資源簡介

(共51張PPT)
第5課 觸電的預防與應對
觸電事故巧應對
實
踐
活
動
【滬科版+貴州版】五年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
案例聚焦
03
智慧加油站
04
我們在行動
05
課堂總結和課后作業
06
目錄
08
火眼金睛
07
星星榜和板書設計
學習目標
價值體認：掌握正確使用家電的方法，學會如何應對觸電事故。
責任擔當：在玩耍、用電時應該注意的事項，了解觸電搶救的八字原則。
問題解決：自己或同伴觸電時，我們需要掌握正確的自救和互救技巧，能夠自行進行觸電后急救。
創意物化：在解決觸電問題時，學會運用創意思維，將一些常見的物品轉化為安全防護工具。如用干的木棍、扁擔、竹竿等物品挑開電線。
新知導入
新知導入
當通過人體的電流超過人能忍受的安全數值時，肺便停止呼吸，心肌失去收縮跳動的功能，導致心臟的心室顫動，“血泵”不起作用，全身血液循環停止。
由于人的身體能導電，大地也能導電，因此，當人的身體碰到帶電的物體，電流就會通過人體傳入大地，使人觸電。
新知導入
觸電也叫電擊，往往突然發生，死亡率極高。在生活中，我們要掌握正確應對觸電事故的方法。
血液循環停止之后，引起細胞組織缺氧，在10~ 15秒鐘內，人便失去知覺、再過幾分鐘，人的神經細胞開始麻痹,繼而死亡。
新知引入
有人觸電，我們應該做什么
牢記八字原則。
冷靜判斷，謹慎應對。
新知講解
案例聚焦
看一看
同學們，生活中有哪些常見的觸電事故呢？下面是一個真實案例，我們一起來學一下吧！
新知講解
案例聚焦
案例一
“五一”假期第一天，小姜到體育館參加乒乓球培訓班。
同學們正在打比賽，小姜與小張一組。比賽中途，乒乓球滾落到東側墻邊的柜式空調附近，小張跑去撿球。
空調柜機旁邊地上有許多電線，小張也沒留意，徑直跑向乒乓球。突然，他身上感到一陣麻木，渾身顫抖，然后就不省人事了。
同伴小姜聽到響動轉頭看時，小張已經倒在地上，手上攥著一段電線。
新知講解
案例聚焦
案例一
隨后，在大家的幫助下小姜把他送往醫院。
據醫生說，如果小張晚送過來一會兒，估計就性命難保了。
小姜立刻意識到，小張可能觸電了。小姜回想起課堂上老師講過，發現有人觸電應該先切斷電源。于是他環顧四周，找到一把木椅子，小心翼翼地將小張手里的電線移開。
新知講解
案例聚焦
說一說
怎樣判斷是否觸電？急救的方法有哪些？救援者有哪些注意事項？
新知講解
案例聚焦
說一說
如果懷疑某人觸電，切勿直接接觸他們。使用絕緣工具（如干燥木棍）將其遠離電源。
立即撥打急救電話，如果有相關培訓，可對其進行心肺復蘇。
救援者應確保自身安全，避免直接觸電，最好使用絕緣工具來幫助。
切勿在濕潤環境中進行救援。
新知講解
案例聚焦
說一說
我覺得沉著冷靜是前提掌握正確的自救和互救技巧才是關鍵。
小姜真了不起，如果不是他及時意識到小張觸電，并果斷地采取了措施，后果不堪設想。
怎樣判斷是否觸電？急救的方法有哪些？救援者有哪些注意事項？
新知講解
智慧加油站
人體觸電的原因
由于人的身體能導電，大地也能導電，因此，當人的身體碰到帶電的物體，電流就會通過人體傳入大地，使人觸電。
當通過人體的電流超過人能忍受的安全數值時，肺便停止呼吸，心肌失去收縮跳動的功能，導致心臟的心室顫動，“血泵"不起作用，全身血液循環停止。
新知講解
智慧加油站
人體觸電的原因
血液循環停止之后，引起細胞組織缺氧,在10~ 15秒鐘內，人便失去知覺。再過幾分鐘，人的神經細胞開始麻痹,繼而死亡。觸電也叫電擊，往往突然發生，死亡率極高。
