂方案邀請老師做指導，圍繞確定的活動主題，與小伙伴一起制訂一個可行的活動方案吧。多彩的體育運動小組活動方案 活動主題：多彩的體育運動班級：三（2）班組長：張峰指導教師：李璐小組成員及分工：張峰、劉璐、王偉、田青、王紅、刁清
張峰、劉璐——觀察、查找、討論王偉、田青——搜集、交流王紅、刁清——調查、設計 活動時間及地點：6月10日 運動場活動目標：了解常見體育運動項目及規則；搜集體育運動標志及嘗試利用廢舊物品進行制作。 活動步驟：觀察、查找、討論、搜集、交流、調查、設計。活動準備：1.到社區、鄉村、學校觀察哪些體育運動。2.查找資料。3.搜集體育運動標志。注意事項：1.認真搜集資料。2.仔細觀察社區、鄉村、學校的體育運動。 3.注意安全。預期成果：解常見體育運動項目及規則；搜集體育運動標志及嘗試利用廢舊物品進行制作。 三、過程列舉——多彩的體育運動1.觀察觀察社區、鄉村、學校里人們都進行哪些體育運動,并把你觀察到的情況和小伙伴說一說。學生1：我們村里的小伙伴游泳的招式可多了，有蛙泳、蝶泳、自由泳……學生2：我們小區的老人喜歡打太極拳。學生3：寬闊的廣場上經常可以看見伙伴們在賽輪滑。學生4：我爸爸最喜歡打網球。學生5：體育館內青年人喜歡打排球。學生6：小明和小麗經常在一起打乒乓球。學生7：鄰居王叔叔喜歡打籃球。2.查找（1）查找資料,了解下列各種球類運動的打法和規則。乒乓球 羽毛球 網球排球 橄欖球 籃球①乒乓球：乒乓球是一種快節奏的運動，比賽中兩名或四名球員使用乒乓球拍，將乒乓球擊打過網，使其落在對方場地的前方。球員必須按照規則，在球落地前將球擊打過網，同時也要避免將球打出界外。發球時，球員將球向上拋起，然后將球向對方場地擊出，球員可以使用不同的技巧來改變球的路線和速度。比賽分為五局或七局，首先贏得11分的球員獲勝一局。②羽毛球：羽毛球是一種輕巧的運動，比賽中兩名球員使用羽毛球拍，將羽毛球擊打過網，使其落在對方場地的前方。球員必須按照規則，在球落地前將球擊打過網，同時也要避免將球打出界外。發球時，球員將球向上拋起，然后將球向對方場地擊出，球員可以使用不同的技巧來改變球的路線和速度。比賽分為三局或五局，首先贏得11分的球員獲勝一局。③網球：網球是一項優雅的運動，比賽中兩名球員或四名球員使用網球拍，將網球擊打過網，使其落在對方場地的前方。球員必須按照規則，在球落地前將球擊打過網，同時也要避免將球打出界外。發球時，球員將球向上拋起，然后將球向對方場地擊出，球員可以使用不同的技巧來改變球的路線和速度。比賽分為五局或七局，首先贏得6局的球員獲勝一局。④排球：排球是一項團隊運動，比賽中每隊六名球員使用排球拍，將排球擊打過網，使其落在對方場地的前方。球員必須按照規則，在球落地前將球擊打過網，同時也要避免將球打出界外。發球時，球員將球向上拋起，然后將球向對方場地擊出，球員可以使用不同的技巧來改變球的路線和速度。比賽分為五局或七局，首先贏得15分的球隊獲勝一局。⑤橄欖球：橄欖球是一種激烈的運動，比賽中每隊15名球員在兩個半場進行比賽。球員必須按照規則進行比賽，包括不得用手臂抱住球、不得用腳踢球等。進攻方球員試圖將球帶到對方的陣地，而防守方則盡力阻止對方進攻并搶斷球。橄欖球比賽中犯規行為較多，犯規的球隊將被罰踢任意球或點球。比賽分為四個節段，每節20分鐘。⑥籃球：籃球是一項團隊運動，比賽中每隊五名球員在一個半場進行比賽。球員必須按照規則進行比賽，包括不得帶球跑、不得雙手抱球等。進攻方球員試圖將球投進籃筐得分，而防守方則盡力阻止對方得分并搶斷球。籃球比賽中犯規行為較多，犯規的球隊將被罰罰球或擲邊線球。