資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
桂科版綜合實踐活動四年級
第三單元《陽光運動》第十二課時教學設計
課題 陽光運動·陽光體育在行動 單元 第四單元 學科 綜合實踐 年級 四年級
核心素養目標 價值體認：通過觀察身邊同學的健康狀況和運動情況，認識到體育運動對于個人身心健康、全面發展以及社會和諧的重要作用。責任擔當：在學習和實踐中，培養在體育運動中的責任感和團隊協作精神。問題解決：通過學習，在體育運動中識別和分析問題，制定有效的解決策略。創意物化：通過創意和實踐，如設計運動方案，書寫倡議書，進行比賽等將體育運動的理念和精神延伸到日常生活和學習中。
教學重點 通過觀察身邊同學的健康狀況和運動情況，認識到體育運動對于個人身心健康、全面發展以及社會和諧的重要作用。
教學難點 通過創意和實踐，如設計運動方案，書寫倡議書，進行比賽等將體育運動的理念和精神延伸到日常生活和學習中。
教學準備 教具
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 同學們，打籃球、踢毽子、踢足球都是我們朝氣蓬勃的姿態，那么，怎樣才能積極參加體育鍛煉， 爭做陽光大氣、健康快樂的少年呢？ 今天我們一起學習《陽光體育在行動》，從中尋找答案吧！出示課題。 設疑思考交流 通過設疑，讓學生在思考中，激發學習興趣，為下步開展活動做好準備。
講授新課 一、制訂方案陽光體育在行動 小組活動方案活動主題：陽光體育在行動 班級：四（2）班組長：張峰指導教師：李璐小組成員及分工：張峰、劉璐、王偉、田青、王紅、刁清
張峰、劉璐——采訪、交流王偉、田青——記錄、思考、設計王紅、刁清——倡議、比賽活動時間及地點：6月25日 學校活動目標：1.了解青少年校園足球發展計劃。2.觀察身邊同學的健康狀況和運動情況。3.思考日常陽光體育運動的內容。4.記錄自己運動情況，發出倡議 。活動步驟： 采訪、交流、記錄、思考、設計、倡議、比賽。活動準備： 1.選擇合適對象進行采訪。2.紙、筆，設計運動方案，發出倡議。3.組織進行一次班內比賽。預期成果：1.了解青少年校園足球發展計劃。2.觀察身邊同學的健康狀況和運動情況。3.思考日常陽光體育運動的內容。4.記錄自己運動情況，發出倡議 。二、采訪體育運動有很多，足球是其中一種。你知道“青少年校園足球發展計劃”嗎？足球比賽的專用術語有哪些？組織一場比賽該做哪些準備？……帶著自己感興趣的問題，選擇合適的采訪對象進行采訪，完成下面的表格。采訪者張偉采訪時間6月6日采訪對象校園足球教練或體育老師采訪準備1.準備好紙筆或錄音設備來記錄回答。2.提前了解一些關于“青少年校園足球發展計劃”的基本信息。3.列出一些足球術語以便在采訪中提問。要采訪的問題（1）請問什么是“青少年校園足球發展計劃”？它對我們小學生有什么意義？（2）在足球比賽中，我常常聽到一些特別的詞語，比如“越位”、“角球”，您能為我解釋一下這些詞的意思嗎？還有哪些其他重要的足球術語我應該知道？（3）如果我們小學生想組織一場足球比賽，我們應該做哪些準備工作？比如需要多少人參加、需要準備什么裝備、怎么安排比賽時間等。采訪形式（電話、面談或視頻等）面談采訪內容簡錄1.介紹“青少年校園足球發展計劃”是一個旨在推廣足球運動、提高青少年體質和足球技能的項目。2.解釋了“越位”是指進攻方球員在接球時處于比最后一名防守方球員更靠近對方球門線的位置，而“角球”是由防守方將球踢出底線后，進攻方在角球區進行的罰球。