資源簡介

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魯科版綜合實踐活動五年級
第三單元《篆刻藝術》第七課時教學設計
課題 篆刻藝術·臨摹印稿 單元 第三單元 學科 綜合實踐 年級 六年級
核心素養目標 價值體認：通過臨摹印稿的過程，了解篆刻藝術的歷史、文化內涵和藝術價值。 責任擔當：在臨摹印稿的過程中，提高臨摹能力和技巧。 問題解決：在臨摹印稿的過程中，可能會遇到一些問題，如原印稿看不清、筆畫粗細不均勻等，學會分析問題、尋找解決方案，并在實踐中不斷嘗試、改進和完善自己的臨摹技巧。創意物化：在臨摹印稿的基礎上，嘗試將自己的創意融入作品中，使作品具有獨特的個性和風格。
教學重點 通過臨摹印稿的過程，引導學生了解篆刻藝術的歷史、文化內涵和藝術價值。
教學難點 在臨摹印稿的過程中，提高學生的臨摹能力和技巧。
教學準備 教具
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示：圖片 寧靜致遠 中國夢 龍馬精神 欣賞了幾幅篆刻作品，我們了解了這些作品在章法、字法、刀法等方面有獨特的創意。 那么，我們怎樣來學習篆刻？怎樣來臨摹印稿呢？ 今天，我們走進課文《臨摹印稿》從中學習篆刻印鎬的過程！出示課題。 圖片欣賞思考交流 通過欣賞圖片，讓學生在欣賞中受到啟發，激發學習興趣，為下步開展活動做好準備。
講授新課 一、問題與思考1.臨摹印稿,看似簡單,實則不易。首先,必須看清被覆蓋在拷貝紙下面的原印稿,如果看不清,就會影響臨摹的效果；其次,必須臨摹得清晰、準確,否則就刻不出好的篆刻作品。在實際操作中,有哪些技巧可以遵循？在臨摹印稿時，有一些技巧可以幫助你提高效率和準確性。首先，對于看不清原印稿的情況，你可以嘗試調整拷貝紙的位置或角度，以便更好地觀察原印稿。此外，你也可以使用放大鏡來幫助你更清晰地觀察原印稿。其次，在臨摹時，你可以使用鉛筆輕輕地描繪出原印稿的輪廓，這有助于你更好地掌握原印稿的形狀和結構。同時，你也需要注意原印稿的線條粗細、深淺和變化，以便更好地表現出來。最后，在刻印之前，你可以先進行一次全面的審查，確保沒有遺漏或錯誤。如果發現有錯誤，可以及時糾正。這些技巧可以幫助你更好地臨摹印稿，提高篆刻作品的質量。2.小提示臨摹印稿，一般的方法是先將拷貝紙或宣紙覆蓋在用來臨摹的印稿上再用“雙鉤法”將文字的輪廓依樣描出，然后填墨，最后把臨摹好的印稿與原印稿進行對比，對于不到位的地方還可以進行適當的修飾。二、實踐與體驗1.臨摹漢印“福和”。（1）材料工具印稿，拷貝紙，鉛筆，橡皮，小毛筆，墨汁。（2）制作步驟①將拷貝紙覆蓋在印稿上。用鉛筆采用“雙鉤法”將印稿中漢字的輪廓依樣描出,描得越精確越有利于下一步的填墨。②用小毛筆蘸墨，填充臨摹字的空心處。所用墨汁一定要濃，有利于后續印文上石這一過程的完成。③將臨摹好的印稿與原印稿進行對比，對不到位的地方進行適當的修飾。2.視頻：臨摹印稿過程三、交流與評價看一看自己的作品與臨摹的原印稿有何不同，比一比誰臨摹的印稿文字清晰準確、筆畫粗細均勻。首先，在文字的清晰度和準確性方面，你可以觀察你的作品是否與原印稿一致。