比賽分為四個節段，每節12分鐘。（2）資料卡乒乓球運動知識乒乓球球臺長 2.74米、寬 1.525 米、高 0.76 米，網高 15.25 厘米。乒乓球直徑為40毫米，重約 2.7克。國際乒乓球聯合會規定乒乓球球拍的邊緣和擊球面必須含有至少 85% 的天然木料。乒乓球比賽發球為兩球換發制。發出的球必須在球網兩邊各彈起一次。與網球不同，在乒乓球比賽中空中截球是違規的，對打時球必須在球臺上彈起一次后方可擊球。在一局比賽中，先拿到 11 分的選手為勝方，10平后高出對方 2分的選手為勝方。3.討論關于豐富多彩的體育運動，你對哪些方面感興趣？在活動小組里提出來，跟大家一起討論吧。學生1：我想知道體育運動有哪些術語。學生2：不同的體育運動對服裝有什么要求？學生3：我還想知道體育運動對身體健康的影響。學生4：我對體育運動的規則很感興趣。 學生5：我也想了解一下體育運動員的故事。4.搜集體育運動標志的個性化設計很有意思,有的用彩色線條,有的是黑白剪影，有的寫實，有的寫意……搜集各具特色的體育運動標志，并嘗試在廢舊紙箱、泡沫箱等物品上繪制或雕刻自己喜歡的運動標志。出示運動標志圖 5.交流我國是個多民族國家，各民族都有自己的特色體育運動。小組內交流具有民族特色的體育運動項目。民族體育運動項目蒙古族摔跤、賽馬、射箭藏族賽牦牛、馬術表演、朵加（一種投擲石子或土塊的游戲）苗族爬坡桿、打草球、蕩秋千壯族板鞋競速、拋繡球、搶花炮回族絆跤、木球、摜牛 6.調查(1)你知道我國有哪些大型的體育運動會？了解這些運動會，并搜集它們的徽標。我國有許多大型的體育運動會，其中最有名的就是全運會。全運會是全國最高水平的綜合性運動會，每四年舉辦一次。除此之外，還有城運會、農運會、大學生運動會等。這些運動會的徽標各具特色，可以通過相關網站或社交媒體平臺搜集到。（2)你知道少數民族傳統體育運動會嗎？它有哪些項目？ 我國有少數民族傳統體育運動會，通常稱為“民運會”。民運會是全國少數民族體育最高水平的競賽活動，由國家民族事務委員會和各級人民政府主辦。民運會項目多種多樣，包括射箭、摔跤、龍舟、秋千、賽馬等。這些項目都是少數民族傳統體育項目，具有濃郁的民族特色和地方特色。(3)各個體育運動標志里蘊藏著哪些知識？各個體育運動標志里蘊藏著很多知識。首先，它們通常代表著該運動會的主題和理念，比如奧運會標志通常由五環組成，代表著五大洲的團結和友誼。其次，這些標志也常常包含著該運動的歷史和文化背景，比如中國武術的標志通常會包含一些中國傳統文化元素。此外，一些標志還具有一定的藝術價值，比如奧運會的標志設計簡潔明了，充滿動感，讓人印象深刻。總之，各個體育運動標志里蘊藏著該運動的歷史、文化、理念等方面的知識，是了解該運動的重要窗口。 提示（1）制訂調查計劃。(2)提煉調查問卷的內容或設計調查表。（3）確定調查對象和地點。（4）進行實地調查，如實記錄情況(5)整理數據，再匯總分析、完成調查報告。7.設計自選下列內容或其他感興趣的內容,完成設計活動。（1）體育運動常識畫冊。(2)民族體育運動文化手抄報。（3）運動精彩瞬間漫畫集。(4)為殘運會設計宣傳海報或標語。(5)給喜歡的運動團隊設計隊徽、隊服。我選擇設計一個民族體育運動文化手抄報。設計元素：①主題：民族體育運動文化。②內容：介紹不同民族的傳統體育運動項目，如蒙古族的摔跤、藏族的賽牦牛等。可以通過文字和圖片來展示這些運動的歷史、規則和特色。③色彩：使用鮮艷的色彩，突出民族體育運動的特點和活力。可以使用不同顏色的彩筆或水彩來豐富畫面。④版面設計：合理安排版面，使內容層次分明、條理清晰。