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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
人民版綜合實(shí)踐活動(dòng)二年級(jí)
第三單元《勞動(dòng)技術(shù)》第六課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 勞動(dòng)技術(shù)·神奇的降落傘 單元 第三單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐 年級(jí) 二年級(jí)
核心素養(yǎng)目標(biāo) 價(jià)值體認(rèn)：了解降落傘的原理及制作過程，培養(yǎng)探索精神和好奇心，激發(fā)對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和熱愛。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。問題解決：在實(shí)踐中，掌握降落傘的原理和應(yīng)用，學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)和探究解決實(shí)際問題的方法和技巧。創(chuàng)意物化：通過實(shí)踐探究將自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果，培養(yǎng)動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
教學(xué)重點(diǎn) 了解降落傘的原理及制作過程，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和好奇心，激發(fā)對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和熱愛。
教學(xué)難點(diǎn) 通過實(shí)踐探究將自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
教學(xué)準(zhǔn)備 教具
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 猜謎語(yǔ)： 背著像個(gè)布疙瘩，撒在半空像朵花，騰云駕霧本領(lǐng)大，空軍叔叔喜愛它 （打一軍用物品） 謎底：降落傘今天，讓我們從走進(jìn)課文《神奇的降落傘》從中感受降落傘的作用吧！出示課題。 猜謎思考交流 通過猜謎，引導(dǎo)學(xué)生在思考中受到啟發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為下步開展活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
講授新課 一、探究竟（一）談一談 1.關(guān)于降落傘你知道哪些知識(shí)呢？學(xué)生1：飛機(jī)上有降落傘，當(dāng)飛機(jī)有故障或遇到危險(xiǎn)時(shí)，人們可以利用降落傘來(lái)逃生。學(xué)生2：降落傘還有哪些用處呢？學(xué)生3：在救災(zāi)的時(shí)候可以用降落傘，比如發(fā)生水災(zāi)或地震后，路面道路不通。飛機(jī)會(huì)用降落傘把食品和藥品投送給災(zāi)民們，幫助他們度過困難。學(xué)生4：從空中著陸時(shí)，具有減速作用。學(xué)生5：降落傘在太空探索領(lǐng)域有廣泛的作用。2.小貼士降落傘利用空氣阻力的原理,減緩物體下落的速度,從而實(shí)現(xiàn)“軟著陸”。 （二）想一想 降落傘是怎樣利用空氣阻力的呢？讓我們做個(gè)簡(jiǎn)單的降落傘，一起研究研究！ 傘面 傘繩 重物 觀察圖片，你發(fā)現(xiàn)降落傘是由幾部分組成的，分別是什么？你還有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么疑問嗎？ 我的發(fā)現(xiàn)降落傘主要由傘面、傘繩和重物三部分組成。其中，傘面是降落傘的主要部分，用于產(chǎn)生空氣阻力；傘繩用于連接傘面和重物，起到穩(wěn)定和控制傘面展開的作用；重物則是降落傘的懸掛部分，用于平衡傘面的重量，保持降落傘的穩(wěn)定性和控制下落速度。當(dāng)降落傘被拋出時(shí)， 降落傘橫截面積越大，空氣阻力越大，下落的物體越平穩(wěn)，實(shí)現(xiàn)安全降落。（三）做一做 1. “降落傘”是同學(xué)們喜歡的玩具，我們來(lái)搜集材料，自己做一個(gè)神奇的降落傘吧。做之前先來(lái)想一想適合做傘面、傘繩材料的物品分別有哪些。做降落傘材料的特點(diǎn)及合適的物品傘面特點(diǎn)：輕便、耐用，不易撕破或破損，傘面盡可能大。可用材料：紙巾或薄紙板、薄塑料膜。