資源簡介

(共27張PPT)
第一課 我的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)習(xí)慣小調(diào)查
實(shí)
踐
活
動(dòng)
【浙江版】二年級(jí)上冊(cè)
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
我的活動(dòng)我準(zhǔn)備
03
我的活動(dòng)我行動(dòng)
04
拓展延伸
05
目錄
課堂總結(jié)
06
07 作業(yè)布置
學(xué)習(xí)目標(biāo)
價(jià)值體認(rèn)：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助學(xué)生更有效地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，學(xué)生需要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任。
問題解決：明確問題，學(xué)生需要明確自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題，以便有針對(duì)性地尋求解決方案。
創(chuàng)意物化：創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可以通過布置自己的學(xué)習(xí)空間，使其更加舒適和有趣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
新知導(dǎo)入
好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用不盡。
新知導(dǎo)入
新知講解
1、這些學(xué)習(xí)習(xí)慣我們能做到嗎
聊一聊
我的活動(dòng)我準(zhǔn)備
2、同學(xué)們有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
新知講解
想一想
我的活動(dòng)我準(zhǔn)備
要怎樣才能養(yǎng)成好習(xí)慣呢？
還有哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們需要的呢？
新知講解
想一想
我的活動(dòng)我準(zhǔn)備
怎樣才能養(yǎng)成好習(xí)慣：
增強(qiáng)自我控制能力；制定執(zhí)行計(jì)劃；培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。
需要學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
上課認(rèn)真聽講，不開小差；提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；上課積極發(fā)言。
新知講解
好習(xí)慣三字經(jīng)
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小學(xué)生，要知道，養(yǎng)習(xí)慣，很重要。整書包，不遲到，早讀書，要經(jīng)常。鈴一響，進(jìn)課堂，認(rèn)真聽，勤動(dòng)腦。要發(fā)言，先舉手，人發(fā)言，會(huì)傾聽。合作學(xué)，有主見，有異議，敢爭辯。寫作業(yè)，字工整，題做錯(cuò)，即時(shí)改。課外讀，貴堅(jiān)持，開眼界，長知識(shí)。
新知講解
活動(dòng)A、學(xué)習(xí)習(xí)慣小調(diào)查
我的活動(dòng)我行動(dòng)
我們有哪些好習(xí)慣，哪些不好的習(xí)慣？快去調(diào)查一下吧。
好習(xí)慣：坐姿端正，握筆正確；認(rèn)真聽講，不開小差。
壞習(xí)慣：拖延作業(yè)，不愛預(yù)習(xí)，不愛復(fù)習(xí)。
新知講解
查一查
我的活動(dòng)我行動(dòng)
我想調(diào)查全班的握筆姿勢。
我想去調(diào)查同學(xué)的文具整理的情況。
新知講解
理一理
我的活動(dòng)我行動(dòng)
我能用表格記錄，還能做出判斷……
我會(huì)用圖表統(tǒng)計(jì)。
新知講解
我們做調(diào)查
分享鏈接
我們的調(diào)查表
序號(hào) 調(diào)查內(nèi)容 非常好 一般 不夠好
1 看書姿勢
2 舉手發(fā)言
3 上課注意力
4 ……
新知講解
我們做調(diào)查
分享鏈接
關(guān)于203班握筆姿勢的調(diào)查
握筆正確 大拇指在食指上 握筆過低 握筆過高 其他
13人 6人 4人 5人 5人
新知講解
我們做調(diào)查
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經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：
1.握筆正確的只有13人，不到班級(jí)總?cè)藬?shù)的一半。
2.握筆錯(cuò)誤的有20人，錯(cuò)誤姿勢各種各樣。
經(jīng)過調(diào)查，我們打算：
1.找找形成錯(cuò)誤知識(shí)的原因。
2.采取各種各樣方法糾正錯(cuò)誤的握筆姿勢。
新知講解
坐姿 ( ) 注意力（ ） 書本放置（ ）
握筆（ ） 積極提問（ ） 讀書（ ）
作業(yè)（ ） 文具整理（ ） 其他：——
議一議
我的活動(dòng)我行動(dòng)
端正
正確
及時(shí)
集中
整齊
大聲
舉手回答
整齊
新知講解
我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些習(xí)慣？它們有什么作用？
我想養(yǎng)成 的好習(xí)慣。它可以讓我
。
我還想養(yǎng)成 的好習(xí)慣。它可以讓我
。
寫一寫
我的活動(dòng)我行動(dòng)
集中注意力
集中注意力上課，