新知講解
智慧加油站
觸電搶救的八字原則
迅速，即讓觸電者盡快脫離電源。脫離電源的方法應視具體情況而定，如果電源開關就在附近，應立即拉斷開關；如電源開關不在附近，應利用現場可以利用的絕緣物品使觸電者脫離電源。對于高壓觸電者，應通知電力部門停電后再進行搶救。
新知講解
智慧加油站
觸電搶救的八字原則
就地，就是必須在觸電現場進行就地搶救。實踐證明，對觸電者急救越及時，救治效果就越好。心跳、呼吸停止5分鐘內急救，救治的成功率在90%；而超過15分鐘才救治，救活的可能性極小。
新知講解
智慧加油站
觸電搶救的八字原則
準確，即人工呼吸、胸外按壓的動作必須規范準確。不規范、不準確的操作方法不但影響救治的效果，還會對觸電者造成傷害，如肋骨骨折。
堅持，即不要輕易放棄對觸電者的搶救，只要有1%的希望，就要盡100%的努力去搶救。
新知講解
智慧加油站
觸電后急救要點
發現有人觸電要設法及時切斷電源，不要用手直接救人，否則會造成更多人的觸電。如果一時不能切斷電源，救助者應穿上膠鞋或站在干的木板凳上，雙手戴上厚的塑膠手套，用干的木棍、扁擔、竹竿等絕緣物體，挑開受傷者身上的電線，盡快將觸電者與電源隔離。
用絕緣物體挑開電線
新知講解
智慧加油站
觸電后急救要點
年齡小的孩子見到他人觸電，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
將觸電者脫離電源后，應立即檢查其全身情況，特別是呼吸和心跳，發現呼吸、心跳停止時，應立即進行人工呼吸，同時進行胸外心臟按壓，并盡快聯系醫生來急救。
新知講解
智慧加油站
觸電后急救要點
現場搶救中，不要隨意移動觸電者。如果確實需要移動，搶救中斷時間不應超過30秒。移動觸電者或將其送醫院時，除使其平躺在擔架上，背部墊以平、硬、闊的木板外，應繼續搶救。對心跳、呼吸停止者要繼續實施人工呼吸和胸外心臟按壓，在醫院醫務人員未接替前救治不能中止。
新知講解
智慧加油站
人工呼吸
對呼吸停止的觸電者可以采用口對口的人工呼吸。
確認觸電者呼吸道通暢，使其后仰。將觸電者下頜托起，捏住鼻孔，對著觸電者的口吹入，不要漏氣。
在病人胸壁擴張后，停止吹氣，讓病人
胸壁自行回縮，呼出空氣。
這樣反復進行，每分鐘16~20次。
新知講解
智慧加油站
胸外心臟按壓
讓觸電者平躺在地面或硬板床上，救護人員站在觸電者一側或跪
跨在觸電者大腿兩側，一個手掌根部放在胸骨下端，另一只手壓在該手手背上，十指交叉，肘關節伸直，利用體重適當用力向下直壓，使胸骨下陷3~4厘米，然后兩手放松，讓胸部自行彈起。
胸外按壓可以每分鐘60~80次的速度進行。
每做口對口吹氣一次，做胸外按壓4次。
火眼金睛
新知講解
閱讀下面的故事，強強的做法哪些正確 哪些不正確
放暑假了，強強來到鄉下的爺爺家玩。一天，強強剛從外面回來,就看到爺爺倒在客廳的地上不省人事，身子底下還壓著一根破皮的電線。不好！爺爺觸電了！強強趕緊把爺爺拉到一邊，摸摸胸口，已經摸不到心跳了。
火眼金睛
新知講解
閱讀下面的故事，強強的做法哪些正確 哪些不正確
對了，爺爺抽屜里有治心臟病的藥，拿兩粒給爺爺吃。等了幾分鐘爺爺還是沒有醒，強強忽然想起以前在電視上看過的一部有關急救的紀錄片，決定試試胸外心臟按壓。強強連拖帶拽地把爺爺移到沙發上，幫爺爺松開領口和皮帶，身體放平。強強站在爺爺的一側，兩手掌交叉放在爺爺胸前按壓。
火眼金睛
新知講解
閱讀下面的故事，強強的做法哪些正確 哪些不正確
