資源簡介

(共32張PPT)
玩具樂園·玩具的選用
桂教版 三年級 下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
探究新知
03
課堂檢測
04
課堂總結
05
課后作業
06
目錄
學習目標
在這普天同慶的大日子里我有萬千祝福
而無從說起
只想很老土地向你說四個字
圣誕快樂！
學習目標
價值體驗：通過了解、欣賞和分享各種具有代表性的玩具，體驗不同玩具背后的文化內涵和科技發展，形成珍惜童年時光、尊重文化遺產的價值觀念。
責任擔當：通過探討玩具的安全性、適用年齡以及環保材料等方面的知識，樹立正確的玩具選購理念，承擔起個人選擇相關責任。
問題解決：將這些問題轉化為課題研究，如“為什么某種玩具受歡迎”等，通過小組討論與資料收集，形成對玩具選用問題的初步解釋與解決方案。
創意物化：通過動手實踐活動，掌握基本的手工設計與制作技巧，例如簡易DIY玩具的設計和創造。
新知導入
大家知道玩具應該怎么選擇？從哪些方面選擇嗎？讓我們一起學會正確選用玩具吧！
確定主題
關于玩具，你最想研究什么？把你感興趣的問題提出來，和同學一起討論。
1.玩具的種類
2.玩具的選用
3.玩具的制作
制定方案
活動主題：玩具的選用
班級：三（2）班 組長：李杰 指導老師：胡老師
小組成員及分工：李杰 王明 趙小涵 王田 楊璐璐 郭洋洋 李杰 王明——判斷、思考、提示 趙小涵 王田——建議、辯論、討論 楊璐璐 郭洋洋——檢查、體驗、展示
活動時間及地點： 11月15日下午2點 三（2）班教室
活動目標：學會判斷及正確使用玩具以及不同材質玩具的保養和清潔方法
活動步驟：判斷，思考，提示，建議，辯論，討論，檢查，體驗，展示
活動準備：1.小組成員分別準備好兩種不同材質的玩具； 2.說出這兩類玩具的材質和清洗方法； 3.對這兩類玩具分別進行清洗； 4.清洗好之后的玩具在班級展示，同學們判斷清洗方法對不對以及清洗的是否干凈
注意事項：1.注意安全，不要太過于用力碰到玩具的邊緣以免劃傷自己； 2.玩具不能拆卸，損壞，要保持完好；
預期成果： 能夠加深同學們對不同玩具材質的了解以及保養清洗，能更好的愛護自己的玩具，不破壞損傷，同時也能加強同學們的動手能力和提高提高同學們的獨立性。
新知講解
一.判斷
將下面玩具送給以下哪些人合適？請畫線連一連。
可愛的小妹妹
愛思考的弟弟
愛運動的大哥哥
養生的爺爺奶奶
新知講解
弟弟快滿 100天了，我送他什么玩具好呢
我建議可以送繞著寶寶轉的音樂玩具，有助于鍛煉寶寶視聽能力。
我建議……
新知講解
可以送毛絨玩具，小寶寶抱著睡覺有安全感。
可以送撥浪鼓，能吸引到他的注意。
可以送帶有音樂的小玩偶，能哄他睡覺。
新知講解
思考：你知道怎樣挑選玩具嗎？
帶繩玩具的繩子長度不能超過寶寶的頸部周長。
玩具的材質要安全環保.....