還介紹了其他如“犯規”、“任意球”、“點球”等術語。3.提到了組織比賽需要考慮人數（通常是兩隊各11人）、裝備（足球、球衣、球鞋、球門等）、場地預約、時間安排（確保所有人都能參加且不影響其他活動）、安全措施和裁判安排等事項。 三、交流細心觀察身邊同學的健康狀況和運動情況，并與小伙伴進行交流。學生1：有的小學生的體能并不樂觀。學生2：班上有一部分同學開始戴眼鏡了。學生3：近兩年偏胖的同學減少了。學生4：還有一些同學經常因為感冒或者小病痛請假。學生5：我也發現，有些同學在體育課上跑幾步就氣喘吁吁，體力明顯不足。四、記錄了解小伙伴的健康狀況和運動習慣，然后請專家對他們的情況提出運動建議。運動記錄卡記錄對象體質特征運動習慣運動建議姓名：小明
性別：男
體重：50kg
身高：150cm小明體重正常，但體能一般，容易感到疲勞。每周偶爾進行一次輕度運動，如散步。建議小明增加每周運動的頻率和強度，如每天進行30分鐘的有氧運動，如慢跑或游泳，以提高體能和耐力。姓名：小紅
性別：女
體重：40kg
身高：140cm小紅偏瘦，體力較弱，容易生病。很少進行運動，大部分時間都在學習或休息。建議小紅從逐漸增加輕度運動開始，如每天進行20分鐘的快走或瑜伽，以增強身體素質和提高免疫力。同時，注意飲食均衡，增加營養攝入。姓名：小剛
性別：男
體重：60kg
身高：160cm小剛體重偏重，有輕度肥胖趨勢。喜歡靜態活動，如看電視、玩游戲等。建議小剛增加每天的運動量，至少進行60分鐘的中等強度運動，如打籃球、騎自行車等。同時，控制飲食，減少高熱量食物的攝入，以控制體重增長。 五、思考(1)日常陽光體育運動具體有哪些項目？(2)適合小學生的運動有哪些 (3)體育運動要注意些什么 (4)體育運動中有哪些常見的誤區？（5）如何培養對體育運動的興趣和愛好？（6）體育運動對我們的身心健康有哪些好處？（7）如何在體育運動中保持安全和避免受傷？（8）如何合理安排學習和運動的時間？學生1：游泳是一項很適合小學生的運動。學生2：運動前要先熱身。學生3：我認為足球也很適合小學生，可以鍛煉團隊協作能力。
學生4：還有跳繩，簡單又有趣，對小學生來說是個不錯的選擇。
學生5：我想提醒大家，做運動的時候一定要注意安全，特別是在選擇項目和熱身的時候。資料卡運動應適當在做集體性的健身運動時，因為個體的年齡、性別及運動基礎等因素的差異,每一個人的運動能力都不同,而指導教練又不可能針對每個人的具體情況分別制訂運動計劃,所以若不能因人而異地調整運動量、運動強度，有些人在運動過程中就可能造成運動損傷。這些損傷主要是下肢損傷、如髕骨、脛骨的損傷。以及關節積水等。這些損傷大多是突然增大耐力訓練導致局部負擔過重等因素造成的。大眾健身應以安全、健康為原則，提高體能、健美則是更高的追求，健身過程中一定要注意：有多大力，辦多大事，不能貪多圖快。 六、設計設計一個適合自己的運動方案，做好專項訓練計劃，并記錄自己每天運動的時間。生命在于運動，運動貴在堅持！打籃球 游泳學生1：怎樣才能提高自己的體能？學生2：要持之以恒……學生3：我要在訓練中，增加難度和強度。學生4：我要堅持經常，無論刮風下雨，都要堅持！我的運動訓練記錄表訓練項目名稱時間地點完成情況慢跑星期一：30分鐘公園完成力量訓練星期二：45分鐘健身房完成間歇跑步訓練星期三：30分鐘操場完成拉伸星期四：30分鐘操場完成山坡跑步訓練星期五：30分鐘附近的小山完成七、倡議以小組或班級為單位，開展—次“我運動，我健康”的主題活動。活動之前，先設計一句響亮的運動口號，再結合班上同學的實際情況擬一份活動倡議書。