可以使用標題、小標題、圖片和文字等元素來構建版面。⑤插圖：可以繪制一些簡單的插圖來表現民族體育運動的特點和場景，如摔跤比賽、賽牦牛等。⑥文字：簡潔明了地介紹每個民族體育運動項目的歷史、規則和特色，使讀者能夠更好地了解和認識這些傳統運動。⑦邊框：可以使用彩色的線條或圖案來裝飾手抄報的邊框，使其更加精美和有特色。 學生1：編輯小報要注意報頭、標題、正文、插圖等的位置安排。學生2：標題可以豎排，也可以橫排。學生3：要注重版面整齊，色調協調，圖文并茂。8.展示（1）展示小組的設計成果，與同學交流活動心得。宣傳海報 精彩瞬間漫畫 標語隊徽設計 布藝設計學生1：通過這次活動，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性，也學到了很多關于體育運動的知識。學生2：通過設計體育運動標語， 我深深感受到標語要簡潔明了，易于理解和記憶。這條標語也很好地傳達出我們對體育運動的熱愛和對健康的追求。學生3：我在制作海報和漫畫的過程中，不斷地思考、嘗試和創新，這些經歷對我們的成長和發展都非常有益。（2）資料卡運動與心理健康適當的運動可以調節情緒，消除疲勞。當感到煩躁、憤怒時，可以下棋、游泳，讓心情恢復平靜；當感到緊張、壓抑時，可以跳舞或健身，會頓時感覺舒暢；當感到擔心、憂慮時，可以散步或慢跑，煩惱會隨之而散；當感到孤獨時，跟小伙伴打打球，會感到充實、快樂。運動能減輕或消除不良情緒，帶來無窮的樂趣，通過運動中彼此的交流，還能增進與他人之間的感情，讓身心得到健康的發展。四、拓展延伸說一說；常見體育運動項目的起源和發展？足球：足球起源于中國漢代的“蹴鞠”，后來傳播到歐洲和其他地區。現代足球的國際管理機構是國際足球聯合會（FIFA），足球是全球最受歡迎的運動之一。籃球：籃球起源于19世紀末的美國，最初是由奈史密斯（James Naismith）為國際基督教青年會（YMCA）創建的一種室內游戲。現代籃球的國際管理機構是國際籃球聯合會（FIBA），籃球是一項全球性的運動，尤其在青少年中受歡迎。游泳：游泳是一項古老的水上運動，起源于人類的游泳和潛水本能。現代游泳賽事的組織機構是國際游泳聯合會（FINA），游泳是一項全球性的運動，尤其在夏季奧運會中占據重要地位。網球：網球起源于12世紀的法國，當時被稱為“掌擊球”。現代網球的國際管理機構是國際網球聯合會（ITF），網球是一項全球性的運動，尤其在溫布爾登網球錦標賽等賽事中備受關注。乒乓球：乒乓球起源于19世紀末的英國，最初被稱為“桌上網球”。現代乒乓球的國際管理機構是國際乒乓球聯合會（ITTF），乒乓球是一項全球性的運動，尤其在亞洲地區特別受歡迎。 學生交流、了解。填寫活動方案觀察查找 討論搜集交流調查設計 展示學習拓展延伸 通過對體育的初步了解，組織學生討論熟悉又感興趣的問題，結合實際情況進行討論的問題的梳理。 分小組進行活動，方案的填寫、制定，對活動的有序開展至關重要。 通過觀察，引導學生了解社區、鄉村、學校里人們進行體育運動的項目。通過查找資料，引導學生了解常見的運動項目及打法和規則。 通過討論活動，引導學生了解在豐富多彩的體育運動中感興趣的方面。搜集各種個性化的體育運動標志，嘗試制作，提高學生的動手、動腦能力。通過交流活動，引導學生了解具有民族特色的體育運動項目。通過調查，引導學生了解相關體育知識。 通過設計活動，提高學生的思維、創作能力。通過展示活動，交流自己在設計中心得體會，總結經驗，為以后設計打好基礎。 通過拓展，引導學生了解常見體育運動項目的起源和發展，激發學生不斷探究體育運動知識。
