資源簡介

(共27張PPT)
房間整理小常識
【川民版】三年級下冊
第
3
課
內容總覽
教學目標
01
情景與任務
02
工具與材料
03
活動與過程
04
評價與收獲
05
激勵與延伸
06
目錄
板書設計
07
作業布置
06
教學目標
勞動觀念：了解衣物收納知識，形成保持家居環境干凈整潔的觀念。
勞動能力：①掌握分類洗滌需要的工具與材料；②思考衣物分類整理的方法，掌握分類整理衣物的步驟和技巧；③了解日常衣物護理知識，養成良好的衣物整理習慣。
勞動品質與習慣：在勞動過程中培養動手能力，養成良好的衣物整理習慣。
勞動精神：培養學生熱愛勞動的精神，充分調動勞動積極性。
新知導入
房間整理
屋子空間就那么大，東西卻不斷增加，怎樣收拾才能使房間整齊舒適呢？只要我們掌握一些整理技巧，用心去打造，小房間也能“變大”。
情景與任務
新知講解
生活習慣大調查：給對應的臉譜涂上顏色。
說一說
自己收拾自己的房間。
從不自己收拾房間，都是爸爸媽媽收拾。
幫助爸爸媽媽收拾家里的房間，做力所能及的事。
雖然還不大會收納，但愿意學習收納相關知識與技能。
新知講解
工具與材料
清潔用具：
收納用品：
如掃帚、拖把、抹布、吸塵器等
收納盒、收納架、收納箱等
新知講解
活動與過程
收拾房間前，我們要做哪些準備？
議一議
把每個房間里散落在地上的東西收集在一起。
準備大小不同的收納箱。
新知講解
活動與過程
收拾房間前，我們要做哪些準備？
議一議
我們應該先給房間做個大掃除。
要想好整理的順序，一個房間一個房間地整理。
新知講解
做一做
第一步：舊物處理
把不會再穿的舊衣物放到舊衣回收箱，不想要的舊玩具、雜物等送給有需要的人，或者拿到跳蚤市場上去賣。
清
新知講解
做一做
第二步：衛生掃除
除了常規的擦桌子、拖地板，還要用抹布擦凈書架、床沿等平常沒怎么注意的地方，用掃帚清掃床下、柜子底下積累的灰塵。
掃
新知講解
3 7
5 11
4 6
12
1 2
13 14
9 10
做一做
第三步：物品歸類
給房間里散亂的物品分類，分別放在不同的地方，請你寫在下面的框里(填序號)。
歸
新知講解
做一做
第四步：物品分類放
上方櫥柜放不常用物品，如高腳杯等；下方櫥柜放置常用物品，如碗盤、調料、米面等。
01
廚房整理
整
新知講解
常用的護膚品可以放在壁柜或鏡柜里；墻壁上的收納架、掛鉤和收納籃可放置洗漱用品、浴巾等。
卷紙、換洗衣物等應放在離水源較遠的地方；浴室實現干濕分離。
02
浴室整理
新知講解
書可以豎放，不常用的書放在高處，常用的放在低處。
文具等小物品放進抽屜；玩具裝在收納箱里，可重疊存放。
03
書房整理
新知講解
整理床鋪，利用衣柜、床下空間、床頭柜等放置衣物、雜物等。
04
臥室整理
新知講解
利用抽屜、門后等隱藏空間把不常用的物品收納起來，桌上盡量只放置常用物品。
05
客廳整理
新知講解
3.歸類整理。如衣服、書籍等物品，分類集中起來，再進行整理。
1.大掃除時，柜子高處等地方可請父母幫忙擦拭，自己不要隨意攀爬，以防摔倒。
2.整理櫥柜、書柜時，需要放在高處的物品請父母幫忙擺放。
新知講解
①在收拾整理衣柜時，可以用不同顏色的衣架整理衣服，并分類或分區擺放。
你還知道哪些整理房間的小妙招？
巧用收納工具
②合理利用垂直空間進行收納，如長靴用衣架掛起來以節省鞋柜空間；包包、飾品等物件用墻上置物架進行收納擺放。
③在置物箱、收納箱或收納袋上貼標簽或掛牌，方便歸類和尋找物品。
新知講解
評價與收獲
1.給整理的房間拍照，將照片打印出來,在小組內交流，評出“房間整理小達人”。
整理小達人