運動口號：躍動童心，健康同行！倡議書親愛的同學們：大家好！“生命在于運動”，運動是健康的源泉，也是快樂的源泉。為了增強我們的體質，培養我們的團隊精神和磨練意志，我們班級即將開展一次“我運動，我健康”的主題活動。在此，我們向全體同學發出倡議，希望大家積極參與，共同感受運動的魅力和樂趣。從我做起，樹立健身新理念。 　　讓我們一起走出家門，呼吸新鮮空氣，跑步、跳繩、踢毽子……參加晨練，能夠改善我們的神經和運動系統的功能，提高呼吸和循環系統的能力，調節心理活動，激發快樂情緒。每天晨練半小時，快樂學習一整天。請您帶動家庭、自覺參加晨練。從我做起，按時參加體育活動。 　　在學校，認真上好體育課，積極參加各種體育競賽。大課間活動，讓我們一起走出教室，擁抱陽光，積極參與課余及戶外體育活動。堅持每天鍛煉一小時，養成良好體育鍛煉習慣。請您和同學一起，積極參加戶外體育鍛煉。 　　從我做起，掌握健身好方法。 　　生命因運動而健康美麗，生活因運動而充滿快樂活力。請您掌握鍛煉好方法，努力提高身體素質。 　　從我做起，樹立正確育人觀。 家長要樹立正確的教育觀、成才觀，根據孩子的身體狀況和愛好，為孩子選擇1—2項體育項目進行鍛煉，力爭掌握兩項以上能終身受益的體育鍛煉基本技能，為我們孩子的健康成長護航。 　　為了擁有一個睿智、健康、健美的體魄，實現身心的全面發展，快快行動起來，讓我們一起鍛煉吧！倡議人：4.（2）班全體同學2023年5月28日八、比賽選擇一項或幾項運動，在班級內組織—次比賽。接力賽視頻：小學生接力比賽九、總結評價參加了“陽光運動”主題實踐活動，同學們一定有了不少收獲，建議大家利用個性化的方式進行活動的總結和評價。通過這次的主題實踐活動，你在哪些方面有了進步？把自己的進步記錄下來吧。評價內容進步情況制訂計劃在這次活動中，我學習到了如何更有效地制訂計劃。我意識到一個好的計劃需要考慮時間管理、資源分配和目標設定等多個方面，這對我未來的學習和生活都非常有幫助。搜集資料通過這次活動，我提高了自己的信息搜集能力。我學會了如何使用圖書館和網絡資源來查找和篩選相關信息，這對我完成活動任務和擴大知識面都非常有益。提出問題我發現自己在這次活動中更善于提出問題了。我不僅能夠提出明確、具體的問題，還能針對問題進行深入的思考，這有助于我更好地理解活動主題和提高自己的批判性思維能力。采訪記錄在進行采訪的過程中，我提高了自己的溝通技巧和記錄能力。我學會了如何與他人建立良好的溝通，以及如何準確地記錄采訪內容，這對于我未來的學習和工作都非常重要。活動設計通過參與活動的設計過程，我學習到了如何考慮活動的目的、參與者和資源等多個因素來設計出有趣且有意義的活動。這對我未來的組織能力和創新思維都有很大的提升。交流討論在活動中，我積極參與了交流和討論。我不僅敢于表達自己的觀點，還能尊重他人的意見，并從中學習到新的知識和觀點。團隊合作我發現在團隊合作中，我學會了更好地與他人協作和溝通。我能夠發揮自己的優勢，同時也能欣賞和學習他人的長處，這對于我未來的團隊工作和人際關系都非常有幫助。活動結果我對這次活動的結果非常滿意。我不僅完成了自己的任務，還從中學到了很多新的知識和技能。更重要的是，我通過這次活動認識到了很多有趣的朋友，激發了我對運動和健康生活的熱情。學生1：我的采訪記錄做得更好了學生2：我慢慢學會了跟同學合作完成活動。 五、拓展活動1.與小組同學討論，確定繼續深入探究的活動主題。我想繼續探究的活動主題是陽光運動與青少年體質健康。學生1：我想了解運動方面的吉尼斯世界紀錄。學生2：我對我們的國球——乒乓球很感興趣，想深入了解。