資源簡介

(共33張PPT)
第四課 項目一 玩泥巴
創意泥塑作品
實
踐
活
動
【浙科版】三年級上冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
我的研究我準備
03
我的計劃我行動
04
拓展延伸
05
目錄
課堂總結
06
07 作業布置
學習目標
價值體認：通過認識和了解泥巴的用途，認識到自然界中的各種物質都有其獨特的價值和用途。
責任擔當：通過泥塑實踐活動，培養自己的責任感和環保意識。
問題解決：在制作泥塑的過程中，可能會遇到各種問題，需要自己思考解決問題的方法，通過解決這些問題，提高解決問題的能力和創新能力。
創意物化：根據自己的興趣和喜好發揮自己的想象力和創造力，創作出獨特的泥塑或陶瓷作品。
新知導入
泥土是大自然贈予人類最樸素的禮物。人們用泥土創造了牢固的建筑材料、精美的瓷器、壯觀的兵馬俑……一起探索泥巴的花式玩法，開始奇思妙想吧!
新知導入
新知講解
同學們玩過泥巴嗎 在哪里玩的 怎么玩的 好玩嗎
聊一聊
我的研究我準備
我自己動手做過橡皮泥，還捏了一個地球！
我用泥巴做過花瓶，現在還放在家里做裝飾呢。
可以在泥潭里洗個泥巴浴。
新知講解
泥巴用處多
用泥巴烤“叫花雞”
分享鏈接
新知講解
泥巴用處多
在泥潭里洗泥巴浴
分享鏈接
新知講解
泥巴用處多
用泥巴做精美藝術品
分享鏈接
新知講解
泥巴可好玩了，不同的泥巴有不同的特點，快來比較一下吧。
想一想
我的研究我準備
泥巴名稱 軟硬程度 顏色 用途
黃泥 較硬 黃色 做泥塑
水晶泥 很軟 五顏六色 解壓玩具
高白泥 較硬 白色 做泥塑
紫砂泥 較軟 棕色 做茶壺
新知講解
該怎么玩泥巴呢？快來選擇一個角色玩一玩吧！
想一想
我的研究我準備
可參考的主題：
A：小小造型師：制作泥塑作品
B：小小發明家：制作橡皮泥
C：小小美食家：制作叫花雞
……
新知講解
我打算研究的主題：
想一想
我的研究我準備
制作叫花雞
我的合作伙伴：
朵朵和牛牛
新知講解
多樣的泥巴
分享鏈接
天然的泥巴
新知講解
多樣的泥巴
分享鏈接
陶泥
新知講解
多樣的泥巴
分享鏈接
水晶泥
新知講解
項目一、創意泥塑作品
我的計劃我行動
泥巴可以做成各種各樣的泥塑作品，真是太有趣了！讓我們來大展身手。
新知講解
我搜索
我的計劃我行動
什么樣的泥巴適合做泥塑 做的時候需要注意什么 先查一查資料吧。
適合做泥塑的泥巴種類：
黃泥、高白泥、紫砂泥。
需要注意的事項：
捏泥前要通過砸泥將泥里面的空氣拍出來。
新知講解
我設計
我的計劃我行動
小動物、小花瓶、小娃娃……大家都想設計什么樣的泥塑作品呢？
畫設計圖時可以在旁邊寫上設計意圖哦！
（泥塑作品設計圖）
新知講解
泥塑作品
分享鏈接
無錫惠山泥人
天津泥人張彩塑
陜西鳳翔泥塑
新知講解
我的設計
分享鏈接
我的設計圖
新知講解
我制作
我的計劃我行動
根據設計圖一起玩泥巴，做一個泥塑作品吧。
每一步都要很細心地去完成哦！
新知講解
我展示
我的計劃我行動
班級泥塑作品展開展啦，大家的作品都好棒呀！我們來評一評吧。
展示后可以評選出最佳泥塑作品。
新知講解
水壺制作基本步驟
分享鏈接
1.把棕色橡皮泥搓成圓球，用來做壺身。
2.用小刀在球的中部偏上的地方刻一圈，刻出壺蓋。
3.用一小塊棕色橡皮泥搓成圓球，粘在壺蓋上，當作壺鈕。
新知講解
水壺制作基本步驟
分享鏈接
4.取一小塊泥巴，搓成粗圓條，一端捏尖，用鉛筆搓孔，當作壺嘴粘在壺邊。