玩具的邊緣不能太尖、不能過薄，否則容易割傷皮膚。
新知講解
(1)不要購買沒有產品說明書的玩具。
(2)不要購買沒有3C認證(國家強制性產品認證)標志的玩具。
(3)要認真閱讀玩具上的所有警示(警告)、使用說明及標志。
(4)要檢查玩具及其零部件的外觀結構是否完好，注意檢查玩具是否有可能會傷人的零部件。
提示
建議
對于選購玩具，你有什么好的建議
一定要避免購買“三無”產品，注意其說明中有無相應的警告語，還要教會孩子正確的玩耍方式。 同時要盡量選擇在正規渠道購買品牌產品，部分玩具還要留意其是否有CCC標志。“簡單來說就是一看適用年齡、二看安全警示語、三看有效日期、四看使用方式、五看組裝流程、六看質量保證”。
資料卡
有些彈射玩具個頭不大，殺傷力卻不小，可以擊穿硬物，如牙簽駑等不能玩這種或類似的具有危險性的玩具。
不少玩具采用噴漆工藝制作，油漆中一般含有重金屬鉛。鉛對人的大腦及其他神經系統都會造成損傷，特別是對發育中的兒童的大腦傷害更大。兒童吮吸、啃咬噴漆的玩具，極易將鉛帶入口中，危及健康。
有些發聲玩具，使用時發出超過 110 分貝的聲音，會讓人的耳朵覺得疼痛，如尖叫雞。玩具發出的聲音過大，容易給兒童聽力帶來不好的影響。相關標準規定，發聲玩具音量不應超過 65 分貝。
新知講解
新知探究
辯論：仿真玩具因與其原物的相似度較高而備受大家的青睞。兒童是否適合玩仿真玩具呢 請分正方和反方展開辯論。
仿真玩具能提高動手能力，培養創造力，讓孩子在玩樂中學習到更多的知識。
仿真玩具質量參差不齊，像廚房仿真玩具可能導致被燙傷。
新知探究
辯論：仿真玩具因與其原物的相似度較高而備受大家的青睞。兒童是否適合玩仿真玩具呢 請分正方和反方展開辯論。
仿真玩具能增長我們的見識。
仿真玩具很有可能傷人，如仿真刀具·····
新知探究
討論：玩玩具要注意些什么 討論并記錄下大家的好建議。
玩具名稱 建議
變形金剛 當玩具的活動部件中有小間隙時，不要把手指插入，避免手指被夾傷
彈射玩具 不能朝他人彈射，以免傷及他人，特別是眼睛或頭部等
積木玩具 在玩積木玩具的時候，不要把積木放進嘴巴或鼻孔里
運動玩具 在玩跳繩類的時候不能亂甩，以免傷到旁邊的人
新知探究
他們這樣做對嗎 為什么
？
？
？
送給你
給我！
撿回去
弄臟的玩具要洗干凈
新知探究
他們這樣做對嗎 為什么
？
？
？
送給你
給我！
將自己的禮物送給好朋友，懂得分享，分享可以得到雙倍快樂（ ）
和朋友爭搶玩具，可能導致玩具損壞，不懂得禮讓（ ）
新知探究
他們這樣做對嗎 為什么
？
？
？
撿回去
弄臟的玩具要洗干凈
地上的物品不確定是不是別人丟棄的，不能隨便撿回去，如果別人找不到會很著急（ ）
自己的事情自己做，臟了動手洗干凈非常棒（ ）
判斷
玩具是我們的好朋友，給我們帶來了很多歡樂。為了讓玩具能長久地陪伴在我們身邊，我們需要精心地呵護它們。請你判斷下面的同學這樣對待玩具是否正確。
定期整理
亂扔玩具
過度充電
破壞玩具

×
×
×
討論
保養玩具你怎么做 應該注意些什么
要按說明書中標示的方法進行清潔與保養，不要拉、撕、摔、打......
