資源簡介

3.2國際關系 教學設計
【課程標準及解讀】
課程標準：引用國家之間合作、競爭、沖突的實例，印證國家利益和國家實力是決定國際關系的主要因素
解讀：當今正處于百年未有之大變局， 國家之間的關系紛繁復雜，中國如何處理與其他國家國家的關系，特別是一些世界大國之間的關系，與周邊國家的關系，與新興國家的關系，發展中國家的關系，成為擺在國家面前的必選題。堅定維護我國國家利益，不斷通過經濟、科技等增強我國的國際競爭力是中國的必然選擇。
【教材分析】
本節課的內容是高中思想政治選擇性必修一《當代國際政治與經濟》第二單元第三課的第二框題。第三課由引言和兩框組成，第二框題國際關系的相關內容。本框包含“認識國際關系”、“影響國際關系的主要因素”兩目，第一目國際關系的含義、國際關系的內容、國際關系的形式、國際交往的方式、國際交往的行為規則等方面進行介紹。第二目介紹了影響國際關系的因素，并在此基礎上闡述國家利益和國家實力是影響國際關系的決定因素。從而闡述維護國家利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點。強調堅定維護國家利益，堅持以經濟建設為中心，大力推進科技創新，增強核心競爭力，提升國家實力。本框題從復雜的國際關系角度，落腳點為如何更好維護國國家利益。
【學習目標】
通過圖片信息，判斷國際關系上的熱點事件，涉及的主體、內容、形式，從而理解國際關系的相關基礎知識和基本概念，并透過現象認識到當代國際競爭的實質。
通過圖片信息，回顧新中國成立以來，中美關系的變化發展階段，從而認識國際關系變化背后的國際利益和國家實力的決定性因素的影響。通過視頻中美領導人會晤加深對此問題的認識。
通過高考真題情境俄烏沖突中國的4點建議的分析，認識尊重國家正當利益的重要性。
結合中國面臨的核心利益問題，闡述中國如何維護好本國國家利益。
【教學重點】國際關系的決定性因素
【教學難點】國際關系的決定性因素
【教學方法】情境探究法與議題式教學相結合
【教學過程】
環節一：全書內容邏輯和單元整體介紹
第一單元《各具特色的國家》從理論上介紹參與國際政治與經濟活動的主體；第二單元《世界多極化》從政治維度講述當今世界發展趨勢；第三單元《經濟全球化》從經濟維度講述當今世界發展趨勢；第四單元《國際組織》介紹當今國際社會日益重要的行為體。
第二單元結構體系：
環節二：新課學習
教師活動：
1.介紹本框課標要求、學習目標、必備知識。
2.多媒體呈現本框內容結構。
3.介紹本課總議題及環節：
總議題：如何理解國家利益國家實力是國際關系的決定性因素
環節一：認識復雜多變的國際關系
環節二：把握國際關系的決定因素
4.議學情境：看圖講故事，了解當前國際關系熱點事件
（1）美國空襲也門；（2）中國斡旋下沙伊談判
（3）國家主席習近平參加APEC會議
（4）沙特、埃及，阿聯酋，伊朗，埃塞俄比亞加入金磚國家
通過熱點事件分析，理解國際關系的含義、內容、形式、國際交往的方式，國際交往的行為規則和國際競爭的實質
教師活動：引領學生知識總結。
國際關系的含義：國家之間，國際組織之間，國家與國際組織之間的關系就是國際關系。
國際關系的內容：國際關系的內容是多方面的，包括政治、經濟、軍事、文化等
國際關系的形式：國際關系的形式是復雜多樣的額，競爭、合作與沖突是基本形式。
國際交往的方式：貿易往來，文化、科技、教育、醫療等方面的交流，外交磋商，領導人互訪等
國際競爭的實質：以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。
教師活動：呈現議學情境：中美關系三個不同階段的三張圖片
學生活動：
議學活動：看圖講故事，結合歷史背景，講一講不同時期的中美關系變化及原因。
通過當前中美元首會晤視頻，感受中美關系競爭、合作、沖突背后的根源。
教師活動：結合多媒體知識講解。通過中美關系歷史上的變化，進一步感受中美關系內容上的多樣性，形式上的復雜性。感受中美關系在變化發展背后的國家利益和國家實力所發揮的作用。
國家之間出現分離聚合、親疏冷熱的復雜關系是多種因素綜合作用的結果。其中國家利益和國家實力是國際關系的決定因素。
國家間的共同利益是國家合作的基礎。利益對立是國家間沖突的根源。
教師活動：呈現真題情境：