課堂練習 說一說，你體育運動的故事，和同學們一起分享。 練習 拓展與鞏固課堂知識
課堂小結 通過本課的學習，我們了解了各種體育運動，拓寬了視野，同時激發了對體育運動的熱愛。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
板書 陽光運動一、確定主題二、制定方案三、活動舉例——多彩的體育運動四、拓展延伸
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第10課 多彩的體育運動
綜
合
實
踐
【桂科版】 四年級下冊
內容總覽
素養目標
01
新知導入
02
確定主題
03
制定方案
04
過程列舉
05
拓展延伸
06
目錄
07
課堂練習
08
課堂總結
09
板書設計
10
課后作業
教學目標
價值體認：了解多彩的體育運動項目及規則，樹立正確的體育價值觀， 培養團隊合作、堅持不懈的體育精神。
責任擔當：培養團隊合作意識，學會在體育活動中相互協作、共同進步。
問題解決：培養分析和解決問題的能力，在體育運動中遇到困難和挑戰時能夠積極思考、尋找解決辦法。
創意物化：發揮創意積極制作體育運動標志，展示設計成果， 培養創新意識和創造力。
新知導入
視頻：民族體育項目——摔跤
新知講解
要確定活動主題，最好先做一次簡單的主題調研。下面提供一份調查問卷供大家參考。
體育運動主題調查表
調查地點：運動場
調查時間：6月5日
調查對象：小學生
調查人次：10人
調查設計的問題：
(1)體育運動都有哪些項目？
確定主題
新知講解
（2）你最喜歡哪項體育運動？
(3）奧林匹克運動的精神是什么？
(4) 經常運動有什么意義？
（5）你認為體育運動對學習有何影響？
（6）你最喜歡哪種體育活動或運動項目？為什么？
調查中發現的問題：
（1）部分小學生表示缺乏運動場地或設施。
（2）部分小學生表示學習壓力大，沒有足夠的時間參與體育運動。
（3）部分小學生表示缺乏家長的支持和鼓勵，缺乏參與體育運動的積極性。
確定主題
新知講解
調查后我的活動打算：
（1）建議學校和家長重視體育運動，合理安排學習和運動時間，鼓勵學生多參與體育運動。
（2）建議學校加強體育設施的建設和維護，提高場地的使用率，為學生提供更好的運動環境。
（3）建議學校開展多樣化的體育運動活動，吸引更多學生參與，促進其身心健康發展。
確定主題
新知講解
我們的活動主題：多彩的體育運動
（1）觀察社區、鄉村、學校里人們都進行哪些體育運動。
（2）討論對哪些豐富多彩的體育運動方面感興趣。
（3）搜集體育運動標志。
（4）交流具有民族特色的體育運動項目。
（5）調查：①你知道我國有哪些大型的體育運動會？了解這些運動會，并搜集它們的徽標。②你知道少數民族傳統體育運動會嗎？它有哪些項目？③各個體育運動標志里蘊藏著哪些知識？
（6）設計感興趣的體育內容。
確定主題
新知講解
制訂方案
邀請老師做指導，圍繞確定的活動主題，與小伙伴一起制訂一個可行的活動方案吧。
多彩的體育運動小組活動方案
活動主題：多彩的體育運動
班級：四（2）班 組長：張峰 指導教師：李璐
小組成員及分工：張峰、劉璐、王偉、田青、王紅、刁清 張峰、劉璐——觀察、查找、討論 王偉、田青——搜集、交流 王紅、刁清——調查、設計
活動時間及地點：6月10日 運動場
活動目標：了解常見體育運動項目及規則；搜集體育運動標志及嘗試利用廢舊物品進行制作。
活動步驟：觀察、查找、討論、搜集、交流、調查、設計。