提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量
坐姿端正
養(yǎng)成良好的
學(xué)習(xí)姿勢，防止駝背
新知講解
我想養(yǎng)成的好習(xí)慣
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我想養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，因?yàn)樗梢宰屛易兊脮?huì)思考。
我想養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，因?yàn)樗梢宰屛耀@得老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
拓展延伸
養(yǎng)成好習(xí)慣從我做起
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣
按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢，認(rèn)真聽講，自主學(xué)習(xí)思考，積極閱讀課外書籍，制定清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
拓展延伸
養(yǎng)成好習(xí)慣從我做起
2、生活習(xí)慣
做事情有計(jì)劃，不拖延；懂得合理安排時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間完成計(jì)劃；早睡早起，不賴床；主動(dòng)幫家里分擔(dān)家務(wù)活；愛護(hù)課本，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品；按時(shí)吃飯，少吃零食，愛惜糧食。
拓展延伸
養(yǎng)成好習(xí)慣從我做起
3、交友習(xí)慣
尊重他人，不惡意攻擊或傷害他人，要友好相處；誠實(shí)守信，不說謊，遵守承諾；樂于助人，關(guān)心他人的需求和情感；不與陌生人來往；對(duì)他人的幫助要主動(dòng)致謝。
拓展延伸
一年級(jí)新生注意事項(xiàng)
4、其他習(xí)慣
感恩父母，感恩社會(huì)；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；尊重他人勞動(dòng)成果；愛護(hù)花草樹木和公共設(shè)施。
課堂總結(jié)
今天，我們知道了好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用不盡。觀察了身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)了一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也發(fā)現(xiàn)了一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并通過圖表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。最終確定了自己想要養(yǎng)成的習(xí)慣，并立即實(shí)施行動(dòng)。
作業(yè)布置
1.你現(xiàn)在最應(yīng)該養(yǎng)成什么習(xí)慣？為什么？
作業(yè)布置
1、我最想養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣有利于我們進(jìn)步。
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
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第1課《我的學(xué)習(xí)習(xí)慣-學(xué)習(xí)習(xí)慣小調(diào)查》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 我的學(xué)習(xí)習(xí)慣 單元 第一單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐活動(dòng) 年級(jí) 二年級(jí)
核心素養(yǎng)目標(biāo) 價(jià)值體認(rèn)：認(rèn)識(shí)到哪些屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熟讀好習(xí)慣三字經(jīng)，知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是自己的責(zé)任。問題解決：明確養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法，調(diào)查同學(xué)的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，做好判斷的同時(shí)，還能做好表格記錄，并能找到壞習(xí)慣形成的原因及糾正方法。創(chuàng)意物化：通過表格記錄和圖表統(tǒng)計(jì)，能準(zhǔn)確展示出自己的實(shí)踐成果，提供動(dòng)手實(shí)踐能力和分析能力。
教學(xué)重點(diǎn) 了解養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn) 制定養(yǎng)成計(jì)劃。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 第一課 《我的學(xué)習(xí)習(xí)慣—學(xué)習(xí)習(xí)慣小調(diào)查》板書課題。好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用不盡。播放視頻。 觀看教學(xué)視頻。 將學(xué)生的注意吸引到課堂。
看書姿勢
舉手發(fā)言
上課注意力
4 …..