傘繩特點(diǎn)：結(jié)實(shí)、無(wú)彈性。可用材料：棉線或編織繩等。重物特點(diǎn)：重量適中、穩(wěn)定性好。可用材料：小石頭、小珠橡皮泥球等。2. 動(dòng)手做起來(lái)吧！多試飛，觀察并調(diào)整制作。把制作降落傘和放飛的精彩過程記錄下來(lái)吧，很有趣哦！二、創(chuàng)新園（一）作品展示 放飛你的降落傘，同時(shí)欣賞大家的作品，多發(fā)現(xiàn)大家的優(yōu)點(diǎn)哦！請(qǐng)飛翔姿態(tài)好的降落傘主人向大家介紹制作經(jīng)驗(yàn)。為你的降落傘起個(gè)名字吧，你喜歡什么類型的名字呢？1.我的制作過程名字：云翔降落傘（1）準(zhǔn)備材料：準(zhǔn)備好所需的紙巾、棉線、小石頭或珠子。確保紙巾干凈，棉線足夠長(zhǎng)且結(jié)實(shí)。（2）制作傘面：將紙巾或薄紙板折疊成錐形，用膠帶固定住錐形的底部，形成一個(gè)圓筒狀。確保傘面牢固且平整。（3）制作傘繩：將棉線穿過傘面頂部的小孔，系緊打結(jié)。確保每根棉線長(zhǎng)度相等，并在末端打結(jié)。（4）安裝重物：將小石頭或珠子系在傘繩上，距離傘面約20-30厘米的位置。確保重物穩(wěn)定，不會(huì)在下降過程中晃動(dòng)。（5）放飛降落傘：手持降落傘的傘繩，輕輕拋出降落傘。觀察降落傘的展開和下降過程，注意調(diào)整重物的位置，以保持平衡和控制下落速度。2.我的觀察分析與調(diào)整通過觀察和調(diào)整重物的位置，可以更好地控制降落傘的下落速度和穩(wěn)定性。同時(shí)，我們也可以嘗試使用不同的材料和設(shè)計(jì)，以提高降落傘的性能和實(shí)用性。 3.留下你與作品的笑顏 出示照片。（二）趣味活動(dòng) 有興趣的話可以組織一個(gè)小活動(dòng)，用你的神奇降落傘讓“雞蛋平安落地”。視頻：神奇降落傘讓“雞蛋平安落地”三、展評(píng)臺(tái)（一）成果展示 先展示你的作品，再展示制作過程記錄，同時(shí)介紹制作過程。 視頻：自制降落傘（二）感想與收獲 評(píng)選出不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，寫下你在活動(dòng)中的感想與收獲。學(xué)生1：降落傘試降時(shí)，我拽著傘下的小重物，用力甩了幾下，使勁向空中一拋，降落傘就順利地飛了起來(lái)。集體放飛時(shí)，漫天的降落傘好像是天女散花，真是漂亮極了，大家都高興地跳了起來(lái) 制作降落傘特別有趣，給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂趣，還讓我特別有成就感。學(xué)生2：這次制作降落傘的活動(dòng)中我懂得了許多知識(shí)，降落傘下降時(shí)因?yàn)槭艿搅丝諝庀蛏系淖枇Αp緩了下降的速度，使物體能勻速慢慢降落。在試飛中我發(fā)現(xiàn)降落傘下的重物越重，傘下落的速度越快。學(xué)生3：在制作傘繩和安裝重物時(shí)， 如果重物太輕或太重，或者傘繩長(zhǎng)度不一，都會(huì)影響降落傘的性能和穩(wěn)定性。學(xué)生4：在制作過程中，我并沒有完全按照教科書或網(wǎng)絡(luò)上的指導(dǎo)來(lái)做。我嘗試了一些自己的設(shè)計(jì)，比如改變傘面的形狀、調(diào)整重物的位置等。雖然有些嘗試并沒有成功，但這種創(chuàng)新的樂趣讓我更加享受整個(gè)制作過程。（三）總結(jié)評(píng)價(jià)活動(dòng)結(jié)束了，評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)。我的表現(xiàn)：在這次制作降落傘的活動(dòng)中，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)總體來(lái)說是不錯(cuò)的。我認(rèn)真參與了每一個(gè)步驟，包括準(zhǔn)備材料、制作傘面、傘繩和重物等。我盡力克服了一些困難，比如在固定傘面時(shí)保持其平整，以及調(diào)整重物的位置等。我嘗試了一些自己的創(chuàng)意，雖然并不是每一次都成功，但我認(rèn)為這種創(chuàng)新精神是值得鼓勵(lì)的。同學(xué)的評(píng)價(jià)：同學(xué)認(rèn)為我在活動(dòng)中表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極地參與，充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，遇到的問題能夠積極尋找解決辦法。 老師的評(píng)價(jià)：在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情和創(chuàng)造力，積極探索，不畏困難，勇于嘗試，雖然經(jīng)歷幾次失敗，但能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出失敗的原因，最終獲得了成功。 