【22年浙江卷】．2022年2月4日發表的“中俄聯合聲明”，呼吁捍衛和平、發展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價值，對一系列重大國際問題明確表達了兩國共同的看法，強調雙方倡導并推動建設新型大國關系。俄烏沖突爆發后，鑒于俄烏危機的復雜歷史經緯和俄羅斯對烏克蘭發動“特別軍事行動”的實際，中國政府明確提出遵守聯合國憲章宗旨和原則、尊重和保障各國主權和領土完整，照顧當事方合理安全關切，以和平方式解決爭端，構建均衡、有效、可持續的歐洲安全機制等四點意見；在聯大第11次緊急特別會議表決要求俄羅斯“立即、徹底、無條件”從烏克蘭撤軍時投了棄權票；通過多種途徑和方式積極尋求俄烏危機的和平解決。
學生活動：思考：面對俄烏危機和沖突，中國政府為什么提出上述四點意見并積極尋求俄烏危機的和平解決？
教師分析：
維護國家利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點。任何國家不應該以維護國家利益為由侵犯別國的主權安全，干涉別國的內政。維護本國國家安全也要兼顧他國的合理關切。
教師活動：呈現議學情境：中國國家核心利益的問題有哪些？
學生活動：思考回答，美國干涉中國臺灣問題，南海問題；中日釣魚島問題；中印領土爭端等。
中國如何維護國家利益：
一是堅定地維護自己的國家利益。維護國家利益根本上是維護人民的根本利益。我國在維護自身的國家利益的同時，兼顧他國的合理關切，謀求本國發展中促進各國的共同發展。
二是維護國家利益的有力保障是強大的國家實力。為此，我國應該以經濟建設為中心，大力推進科技創新，增強核心競爭力，提升國家實力。
教師活動：呈現呈現易混易錯：
學生活動：判斷對錯并說明理由
1．美國擴大對中國投資的限制，中國采取必要措施加以應對，說明競爭、合作和沖突依然是當今國際關系的主要內容。( )
錯誤【詳解】國際關系的內容包括政治、經濟、文化、軍事關系等多方面；競爭、合作與沖突是國際關系的基本形式。故本題觀點錯誤。
2．針對美國對華芯片禁令問題，中國向世貿組織提起訴訟是基于美國奉行美國利益優先的多邊主義。( )
錯誤【詳解】美國奉行美國利益優先是單邊主義的體現，不是多邊主義的體現，故本題說法錯誤。
3．中歐保持伙伴關系定位，將維護伙伴關系作為合作基礎。( )
錯誤【詳解】國家利益是國際關系的決定因素，國家間的共同利益是國家合作的基礎。故該判斷錯誤
4．中國—中亞峰會中，六國元首首次以實體形式舉辦峰會立足各國國家利益，踐行共商共建共享治理原則。( )
錯誤【詳解】本題是判斷題，依據教材知識，本國國家利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點，六國元首各自立足本國國家利益，而不是立足各國國家利益。故本題觀點錯誤。
5.中美雙方存在共同的核心利益。( )
錯誤【詳解】中美雙方存在著廣泛的共同利益，但雙方的核心利益是不一樣的。故判斷錯誤
6．中歐能夠實現廣泛合作共贏，用伙伴關系取代競爭關系。( )
錯誤【詳解】本題是判斷題，根據教材國際關系的內容，國際關系的基本形式是合作、競爭和沖突，“用伙伴關系取代競爭關系”的說法錯誤。故該判斷錯誤。
【課堂總結】
環節三：夯實基礎 提升素養
一、單選題
1．2022年5月5日，聯合國安理會就烏克蘭問題舉行會議。中國常駐聯合國代表在會上強調，各國安全不可分割，把一國安全建立在他國不安全基礎之上，道理上說不過去，現實中也行不通。中方堅決反對北約在世界范圍內挑起陣營對抗。這告訴我們（ ）
①國家間的矛盾沖突是當前國際關系的最基本形式
②在維護本國利益的同時要兼顧他國的合理關切
③要以維護國家間的共同利益為對外活動的出發點
④霸權主義和強權政治是影響世界和平的主要障礙
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】①：競爭、合作與沖突是國際關系的基本形式，①說法錯誤。
②：把一國安全建立在他國不安全基礎之上，道理上說不過去，現實中也行不通，這說明在維護本國利益的同時要兼顧他國的合理關切，②符合題意。
③：主權國家對外活動的出發點和落腳點是維護本國的國家利益，③說法錯誤。
④：北約在世界范圍內挑起陣營對抗，表明霸權主義和強權政治是影響世界和平的主要障礙，④符合題意。
故本題選C。
2．作為南南合作的“金字招牌”，金磚國家一直被視為新興市場和發展中國家聯合自強的典范。2023年8月，金磚國家領導人第十五次會晤在南非圓滿落幕。此間迎來“金磚擴容”里程碑：沙特阿拉伯、埃及、阿聯酋、阿根廷、伊朗、埃塞俄比亞正式成為金磚大家庭成員。至此，金磚合作機制擴展至11國?！敖鸫u擴容”( )
①促進世界向多極化發展，實現了全球治理體系完善
②實現了發展中國家一體化發展，凝聚對抗發達國家力量
③有利于擴大發展中國家話語權，推動國際政治民主化