如果發現有筆畫模糊或結構不準確的地方，你可以嘗試改進。其次，在筆畫粗細方面，你可以比較你的作品與原印稿的筆畫粗細是否均勻。如果發現有明顯的差異，你可以嘗試調整你的臨摹技巧，以便更好地掌握原印稿的特征。總的來說，比較你和原印稿的不同之處，可以幫助你發現自己的不足之處，并進一步提高你的臨摹技巧和篆刻水平。 四、拓展與創新1.同學們可以按照提供的步驟,嘗試設計雙字“平安”印章的印稿,也可以根據自己的喜好設計創作更美觀的印稿。將石章放于紙上，用鉛筆沿著石章的邊緣畫出邊框；在邊框的中間畫出一條中線，將其平分為左右兩部分；從右到左書寫篆體“平安”二字，并進行修飾使之完善。說一說，篆刻的歷史？篆刻是有著悠久歷史的藝術形式,起源于古代的商代和周代。它最早是為了記錄歷史事件、祭祀等活動而發展的。相傳西周時期奉周武王命制作篆刻,流傳下來的篆刻謂之“周篆”,也稱“鼓吹篆”、“銅印篆”等。到了戰國時期，篆刻開始與藝術聯系在一起,尤以秦漢時期篆刻的發展最為突出。唐代流行“大篆”，宋代發展成為“小篆”，明清兩代則流傳較廣的有“隸書篆”、“徐悲鴻篆”、“白雪山篆”等。3.篆刻的有哪些種類？①大篆:是一種楷書,被稱為正式篆刻。它是歷史上被廣泛使用的篆刻字體之一,因作用范圍廣泛,所以被譽為“萬象之王”。
②小篆:又稱秦篆或漢篆，是一種手寫文字。在篆刻中,小篆占據了重要地位,因為它深受古代書法家們的喜愛。
③隸書篆:隸書是一種楷書的變體,類似于行書,線條流暢,筆畫有力,結構清晰。因為篆刻刀法的要求,隸書篆常常需要在自身基礎上略加改變才能達到理想的效果。
④徐悲鴻篆:徐悲鴻篆也稱“新篆”,是中國現代著名畫家徐悲鴻發明的一種篆刻字體。它的風格獨特，以韻律優美、筆畫含蓄蘊藉、意境深遠著稱。4.篆刻的基本工具有哪些？①篆刀:篆刀是刻制字畫的主要工具,分單刀和雙刀兩種。
②刻石：刻石是篆刻的材料，主要以濟南的金黃石、澳特蘭的虎皮石、翡翠和硬木等為主。
③刀套：刀套是為了保護刻刀鋒利而在柄部加上的。
④拍子：拍子是篆刻時用來敲打刻好的字上墨的工具，通常呈扇形
⑤印油：印油是為了調墨用的，常用值得蓋章時，產生墨色均勻而不花的效果。
5.篆刻有什么作用？
篆刻是一種特殊的藝術形式,它不僅有著自己的美學價值,還有著特殊的文化價值和社會價值。在古代,篆刻是一種較為流行的朝廷文化活動,用于記錄政府文書、頒布告示和為官職印章。在現代,篆刻不僅是文物收藏品,更是文化藝術的局部,也是國家行政管理的一項重要法制。 思考、交流閱讀實踐、感受。交流，評價。 拓展、創新。 通過展示、交流，引導學生了解 臨摹印稿遵循的技巧。通過閱讀小提示，了解臨摹印稿的方法。通過實踐活動，引導學生了解臨摹漢印“福和”的材料工具和制作步驟。通過交流、評價，引導學生了解怎樣看一看自己的作品與臨摹的原印稿不同的方法。 通過拓展、引導學生實踐印稿“平安”，介紹篆刻的歷史、種類、工具和作用，為進一步學習篆刻打下堅實的基礎。
課堂練習 說一說，臨摹印稿的感受，和同學們一起分享。 練習 拓展與鞏固課堂知識
課堂小結 通過本課的學習，感受臨摹印稿的過程中， 深刻地體會到了篆刻藝術的魅力和挑戰。通過不斷地觀察、嘗試和改進，我逐漸掌握了臨摹的技巧，并取得了一些成果，相信在未來的篆刻藝術道路上越走越遠。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