家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)：通過這次活動(dòng)，孩子不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。活動(dòng)中，孩子表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠主動(dòng)幫助其他同學(xué)解決問題，這都是成長(zhǎng)進(jìn)步的表現(xiàn)，感謝學(xué)校和老師組織的這次有意義的活動(dòng)。 總結(jié)感悟:通過這次制作降落傘的活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于物理原理和手工制作的知識(shí)，更重要的是我培養(yǎng)了創(chuàng)新思維、耐心和細(xì)心等品質(zhì)。我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)的意義，只有將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正掌握和運(yùn)用知識(shí)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中合作的重要性，以及聽取他人意見和建議的重要性。我相信這次經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。四、拓展延伸1.說一說降落傘的發(fā)明歷史？降落傘的發(fā)明歷史可以追溯到18世紀(jì)末，由法國(guó)物理學(xué)家和天文學(xué)家安德烈·雅克·加內(nèi)特進(jìn)行了一系列研究并完成了初步的設(shè)計(jì)。加內(nèi)特在研究氣球和空氣動(dòng)力學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了降落傘的原理，即如果一個(gè)物體在下落時(shí)能夠擴(kuò)散一些東西，就可以減緩下落速度，從而減少?zèng)_擊力。為了驗(yàn)證他的理論，他制作了一架由木頭和布料制成的模型，并在1783年9月26日從巴黎的蒙馬特山上跳下，成功地打開了降落傘并安全著陸。然而，也有一些資料提到，最早的降落傘原型可以追溯到中國(guó)古代。據(jù)歷史記錄，公元前1世紀(jì)，中國(guó)人已經(jīng)開始使用一種由藍(lán)色絹片制成的“藍(lán)色蝙蝠翅膀”，用于減輕墜落時(shí)的沖擊力。而18世紀(jì)30年代，隨著氣球的問世，為了保障浮空人員的安全，雜技場(chǎng)上的降落傘開始進(jìn)入航空領(lǐng)域。當(dāng)時(shí)有人制成一種綢質(zhì)硬骨架的降落傘，以半張開狀態(tài)放置在氣球吊籃的外面，傘衣底下帶有傘繩，系在人的身上。這可能是最早用于航空活動(dòng)的降落傘。此外，意大利的達(dá)·芬奇在1485年也繪制了一個(gè)降落傘的構(gòu)圖。而在1797年，杰克斯·加諾林使用了一個(gè)像雨傘的降落傘，它從熱氣球上分離并帶著他緩慢而安全地著陸。隨著飛機(jī)的出現(xiàn)，降落傘得到了進(jìn)一步改進(jìn)，成為飛行人員在飛機(jī)失事時(shí)的重要救生工具。1911年出現(xiàn)了能夠?qū)阋隆憷K等折疊包裝起來(lái)放置在機(jī)艙內(nèi)，適于飛行人員使用的降落傘，這種降落傘于1914年開始裝備給轟炸機(jī)的空勤人員。隨著運(yùn)輸機(jī)的出現(xiàn)，降落傘得到進(jìn)一步改進(jìn)，逐步為軍隊(duì)大量廣泛使用，從而產(chǎn)生了空降兵這一新的兵種，帶來(lái)了空降作戰(zhàn)這一新的作戰(zhàn)樣式。2.救援降落傘、運(yùn)動(dòng)降落傘、軍事降落傘等，它們各自的特點(diǎn)和用途？（1）救援降落傘：特點(diǎn)：救援降落傘通常體積較大，具有較高的穩(wěn)定性和可靠性，以確保在緊急情況下能夠安全降落。它們通常采用耐用的材料制成，如聚酯纖維和尼龍，以確保降落傘的使用壽命和可靠性。
用途：救援降落傘主要用于緊急救援行動(dòng)中，例如地震、火災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害或恐怖襲擊等緊急事件發(fā)生時(shí)。它們也被用于醫(yī)療救援和人道主義援助行動(dòng)中，用于將救援人員和物資安全地送到地面。運(yùn)動(dòng)降落傘：
特點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)降落傘通常設(shè)計(jì)輕便、緊湊，便于攜帶和運(yùn)輸。它們采用輕質(zhì)材料制成，如尼龍和絲綢，以降低重量并提高靈活性。此外，運(yùn)動(dòng)降落傘通常具有鮮艷的色彩和獨(dú)特的圖案，以提高識(shí)別度。