活動準備：1.到社區、鄉村、學校觀察哪些體育運動。2.查找資料。3.搜集體育運動標志。
注意事項：1.認真搜集資料。2.仔細觀察社區、鄉村、學校的體育運動。 3.注意安全。
預期成果：了解常見體育運動項目及規則；搜集體育運動標志及嘗試利用廢舊物品進行制作。
新知講解
我爸爸最喜歡打網球。
體育館內青年人喜歡打排球。
小明和小麗經常在一起打乒乓球。
觀 察
鄰居王叔叔喜歡打籃球。
新知講解
查找資料,了解下列各種球類運動的打法和規則。
查 找
乒乓球 羽毛球 網球
排球 橄欖球 籃球
新知講解
乒乓球：
乒乓球是一項快節奏的運動，比賽中兩名或四名球員使用乒乓球拍，將乒乓球擊打過網，使其落在對方場地的前方。球員必須按照規則，在球落地前將球擊打過網，同時也要避免將球打出界外。發球時，球員將球向上拋起，然后將球向對方場地擊出，球員可以使用不同的技巧來改變球的路線和速度。比賽分為五局或七局，首先贏得11分的球員獲勝一局。
查 找
新知講解
羽毛球：
羽毛球是一項輕巧的運動，比賽中兩名球員使用羽毛球拍，將羽毛球擊打過網，使其落在對方場地的前方。球員必須按照規則，在球落地前將球擊打過網，同時也要避免將球打出界外。發球時，球員將球向上拋起，然后將球向對方場地擊出，球員可以使用不同的技巧來改變球的路線和速度。比賽分為三局或五局，首先贏得11分的球員獲勝一局。
查 找
新知講解
網球：
網球是一項優雅的運動，比賽中兩名球員或四名球員使用網球拍，將網球擊打過網，使其落在對方場地的前方。球員必須按照規則，在球落地前將球擊打過網，同時也要避免將球打出界外。發球時，球員將球向上拋起，然后將球向對方場地擊出，球員可以使用不同的技巧來改變球的路線和速度。比賽分為五局或七局，首先贏得6局的球員獲勝一局。
查 找
新知講解
排球：
排球是一項團隊運動，比賽中每隊六名球員使用排球拍，將排球擊打過網，使其落在對方場地的前方。球員必須按照規則，在球落地前將球擊打過網，同時也要避免將球打出界外。發球時，球員將球向上拋起，然后將球向對方場地擊出，球員可以使用不同的技巧來改變球的路線和速度。比賽分為五局或七局，首先贏得15分的球隊獲勝一局。
查 找
新知講解
橄欖球：
橄欖球是一項激烈的運動，比賽中每隊15名球員在兩個半場進行比賽。球員必須按照規則進行比賽，包括不得用手臂抱住球、不得用腳踢球等。進攻方球員試圖將球帶到對方的陣地，而防守方則盡力阻止對方進攻并搶斷球。橄欖球比賽中犯規行為較多，犯規的球隊將被罰踢任意球或點球。比賽分為四個節段，每節20分鐘。
查 找
新知講解
籃球：
籃球是一項團隊運動，比賽中每隊五名球員在一個半場進行比賽。球員必須按照規則進行比賽，包括不得帶球跑、不得雙手抱球等。進攻方球員試圖將球投進籃筐得分，而防守方則盡力阻止對方得分并搶斷球。籃球比賽中犯規行為較多，犯規的球隊將被罰罰球或擲邊線球。比賽分為四個節段，每節12分鐘。
查 找
新知講解
乒乓球運動知識
乒乓球球臺長 2.74米、寬 1.525 米、高 0.76 米，網高 15.25 厘米。乒乓球直徑為40毫米，重約 2.7克。國際乒乓球聯合會規定乒乓球球拍的邊緣和擊球面必須含有至少 85% 的天然木料。
乒乓球比賽發球為兩球換發制。發出的球必須在球網兩邊各彈起一次。與網球不同，在乒乓球比賽中空中截球是違規的，對打時球必須在球臺上彈起一次后方可擊球。
在一局比賽中，先拿到 11 分的選手為勝方，10平后高出對方 2分的選手為勝方。
資 料
新知講解
不同的體育運動對服裝有什么要求？
關于豐富多彩的體育運動，你對哪些方面感興趣？在活動小組里提出來，跟大家一起討論吧。