應定期清潔毛絨玩具，以減少細菌滋生。
定期進行檢查，及時取出玩具里用完的干電池。
討論
1.首先需要確認玩具的防水等級，市面上的玩具大多是生活防水及全身防水兩種，生活防水可以沖洗，全身防水可以短時浸泡;
2.使用清水將玩具上的潤滑液洗凈，如有難以清潔的潤滑液，可使用溫和的浴液或專用清潔劑清洗；
3.對于有細紋、紋路、凹槽及吮吸玩具，可以使用棉簽清潔死角，避免細菌殘留擦拭干凈后，使用清潔噴霧進行消毒，不同噴霧清潔方式略有不同，大部分都只需要停留幾秒鐘后擦掉即可;
4.消毒完成后，請將玩具放入收納袋，放在陰涼干燥通風的地方。
保養玩具的方法
看看玩具的使用說明書
檢查
利用周末的時間對自己的玩具進行一次檢查,檢查玩具要注意些什么呢？
看看玩具的使用說明書。
檢查金屬玩具是否生銹。
毛絨玩具上的小零件( 如眼睛鼻子等)是否松脫。
體驗
利用周末的時間進行一次清潔玩具大行動。并說一說在清潔過程中我們應該注意些什么呢？
在這普天同慶的大日子里我有萬千祝福
而無從說起
只想很老土地向你說四個字
圣誕快樂！
資料卡
塑膠類玩具:先用酒精消毒，再用清水洗凈。
毛絨類玩具:可將玩具填充物拿出來，和外皮分開清洗、晾曬。
木質類玩具: 這類玩具吸水性強且易生蛀蟲，不能把它們浸泡在水里清洗，最好用干凈的濕布擦凈，并及時晾干。
電子類玩具:不可直接用水沖洗，只能用干凈的濕布擦拭，晾干。
資料卡
1.清洗之前檢查玩具內部成分 不是所有類型的玩具都能用水浸泡清洗的。
2.合適的溫度 不少的高檔毛絨玩具需要溫水洗，這樣不會損害毛絨玩具的柔軟度。
3.深淺顏色玩具分開洗 清洗毛絨玩具時，淺色的和深色毛絨玩具最好分開洗，避免清洗方法不當玩具掉色，顏料染在淺色玩具上就不好看了。
4.注意清洗玩具力度 清洗別太大力搓捏，容易弄壞，應該根據毛絨玩具的質地選擇是否用力，絨毛長的少用勁，絨毛短的或者沒有絨毛的可以稍微揉搓揉搓。
清洗玩具注意事項
展示
把玩具清潔前后的樣子拍下來，與同學進行比較和分享。
課后總結
一.確定主題-玩具的選用
二.制定方案
三.學會判斷哪類玩具適合的人群
四.選擇玩具注意事項及建議
五,仿真玩具辯論賽
六.玩玩具的注意事項及學會判斷行為的對錯性
七.學會保養玩具和正確清洗玩具
課后作業
選擇自己其中一個玩具，說出它的材質以及正確的清洗方法并進行清洗。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
桂科版綜合實踐活動三年級
第二單元《玩具樂園》第一課時教學設計
課題 《玩具的選用》 單元 第一單元 學科 綜合實踐 年級 三年級
教材分析 《玩具的選用》是三年級下冊桂科版綜合實踐活動課程第二單元主題活動，在活動準備環節，通過不同玩具的歸類，購買注意事項等方面，引導學生提出問題，設計活動主題；在活動實施環節，引導學生了解應該如何正確選用玩具不同材質的玩具應該如何保養，清洗等，培養學生獨立自主、挖掘信息的能力。
學習目標 價值體驗：通過了解、欣賞和分享各種具有代表性的玩具，體驗不同玩具背后的文化內涵和科技發展，形成珍惜童年時光、尊重文化遺產的價值觀念。責任擔當：通過探討玩具的安全性、適用年齡以及環保材料等方面的知識，樹立正確的玩具選購理念，承擔起個人選擇相關責任。問題解決：將這些問題轉化為課題研究，如“為什么某種玩具受歡迎”等，通過小組討論與資料收集，形成對玩具選用問題的初步解釋與解決方案。創意物化：通過動手實踐活動，掌握基本的手工設計與制作技巧，例如簡易DIY玩具的設計和創造。
重點 如何正確挑選玩具，玩具的保養以及清洗