用途：運(yùn)動(dòng)降落傘主要用于極限運(yùn)動(dòng)和休閑娛樂活動(dòng)，如跳傘、滑翔傘、懸掛式滑翔等。它們使人們能夠在空中自由飛翔，享受飛行的樂趣和刺激感。軍事降落傘：特點(diǎn)：軍事降落傘通常具有高性能和高質(zhì)量，以滿足軍事作戰(zhàn)的需求。它們采用高強(qiáng)度的材料制成，如聚酯纖維和尼龍，以確保在極端條件下能夠正常工作。此外，軍事降落傘通常配備有先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)，如導(dǎo)航系統(tǒng)和通信設(shè)備，以支持軍事行動(dòng)。
用途：軍事降落傘主要用于空降作戰(zhàn)和特種作戰(zhàn)中。它們被用于將士兵和裝備安全地投送到敵后區(qū)域或作戰(zhàn)前線。軍事降落傘還可以用于運(yùn)輸和偵察任務(wù)中，以快速部署部隊(duì)和收集情報(bào)。 學(xué)生思考、交流 。了解、交流做一做創(chuàng)新、實(shí)踐、感受。展示、交流。 拓展延伸 通過探究、思考、交流，引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)降落傘的知識(shí)。 通過了解、交流，引導(dǎo)學(xué)生了解降落傘的組成及發(fā)現(xiàn)的問題。 通過實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解做降落傘材料的特點(diǎn)及合適的物品。通過實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解制作降落傘的過程，觀察分析、調(diào)整降落傘，“雞蛋平安落地”的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的探索精神。 通過展示、交流，引導(dǎo)學(xué)生分享制作的感受，及在活動(dòng)中的表現(xiàn)、同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，積累經(jīng)驗(yàn)，做好自己！ 通過拓展、引導(dǎo)學(xué)生了解降落傘的發(fā)明歷史及各種降落傘的特點(diǎn)、作用，開闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生不斷探索新的，未知領(lǐng)域！
課堂練習(xí) 說一說，你在制作降落傘中的故事，和同學(xué)們一起分享 。 完成練習(xí) 拓展與鞏固課堂知識(shí)
課堂小結(jié) 同學(xué)們，我們了解了降落傘的原理和制作方法，還培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。 同時(shí)，深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的樂趣和意義，希望同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)保持對(duì)科學(xué)的熱愛和好奇心，努力探索、發(fā)現(xiàn)未知的領(lǐng)域。 總結(jié)回顧 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書 神奇的降落傘了解降落傘的知識(shí)制作降落傘的材料特點(diǎn)及合適物品制作過程及觀察分析、調(diào)整展示成果拓展延伸
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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第6課 神奇的降落傘
綜
合
實(shí)
踐
【人民版】 二年級(jí)下冊(cè)
內(nèi)容總覽
素養(yǎng)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
新知講解
03
04
05
課堂練習(xí)
06
目錄
07
課堂總結(jié)
08
板書設(shè)計(jì)
課后作業(yè)
拓展延伸
教學(xué)目標(biāo)
價(jià)值體認(rèn)：了解降落傘的原理及制作過程，培養(yǎng)探索精神和好奇心，激發(fā)學(xué)對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和熱愛。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 。
問題解決：在實(shí)踐中，掌握降落傘的原理和應(yīng)用，學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)和探究解決實(shí)際問題的方法和技巧。
