資源簡介

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第1.2課《教室盆栽我做主-盆栽養護》教學設計
課題 教室盆栽我做主-盆栽養護 單元 第一單元 學科 綜合實踐活動 年級 四年級
核心素養目標 價值體認：通過學習盆栽養護，我們可以認識到自然和生命的價值，理解到每一個生命都有其獨特的意義和價值。責任擔當：盆栽養護需要我們付出時間和精力，這是一種對生命的責任和擔當，需要我們用心去照顧和關愛。問題解決：在盆栽養護過程中，我們會遇到各種問題，如病蟲害、水分不足等，這就需要我們運用所學的知識和技能去解決這些問題。創意物化：盆栽養護還可以激發我們的創意，通過搭配不同的植物、花盆、裝飾等，我們可以創造出獨特的盆栽作品，將創意轉化為現實。
教學重點 通過學習盆栽養護，我們可以認識到自然和生命的價值，理解到每一個生命都有其獨特的意義和價值。
教學難點 盆栽養護需要我們付出時間和精力，這是一種對生命的責任和擔當，需要我們用心去照顧和關愛。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第1.2課 《教室盆栽我做主-盆栽養護》板書課題。同學們，你們知道盆栽養護需要耐心和細心，這對于我們的性格培養和心態調整有很大幫助哦。照顧盆栽可以讓我們暫時忘記生活中的煩惱，緩解壓力，享受寧靜的時光。學習盆栽養護可以讓我們了解更多關于植物學、生態學等方面的知識，拓寬視野。播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。我的計劃我行動項目二：盆栽養護做個有耐心、懂方法的護綠小使者，讓教室里的盆栽和我們一起茁壯成長?！拘袆?：我探究】每一種植物都有自己的生活習性和養護方法，我們要根據它們的生活習性細心養護。植物名稱綠蘿土壤需求花土蓬松、肥沃，透氣、排水性能好的酸性土壤光照要求喜散射光，較耐陰，通常以接受4h的散射光最好澆水頻率春秋季3天澆一次水，夏季每天2次，冬季1-2周一次【行動2：我制作】整理素材，做張養護名牌。怎樣的養護名牌才受歡迎呢 設計感強、圖文并茂、養護知識全我在做養護名牌的過程中學到了許多植物養護知識，都快成“植物養護達人”了！分享鏈接2：常見的室內盆栽怡心草、豆瓣綠、鵝掌柴 、榕樹 、綠蘿分享鏈接3：養護名牌【行動3：我記錄】根據綠植的生活習性精心養護，細心觀察，做好記錄，我們會發現別人不知道的秘密。綠植養護周記日期觀察記錄感悟周一綠蘿靜靜地擺在窗臺上，綠油油的葉子舒展著放在稍陰涼的地方周二葉子開始變得更加翠綠，我為他澆水，以免葉子變黃多澆水周三綠蘿葉子更茂盛了，還長出了一些新芽換土壤周四綠蘿葉子上有黃斑，可能是天氣有些干燥進行澆水周五葉子恢復了生機，進行了一次施肥合理施肥周六綠蘿葉子開始向陽光彎曲調整位置，接受陽光照射周天葉子更加翠綠，枝條更加茂盛生命力頑強【行動4：我分享】我們的盆栽養得好嗎？把養護中遇到的問題和解決的方法記錄下來，并與小伙伴分享。植物名稱養護中遇到的問題解決的辦法綠蘿葉片發黃1、將綠蘿放置在光線較好的位置,但要避免陽光直射；2、掌握適當的澆水量。分享鏈接4：我的養護日記圖文并茂的養護日記真棒！二、我的活動我展示【理一理】大家設計的花盆耐用嗎？綠植喜歡它的新家嗎？制作的養護名牌有用嗎？綠植養護得怎樣？一起來整理我們的養護心得吧！1、選擇合適的植物和提供理想的環境。2、合理澆水和適時修剪。3、防治蟲害和疾病。4、耐心和熱愛是養護植物的力量?！拘阋恍恪啃阋恍慊顒又械木仕查g，讓更多的人欣賞到我們養護的教室盆栽。把盆栽拍下來做紀念。