板書 臨摹印稿臨摹印稿遵循的技巧臨摹漢印“福和”材料工具、制作步驟了解怎樣臨摹的原印稿不同的方法 拓展延伸
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第7課 臨摹印稿
綜
合
實
踐
【魯科版】 六年級下冊
內容總覽
素養目標
01
新知導入
02
新知講解
03
04
05
課堂練習
06
目錄
06
課堂總結
07
板書設計
課后作業
拓展延伸
教學目標
價值體認：通過臨摹印稿的過程，了解篆刻藝術的歷史、文化內涵和藝術價值。
責任擔當：在臨摹印稿的過程中，提高臨摹能力和技巧。
問題解決：在臨摹印稿的過程中，可能會遇到一些問題，如原印稿看不清、筆畫粗細不均勻等，學會分析問題、尋找解決方案，并在實踐中不斷嘗試、改進和完善自己的臨摹技巧。
創意物化：在臨摹印稿的基礎上，嘗試將自己的創意融入作品中，使作品具有獨特的個性和風格。
新知導入
出示：圖片
寧靜致遠 中國夢 龍馬精神
欣賞了幾幅篆刻作品，我們了解了這些作品在章法、字法、刀法等方面有獨特的創意。 那么，我們怎樣來學習篆刻？怎樣來臨摹印稿呢？
新知講解
問題與思考
臨摹印稿,看似簡單,實則不易。首先,必須看清被覆蓋在拷貝紙下面的原印稿,如果看不清,就會影響臨摹的效果；其次,必須臨摹得清晰、準確,否則就刻不出好的篆刻作品。在實際操作中,有哪些技巧可以遵循？
新知講解
問題與思考
首先，對于看不清原印稿的情況，你可以嘗試調整拷貝紙的位置或角度，以便更好地觀察原印稿。此外，你也可以使用放大鏡來幫助你更清晰地觀察原印稿。
新知講解
問題與思考
其次，在臨摹時，你可以使用鉛筆輕輕地描繪出原印稿的輪廓，這有助于你更好地掌握原印稿的形狀和結構。同時，你也需要注意原印稿的線條粗細、深淺和變化，以便更好地表現出來。
最后，在刻印之前，你可以先進行一次全面的審查，確保沒有遺漏或錯誤。如果發現有錯誤，可以及時糾正。這些技巧可以幫助你更好地臨摹印稿，提高篆刻作品的質量。
新知講解
小提示
臨摹印稿，一般的方法是先將拷貝紙或宣紙覆蓋在用來臨摹的印稿上再用“雙鉤法”將文字的輪廓依樣描出，然后填墨，最后把臨摹好的印稿與原印稿進行對比，對于不到位的地方還可以進行適當的修飾。
新知講解
臨摹漢印“福和”。
實踐與體驗
印稿 拷貝紙 鉛筆 橡皮 小毛筆 墨汁
材料工具
新知講解
實踐與體驗
制作步驟
①將拷貝紙覆蓋在印稿上。用鉛筆采用“雙鉤法”將印稿中漢字的輪廓依樣描出,描得越精確越有利于下一步的填墨。
②用小毛筆蘸墨，填充臨摹字的空心處。所用墨汁一定要濃，有利于后續印文上石這一過程的完成。
③將臨摹好的印稿與原印稿進行對比，對不到位的地方進行適當的修飾。
新知講解
視頻：臨摹印稿過程
實踐與體驗
新知講解
實踐與體驗
看一看自己的作品與臨摹的原印稿有何不同，比一比誰臨摹的印稿文字清晰準確、筆畫粗細均勻。
首先，在文字的清晰度和準確性方面，你可以觀察你的作品是否與原印稿一致。如果發現有筆畫模糊或結構不準確的地方，你可以嘗試改進。
新知講解
實踐與體驗