創(chuàng)意物化：通過實(shí)踐探究將自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果，培養(yǎng)動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
新知導(dǎo)入
猜謎語(yǔ)：
背著像個(gè)布疙瘩，
撒在半空像朵花，
騰云駕霧本領(lǐng)大，
空軍叔叔喜愛它
（打一軍用物品）
謎底：降落傘
新知講解
降落傘還有哪些用處呢？
飛機(jī)上有降落傘，當(dāng)飛機(jī)有故障或遇到危險(xiǎn)時(shí)，人們可以利用降落傘來(lái)逃生。
在救災(zāi)的時(shí)候可以用降落傘，比如發(fā)生水災(zāi)或地震后，路面道路不通。飛機(jī)會(huì)用降落傘把食品和藥品投送給災(zāi)民們，幫助他們度過困難。
探究竟
談一談
關(guān)于降落傘你知道哪些知識(shí)呢？
新知講解
從空中著陸時(shí)，具有減速作用。
談一談
探究竟
降落傘在太空探索領(lǐng)域有廣泛的作用。
新知講解
小貼士
降落傘利用空氣阻力的原理,減緩物體下落的速度,從而實(shí)現(xiàn)“軟著陸”。
新知講解
降落傘是怎樣利用空氣阻力的呢？讓我們做個(gè)簡(jiǎn)單的降落傘，一起研究研究！
觀察圖片，你發(fā)現(xiàn)降落傘是由幾部分組成的，分別是什么？你還有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么疑問嗎？
我的發(fā)現(xiàn)
想一想
傘繩
傘面
重物
新知講解
降落傘主要由傘面、傘繩和重物三部分組成。其中，傘面是降落傘的主要部分，用于產(chǎn)生空氣阻力；傘繩用于連接傘面和重物，起到穩(wěn)定和控制傘面展開的作用；重物則是降落傘的懸掛部分，用于平衡傘面的重量，保持降落傘的穩(wěn)定性和控制下落速度。
當(dāng)降落傘被拋出時(shí)， 降落傘橫截面積越大，空氣阻力越大，下落的物體越平穩(wěn)，實(shí)現(xiàn)安全降落。
想一想
新知講解
“降落傘”是同學(xué)們喜歡的玩具，我們來(lái)搜集材料，自己做一個(gè)神奇的降落傘吧。做之前先來(lái)想一想適合做傘面、傘繩材料的物品分別有哪些。
做一做
做降落傘材料的特點(diǎn)及合適的物品
傘面特點(diǎn)：
可用材料：
傘繩特點(diǎn)：
可用材料：
重物特點(diǎn)：
可用材料：
輕便、耐用，不易撕破 或破損，傘面盡可能大。
紙巾或薄紙板、薄塑料膜。
結(jié)實(shí)、無(wú)彈性。
棉線或編織繩等。
重量適中、穩(wěn)定性好。
小石頭、小珠橡皮泥球等。
新知講解
動(dòng)手做起來(lái)吧！多試飛，觀察并調(diào)整制作。
做一做
把制作降落傘和放飛的精彩過程記錄下來(lái)吧，很有趣哦！
新知講解
放飛你的降落傘，同時(shí)欣賞大家的作品，多發(fā)現(xiàn)大家的優(yōu)點(diǎn)哦！請(qǐng)飛翔姿態(tài)好的降落傘主人向大家介紹制作經(jīng)驗(yàn)。為你的降落傘起個(gè)名字吧，你喜歡什么類型的名字呢？
我的制作過程
創(chuàng)新園
作品展示
名字：云翔降落傘
（1）準(zhǔn)備材料：準(zhǔn)備好所需的紙巾、棉線、小石頭或珠子。確保紙巾干凈，棉線足夠長(zhǎng)且結(jié)實(shí)。
（2）制作傘面：將紙巾或薄紙板折疊成錐形，用膠帶固定住錐形的底部，形成一個(gè)圓筒狀。確保傘面牢固且平整。
新知講解
（3）制作傘繩：將棉線穿過傘面頂部的小孔，系緊打結(jié)。確保每根棉線長(zhǎng)度相等，并在末端打結(jié)。
（4）安裝重物：將小石頭或珠子系在傘繩上，距離傘面約20-30厘米的位置。確保重物穩(wěn)定，不會(huì)在下降過程中晃動(dòng)。
（5）放飛降落傘：手持降落傘的傘繩，輕輕拋出降落傘。觀察降落傘的展開和下降過程，注意調(diào)整重物的位置，以保持平衡和控制下落速度。
創(chuàng)新園
作品展示
新知講解
我的觀察分析與調(diào)整
通過觀察和調(diào)整重物的位置，可以更好地控制降落傘的下落速度和穩(wěn)定性。同時(shí)，我們也可以嘗試使用不同的材料和設(shè)計(jì)，以提高降落傘的性能和實(shí)用性
創(chuàng)新園
作品展示
新知講解
留下你與作品的笑顏
創(chuàng)新園
作品展示
新知講解
有興趣的話可以組織一個(gè)小活動(dòng)，用你的神奇降落傘讓“雞蛋平安落地”。
視頻：神奇降落傘讓“雞蛋平安落地”
創(chuàng)新園
趣味活動(dòng)
新知講解
展示臺(tái)
成果展示
先展示你的作品，再展示制作過程記錄，同時(shí)介紹制作過程。
視頻：自制降落傘
新知講解
感想與收獲
評(píng)選出不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，寫下你在活動(dòng)中的感想與收獲。