學生3：我看到女排登上奧運的領獎臺，我也想學習排球。學生4：我想探討如何通過運動來減輕學習壓力、緩解焦慮和抑郁情緒。2.說一說，你知道的有關體育運動的名言警句？生命在于運動。”——伏爾泰 運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損害健康；唯有適度可以產生、增進、保持體力和健康。——亞里士多德 身體虛弱，它將永遠不能培養有活力的靈魂和智慧。 ——盧梭 運動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。——馬約翰 填寫活動方案采訪交流記錄思考設計總結評價倡議 比賽總結評價拓展延伸 分小組進行活動，方案的填寫、制定，對活動的有序開展至關重要。通過采訪實踐活動 ，引導學生了解青少年校園足球發展計劃。交流實踐， 引導學生了解身邊同學的健康狀況和運動情況。 通過了解實踐活動，引導學生了解健康狀況和運動習慣的關系，聽取運動建議，改變自己的做法。通過思考，引導學生了解日常陽光體育運動做些什么。通過設計活動，引導學生在適合自己運動方案中，要堅持經常，持之以恒做好記錄和訓練。通過倡議，讓我們積極參加到陽光運動中，強健身體，更好的工作、學習。通過比賽，感受同學們朝氣蓬勃的精神。通過總結評價，引導學生說出在“陽光運動”主題實踐活動中的收獲。通過拓展延伸，引導學生了解在“陽光運動”主題實踐活動中，繼續探究的主題及感受體育運動的名言， 激發學生為了強健的體魄，積極參加到陽光體育運動中。
課堂練習 說一說，你和陽光體育的故事，和同學們一起分享。 練習 拓展與鞏固課堂知識
課堂小結 通過本課的學習，我們對體育運動有了更深的認識和理解。我們會將今天學到的知識和技能運用到以后的生活中，努力成為一個更加健康、快樂、有責任感的人！ 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
板書 陽光體育在行動了解青少年校園足球發展計劃觀察身邊同學的健康狀況和運動情況思考日常陽光體育運動的內容記錄自己運動情況，發出倡議及比賽總結評價拓展延伸
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共32張PPT)
第12課 陽光體育在行動
綜
合
實
踐
【桂科版】 四年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
制訂方案
03
新知講解
04
總結評價
05
06
目錄
07
課堂練習
08
課堂總結
09
板書設計
課后作業
10
拓展活動
教學目標
價值體認：通過觀察身邊同學的健康狀況和運動情況，認識到體育運動對于個人身心健康、全面發展以及社會和諧的重要作用。
責任擔當：在學習和實踐中，培養在體育運動中的責任感和團隊協作精神。
問題解決：通過學習，在體育運動中識別和分析問題，制定有效的解決策略。
創意物化：通過創意和實踐，如設計運動方案，書寫倡議書，進行比賽等將體育運動的理念和精神延伸到日常生活和學習中。
新知導入
同學們，打籃球、踢毽子、踢足球都是我們朝氣蓬勃的姿態，那么，怎樣才能積極參加體育鍛煉， 爭做陽光大氣、健康快樂的少年呢？
新知講解
制訂方案
陽光體育在行動小組活動方案
活動主題：陽光體育在行動
班級：四（2）班 組長：張峰 指導教師：李璐
小組成員及分工：張峰、劉璐、王偉、田青、王紅、刁清 張峰、劉璐——采訪、交流 王偉、田青——記錄、思考、設計 王紅、刁清——倡議、比賽