按壓幾分鐘還是不見好轉，強強這才想起可以打120。十分鐘后急救車趕到，對爺爺進行了現場搶救，爺爺終于轉危為安了。
火眼金睛
新知講解
強強有哪些做得好的行為？有哪些做得不好的行為？
做得好的行為
將爺爺脫離電源
檢查爺爺全身情況
幫爺爺松開領口、皮帶，身體放平
站在一側，兩手交疊進行按壓
撥打120急救
火眼金睛
新知講解
強強有哪些做得好的行為？有哪些做得不好的行為？
不恰當的行為
用手直接觸碰爺爺
拖動爺爺
把爺爺放在沙發上
沒有及時采取急救措施
沒有及時撥打120
火眼金睛
新知講解
查閱報紙雜志，收集有關觸電的報道，或者回憶自己和家人的親身經歷，與小組成員一起探討在這些事故中人們采取的急救辦法，討論這些做法是否正確，說說為什么。
火眼金睛
新知講解
事例 事例中采取的急救辦法 判斷做法是否正確并說明理由
電線短路導致觸電 立即切斷總電源，并撥打120急救 正確，及時切斷電源，呼叫120
設備老化導致觸電 及時更換老舊設備，定時檢修設備電線 正確，不能使用電線老化的電器設備
我們在行動
新知講解
1.觸電事故小調查
通過查閱報刊或上網等途徑，收集近幾年發生的觸電事故報道，和小組成員一起，分析這些事故的原因，思考日常生活中應該如何預防和應對觸電。
我們在行動
新知講解
事故原因 應對方法 預防措施
缺乏電器安全知識 學習電器安全知識 普及、宣傳安全知識
違反操作規程 學習正確操作規程 制定嚴格的監察措施
設備不合格或有故障、老化 更換不合格及故障、老化設備 定期對設備進行檢修
維修不善 請專業人員進行維修 避免自行維修電器設備
自然災害 迅速脫離電源 及時關停電器
我們在行動
新知講解
2.觸電急救小演習
模擬同學觸電場景，根據不同的“觸電”情況，如未失去知覺、失去知覺但呼吸和脈搏均未停止、失去知覺且呼吸困難、呼吸和心跳均已停止，選擇合適的急救方法，并根據急救方法是否正確、模擬動作是否逼真等對同學的表現進行評價。
安全記我心
新知講解
觸電事故應對歌
觸電事故危害大，正確應對很重要。有人觸電莫驚慌，救人須知先斷電。斷開須用絕緣物，切勿沖動撲上前。呼吸停止心停跳，人工呼吸有必要。頭部后仰向后推，緊托下頜向上提。
安全記我心
新知講解
觸電事故應對歌
深吸氣來嘴對嘴，有時需要嘴對鼻。心臟停搏有絕招，胸外按壓莫停頓。仰臥身下墊硬板，找準位置再開始。兩手重疊肘伸直，急促下壓節奏緊。堅持救護不歇氣，爭分奪秒搶時間。
知識拓展
你知道為什么小鳥停在高壓線上不會觸電嗎 你知道“電工鞋”是用什么材料做的嗎 為什么夏季是觸電事故的高發季節 ……不妨把大家想知道的有關觸電的問題匯總起來，在查閱資料或請教專業人士后，通過交流，解答彼此的疑惑。
知識拓展
電閃雷鳴時會產生強大的電流，如果不小心被擊中,則可能造成一定的人身傷亡和經濟損失。怎樣預防雷擊觸電，保護好人身安全 如何擺放家用電器，以減少或避免雷擊造成的損失 對遭雷擊者進行急救時應注意些什么 ……以小組為單位，在充分查閱、核實資料后，以PPT的形式，在全班交流各自的收獲。
知識拓展
你聽說過直流電、交流電嗎 你知道什么是短路、斷路 你對什么是火線、零線和地線是不是很好奇呢 這些都是和電有關的術語，也是和安全用電密切相關的基本常識。不妨和有興趣的同學一起，通過查閱資料，了解一下這些術語的含義吧。
知識拓展
利用班會課時間，在班級舉辦一場預防與應對觸電知識競賽。競賽題目應包括預防高壓觸電的方法、對安全使用家用電器的了解、怎樣防雷擊、如何對觸電者進行急救等各方面內容。可通過頭腦風暴制定詳細的競賽規則，比比看哪個小組掌握的預防與應對觸電知識最全面、最牢固。