分享盆栽養護小秘訣。收集植物養護名牌。我設計制作了一個專屬花盆。在設計中，我能“變廢為寶”。我制作的養護名牌很有用。我養護的植物長勢喜人。【評一評】我獲得的徽章：綜合章、探索章、服務章、合作章、創新章?！就卣寡由臁咳绾芜x擇適合的教室盆栽植物：考慮到養護方便、適應力強的特點，可以選擇一些耐蔭性較好的植物，如常青藤、鐵樹等?？紤]到學生的安全因素，應選擇沒有刺激或毒性的植物。尤其是對于小學生來說，通常喜歡摸摸盆栽植物的葉子，因此應選擇沒有刺骨或具有較少對皮膚過敏的植物。要考慮植物的空間占用。教室的空間有限，因此應選擇小型或者中型盆栽植物，不僅可以節省教室的空間，還可以方便學生們的活動。 進行盆栽養護。學生思考后發言討論。學習分享鏈接。完成養護記錄。學生討論并分享。完成心得分享。拓展延伸，學生學習如何選擇適合的教室盆栽植物。 初步思考課堂任務，鍛煉學生的獨立思考能力。鍛煉學生的表達能力和思考能力。鍛煉學生的學習能力，強化對本課內容的掌握。培養學生的記錄習慣和能力。鍛煉學生的發言能力和解決問題的能力。培養學生的表達能力、總結能力。強化所學知識，互相探討互相學習。拓寬學生知識面。
課堂小結 今天，同學們一起探討了盆栽養護的相關內容，制定了盆栽養護的具體計劃，學習并制作了綠色植物的養護名牌，對具體的養護情況進行了記錄，寫成了養護日記，并一起探討了養護中的常見問題，也提供了解決辦法。最后進行了成果展示。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、進行DIY花盆制作。2、記錄兩周自己的盆栽養護情況。 布置作業 拓展學生的學習能力。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第一課 教室盆栽我做主
盆栽養護
實
踐
活
動
【浙科學技術版】四年級上冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
知識拓展
03
我的研究我準備
04
課后作業
07
目錄
課堂總結
08
我的計劃我行動
05
我的成果我展示
06
學習目標
價值體認：通過學習盆栽養護，我們可以認識到自然和生命的價值，理解到每一個生命都有其獨特的意義和價值。
責任擔當：盆栽養護需要我們付出時間和精力，這是一種對生命的責任和擔當，需要我們用心去照顧和關愛。
問題解決：在盆栽養護過程中，我們會遇到各種問題，如病蟲害、水分不足等，這就需要我們運用所學的知識和技能去解決這些問題。
創意物化：盆栽養護還可以激發我們的創意，通過搭配不同的植物、花盆、裝飾等，我們可以創造出獨特的盆栽作品，將創意轉化為現實。
新知導入
同學們，你們知道盆栽養護需要耐心和細心，這對于我們的性格培養和心態調整有很大幫助哦。照顧盆栽可以讓我們暫時忘記生活中的煩惱，緩解壓力，享受寧靜的時光。學習盆栽養護可以讓我們了解更多關于植物學、生態學等方面的知識，拓寬視野。
新知導入
我的計劃我行動
新知講解
做一做
做個有耐心、懂方法的護綠小使者，讓教室里的盆栽和我們一起茁壯成長。
項目二：盆栽養護
新知講解
行動1：我探究
每一種植物都有自己的生活習性和養護方法，我們要根據它們的生活習性細心養護。
植物名稱 綠蘿
土壤需求 花土蓬松、肥沃，透氣、排水性能好的酸性土壤
光照要求 喜散射光，較耐陰，通常以接受4h的散射光最好
澆水頻率 春秋季3天澆一次水，夏季每天2次，冬季1-2周一次
新知講解
行動2：我制作
整理素材，做張養護名牌。怎樣的養護名牌才受歡迎呢
設計感強
養護知識全
圖文并茂
......