活動時間及地點：6月25日 學校
活動目標：1.了解青少年校園足球發展計劃。2.觀察身邊同學的健康狀況和運動情況。3.思考日常陽光體育運動的內容。4.記錄自己運動情況，發出倡議 。
活動步驟：采訪、交流、記錄、思考、設計、倡議、比賽。
活動準備：1.選擇合適對象進行采訪。2.紙、筆，設計運動方案，發出倡議。3.組織進行一次班內比賽。
預期成果：1.了解青少年校園足球發展計劃。2.觀察身邊同學的健康狀況和運動情況。3.思考日常陽光體育運動的內容。4.記錄自己運動情況，發出倡議 。
新知講解
體育運動有很多，足球是其中一種。你知道“青少年校園足球發展計劃”嗎？足球比賽的專用術語有哪些？組織一場比賽該做哪些準備？……帶著自己感興趣的問題，選擇合適的采訪對象進行采訪，完成下面的表格。
采 訪
新知講解
采 訪
采訪者 張偉 采訪時間 6月6日
采訪對象 校園足球教練或體育老師 采訪準備 1.準備好紙筆或錄音設備來記錄回答。
2.提前了解一些關于“青少年校園足球發展計劃”的基本信息。
3.列出一些足球術語以便在采訪中提問。
要采訪的問題 （1）請問什么是“青少年校園足球發展計劃”？它對我們小學生有什么意義？
（2）在足球比賽中，我常常聽到一些特別的詞語，比如“越位”、“角球”，您能為我解釋一下這些詞的意思嗎？還有哪些其他重要的足球術語我應該知道？
（3）如果我們小學生想組織一場足球比賽，我們應該做哪些準備工作？比如需要多少人參加、需要準備什么裝備、怎么安排比賽時間等。
新知講解
采 訪
采訪形式（電話、面談或視頻等） 面談 采訪內容簡錄 1.介紹“青少年校園足球發展計劃”是一個旨在推廣足球運動、提高青少年體質和足球技能的項目。
2.解釋了“越位”是指進攻方球員在接球時處于比最后一名防守方球員更靠近對方球門線的位置，而“角球”是由防守方將球踢出底線后，進攻方在角球區進行的罰球。還介紹了其他如“犯規”、“任意球”、“點球”等術語。
3.提到了組織比賽需要考慮人數（通常是兩隊各11人）、裝備（足球、球衣、球鞋、球門等）、場地預約、時間安排（確保所有人都能參加且不影響其他活動）、安全措施和裁判安排等事項。
新知講解
有的小學生的體能并不樂觀。
班上有一部分同學開始戴眼鏡了。
近兩年偏胖的同學減少了。
還有一些同學經常因為感冒或者小病痛請假。
細心觀察身邊同學的健康狀況和運動情況，并與小伙伴進行交流。
我也發現，有些同學在體育課上跑幾步就氣喘吁吁，體力明顯不足。
交 流
新知講解
了解小伙伴的健康狀況和運動習慣，然后請專家對他們的情況提出運動建議。
運動記錄卡
記 錄
記錄對象 體質特征 運動習慣 運動建議
姓名：小明性別：男體重：50kg身高：150cm 小明體重正常，但體能一般，容易感到疲勞。 每周偶爾進行一次輕度運動，如散步。 建議小明增加每周運動的頻率和強度，如每天進行30分鐘的有氧運動，如慢跑或游泳，以提高體能和耐力。
姓名：小紅性別：女體重：40kg身高：140cm 小紅偏瘦，體力較弱，容易生病。 很少進行運動，大部分時間都在學習或休息。 建議小紅從逐漸增加輕度運動開始，如每天進行20分鐘的快走或瑜伽，以增強身體素質和提高免疫力。同時，注意飲食均衡，增加營養攝入。
姓名：小剛性別：男體重：60kg身高：160cm 小剛體重偏重，有輕度肥胖趨勢。 喜歡靜態活動，如看電視、玩游戲等。 建議小剛增加每天的運動量，至少進行60分鐘的中等強度運動，如打籃球、騎自行車等。同時，控制飲食，減少高熱量食物的攝入，以控制體重增長。
新知講解
(1) 日常陽光體育運動具體有哪些項目？