我想知道體育運動有哪些術語。
我還想知道體育運動對身體健康的影響。
我對體育運動的規則很感興趣。
我也想了解一下體育運動員的故事。
討 論
新知講解
體育運動標志的個性化設計很有意思,有的用彩色線條,有的是黑白剪影，有的寫實，有的寫意……搜集各具特色的體育運動標志，并嘗試在廢舊紙箱、泡沫箱等物品上繪制或雕刻自己喜歡的運動標志。
搜 集
新知講解
搜 集
新知講解
我國是個多民族國家，各民族都有自己的特色體育運動。小組內交流具有民族特色的體育運動項目。
交 流
民族 體育運動項目
蒙古族 摔跤、賽馬、射箭
藏族 賽牦牛、馬術表演、朵加（一種投擲石子或土塊的游戲）
苗族 爬坡桿、打草球、蕩秋千
壯族 板鞋競速、拋繡球、搶花炮
回族 絆跤、木球、摜牛
新知講解
你知道我國有哪些大型的體育運動會？了解這些運動會，并搜集它們的徽標。
我國有許多大型的體育運動會，其中最有名的就是全運會。全運會是全國最高水平的綜合性運動會，每四年舉辦一次。除此之外，還有城運會、農運會、大學生運動會等。這些運動會的徽標各具特色，可以通過相關網站或社交媒體平臺搜集到。
調 查
新知講解
你知道少數民族傳統體育運動會嗎？它有哪些項目？
我國有少數民族傳統體育運動會，通常稱為“民運會”。民運會是全國少數民族體育最高水平的競賽活動，由國家民族事務委員會和各級人民政府主辦。民運會項目多種多樣，包括射箭、摔跤、龍舟、秋千、賽馬等。這些項目都是少數民族傳統體育項目。
調 查
新知講解
各個體育運動標志里蘊藏著哪些知識？
各個體育運動標志里蘊藏著很多知識。首先，它們通常代表著該運動會的主題和理念，比如奧運會標志通常由五環組成，代表著五大洲的團結和友誼。其次，這些標志也常常包含著該運動的歷史和文化背景，比如中國武術的標志通常會包含一些中國傳統文化元素。此外，一些標志還具有一定的藝術價值，比如奧運會的標志設計簡潔明了，充滿動感，讓人印象深刻。總之，各個體育運動標志里蘊藏著該運動的歷史、文化、理念等方面的知識，是了解該運動的重要窗口。
調 查
新知講解
（1）制訂調查計劃。
(2) 提煉調查問卷的內容或設計調查表。
（3）確定調查對象和地點。
（4）進行實地調查，如實記錄情況。
(5)整理數據，再匯總分析、完成調查報告。
提 示
新知講解
自選下列內容或其他感興趣的內容,完成設計活動。
（1）體育運動常識畫冊。
(2) 民族體育運動文化手抄報。
（3）運動精彩瞬間漫畫集。
(4) 為殘運會設計宣傳海報或標語。
(5) 給喜歡的運動團隊設計隊徽、隊服。
設 計
新知講解
我選擇設計一個民族體育運動文化手抄報。
設 計
設計元素：
①主題：民族體育運動文化。
②內容：介紹不同民族的傳統體育運動項目，如蒙古族的摔跤、藏族的賽牦牛等。可以通過文字和圖片來展示這些運動的歷史、規則和特色。
③色彩：使用鮮艷的色彩，突出民族體育運動的特點和活力。可以使用不同顏色的彩筆或水彩來豐富畫面。
④版面設計：合理安排版面，使內容層次分明、
條理清晰。可以使用標題、小標題、圖片和文字等
元素來構建版面。
新知講解
我選擇設計一個民族體育運動文化手抄報。
設 計
⑤插圖：可以繪制一些簡單的插圖來表現民族體育運動的特點和場景，如摔跤比賽、賽牦牛等。
⑥文字：簡潔明了地介紹每個民族體育運動項目的歷史、規則和特色，使讀者能夠更好地了解和認識這些傳統運動。
⑦邊框：可以使用彩色的線條或圖案來裝飾手抄報的邊框，使其更加精美和有特色。
新知講解
設 計
新知講解
標題可以豎排，也可以橫排。
編輯小報要注意報頭、標題、正文、插圖等的位置安排。