5.最后取一小塊泥巴，搓成長一些的圓條，再彎成半圓形，當作壺把粘在壺的右邊。
拓展延伸
泥塑的種類
1、天津泥人張
天津“泥人張”彩塑是清道光年間發展起來的，自張明山先生首創，流傳已有180年歷史。泥人張彩塑具有鮮明的現實主義藝術特色，能真實地刻畫出人物性格、體態;追求解剖結構，夸張合理，取舍得當;用色敷彩，典雅秀麗。
拓展延伸
泥塑的種類
2、惠山泥人
惠山泥人造型豐滿、簡練，夸大頭部，著重刻畫表情。匠人特別重視彩繪，有所謂“三分坯子七分畫"之說。常用的色彩有大紅、綠、金黃、青等原色，對比強烈，主次分明。
拓展延伸
泥塑的種類
3、鳳翔泥塑
鳳翔彩繪泥塑有三大類型，一是泥玩具，以動物造型為主，多塑十二生肖形象;二是掛片，有臉譜、虎頭、牛頭、獅子頭、麒麟送子、八仙過海等;三是立人，主要為民間傳說及歷史故事中的人物造像。
拓展延伸
泥塑的種類
4、南京泥人
南京泥人還有一個名字，叫做“南京小彩塑”，從“小彩塑”三個字就能突出南京泥人的特點:以小巧、簡練、純樸、明快見長。
課堂總結
今天，我們對泥巴的種類和用途有了具體的了解，知道泥巴不僅可以當作建筑材料還能制作瓷器和做美食。見識了泥巴用處的多樣性，深切地感受到了泥巴的新穎有趣。同學們在探秘過程中，要仔細看、學會問、認真聽、樂于想，通過自己的奇思妙想和動手實踐自制了獨有的泥塑作品。
作業布置
1.你還知道哪些泥塑？
作業布置
天津泥人張、惠山泥人、南京泥人、鳳翔泥塑。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
第4課《玩泥巴-創意泥塑作品》教學設計
課題 玩泥巴 單元 第三單元 學科 綜合實踐活動 年級 三年級
核心素 養目標 價值體認：通過認識和了解泥巴的用途，認識到自然界中的各種物質都有其獨特的價值和用途。 責任擔當：通過泥塑實踐活動，培養自己的責任感和環保意識。 問題解決：在制作泥塑的過程中，可能會遇到各種問題，需要自己思考解決問題的方法，通過解決這些問題，提高解決問題的能力和創新能力。 創意物化：根據自己的興趣和喜好發揮自己的想象力和創造力，創作出獨特的泥塑或陶瓷作品。
教學重點 了解泥巴的不同作用。
教學難點 制作泥塑作品。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第一課 《玩泥巴-創意泥塑作品》 板書課題。 泥土是大自然贈予人類最樸素的禮物。人們用泥土創造了牢固的建筑材料、精美的瓷器、壯觀的兵馬俑……一起探索泥巴的花式玩法，開始奇思妙想吧!播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解： 板書課題。 一、我的研究我準備 【聊一聊】 同學們玩過泥巴嗎 在哪里玩的 怎么玩的 好玩嗎？ 我用泥巴做過花瓶，現在還放在家里做裝飾呢。 我自己動手做過橡皮泥，還捏了一個地球！ 可以在泥潭里洗個泥巴浴。 分享鏈接：泥巴用處多 用泥巴烤“叫花雞” 在泥潭里洗泥巴浴 用泥巴做精美藝術品 【想一想】 泥巴可好玩了，不同的泥巴有不同的特點，快來比較一下吧。 泥巴名稱軟硬程度顏色用途黃泥較硬黃色做泥塑水晶泥很軟五顏六色解壓玩具高白泥較硬白色做泥塑紫砂泥較軟棕色做茶壺