關(guān)于203班握筆姿勢的調(diào)查握筆正確大拇指在食指上握筆過低握筆過高其他13人6人4人5人5人經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：1.握筆正確的只有13人，不到班級(jí)總?cè)藬?shù)的一半。2.握筆錯(cuò)誤的有20人，錯(cuò)誤姿勢各種各樣。經(jīng)過調(diào)查，我們打算：1.找找形成錯(cuò)誤知識(shí)的原因。2.采取各種各樣方法糾正錯(cuò)誤的握筆姿勢。 【議一議】坐姿 ( 正確 ) 注意力（ 集中 ） 書本放置（ 整齊 ）握筆（ 正確 ） 積極提問（ 舉手回答 ） 讀書（ 大聲 ）作業(yè)（ 及時(shí) ） 文具整理（ 整齊 ） 其他：——【寫一寫】我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些習(xí)慣 它們有什么作用 我想養(yǎng)成集中注意力的好習(xí)慣。它可以讓我集中注意力上課,提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。我還想養(yǎng)成坐姿端正的好習(xí)慣。它可以讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)姿勢，防止駝背。分享鏈接3：我想養(yǎng)成的好習(xí)慣我想養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，因?yàn)樗梢宰屛易兊脮?huì)思考。我想養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，因?yàn)樗梢宰屛耀@得老師的獎(jiǎng)勵(lì)。分享鏈接：我的行走路線【拓展延伸】養(yǎng)成好習(xí)慣從我做起： 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢，認(rèn)真聽講，自主學(xué)習(xí)思考，積極閱讀課外書籍，制定清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃。2、生活習(xí)慣做事情有計(jì)劃，不拖延；懂得合理安排時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間完成計(jì)劃；早睡早起，不賴床；主動(dòng)幫家里分擔(dān)家務(wù)活；愛護(hù)課本，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品；按時(shí)吃飯，少吃零食，愛惜糧食。3、交友習(xí)慣尊重他人，不惡意攻擊或傷害他人，要友好相處；誠實(shí)守信，不說謊，遵守承諾；樂于助人，關(guān)心他人的需求和情感；不與陌生人來往；對(duì)他人的幫助要主動(dòng)致謝。4、其他習(xí)慣感恩父母，感恩社會(huì)；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；尊重他人勞動(dòng)成果；愛護(hù)花草樹木和公共設(shè)施。 了解好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些。學(xué)生思考怎么養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。了解課外知識(shí)。學(xué)生互相探討有關(guān)習(xí)慣的相關(guān)話題。調(diào)查身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生獨(dú)立思考以及交流分享。思考應(yīng)該養(yǎng)成什么樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。了解各個(gè)方面的好習(xí)慣。 初步思考課堂任務(wù)，鍛煉學(xué)生的觀察能力，思考能力。吸引學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與實(shí)踐，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。拓展思維面。鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。提高學(xué)生的探索技巧和觀察能力。養(yǎng)學(xué)生思考和表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的興趣。激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的興趣。
課堂小結(jié) 今天，我們知道了好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用不盡。觀察了身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)了一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也發(fā)現(xiàn)了一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并通過圖表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。最終確定了自己想要養(yǎng)成的習(xí)慣，并立即實(shí)施行動(dòng)。 總結(jié)回顧 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 你現(xiàn)在最應(yīng)該養(yǎng)成什么習(xí)慣？為什么？ 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共27張PPT)
第一課 我的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)習(xí)慣小調(diào)查
實(shí)
踐
活
動(dòng)
【浙江版】二年級(jí)上冊(cè)
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
我的活動(dòng)我準(zhǔn)備
03
我的活動(dòng)我行動(dòng)
04
拓展延伸
05
目錄
課堂總結(jié)
06
07 作業(yè)布置
學(xué)習(xí)目標(biāo)
價(jià)值體認(rèn)：認(rèn)識(shí)到哪些屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熟讀好習(xí)慣三字經(jīng)，知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是自己的責(zé)任。
問題解決：明確養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法，調(diào)查同學(xué)的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，做好判斷的同時(shí)，還能做好表格記錄，并能找到壞習(xí)慣形成的原因及糾正方法。
創(chuàng)意物化：通過表格記錄和圖表統(tǒng)計(jì)，能準(zhǔn)確展示出自己的實(shí)踐成果，提供動(dòng)手實(shí)踐能力和分析能力。
新知導(dǎo)入
好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用不盡。
新知導(dǎo)入
新知講解
1、這些學(xué)習(xí)習(xí)慣我們能做到嗎
聊一聊
我的活動(dòng)我準(zhǔn)備
2、同學(xué)們有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