降落傘試降時(shí)，我拽著傘下的小重物，用力甩了幾下，使勁向空中一拋，降落傘就順利地飛了起來(lái)。集體放飛時(shí)，漫天的降落傘好像是天女散花，真是漂亮極了，大家都高興地跳了起來(lái) 制作降落傘特別有趣，給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂趣，還讓我特別有成就感。
這次制作降落傘的活動(dòng)中我懂得了許多知識(shí)，降落傘下降時(shí)因?yàn)槭艿搅丝諝庀蛏系淖枇Αp緩了下降的速度，使物體能勻速慢慢降落。在試飛中我發(fā)現(xiàn)降落傘下的重物越重，傘下落的速度越快。
新知講解
感想與收獲
評(píng)選出不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，寫下你在活動(dòng)中的感想與收獲。
在制作傘繩和安裝重物時(shí)， 如果重物太輕或太重，或者傘繩長(zhǎng)度不一，都會(huì)影響降落傘的性能和穩(wěn)定性。
在制作過程中，我并沒有完全按照教科書或網(wǎng)絡(luò)上的指導(dǎo)來(lái)做。我嘗試了一些自己的設(shè)計(jì)，比如改變傘面的形狀、調(diào)整重物的位置等。雖然有些嘗試并沒有成功，但這種創(chuàng)新的樂趣讓我更加享受整個(gè)制作過程。
新知講解
活動(dòng)結(jié)束了，評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)。
我的表現(xiàn)：
在這次制作降落傘的活動(dòng)中，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)總體來(lái)說是不錯(cuò)的。我認(rèn)真參與了每一個(gè)步驟，包括準(zhǔn)備材料、制作傘面、傘繩和重物等。我盡力克服了一些困難，比如在固定傘面時(shí)保持其平整，以及調(diào)整重物的位置等。我嘗試了一些自己的創(chuàng)意，雖然并不是每一次都成功，但我認(rèn)為這種創(chuàng)新精神是值得鼓勵(lì)的。
總結(jié)評(píng)價(jià)
新知講解
活動(dòng)結(jié)束了，評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)。
同學(xué)的評(píng)價(jià)：
同學(xué)認(rèn)為我在活動(dòng)中表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極地參與，充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，遇到的問題能夠積極尋找解決辦法。
總結(jié)評(píng)價(jià)
新知講解
活動(dòng)結(jié)束了，評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)。
老師的評(píng)價(jià)：
在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情和創(chuàng)造力，積極探索，不畏困難，勇于嘗試，雖然經(jīng)歷幾次失敗，但能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出失敗的原因，最終獲得了成功。
總結(jié)評(píng)價(jià)
新知講解
家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)：
通過這次活動(dòng)，孩子不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。活動(dòng)中，孩子表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠主動(dòng)幫助其他同學(xué)解決問題，這都是成長(zhǎng)進(jìn)步的表現(xiàn)，感謝學(xué)校和老師組織的這次有意義的活動(dòng)。
總結(jié)評(píng)價(jià)
新知講解
總結(jié)感悟:
通過這次制作降落傘的活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于物理原理和手工制作的知識(shí)，更重要的是我培養(yǎng)了創(chuàng)新思維、耐心和細(xì)心等品質(zhì)。我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)的意義，只有將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正掌握和運(yùn)用知識(shí)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中合作的重要性，以及聽取他人意見和建議的重要性。我相信這次經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)評(píng)價(jià)