該怎么玩泥巴呢？快來選擇一個角色玩一玩吧！ 可參考的主題： A：小小造型師：制作泥塑作品 B：小小發明家：制作橡皮泥 C：小小美食家：制作叫花雞 …… 我打算研究的主題： 制作叫花雞 我的合作伙伴： 朵朵和牛牛 分享鏈接：多樣的泥巴 天然的泥巴 陶泥 水晶泥 我的計劃我行動 項目一、創意泥塑作品 泥巴可以做成各種各樣的泥塑作品，真是太有趣了！讓我們來大展身手。 【我搜索】 什么樣的泥巴適合做泥塑 做的時候需要注意什么 先查一查資料吧。 適合做泥塑的泥巴種類：黃泥、高白泥、紫砂泥。 需要注意的事項：捏泥前要通過砸泥將泥里面的空氣拍出來。 【我設計】 小動物、小花瓶、小娃娃……大家都想設計什么樣的泥塑作品呢？ 畫設計圖時可以在旁邊寫上設計意圖哦！ （泥塑作品設計圖） 分享鏈接：泥塑作品 無錫惠山泥人 天津泥人張彩塑 陜西鳳翔泥塑 分享鏈接：我的設計 【我制作】 根據設計圖一起玩泥巴，做一個泥塑作品吧。 每一步都要很細心地去完成哦！ 取一塊適量的泥巴 揉泥方便塑形 捏出大致圖形 完善圖形細節 上色 【我展示】 班級泥塑作品展開展啦，大家的作品都好棒呀！我們來評一評吧。 展示后可以評選出最佳泥塑作品。 分享鏈接：水壺制作的基本步驟 1.把棕色橡皮泥搓成圓球，用來做壺身。 2.用小刀在球的中部偏上的地方刻一圈，刻出壺蓋。 3.用一小塊棕色橡皮泥搓成圓球，粘在壺蓋上，當作壺鈕。 4.取一小塊泥巴，搓成粗圓條，一端捏尖，用鉛筆搓孔，當作壺嘴粘在壺邊。 5.最后取一小塊泥巴，搓成長一些的圓條，再彎成半圓形，當作壺把粘在壺的右邊。 【拓展延伸】 泥塑的種類 天津泥人張 天津“泥人張”彩塑是清道光年間發展起來的，自張明山先生首創，流傳已有180年歷史。泥人張彩塑具有鮮明的現實主義藝術特色，能真實地刻畫出人物性格、體態;追求解剖結構，夸張合理，取舍得當;用色敷彩，典雅秀麗 2、惠山泥人 惠山泥人造型豐滿、簡練，夸大頭部，著重刻畫表情。匠人特別重視彩繪，有所謂"三分坯子七分畫"之說。常用的色彩有大紅、綠、金黃、青等原色，對比強烈，主次分明。 3、鳳翔泥塑 鳳翔彩繪泥塑有三大類型，一是泥玩具，以動物造型為主，多塑十二生肖形象;二是掛片，有臉譜、虎頭、牛頭、獅子頭、麒麟送子、八仙過海等;三是立人，主要為民間傳說及歷史故事中的人物造像。 4、南京泥人 南京泥人還有一個名字，叫做“南京小彩塑”，從“小彩塑”三個字就能突出南京泥人的特點:以小巧、簡練、純樸、明快見長。 思考交流，初步了解泥巴的用途。 了解泥巴的用途。 學生互相探討不同泥巴的特點。 參與實踐創作。 拓展知識面，了解泥巴的種類。 探討、查找資料尋找適合做泥塑的泥巴。 學生獨立思考以及獨立完成設計圖。 引導學生完成泥塑創作。 學生分享自己的泥塑作品。 了解水壺的制作步驟。 學習不同的泥塑。 初步思考課堂任務，鍛煉學生的獨立思考能力。 吸引學生興趣，讓學生對泥巴的用途有更直觀的認識。 鍛煉學生的表達能力和觀察思考能力。 提高學生的探索技巧，更好地了解泥巴的用途。 開拓學生的思維，了解泥巴的種類。 培養學生思考和表達能力。 培養學生思考能力。 培養學生動手實踐能力。 培養學生的鑒賞能力。 豐富知識面。 。 拓展知識面，開闊學生的眼界。
課堂小結 今天，我們對泥巴的種類和用途有了具體的了解，知道泥巴不僅可以當作建筑材料還能制作瓷器和做美食。見識了泥巴用處的多樣性，深切地感受到了泥巴的新穎有趣。同學們在探秘過程中，要仔細看、學會問、認真聽、樂于想，通過自己的奇思妙想和動手實踐自制了獨有的泥塑作品。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 你還知道哪些泥塑？ 布置作業 拓展學生的學習能力
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