(2) 適合小學生的運動有哪些
(3) 體育運動要注意些什么
(4) 體育運動中有哪些常見的誤區？
（5）如何培養對體育運動的興趣和愛好？
（6）體育運動對我們的身心健康有哪些好處？
（7）如何在體育運動中保持安全和避免受傷？
（8）如何合理安排學習和運動的時間？
思 考
新知講解
游泳是一項很適合小學生的運動。
運動前要先熱身。
我認為足球也很適合小學生，可以鍛煉團隊協作能力。
還有跳繩，簡單又有趣，對小學生來說是個不錯的選擇。
我想提醒大家，做運動的時候一定要注意安全，特別是在選擇項目和熱身的時候。
思 考
新知講解
運動應適當
在做集體性的健身運動時，因為個體的年齡、性別及運動基礎等因素的差異,每一個人的運動能力都不同,而指導教練又不可能針對每個人的具體情況分別制訂運動計劃,所以若不能因人而異地調整運動量、運動強度，有些人在運動過程中就可能造成運動損傷。這些損傷主要是下肢損傷、如髕骨、脛骨的損傷。以及關節積水等。這些損傷大多是突然增大耐力訓練導致局部負擔過重等因素造成的。大眾健身應以安全、健康為原則，提高體能、健美則是更高的追求，健身過程中一定要注意：有多大力，辦多大事，不能貪多圖快。
資料卡
新知講解
設計一個適合自己的運動方案，做好專項訓練計劃，并記錄自己每天運動的時間。生命在于運動，運動貴在堅持！
設 計
打籃球 游泳
拓展延伸
要持之以恒……
怎樣才能提高自己的體能？
我要在訓練中，增加難度和強度。
設 計
我要堅持經常運動，無論刮風下雨，都要堅持！
新知講解
我的運動訓練記錄表
設 計
訓練項目名稱 時間 地點 完成情況
慢跑 星期一：30分鐘 公園 完成
力量訓練 星期二：45分鐘 健身房 完成
間歇跑步訓練 星期三：30分鐘 操場 完成
拉伸 星期四：30分鐘 操場 完成
山坡跑步訓練 星期五：30分鐘 附近的小山 完成
新知講解
以小組或班級為單位，開展—次“我運動，我健康”的主題活動。活動之前，先設計一句響亮的運動口號，再結合班上同學的實際情況擬一份活動倡議書。
運動口號：躍動童心，健康同行！
倡 議
新知講解
倡議書
親愛的同學們：
大家好！
“生命在于運動”，運動是健康的源泉，也是快樂的源泉。為了增強我們的體質，培養我們的團隊精神和磨煉意志，我們班級即將開展一次“我運動，我健康”的主題活動。在此，我們向全體同學發出倡議，希望大家積極參與，共同感受運動的魅力和樂趣。
一、從我做起，樹立健身新理念。 　　
讓我們一起走出家門，呼吸新鮮空氣，跑步、跳繩、踢毽子……參加晨練，
倡 議
新知講解
能夠改善我們的神經和運動系統的功能，提高呼吸和循環系統的能力，調節心理活動，激發快樂情緒。每天晨練半小時，快樂學習一整天。請您帶動家庭、自覺參加晨練。
二、從我做起，按時參加體育活動。 　　
在學校，認真上好體育課，積極參加各種體育競賽。大課間活動，讓我們一起走出教室，擁抱陽光，積極參與課余及戶外體育活動。堅持每天鍛煉一小時，養成良好體育鍛煉習慣。請您和同學一起，積極參加戶外體育鍛煉。 　　
三、從我做起，掌握健身好方法。 　　
生命因運動而健康美麗，生活因運動而充滿快樂活力。請您掌握鍛煉好方法，努力提高身體素質。
倡 議
新知講解
四、從我做起，樹立正確育人觀。
家長要樹立正確的教育觀、成才觀，根據孩子的身體狀況和愛好，為孩子選擇1—2項體育項目進行鍛煉，力爭掌握兩項以上能終身受益的體育鍛煉基本技能，為我們孩子的健康成長護航。 　　
為了擁有一個睿智、健康、健美的體魄，實現身心的全面發展，快快行動起來，讓我們一起鍛煉吧！
倡議人：4.（2）班全體同學