新知講解
說一說降落傘的發(fā)明歷史
？
降落傘的發(fā)明歷史可以追溯到18世紀(jì)末，由法國(guó)物理學(xué)家和天文學(xué)家安德烈·雅克·加內(nèi)特進(jìn)行了一系列研究并完成了初步的設(shè)計(jì)。
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新知講解
說一說降落傘的發(fā)明歷史
？
然而，也有一些資料提到，最早的降落傘原型可以追溯到中國(guó)古代。據(jù)歷史記錄，公元前1世紀(jì)，中國(guó)人已經(jīng)開始使用一種由藍(lán)色絹片制成的“藍(lán)色蝙蝠翅膀”，用于減輕墜落時(shí)的沖擊力。而18世紀(jì)30年代，隨著氣球的問世，為了保障浮空人員的安全，雜技場(chǎng)上的降落傘開始進(jìn)入航空領(lǐng)域。
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新知講解
說一說降落傘的發(fā)明歷史
？
此外，意大利的達(dá)·芬奇在1485年也繪制了一個(gè)降落傘的構(gòu)圖。而在1797年，杰克斯·加諾林使用了一個(gè)像雨傘的降落傘，它從熱氣球上分離并帶著他緩慢而安全地著陸。
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新知講解
說一說降落傘的發(fā)明歷史
？
隨著飛機(jī)的出現(xiàn)，降落傘得到了進(jìn)一步改進(jìn)，成為飛行人員在飛機(jī)失事時(shí)的重要救生工具。1911年出現(xiàn)了能夠?qū)阋隆憷K等折疊包裝起來(lái)放置在機(jī)艙內(nèi)，適于飛行人員使用的降落傘，這種降落傘于1914年開始裝備給轟炸機(jī)的空勤人員。
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新知講解
救援降落傘、運(yùn)動(dòng)降落傘、軍事降落傘等，它們各自的特點(diǎn)和用途？
（1）救援降落傘：
特點(diǎn)：救援降落傘通常體積較大，具有較高的穩(wěn)定性和可靠性，以確保在緊急情況下能夠安全降落。
用途：救援降落傘主要用于緊急救援行動(dòng)中，例如地震、火災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害或恐怖襲擊等緊急事件發(fā)生時(shí)。
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新知講解
救援降落傘、運(yùn)動(dòng)降落傘、軍事降落傘等，它們各自的特點(diǎn)和用途？
（2）運(yùn)動(dòng)降落傘：
特點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)降落傘通常設(shè)計(jì)輕便、緊湊，便于攜帶和運(yùn)輸。
用途：運(yùn)動(dòng)降落傘主要用于極限運(yùn)動(dòng)和休閑娛樂活動(dòng)，如跳傘、滑翔傘、懸掛式滑翔等。
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新知講解
救援降落傘、運(yùn)動(dòng)降落傘、軍事降落傘等，它們各自的特點(diǎn)和用途？
（3）軍事降落傘：
特點(diǎn)：軍事降落傘通常具有高性能和高質(zhì)量，以滿足軍事作戰(zhàn)的需求。
用途：軍事降落傘主要用于空降作戰(zhàn)和特種作戰(zhàn)中。
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課堂練習(xí)
說一說，你在制作降落傘中的故事，和同學(xué)們一起分享 。
課堂總結(jié)
同學(xué)們，我們了解了降落傘的原理和制作方法，還培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。 同時(shí)，深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的樂趣和意義，希望同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)保持對(duì)科學(xué)的熱愛和好奇心，努力探索、發(fā)現(xiàn)未知的領(lǐng)域。
板書設(shè)計(jì)
神奇的降落傘
了解降落傘的知識(shí)
制作降落傘的材料特點(diǎn)及合適物品
制作過程及觀察分析、調(diào)整
展示成果
拓展延
作業(yè)布置
把你知道的有關(guān)降落傘的知識(shí) ，講給身邊的人，和他們一起分享。
謝謝
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