整理小達人
新知講解
評價與收獲
整理小達人
整理小達人
整理小達人
新知講解
評價與收獲
2.如果你采用了下面的這些方法，請為自己點亮小星星。
注：(☆代表一般，☆☆代表好，☆☆☆代表很好)
·為了方便尋找東西，在每個抽屜或柜子外貼一個小標簽。☆☆☆
·干凈的衣服放進柜子里，臟衣服放進臟衣簍里。☆☆☆
·準備幾個收納箱存放不常用的東西。 ☆☆☆
·爸爸媽媽的東西和你的東西盡量分開存放。☆☆☆
拓展延伸
激勵與延伸
東漢時期，有一個人叫陳蕃，他少年時胸懷大志，發奮讀書。一天，他父親的一位老朋友薛勤來看他，見他獨居的院內雜草叢生、穢物滿地，就對他說：“你怎么不打掃一下屋子，以招待賓客呢 ”陳蕃回答：“大丈夫應當以掃除天下的禍患這件大事為己任，為什么要在意一間房子呢 ”薛勤當即
反問道，“一屋不掃，何以掃天下 ”陳蕃聽了覺得很有
道理，從此，他注意從身邊小事做起，后來成了一代名臣。
一屋不掃，何以掃天下
干凈整潔的空間對培養我們的秩序感和自律的習慣有很大的幫助。
拓展延伸
小眾職業——收納整理師
板書設計
板書設計
工具和材料
舊物處理
衛生掃除
物品歸類
物品分類放
房間整理小常識
整理過程
廚房
浴室
臥室
書房
客廳
課后作業
1.課后根據所學知識，動手整理自己的房間，與家人一起整理居家區域。
2.收集更多房間整理與收納的方法，記錄下來與同學交流。
再見！
作業布置
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
《3 房間整理小常識》教學設計
課題 房間整理小常識 單元 社會勞動 學科 勞動 年級 三年級
核心素養目標 勞動觀念：了解家居整理知識，形成保持家居環境干凈整潔的觀念。勞動能力：①了解房間整理需要的工具與材料；②掌握整理房間的過程與技巧；③日常生活中保持房間整潔，養成良好的房間整理習慣。勞動品質與習慣：在勞動過程中培養動手能力，養成勤收拾、講衛生的生活習慣。勞動精神：培養學生熱愛勞動的精神，充分調動勞動積極性。
教學重點 了解房間整理需要的工具與材料；掌握整理房間的過程與技巧
教學難點 日常生活中保持房間整潔，養成良好的房間整理習慣
教學準備 教具
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 《3 房間整理小常識》板書課題：房間整理（一）情景與任務導語：屋子空間就那么大，東西卻不斷增加，怎樣收拾才能使房間整齊舒適呢？只要我們掌握一些整理技巧，用心去打造，小房間也能“變大”。說一說生活習慣大調查：給對應的臉譜涂上顏色。師：同學們，平時你們在家會收拾和整理自己的房間嗎？請根據實際情況給對應的臉譜涂上顏色。能做到的涂笑臉，不能做到的涂另一個臉。（引導學生進行思考與交流） 思考交流 通過討論與交流，導入本題關于“房間整理”的課題。
講授新課 （二）工具與材料 衣物收納需要用到哪些工具和材料 清潔工具：如掃帚、拖把、抹布、吸塵器等。收納用品：如收納盒、收納架、收納箱等。（三）活動與過程一、議一議收拾房間前，我們要做哪些準備？（生自由發言）示例1：把每個房間里散落在地上的東西收集在一起。示例2：準備大小不同的收納箱。示例3：我們應該先給房間做個大掃除。示例4：要想好整理的順序，一個房間一個房間地整理。……二、做一做思考與討論：整理房間的第一步要做什么？我們應該從哪里開始整理？第一步：舊物處理（清）把不會再穿的舊衣物放到舊衣回收箱，不想要的舊玩具、雜物等送給有需要的人，或者拿到跳蚤市場上去賣。