新知講解
想一想
我的活動(dòng)我準(zhǔn)備
要怎樣才能養(yǎng)成好習(xí)慣呢？
還有哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們需要的呢？
新知講解
想一想
我的活動(dòng)我準(zhǔn)備
怎樣才能養(yǎng)成好習(xí)慣：
增強(qiáng)自我控制能力；制定執(zhí)行計(jì)劃；培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。
需要學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
上課認(rèn)真聽講，不開小差；提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；上課積極發(fā)言。
新知講解
好習(xí)慣三字經(jīng)
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小學(xué)生，要知道，養(yǎng)習(xí)慣，很重要。整書包，不遲到，早讀書，要經(jīng)常。鈴一響，進(jìn)課堂，認(rèn)真聽，勤動(dòng)腦。要發(fā)言，先舉手，人發(fā)言，會(huì)傾聽。合作學(xué)，有主見，有異議，敢爭辯。寫作業(yè)，字工整，題做錯(cuò)，及時(shí)改。課外讀，貴堅(jiān)持，開眼界，長知識(shí)。
新知講解
活動(dòng)A、學(xué)習(xí)習(xí)慣小調(diào)查
我的活動(dòng)我行動(dòng)
我們有哪些好習(xí)慣，哪些不好的習(xí)慣？快去調(diào)查一下吧。
好習(xí)慣：坐姿端正，握筆正確；認(rèn)真聽講，不開小差。
壞習(xí)慣：拖延作業(yè)，不愛預(yù)習(xí)，不愛復(fù)習(xí)。
新知講解
查一查
我的活動(dòng)我行動(dòng)
我想調(diào)查全班的握筆姿勢。
我想去調(diào)查同學(xué)的文具整理的情況。
新知講解
理一理
我的活動(dòng)我行動(dòng)
我能用表格記錄，還能做出判斷……
我會(huì)用圖表統(tǒng)計(jì)。
新知講解
我們做調(diào)查
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我們的調(diào)查表
序號(hào) 調(diào)查內(nèi)容 非常好 一般 不夠好
1 看書姿勢
2 舉手發(fā)言
3 上課注意力
4 ……
新知講解
我們做調(diào)查
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關(guān)于203班握筆姿勢的調(diào)查
握筆正確 大拇指在食指上 握筆過低 握筆過高 其他
13人 6人 4人 5人 5人
新知講解
我們做調(diào)查
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經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：
1.握筆正確的只有13人，不到班級(jí)總?cè)藬?shù)的一半。
2.握筆錯(cuò)誤的有20人，錯(cuò)誤姿勢各種各樣。
經(jīng)過調(diào)查，我們打算：
1.找找形成錯(cuò)誤知識(shí)的原因。
2.采取各種各樣方法糾正錯(cuò)誤的握筆姿勢。
新知講解
坐姿 ( ) 注意力（ ） 書本放置（ ）
握筆（ ） 積極提問（ ） 讀書（ ）
作業(yè)（ ） 文具整理（ ） 其他：——
議一議
我的活動(dòng)我行動(dòng)
端正
正確
及時(shí)
集中
整齊
大聲
舉手回答
整齊
新知講解
我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些習(xí)慣？它們有什么作用？
我想養(yǎng)成 的好習(xí)慣。它可以讓我
。
我還想養(yǎng)成 的好習(xí)慣。它可以讓我
。
寫一寫
我的活動(dòng)我行動(dòng)
集中注意力
集中注意力上課，
提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量
坐姿端正
養(yǎng)成良好的
學(xué)習(xí)姿勢，防止駝背
新知講解
我想養(yǎng)成的好習(xí)慣
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我想養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，因?yàn)樗梢宰屛易兊脮?huì)思考。
我想養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，因?yàn)樗梢宰屛耀@得老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
拓展延伸
養(yǎng)成好習(xí)慣從我做起
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣
按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢，認(rèn)真聽講，自主學(xué)習(xí)思考，積極閱讀課外書籍，制定清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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養(yǎng)成好習(xí)慣從我做起
2、生活習(xí)慣
做事情有計(jì)劃，不拖延；懂得合理安排時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間完成計(jì)劃；早睡早起，不賴床；主動(dòng)幫家里分擔(dān)家務(wù)活；愛護(hù)課本，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品；按時(shí)吃飯，少吃零食，愛惜糧食。
拓展延伸
養(yǎng)成好習(xí)慣從我做起
3、交友習(xí)慣
尊重他人，不惡意攻擊或傷害他人，要友好相處；誠實(shí)守信，不說謊，遵守承諾；樂于助人，關(guān)心他人的需求和情感；不與陌生人來往；對(duì)他人的幫助要主動(dòng)致謝。
拓展延伸
一年級(jí)新生注意事項(xiàng)
4、其他習(xí)慣
感恩父母，感恩社會(huì)；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；尊重他人勞動(dòng)成果；愛護(hù)花草樹木和公共設(shè)施。
課堂總結(jié)
今天，我們知道了好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用不盡。觀察了身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)了一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也發(fā)現(xiàn)了一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并通過圖表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。最終確定了自己想要養(yǎng)成的習(xí)慣，并立即實(shí)施行動(dòng)。
作業(yè)布置
你現(xiàn)在最應(yīng)該養(yǎng)成什么習(xí)慣？為什么？
作業(yè)布置
1、我最想養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣有利于我們進(jìn)步。
謝謝
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