新知講解
想一想
總結與交流
通過學習，我對如何預防和應對觸電有了更深入的認識和了解：
預防和應對高壓觸電
預防和應對家用電器觸電
：不在高壓線下玩耍，
如高壓線斷裂，應單腳跳躍離開，防止跨步觸電。
：定期檢查電器是否有電線損壞，避免使用老舊電器，避免在潮濕環境使用電器。如有人觸電，立即切斷電源。
新知講解
想一想
總結與交流
通過學習，我對如何預防和應對觸電有了更深入的認識和了解：
預防和應對雷擊觸電
：在雷雨天氣中避免戶外活動，并避免接觸水龍頭和水池。室內避免使用固定電話，選擇使用無線電話。
如有人遭遇雷擊觸電，不要直接接觸被雷擊的人，使用絕緣材料迅速將觸電者移開，并呼叫急救。
新知講解
想一想
總結與交流
反思自己的行為習慣，我認為必須改正以下不良習慣才能更好避免觸電事故的發生：
濕手插拔插頭
插座周圍堆放物品
：應將手擦干后再對插頭、插座進行插拔。
：清理插座周圍雜物。
新知講解
學一學
總結與交流
根據學校和家中的實際情況，我認為還可以采取以下措施預防和應對觸電事故的發生:
在家中：雷雨天氣避免洗澡或接觸金屬制水龍頭；不在潮濕環境中使用電器，特別是在沒有絕緣體保護的情況下。
在學校：不隨意觸碰電器、插座等，不超負荷使用電器。
課堂練習
1、高壓電線斷落，掉在地上，我們能直接從它的上面或旁邊經過嗎？
（1）不能從已經斷開、掉落的高壓線20米以內經過，這是因為高壓電線斷裂后，電流形成一個區域，容易發生跨步電壓觸電。
（2）應及時遠離，并通知有關部門維修。
課堂練習
2、判斷下面的做法對不對。
用濕手觸摸電器
雷雨天使用電視機
X
X
星星榜
想一想，涂一涂，獎勵自己小星星！
仔細學習和閱讀了案例聚焦。
認真思考和積極參與了課堂討論。
認真做筆記，認真完成課堂練習和作業。
我的學習認真嗎？
課堂總結
觸電的預防與應對·觸電事故巧應對
1
講解觸電發生意外的案例
2
學習正確使用電器的方法
3
分析判斷對錯
4
學習安全知識守則
板書設計
觸電的預防與應對·觸電事故巧應對
案例聚焦
講解觸電發生意外的案例
針對案例進行問題解決
學習單
分析和判斷圖中行為對錯
用行動來反饋本節課所學知識
學習安全知識守則
作業布置
1、有一天，小張看見朋友小華倒在地上，身邊有一根斷開的電線。他為了及時救起小華，撿起地上的木棍，準備把小華身上的電線撥開。同學們判斷一下這種做法對嗎？會造成什么影響呢？
謝謝
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第5課《觸電的預防與應對·觸電事故巧應對》教學設計
課題 觸電的預防與應對·觸電事故巧應對 單元 第二單元 學科 小學綜合實踐活動 年級 五年級下
學習目標 價值體認：掌握正確使用家電的方法，學會如何應對觸電事故。責任擔當：在玩耍、用電時應該注意的事項，了解觸電搶救的八字原則。問題解決：自己或同伴觸電時，我們需要掌握正確的自救和互救技巧，能夠自行進行觸電后急救。創意物化：在解決觸電問題時，學會運用創意思維，將一些常見的物品轉化為安全防護工具。如用干的木棍、扁擔、竹竿等物品挑開電線。
重點 使用電器時要意識到潛在的風險，應注意防護，提高安全意識。
難點 在使用電器時，要承擔起保護自身和他人安全的責任，遵守相關規定，確保安全使用。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第3課 《觸電的預防與應對·觸電事故巧應對》板書課題。視頻導入：《發生觸電怎么辦》 觀看視頻，同時思考使用電器不當會造成什么影響。 通過問題帶領大家一起思考，引入教學內容。