第二步：衛生掃除（掃）除了常規的擦桌子、拖地板，還要用抹布擦凈書架、床沿等平常沒怎么注意的地方，用掃帚清掃床下、柜子底下積累的灰塵。第三步：物品歸類（歸）給房間里散亂的物品分類，分別放在不同的地方，請你寫在下面的框里(填序號)。（引導學生分組討論圖中物品的分類）廚房：3 7客廳：5 11書房：4 6 12衛生間：1 2臥室：13 14陽臺：9 10第四步：物品分類放（整）1.廚房整理上方櫥柜放不常用物品，如高腳杯等；下方櫥柜放置常用物品，如碗盤、調料、米面等。2.浴室整理常用的護膚品可以放在壁柜或鏡柜里；墻壁上的收納架、掛鉤和收納籃可放置洗漱用品、浴巾等。卷紙、換洗衣物等應放在離水源較遠的地方；浴室實現干濕分離。3.書房整理書可以豎放，不常用的書放在高處，常用的放在低處。文具等小物品放進抽屜；玩具裝在收納箱里，可重疊存放。4.臥室整理整理床鋪，利用衣柜、床下空間、床頭柜等放置衣物、雜物等。5.客廳整理利用抽屜、門后等隱藏空間把不常用的物品收納起來，桌上盡量只放置常用物品。思考與討論：1.你認為小朋友整理房間時，要注意哪些問題？（生自由發言）示例：①大掃除時，柜子高處等地方可請父母幫忙擦拭，自己不要隨意攀爬，以防摔倒。②整理櫥柜、書柜時，需要放在高處的物品請父母幫忙擺放。③歸類整理。如衣服、書籍等物品，分類集中起來，再進行整理。2.你還知道哪些整理房間的小妙招？（生自由發言）示例：巧用收納工具①在收拾整理衣柜時，可以用不同顏色的衣架整理衣服，并分類或分區擺放。②合理利用垂直空間進行收納，如長靴用衣架掛起來以節省鞋柜空間；包包、飾品等物件用墻上置物架進行收納擺放。③在置物箱、收納箱或收納袋上貼標簽或掛牌，方便歸類和尋找物品。（四）評價與收獲1.給整理的房間拍照，將照片打印出來,在小組內交流，評出“房間整理小達人”。（出示照片，引導學生交流與欣賞）2.如果你采用了下面的這些方法，請為自己點亮小星星。(☆代表一般，☆☆代表好，☆☆☆代表很好)（四）激勵與延伸1.名人故事一屋不掃，何以掃天下 東漢時期，有一個人叫陳蕃，他少年時胸懷大志，發奮讀書。一天，他父親的一位老朋友薛勤來看他，見他獨居的院內雜草叢生、穢物滿地，就對他說：“你怎么不打掃一下屋子，以招待賓客呢 ”陳蕃回答：“大丈夫應當以掃除天下的禍患這件大事為己任，為什么要在意一間房子呢 ”薛勤當即反問道，“一屋不掃，何以掃天下 ”陳蕃聽了覺得很有道理，從此，他注意從身邊小事做起，后來成了一代名臣。思考：讀完這個故事，你明白了什么道理？（生自由發言）示例：干凈整潔的空間對培養我們的秩序感和自律的習慣有很大的幫助，良好習慣的養成要從小事抓起。2.認識小眾職業——收納整理師（播放視頻，引導學生了解相關職業。） 初步了解房間整理的準備工作。學生通過課堂，掌握整理房間的過程與技巧。學生對本課的學習進行總結與評價。了解與整理有關的名人故事和小眾職業，學習其中的道理。 了解課題相關知識，初步思考課堂任務。提高學習能力和動手能力，積累勞動知識。鍛煉思考能力，調動學習的主觀能動性。掌握生活技能，養成勤收拾、講衛生的生活習慣。
作業布置 1.課后根據所學知識，動手整理自己的房間，與家人一起整理居家區域。2.收集更多房間整理與收納的方法，記錄下來與同學交流。 布置課后作業 鞏固課堂知識
課堂小結 本課我們學習了房間整理小常識，知道了整理房間的過程：舊物處理→衛生掃除→物品歸類→物品分類放，只有我們掌握一些整理技巧，用心去收拾整理，才能使房間更整潔舒適。 總結回顧 對本課主要內容進行總結概括。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