④符合發展中國家的共同利益，為全球發展提供新動力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【詳解】③④：“金磚擴容”符合發展中國家的共同利益，增強了發展中國家團結，凝聚了發展中國家力量,能夠推動全球的發展，③④正確。
①②：全球治理體系還沒有完善，發展中國家沒有實現一體化發展，①②錯誤。
故本題選D。
3．習近平主席在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上發表主旨演講指出，十年來，我們堅守初心、攜手同行，推動“一帶一路”國際合作從無到有，蓬勃發展?！耙粠б宦贰焙献鲝膩啔W大陸延伸到非洲和拉美，150多個國家、30多個國際組織簽署共建“一帶一路”合作文件，成立了20多個專業領域多邊合作平臺。材料表明( )
①中國實行更加積極主動的開放戰略，推進高水平對外開放
②中國堅持共商共建共享的全球治理觀，切實踐行多邊主義
③國際關系復雜多變，維護本國的利益是國家間合作的基礎
④平等互利、合作共贏的理念已經成為世界各國的普遍共識
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【詳解】①②：我們堅守初心、攜手同行，推動“一帶一路”國際合作從無到有，蓬勃發展，“一帶一路”合作從亞歐大陸延伸到非洲和拉美，這表明中國實行更加積極主動的開放戰略，堅持共商共建共享的全球治理觀，切實踐行多邊主義，推進高水平對外開放，①②符合題意。
③：國家間共同利益是國家合作的基礎，維護本國的利益是對外關系的出發點和落腳點，③表述錯誤。
④：“平等互利、合作共贏的理念已經成為世界各國的普遍共識”表述不符合實際，④不選。
故本題選A。
4．2023年3月10日，在中國的斡旋之下，沙特和伊朗中斷了7年之久的外交往來重新開啟，沙伊同意恢復雙邊關系，重開使館、互派大使。中沙伊三方將共同努力，促進國際地區和平與安全。由此可見( )
①合作和沖突是國際關系的基本形式，沙伊雙方將以合作代替沖突
②國家利益是國際關系的決定性因素，沙伊雙方存在廣泛的共同利益
③談判與對話成為解決沖突的主要手段，對話協商可以助力化解分歧
④中國始終堅持人類命運共同體理念，努力做好全球發展的貢獻者
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】C
【詳解】①：合作、競爭、沖突是國際關系的基本形式，不能以合作代替沖突，①表述錯誤。
②：國家利益和國家實力是國際關系的決定性因素，沙伊同意恢復雙邊關系，重開使館、互派大使，這說明沙伊雙方存在廣泛的共同利益，②符合題意。
③：在中國的斡旋之下，沙特和伊朗同意恢復雙邊關系，重開使館、互派大使，這說明談判與對話成為解決沖突的主要手段，對話協商可以助力化解分歧，③符合題意。
④：題干強調中國的斡旋下沙伊同意恢復雙邊關系，促進國際地區和平與安全，不涉及中國是全球“發展”的貢獻者，④不符合題意。
故本題選C。
5．2023年5月18日至19日，中國-中亞峰會在西安舉行。峰會回顧了中國同中亞國家友好交往歷史，梳理了合作成果，總結了成功經驗，凝聚了新的共識。六國元首共同簽署了《中國-中亞峰會西安宣言》，通過了峰會成果清單，擘畫了未來中國-中亞關系發展藍圖，在中國同中亞國家關系發展史上具有重要里程碑意義。中國-中亞峰會的成功召開說明了（ ）
A．中國倡導的人類命運共同體理念符合多數國家的愿望
B．中國和中亞各國的根本利益一致是國家間合作的基礎
C．中國在國際事務的處理中始終是堅持獨立自主的立場
D．中亞各國都堅持走和平發展道路，維護世界持久和平
【答案】A：
【詳解】中國-中亞峰會的成功召開，六國元首共同簽署了《中國-中亞峰會西安宣言》，通過了峰會成果清單，說明中國倡導的人類命運共同體理念符合多數國家的愿望，A符合題意。
共同利益是國家間合作的基礎，國家間的根本利益是不一致的，B表述錯誤。
材料強調的是合作，不涉及獨立自主的立場，C不符合題意。
我國堅持走和平發展道路，維護世界持久和平，而不是中亞各國都堅持走和平發展道路，維護世界持久和平，中亞各國不一定都堅持走和平發展道路，D排除。
故本題選A。
課堂結束語：謝謝觀看。有一句話送給大家：立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干;及其有干，尚未有枝;枝而后葉，葉而后花。------王守仁

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