2023年5月28日
倡 議
新知講解
選擇一項或幾項運動，在班級內組織—次比賽。
視頻：小學生接力比賽
比 賽
新知講解
參加了“陽光運動”主題實踐活動，同學們一定有了不少收獲，建議大家利用個性化的方式進行活動的總結和評價。
總結評價
新知講解
通過這次的主題實踐活動，你在哪些方面有了進步？把自己的進步記錄下來吧。
總結評價
評價內容 進步情況
制訂計劃 在這次活動中，我學習到了如何更有效地制訂計劃。我意識到一個好的計劃需要考慮時間管理、資源分配和目標設定等多個方面，這對我未來的學習和生活都非常有幫助。
搜集資料 通過這次活動，我提高了自己的信息搜集能力。我學會了如何使用圖書館和網絡資源來查找和篩選相關信息，這對我完成活動任務和擴大知識面都非常有益。
提出問題 我發現自己在這次活動中更善于提出問題了。我不僅能夠提出明確、具體的問題，還能針對問題進行深入的思考，這有助于我更好地理解活動主題和提高自己的批判性思維能力。
采訪記錄 在進行采訪的過程中，我提高了自己的溝通技巧和記錄能力。我學會了如何與他人建立良好的溝通，以及如何準確地記錄采訪內容，這對于我未來的學習和工作都非常重要。
活動設計 通過參與活動的設計過程，我學習到了如何考慮活動的目的、參與者和資源等多個因素來設計出有趣且有意義的活動。這對我未來的組織能力和創新思維都有很大的提升。
交流討論 在活動中，我積極參與了交流和討論。我不僅敢于表達自己的觀點，還能尊重他人的意見，并從中學習到新的知識和觀點。
團隊合作 我發現在團隊合作中，我學會了更好地與他人協作和溝通。我能夠發揮自己的優勢，同時也能欣賞和學習他人的長處，這對于我未來的團隊工作和人際關系都非常有幫助。
活動結果 我對這次活動的結果非常滿意。我不僅完成了自己的任務，還從中學到了很多新的知識和技能。更重要的是，我通過這次活動認識到了很多有趣的朋友，激發了我對運動和健康生活的熱情。
新知講解
我慢慢學會了跟同學合作完成活動。
我的采訪記錄做得更好了。
總結評價
新知講解
我想了解運動方面的吉尼斯世界紀錄。
我對我們的國球——乒乓球很感興趣，想深入了解。
我看到女排登上奧運的領獎臺，我也想學習排球。
我想探討如何通過運動來減輕學習壓力、緩解焦慮和抑郁情緒。
與小組同學討論，確定繼續深入探究的活動主題。
我想繼續探究的活動主題是陽光運動與青少年體質健康。
拓展延伸
新知講解
說一說，你知道的有關體育運動的名言警句？
生命在于運動。 ——伏爾泰
運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損害健康；唯有適度可以產生、增進、保持體力和健康。
——亞里士多德
身體虛弱，它將永遠不能培養有活力的靈魂和智慧。
——盧梭
運動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。——馬約翰
拓展延伸
課堂練習
說一說，你和陽光體育的故事，和同學們一起分享。
課堂總結
通過本課的學習，我們對體育運動有了更深的認識和理解。我們會將今天學到的知識和技能運用到以后的生活中，努力成為一個更加健康、快樂、有責任感的人！
板書設計
陽光體育在行動
了解青少年校園足球發展計劃
觀察身邊同學的健康狀況和運動情況
思考日常陽光體育運動的內容
記錄自己運動情況，發出倡議及比賽
總結評價
拓展延伸
作業布置
把你在運動中的體會介紹給同學們，和他們一起分享。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