講授新課 一、案例聚焦1、同學們，生活中有哪些常見的觸電事故呢？下面是一個真實案例，我們一起來學一下吧！“五一”假期第一天，小姜到體育館參加乒乓球培訓班。同學們正在打比賽，小姜與小張一組。比賽中途，乒乓球滾落到東側墻邊的柜式空調附近，小張跑去撿球。空調柜機旁邊地上有許多電線，小張也沒留意，徑直跑向乒乓球。突然，他身上感到一陣麻木，渾身顫抖，然后就不省人事了。同伴小姜聽到響動轉頭看時，小張已經倒在地上，手上攥著一段電線。小姜立刻意識到，小張可能觸電了。小姜回想起課堂上老師講過，發現有人觸電應該先切斷電源。于是他環顧四周，找到一把木椅子，小心翼翼地將小張手里的電線移開。隨后，在大家的幫助下把他送往醫院。據醫生說，如果小張晚送過來一會兒，估計就性命難保了。說一說：是什么原因使案例中的人的健康甚至生命受到威脅 上面的案例是意外觸電事故的救助方法，如果遇到有人觸電，應及時用絕緣物體將其與電源分隔。二、智慧加油站人體觸電的原因由于人的身體能導電，大地也能導電，因此，當人的身體碰到帶電的物體，電流就會通過人體傳入大地，使人觸電。當通過人體的電流超過人能忍受的安全數值時，肺便停止呼吸，心肌失去收縮跳動的功能，導致心臟的心室顫動，“血泵"不起作用，全身血液循環停止。血液循環停止之后，引起細胞組織缺氧,在10~ 15秒鐘內，人便失去知覺。再過幾分鐘，人的神經細胞開始麻痹,繼而死亡。觸電也叫電擊，往往突然發生，死亡率極高。觸電搶救的八字原則·迅速，即讓觸電者盡快脫離電源。脫離電源的方法應視具體情況而定，如果電源開關就在附近，應立即拉斷開關；如電源開關不在附近，應利用現場可以利用的絕緣物品使觸電者脫離電源。對于高壓觸電者，應通知電力部門停電后再進行搶救。·就地，就是必須在觸電現場進行就地搶救。實踐證明，對觸電者急救越及時，救治效果就越好。心跳、呼吸停止5分鐘內急救，救治的成功率在90%；而超過15分鐘才救治，救活的可能性極小。·準確，即人工呼吸、胸外按壓的動作必須規范準確。不規范、不準確的操作方法不但影響救治的效果，還會對觸電者造成傷害，如肋骨骨折。·堅持，即不要輕易放棄對觸電者的搶救，只要有1%的希望，就要盡100%的努力去搶救。觸電后急救要點發現有人觸電要設法及時切斷電源，不要用手直接救人，否則會造成更多人的觸電。如果一時不能切斷電源，救助者應穿上膠鞋或站在干的木板凳上，雙手戴上厚的塑膠手套，用干的木棍、扁擔、竹竿等絕緣物體，挑開受傷者身上的電線，盡快將觸電者與電源隔離。年齡小的孩子見到他人觸電，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。將觸電者脫離電源后，應立即檢查其全身情況，特別是呼吸和心跳，發現呼吸、心跳停止時，應立即進行人工呼吸，同時進行胸外心臟按壓，并盡快聯系醫生來急救。現場搶救中，不要隨意移動觸電者。如果確實需要移動，搶救中斷時間不應超過30秒。移動觸電者或將其送醫院時，除使其平躺在擔架上，背部墊以平、硬、闊的木板外，應繼續搶救。對心跳、呼吸停止者要繼續實施人工呼吸和胸外心臟按壓，在醫院醫務人員未接替前救治不能中止。人工呼吸和胸外心臟按壓對呼吸停止的觸電者可以采用口對口的人工呼吸。確認觸電者呼吸道通暢，使其后仰。將觸電者下頜托起，捏住鼻孔，對著觸電者的口吹入，不要漏氣。在病人胸壁擴張后，停止吹氣，讓病人胸壁自行回縮，呼出空氣。這樣進行每分鐘16~20次。