要注重版面整齊，色調協調，圖文并茂。
設 計
新知講解
展示小組的設計成果，與同學交流活動心得。
宣傳海報 精彩瞬間漫畫 標語
隊徽設計 布藝設計
展 示
新知講解
通過設計體育運動標語， 我深深感受到標語要簡潔明了，易于理解和記憶。這條標語也很好地傳達出我們對體育運動的熱愛和對健康的追求。
通過這次活動，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性，也學到了很多關于體育運動的知識。
我在制作海報和漫畫的過程中，不斷地思考、嘗試和創新，這些經歷對我們的成長和發展都非常有益。
展 示
新知講解
運動與心理健康
適當的運動可以調節情緒，消除疲勞。當感到煩躁、憤怒時，可以下棋、游泳，讓心情恢復平靜；當感到緊張、壓抑時，可以跳舞或健身，會頓時感覺舒暢；當感到擔心、憂慮時，可以散步或慢跑，煩惱會隨之而散；當感到孤獨時，跟小伙伴打打球，會感到充實、快樂。
運動能減輕或消除不良情緒，帶來無窮的樂趣，通過運動中彼此的交流，還能增進與他人之間的感情，讓身心得到健康的發展。
資料卡
新知講解
足球：足球起源于中國漢代的“蹴鞠”，后來傳播到歐洲和其他地區。現代足球的國際管理機構是國際足球聯合會（FIFA），足球是全球最受歡迎的運動之一。
說一說；常見體育運動項目的起源和發展？
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新知講解
說一說；常見體育運動項目的起源和發展？
籃球：籃球起源于19世紀末的美國，最初是由奈史密斯（James Naismith）為國際基督教青年會（YMCA）創建的一種室內游戲。現代籃球的國際管理機構是國際籃球聯合會（FIBA），籃球是一項全球性的運動，尤其在青少年中受歡迎。
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新知講解
說一說；常見體育運動項目的起源和發展？
游泳：游泳是一項古老的水上運動，起源于人類的游泳和潛水本能。現代游泳賽事的組織機構是國際游泳聯合會（FINA），游泳是一項全球性的運動，尤其在夏季奧運會中占據重要地位。
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新知講解
說一說；常見體育運動項目的起源和發展？
網球：網球起源于12世紀的法國，當時被稱為“掌擊球”。現代網球的國際管理機構是國際網球聯合會（ITF），網球是一項全球性的運動，尤其在溫布爾登網球錦標賽等賽事中備受關注。
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說一說；常見體育運動項目的起源和發展？
乒乓球：乒乓球起源于19世紀末的英國，最初被稱為“桌上網球”。現代乒乓球的國際管理機構是國際乒乓球聯合會（ITTF），乒乓球是一項全球性的運動，尤其在亞洲地區特別受歡迎。
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課堂練習
說一說，你體育運動的故事，和同學們一起分享。
課堂總結
通過本課的學習，我們了解了各種體育運動，拓展了視野，同時， 激發了對體育運動的熱愛。
板書設計
陽光運動
一、確定主題
二、制定方案
三、活動舉例——多彩的體育運動
四、拓展延伸
作業布置
把你最喜歡一項運動， 介紹給身邊的人，和他們一起分享。
謝謝
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