其次，在筆畫粗細方面，你可以比較你的作品與原印稿的筆畫粗細是否均勻。如果發現有明顯的差異，你可以嘗試調整你的臨摹技巧，以便更好地掌握原印稿的特征。
總的來說，比較你和原印稿的不同之處，可以幫助你發現自己的不足之處，并進一步提高你的臨摹技巧和篆刻水平。
新知講解
拓展與創新
同學們可以按照提供的步驟,嘗試設計雙字“平安”印章的印稿,也可以根據自己的喜好設計創作更美觀的印稿。
將石章放于紙上，用鉛筆沿著石章的邊緣畫出邊框；在邊框的中間畫出一條中線，將其平分為左右兩部分；從右到左書寫篆體“平安”二字，并進行修飾使之完善。
新知講解
說一說，篆刻的歷史？
拓展與創新
篆刻是有著悠久歷史的藝術形式,起源于古代的商代和周代。它最早是為了記錄歷史事件、祭祀等活動而發展的。相傳西周時期奉周武王命制作篆刻,流傳下來的篆刻謂之“周篆”,也稱“鼓吹篆”、“銅印篆”等。到了戰國時期，篆刻開始與藝術聯系在一起,尤以秦漢時期篆刻的發展為最突出。唐代流行“大篆”，宋代發展成為“小篆”，
明清兩代則流傳較廣的有“隸書篆”、“徐
悲鴻篆”、“白雪山篆”等。
新知講解
篆刻的有哪些種類？
拓展與創新
①大篆:是一種楷書,被稱為正式篆刻。它是歷史上被廣泛使用的篆刻字體之一,因作用范圍廣泛,所以被譽為“萬象之王”。
②小篆:又稱秦篆或漢篆，是一種手寫文字。在篆刻中,小篆占據了重要地位,因為它深受古代書法家們的喜愛。
新知講解
篆刻的有哪些種類？
拓展與創新
③隸書篆:隸書是一種楷書的變體,類似于行書,線條流暢,筆畫有力,結構清晰。因為篆刻刀法的要求,隸書篆常常需要在自身基礎上略加改變才能達到理想的效果。
④徐悲鴻篆:徐悲鴻篆也稱“新篆”,是中國現代著名畫家徐悲鴻發明的一種篆刻字體。它的風格獨特，以韻律優美、筆畫含蓄蘊藉、意境深遠著稱。
新知講解
篆刻的基本工具有哪些？
拓展與創新
①篆刀:篆刀是刻制字畫的主要工具,分單刀和雙刀兩種。
②刻石：刻石是篆刻的材料，主要以濟南的金黃石、澳特蘭的虎皮石、翡翠和硬木等為主。
③刀套：刀套是為了保護刻刀鋒利而在柄部加上的。
④拍子：拍子是篆刻時用來敲打刻好的字上墨的工具
，通常呈扇形
⑤印油：印油是為了調墨用的，常用值得蓋章時，產生
墨色均勻而不花的效果。
新知講解
篆刻有什么作用？
拓 拓展與創新
篆刻是一種特殊的藝術形式,它不僅有著自己的美學價值,還有著特殊的文化價值和社會價值。在古代,篆刻是一種較為流行的朝廷文化活動,用于記錄政府文書、頒布告示和為官職印章。在現代,篆刻不僅是文物收藏品,更是文化藝術的局部,也是國家行政管理的一項重要法制。
課堂練習
說一說，臨摹印稿的感受，和同學們一起分享。
課堂總結
通過本課的學習，感受臨摹印稿的過程中， 深刻地體會到了篆刻藝術的魅力和挑戰。通過不斷地觀察、嘗試和改進，我逐漸掌握了臨摹的技巧，并取得了一些成果，相信在未來的篆刻藝術道路上可以越走越遠。
板書設計
臨摹印稿
臨摹印稿遵循的技巧
臨摹漢印“福和”材料工具、制作步驟
了解怎樣臨摹的原印稿不同的方法
拓展延伸
作業布置
把臨摹印稿的經驗， 講給身邊的人，和他們一起分享。
謝謝
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