胸外心臟按壓的方法是讓觸電者平躺在地面或硬板床上，救護人員站在觸電者一側或跪跨在觸電者大腿兩側，一個手掌根部放在胸骨下端，另一只手壓在該手手背上，十指交叉，肘關節伸直，利用體重適當用力向下直壓，使胸骨下陷3~4厘米，然后兩手放松，讓胸部自行彈起。胸外按壓可以每分鐘60~80次的速度進行。每做口對口吹氣一次，做胸外按壓4次。三、火眼金睛1、閱讀下面的故事，強強的做法哪些正確 哪些不正確 做得好的行為將爺爺脫離電源檢查爺爺全身情況幫爺爺松開領口、皮帶，身體放平站在一側，兩手交疊進行按壓撥打120急救放暑假了，強強來到鄉下的爺爺家玩。一天，強強剛從外面回來,就看到爺爺倒在客廳的地上不省人事，身子底下還壓著一根破皮的電線。不好！爺爺觸電了！強強趕緊把爺爺拉到一邊，摸摸胸口，已經摸不到心跳了。對了，爺爺抽屜里有治心臟病的藥，拿兩粒給爺爺吃。等了幾分鐘爺爺還是沒有醒，強強忽然想起以前在電視上看過的一部有關急救的紀錄片，決定試試胸外心臟按壓。強強連拖帶拽地把爺爺移到沙發上，幫爺爺松開領口和皮帶，身體放平。強強站在爺爺的一側，兩手掌交叉放在爺爺胸前按壓。按壓幾分鐘還是不見好轉，強強這才想起可以打120。十分鐘后急救車趕到，對爺爺進行了現場搶救，爺爺終于轉危為安了。不恰當的行為用手直接觸碰爺爺拖動爺爺把爺爺放在沙發上沒有及時采取急救措施沒有及時撥打1202、查閱報紙雜志，收集有關觸電的報道，或者回憶自己和家人的親身經歷，與小組成員一起探討在這些事故中人們采取的急救辦法，討論這些做法是否正確，說說為什么。事例事例中采取的急救辦法判斷做法是否正確并說明理由電線短路導致觸電立即切斷總電源，并撥打120急救正確，及時切斷電源，呼叫120設備老化導致觸電及時更換老舊設備，定時檢修設備電線正確，不能使用電線老化的電器設備四、我們在行動1.觸電事故小調查通過查閱報刊或上網等途徑，收集近幾年發生的觸電事故報道，和小組成員一起，分析這些事故的原因，思考日常生活中應該如何預防和應對觸電。事故原因應對方法預防措施缺乏電器安全知識學習電器安全知識普及、宣傳安全知識違反操作規程學習正確操作規程制定嚴格的監察措施設備不合格或有故障、老化更換不合格及故障、老化設備定期對設備進行檢修維修不善請專業人員進行維修避免自行維修電器設備自然災害迅速脫離電源及時關停電器觸電急救小演習模擬同學觸電場景，根據不同的“觸電”情況，如未失去知覺、失去知覺但呼吸和脈搏均未停止、失去知覺且呼吸困難、呼吸和心跳均已停止，選擇合適的急救方法，并根據急救方法是否正確、模擬動作是否逼真等對同學的表現進行評價。五、安全記我心觸電事故應對歌觸電事故危害大，正確應對很重要。有人觸電莫驚慌，救人須知先斷電。斷開須用絕緣物，切勿沖動撲上前。呼吸停止心停跳，人工呼吸有必要。頭部后仰向后推，緊托下頜向上提。深吸氣來嘴對嘴，有時需要嘴對鼻。心臟停搏有絕招，胸外按壓莫停頓。仰臥身下墊硬板，找準位置再開始。兩手重疊肘伸直，急促下壓節奏緊。堅持救護不歇氣，爭分奪秒搶時間。知識拓展：1.你知道為什么小鳥停在高壓線上不會觸電嗎 你知道“電工鞋”是用什么材料做的嗎 為什么夏季是觸電事故的高發季節 ……不妨把大家想知道的有關觸電的問題匯總起來，在查閱資料或請教專業人士后，通過交流，解答彼此的疑惑。2.電閃雷鳴時會產生強大的電流，如果不小心被擊中,則可能造成一定的人身傷亡和經濟損失。怎樣預防雷擊觸電，保護好人身安全 如何擺放家用電器，以減少或避免雷擊造成的損失 對遭雷擊者進行急救時應注意些什么 ……以小組為單位，在充分查閱、核實資料后，以PPT的形式，在全班交流各自的收獲。3.