我在做養護名牌的過程中學到了許多植物養護知識，都快成“植物養護達人”了！
新知講解
分享鏈接2：常見的室內盆栽
△怡心草 △豆瓣綠 △鵝掌柴 △榕樹 △綠蘿
新知講解
分享鏈接3：養護名牌
養 護 名 牌
新知講解
行動3：我記錄
根據綠植的生活習性精心養護，細心觀察，做好記錄，我們會發現別人不知道的秘密。
新知講解
日期 觀察記錄 感悟
周一 綠蘿靜靜地擺在窗臺上，綠油油的葉子舒展著 放在稍陰涼的地方
周二 葉子開始變得更加翠綠，我為他澆水，以免葉子變黃 多澆水
周三 綠蘿葉子更茂盛了，還長出了一些新芽 換土壤
周四 綠蘿葉子上有黃斑，可能是天氣有些干燥 進行澆水
周五 葉子恢復了生機，進行了一次施肥 合理施肥
周六 綠蘿葉子開始向陽光彎曲 調整位置，接受陽光照射
周日 葉子更加翠綠，枝條更加茂盛 生命力強
綠植養護周記
新知講解
行動4：我分享
我們的盆栽養得好嗎？把養護中遇到的問題和解決的方法記錄下來，并與小伙伴分享。
植物名稱 養護中遇到的問題 解決的辦法
綠蘿 葉片發黃 1、將綠蘿放置在光線較好的位置,但要避免陽光直射；
2、掌握適當的澆水量。
新知講解
分享鏈接4：我的養護日記
圖文并茂的養護日記真棒！
我的成果我展示
新知講解
理一理
大家設計的花盆耐用嗎？綠植喜歡它的新家嗎？制作的養護名牌有用嗎？綠植養護得怎樣？一起來整理我們的養護心得吧！
新知講解
理一理
整 理 板
1、選擇合適的植物和提供理想的環境。
2、合理澆水和適時修剪。
3、防治蟲害和疾病。
4、耐心和熱愛是養護植物的力量。
新知講解
秀一秀
我的成果我展示
秀一秀活動中的精彩瞬間，讓更多的人欣賞到我們養護的教室盆栽。
把盆栽拍下來做紀念。
分享盆栽養護小秘訣。
收集植物養護名牌。
新知講解
秀一秀
展 示 臺
新知講解
我養護的植物長勢喜人。
我制作的養護名牌很有用。
在設計中，我能“變廢為寶”。
我設計制作了一個專屬花盆。
新知講解
我 獲 得 的 徽 章
綜合章
合作章
創意章
服務章
探索章
知識拓展
如何選擇適合的教室盆栽植物：
考慮到養護方便、適應力強的特點，可以選擇一些耐蔭性較好的植物，如常青藤、鐵樹等。
知識拓展
如何選擇適合的教室盆栽植物：
考慮到學生的安全因素，應選擇沒有刺激或毒性的植物。尤其是對于小學生來說，通常喜歡摸摸盆栽植物的葉子，因此應選擇沒有刺骨或具有較少對皮膚過敏的植物。
知識拓展
如何選擇適合的教室盆栽植物：
要考慮植物的空間占用。教室的空間有限，因此應選擇小型或者中型盆栽植物，不僅可以節省教室的空間，還可以方便學生們的活動。
課堂總結
今天，同學們一起探討了盆栽養護的相關內容，制定了盆栽養護的具體計劃，學習并制作了綠色植物的養護名牌，對具體的養護情況進行了記錄，寫成了養護日記，并一起探討了養護中的常見問題，也提供了解決辦法。最后進行了成果展示。
板書設計
教室盆栽我做主·栽養護
制定盆栽養護的計劃
進行養護記錄
成果展示
知識拓展
作業布置
1、進行DIY花盆制作。
作業布置
DIY花盆示意
作業布置
2、記錄兩周自己的盆栽養護情況。
謝謝
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