難點 挑選玩具的注意事項
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課新知講解 大家知道玩具應該怎么選擇？從哪些方面選擇嗎？讓我們一起學會正確選用玩具吧！一．確定主題關于玩具，你最想研究什么？把你感興趣的問題提出來，和同學一起討論。明確主題：玩具的選用二．定制方案主題確定好之后，我們要仔細想一想，圍繞這個主題如何開展活動，可以通過哪些途徑獲取資源為接下來的活動做準備。這就需要制訂一個切實可行的小組活動方案了。詳見《玩具的選用活動方案表》三．過程列舉判斷. 將下面玩具送給以下哪些人合適？請畫線連一連。思考：你知道怎樣挑選玩具嗎？帶繩玩具的繩子長度不能超過寶寶的頸部周長。玩具的材質要安全環保.....玩具的邊緣不能太尖、不能過薄，否則容易割傷皮膚。 提示：(1)不要購買沒有產品說明書的玩具。(2)不要購買沒有3C認證(國家強制性產品認證)標志的玩具。(3)要認真閱讀玩具上的所有警示(警告)、使用說明及標志。(4)要檢查玩具及其零部件的外觀結構是否完好，注意檢查玩具是否有可能會傷人的零部件。 思考交流討論小組合作制定活動方案判斷下列玩具適合的人群討論應該如何來選擇合適的玩具學習，閱讀，探討，觀察 激趣引思引導學生明確主題通過活動方案制定，提高學生的合作學習能力。讓同學們在課程開始之前先學會判斷，為本節內容做鋪墊讓學生對本節課主題有明確的認知學會挑選認真學習注意事項，提高同學們的觀察能力以及對身邊玩具的了解程度
課堂總結課后作業 3.建議一定要避免購買“三無”產品，注意其說明中有無相應的警告語，還要教會孩子正確的玩耍方式。 同時要盡量選擇在正規渠道購買品牌產品，部分玩具還要留意其是否有CCC標志。“簡單來說就是一看適用年齡、二看安全警示語、三看有效日期、四看使用方式、五看組裝流程、六看質量保證”資料卡有些彈射玩具個頭不大，殺傷力卻不小，可以擊穿硬物，如牙簽駑等不能玩這種或類似的具有危險性的玩具。不少玩具采用噴漆工藝制作，油漆中一般含有重金屬鉛。鉛對人的大腦及其他神經系統都會造成損傷，特別是對發育中的兒童的大腦傷害更大。兒童吮吸、啃咬噴漆的玩具，極易將鉛帶入口中，危及健康。有些發聲玩具，使用時發出超過 110 分貝的聲音，會讓人的耳朵覺得疼痛，如尖叫雞。玩具發出的聲音過大，容易給兒童聽力帶來不好的影響。相關標準規定，發聲玩具音量不應超過 65 分貝觀看視頻觀看“如何正確挑選玩具”小視頻了解哪些玩具能玩，哪些玩具有毒性和危險性不能購買4.辯論仿真玩具因與其原物的相似度較高而備受大家的青睞。兒童是否適合玩仿真玩具呢 請分正方和反方展開辯論。仿真玩具能增長我們的見識，仿真玩具很有可能傷人，如仿真刀具·····5.討論玩玩具要注意些什么 討論并記錄下大家的好建議。變形金剛：當玩具的活動部件中有小間隙時，不要把手指插入，避免手指被夾傷。彈射玩具：不能朝他人彈射，以免傷及他人，特別是眼睛或頭部等。積木玩具：在玩積木玩具的時候，不要把積木放進嘴巴或鼻孔里。運動玩具：在玩跳繩類的時候不能亂甩，以免傷到旁邊的人。6.思考 他們這樣做對嗎？為什么？送禮物給父母（對）撿草地上的塑料瓶子（對）兩人爭搶拉扯一個玩具（錯）將弄臟的玩具洗干凈（對）因為對的是有禮貌的，懂得孝順，懂得垃圾不能亂扔，懂得愛惜自己的玩具愛干凈的，不對的是不懂禮讓，互相爭搶會有損壞，誰也得不到。7.判斷玩具是我們的好朋友，給我們帶來了很多歡樂。為了讓玩具能長久地陪伴在我們身邊，我們需要精心地呵護它們。請你判斷下面的同學這樣對待玩具是否正確。定期清理（正確） 亂扔玩具（錯誤） 過度充電（錯誤） 破壞玩具（錯誤）8.