你聽說過直流電、交流電嗎 你知道什么是短路、斷路 你對什么是火線、零線和地線是不是很好奇呢 這些都是和電有關的術語，也是和安全用電密切相關的基本常識。不妨和有興趣的同學一起，通過查閱資料，了解一下這些術語的含義吧。4.利用班會課時間，在班級舉辦一場預防與應對觸電知識競賽。競賽題目應包括預防高壓觸電的方法、對安全使用家用電器的了解、怎樣防雷擊、如何對觸電者進行急救等各方面內容。可通過頭腦風暴制定詳細的競賽規則，比比看哪個小組掌握的預防與應對觸電知識最全面、最牢固。六、總結與交流1.通過學習，我對如何預防和應對觸電有了更深入的認識和了解：預防和應對高壓觸電：不在高壓線下玩耍，如高壓線斷裂，應單腳跳躍離開，防止跨步觸電。預防和應對家用電器觸電：定期檢查電器是否有電線損壞，避免使用老舊電器，避免在潮濕環境使用電器。如有人觸電，立即切斷電源。預防和應對雷擊觸電：在雷雨天氣中避免戶外活動，并避免接觸水龍頭和水池。室內避免使用固定電話，選擇使用無線電話。如有人遭遇雷擊觸電，不要直接接觸被雷擊的人，使用絕緣材料迅速將觸電者移開，并呼叫急救。2.反思自己的行為習慣，我認為必須改正以下不良習慣才能更好避免觸電事故的發生：濕手插拔插頭：應將手擦干后再對插頭、插座進行插拔。插座周圍堆放物品：清理插座周圍雜物。根據學校和家中的實際情況，我認為還可以采取以下措施預防和應對觸電事故的發生:在家中：雷雨天氣避免洗澡或接觸金屬制水龍頭；不在潮濕環境中使用電器，特別是在沒有絕緣體保護的情況下。在學校：不隨意觸碰電器、插座等，不超負荷使用電器。 學習意外觸電的案例，并討論如何正確處理觸電事故。學習智慧加油站思考并判斷對錯。收集資料，探討意見，引導學生思考正確的急救方式。完成調查記錄。演習訓練急救方式。學習安全守則。進行課外知識拓展。進行總結與交流。 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。引導學生學習觸電帶來的危害，觸電搶救大原則，并引導學習如何應對處理觸電事故，學習急救方法，提升學生的學習能力和思考能力。引導學生結合具體情景判斷觸電急救方式的正確，提高學生思維能力和保護自己的意識。提升學生的思考能力，解決問題的能力和信息匯總能力。提升學生日常生活使用電器時的警戒意識。讓學生進一步掌握理解急救要領。加深對觸電事故應對方式的印象。培養知識拓展的學習能力。對本單元所學內容進行總結并交流，引導學生回顧知識，強化所學內容。
課堂練習 高壓電線斷落，掉在地上，我們能直接從它的上面或旁邊經過嗎？判斷下面的做法對不對。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 觸電的預防與應對·觸電事故巧應對①講解觸電發生意外的案例②學習正確使用電器的方法③分析判斷對錯④學習安全知識守則 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、有一天，小張看見朋友小華倒在地上，身邊有一根斷開的電線。他為了及時救起小華，撿起地上的木棍，準備把小華身上的電線撥開。同學們判斷一下這種做法對嗎？會造成什么影響呢？ 布置作業 拓展學生的學習能力
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21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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