資源簡介

課題：《昆蟲備忘錄》導學案

一、學習目標

1. 會認“錄、凡”等 11 個生字，讀準多音字“螞”。
2. 默讀課文，了解各種昆蟲的特點。
3. 能夠選擇自己最感興趣的內容與同學交流，體會語言的生動有趣。

二、學習重難點

重點：了解文中各種昆蟲的特點。
難點：品味文章生動有趣的語言，感受昆蟲世界的奇妙。

三、學習方法

自主學習法、合作探究法、朗讀感悟法

四、學習過程

（一）自主學習

1. 自讀課文，讀準字音，讀通句子，圈出生字新詞。
2. 思考：課文講了哪幾種昆蟲？它們分別有什么特點？

（二）合作探究

1. 小組合作，討論昆蟲的特點，并記錄下來。
2. 全班交流，分享自己的發現。

（三）達標檢測

一、基礎訓練

1. 看拼音，寫詞語。

má fán（ ） lì jí（ ） kuān chǎng（ ）
fù zá （ ） mù chóng（ ） chù jiǎo （ ）
給加橫線的字選擇正確的讀音，打“√”。

膜翅（mó mò） 絲綢（cóu chóu） 備忘錄（lù lǜ）
黑斑（bān dān） 凡是（fán fàn） 距離（jù jǜ）
選字組詞。

（凡 幾） （ ）是 （ ）乎
（膜 模） 薄（ ） 樣（ ）

二、能力提升

1. 根據課文內容填空。

（1）復眼是好多小眼睛合成一個大眼睛。凡是有復眼的昆蟲，視覺都很（ ）。
（2）我從一本書上知道蜻蜓有復眼，從那以后，就一直在琢磨復眼是怎么回事。“琢磨”的意思是（ ）。
（3）瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點，特別漂亮。我家有七星瓢蟲，十四星瓢蟲。它們有的吃蚜蟲，是益蟲；有的吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。七星瓢蟲吃（ ），所以是益蟲；十四星瓢蟲吃（ ），所以是害蟲。

2. 判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）“凡是有復眼的昆蟲，視覺都很靈敏?！边@句話沒有語病。（ ）
（2）蜻蜓和蒼蠅都有復眼。（ ）
（3）“花大姐”這個名字很形象，因為瓢蟲的外形像“花大姐”。（ ）
（4）獨角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。這里的“約”字可以去掉。（ ）

三、拓展延伸

1. 閱讀短文，回答問題。

我從一本書上知道蜻蜓有復眼，從那以后，就一直在琢磨復眼是怎么回事?！皬脱邸保氡厥呛枚嘈⊙劬铣梢粋€大眼睛。那它怎么看東西呢？是每個小眼睛都看到一個小形象，合成一個大形象？還是每個小眼睛看到形象的一部分，合成一個完整的形象？總是琢磨不出來。

（1）“琢磨”的意思是（ ）。
A. 思索；考慮 B. 雕刻和打磨
（2）選段中“復眼”是指（ ）。
A. 大眼睛 B. 由很多小眼睛合成的大眼睛
（3）“那它怎么看東西呢？”這句話是一個（ ）。
A. 疑問句 B. 反問句
（4）選段最后一句話表現了“我”（ ）的精神。
A. 勤學好問 B. 鍥而不舍
2. 你最喜歡哪種昆蟲？請你寫一寫這種昆蟲的外形、習性等。

四、參考答案

一、基礎訓練

1. 麻煩 立即 寬敞 復雜 昆蟲 觸角
2. mó chóu lù bān√ fán√ jù√
3. 凡 幾

膜 模

二、能力提升

1. （1）靈敏 （2）思索；考慮 （3）蚜蟲 馬鈴薯嫩葉
2. （1）√ （2）√ （3）× （4）×

三、拓展延伸

1. （1）A （2）B （3）A （4）B
2. 示例：我最喜歡七星瓢蟲。七星瓢蟲身穿紅色的外套，上面點綴著七顆醒目的黑色斑點，像一把艷麗的小花傘。七星瓢蟲有很多習性，比如它們喜歡吃蚜蟲，是益蟲；七星瓢蟲還有一種自衛能力，就是“裝死”，當遇到強敵和危險時，它就立即從樹上掉落下來，把它那對細腳收縮在肚子底下，“裝死”躺下，瞞過敵人而求生。

展開更多......

收起↑