討論保養玩具你怎么做 應該注意些什么 要按說明書中標示的方法進行清潔與保養，不要拉、撕、摔、打......應定期清潔毛絨玩具，以減少細菌滋生定期進行檢查，及時取出玩具里用完的干電池。9.檢查利用周末的時間對自己的玩具進行一次檢查,檢查玩具要注意些什么呢？毛絨玩具上的小零件( 如眼睛鼻子等)是否松脫。看看玩具的使用說明書檢查金屬玩具是否生銹10.體驗利用周末的時間進行一次清潔玩具大行動。并說一說在清潔過程中我們應該注意些什么呢？毛絨類玩具:可將玩具填充物拿出來，和外皮分開清洗、晾曬。木質類玩具: 這類玩具吸水性強且易生蛀蟲，不能把它們浸泡在水里清洗，最好用干凈的濕布擦凈，并及時晾干。塑膠類玩具:先用酒精消毒，再用清水洗凈。電子類玩具:不可直接用水沖洗，只能用干凈的濕布擦拭，晾干。11.展示把玩具清潔前后的樣子拍下來，與同學進行比較和分享。四．課后總結一.確定主題-玩具的選用二.制定方案三.學會判斷哪類玩具適合的人群四.選擇玩具注意事項及建議五,仿真玩具辯論賽六.玩玩具的注意事項及學會判斷行為的對錯性七.學會保養玩具和正確清洗玩具五.課后作業：選擇自己其中一個玩具，說出它的材質以及正確的清洗方法并進行清洗 學習，思考，認真閱讀共同探討，認真記錄欣賞，觀看同學們積極參與，討論，分析同學認真思考，交流，舉手回答舉手回答舉手回答交流，討論，分享檢查， 觀看清洗，動手，自己的事情自己做，分享，交流，探討，學習清洗，展示 學會看說明書，避免購買到三無產品，學會正確挑選玩具通過對危險玩具的了解，能讓學生在選用玩具時更加注意自己的安全，以免誤傷到自己或者他人，提高學生的自我保護能力通過視頻的觀看，對于玩具的選用有更清晰的了解和認識同學們仔細思考，一起交流對照可以提高他們的團隊合作能力以及口頭表達能力。加深學生對課堂內容的記憶：通過回答問題，可以幫助學生更深入地理解和記憶課堂內容，鞏固所學知識。幫助學生鞏固課堂所學知識，對生活中日常的一些行為有基本的明辨是基本的非的能力讓學生對于基本的行為有自己準確的判斷，有正確的是非觀讓同學們學會自己思考，提高他們的思考能力提高同學們的觀察能力和細心程度提高同學們的自主能力，動手能力以及思考能力，學會正確清洗保養玩具加深同學們對于不同材質玩具清洗的印象
板書 玩具的選用確定主題制定方案過程列舉-玩具的選用交流討論課堂總結課后作業
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
活動主題：玩具的選用
班級：三（2）班 組長：李杰 指導老師：胡老師
小組成員及分工：李杰 王明 趙小涵 王田 楊璐璐 郭洋洋 李杰 王明——判斷、思考、提示 趙小涵 王田——建議、辯論、討論 楊璐璐 郭洋洋——檢查、體驗、展示
活動時間及地點： 11月15日下午2點 三（2）班教室
活動目標：學會判斷及正確使用玩具以及不同材質玩具的保養和清潔方法
活動步驟：判斷，思考，提示，建議，辯論，討論，檢查，體驗，展示
活動準備：1.小組成員分別準備好兩種不同材質的玩具； 2.說出這兩類玩具的材質和清洗方法； 3.對這兩類玩具分別進行清洗； 4.清洗好之后的玩具在班級展示，同學們判斷清洗方法對不對以及清洗的是否干凈
注意事項：1.注意安全，不要太過于用力碰到玩具的邊緣以免劃傷自己； 2.玩具不能拆卸，損壞，要保持完好；
預期成果： 能夠加深同學們對不同玩具材質的了解以及保養清洗，能更好的愛護自己的玩具，不破壞損傷，同時也能加強同學們的動手能力和提高提高同學們的獨立性。

展開更多......

收起↑