資源簡介

Xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案
2023---2024學(xué)年度第一學(xué)期 第 周 第
計(jì)劃授課時(shí)間： 年 月 日 實(shí)際授課時(shí)間： 年 月 日
專 業(yè)： 班 級：
科 目： ） 課 時(shí)：
授課地點(diǎn)： 授課形式：
參考教材：
第8課：良師相伴亦師亦友
教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：了解老師工作的特點(diǎn)，認(rèn)識老師工作的辛勞;正確對待老師的批評與表揚(yáng)，學(xué)會與老師溝通的技巧:能自覺地增進(jìn)師生情誼，養(yǎng)成熱愛老師老師的習(xí)慣。 能力目標(biāo)：理解老師工作的辛勞，懂得老師教育學(xué)生的處境和心情。 素質(zhì)目標(biāo)：懂得老師和學(xué)生之間的和睦關(guān)系是成功教育的先導(dǎo)條件。積極主動與老師溝通，提高師生交往的能力，形成健康的人格
教學(xué)重點(diǎn) 1．如何建立良好的師生關(guān)系
教學(xué)難點(diǎn) 1．良好師生關(guān)系的特征
學(xué)情分析 學(xué)生正處在青春期，或多或少的存在叛逆思想，在叛逆期影響下有些時(shí)候會表現(xiàn)出對老師的不尊重，或者認(rèn)為與老師對抗是很優(yōu)秀的事情，但大部分學(xué)生更多的是迷茫，什么師生關(guān)系好、什么行為是尊重老師，他們并不清楚。通過本節(jié)課，讓學(xué)生對師生關(guān)系形成相應(yīng)的認(rèn)識，樹立起尊重師長的意識。
教學(xué)內(nèi)容分析 本課程共分為兩部分 第一部分為良師相伴助你成長主要闡述了以下兩點(diǎn) 什么是良好的師生關(guān)系 和諧師生情有什么作用 第二部分為化解沖突促進(jìn)和諧分為兩部分 如何化解師生沖突 如何建立和諧的師生情。 本節(jié)課內(nèi)容劃分相對嚴(yán)謹(jǐn)，層次遞進(jìn)，需根據(jù)實(shí)例結(jié)合講解
教學(xué)策略 本節(jié)課程使用多媒體演示法、講授法、討論法、案例導(dǎo)入分析法等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。
教學(xué)設(shè)計(jì) （思維導(dǎo)圖）
主要內(nèi)容 課 前
1．教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料； 2．學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對主要內(nèi)容有大致了解。
課 中
一、問題導(dǎo)入 二、新課講授 一、良師相伴助你成長 1．什么是良好的師生關(guān)系 2．和諧師生情有什么作用 二、化解沖突促進(jìn)和諧 1．如何化解師生沖突 2．如何建立和諧的師生情。 三、小結(jié) 四、隨堂檢測 五、布置作業(yè)
課 后
與學(xué)生交流課堂學(xué)習(xí)效果，對有疑惑的知識點(diǎn)加以補(bǔ)充講解； 網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識資料拓展學(xué)習(xí)； 督促學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)并進(jìn)行課后反思。
教學(xué)過程（90min）
教學(xué) 環(huán)節(jié) 內(nèi) 容 活 動 技術(shù) 手段 備 注 （教學(xué)隨筆）
教師 學(xué)生
課前 準(zhǔn)備 1．教師備課 2．學(xué)生預(yù)習(xí) 教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料。 學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對主要內(nèi)容有大致了解。 查閱 資料
課中 活動 環(huán)節(jié) 新課導(dǎo)入 步驟一：觀看課前熱身 如今這樣的師生關(guān)系怎么樣？ 等待學(xué)生閱讀閱讀與思考 2．聆聽學(xué)生觀點(diǎn) 分別闡述觀點(diǎn) 多 媒 體
課中 活動 環(huán)節(jié) 內(nèi)容一： 步驟一：閱讀閱讀與思考 回答問題 ◎上述故事反映了怎樣的師生關(guān)系？ ◎你理想中的師生關(guān)系是什么樣的？ 步驟二：觀看《老師好》節(jié)選 從課本中找一找良好的師生關(guān)系是什么樣的？ 步驟三：講解良好師生關(guān)系的特征 教學(xué)相長 尊師愛生 心理相容 民主平等 步驟四：完成小試牛刀 步驟五：讓學(xué)生談?wù)劜缓椭C的師生關(guān)系，引入良好師生情對學(xué)生的作用。 步驟六：觀看孔子視頻、閱讀與思考提出問題： ◎孔子與弟子的師生關(guān)系有什么特點(diǎn)？ ◎結(jié)合自身經(jīng)歷，說說良好師生關(guān)系的積極作用。 步驟六：講解良好師生關(guān)系的作用 有助于學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展 有助于塑造學(xué)生良好品德 有助于學(xué)生心理健康 步驟七：完成啟思導(dǎo)行 1．多媒體展示材料，提出疑問： 2．聆聽學(xué)生討論結(jié)果 3．引導(dǎo)觀看視頻 4．聆聽學(xué)生找出的良好師生關(guān)系 5．講解良好師生關(guān)系特征 6．待學(xué)生做完后講解小試牛刀 聆聽學(xué)生發(fā)言 引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻和材料，提出問題 9．講解良好師生關(guān)系的作用 1．閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級進(jìn)行交流。 2．根據(jù)相關(guān)材料體會師生情 3．分享喜歡師生情 4．記錄特征類型 5．完成小試牛刀 學(xué)生談?wù)劜缓椭C的師生關(guān)系。 學(xué)生回答 記錄筆記 8．完成啟思導(dǎo)行
課中 活動 環(huán)節(jié) 內(nèi)容二 步驟一： 閱讀閱讀與思考 情景再現(xiàn)：下面隨機(jī)抽取同學(xué)進(jìn)行情景演繹，看一看當(dāng)老師的學(xué)生遇到這種情況怎么處理？ 步驟二：引出問題遇到?jīng)_突時(shí)我們應(yīng)該怎么做？并講解 換位思考，理解老師 保持理性，避免沖動 坦誠相伴，彼此信任 步驟三： 完成小試牛刀 小試牛刀： 1．李麗很喜歡歷史，因?yàn)樗X得老師幽默風(fēng)趣。但一次誤會，老師錯(cuò)怪了她，她就對歷史不感興趣了。你從此事中得到的正確認(rèn)識是 A．要理解老師，善于和老師溝通 B．老師是不應(yīng)該犯錯(cuò)誤的 C．學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)，不必在意老師 D．要據(jù)理力爭，弄清事實(shí) 步驟四：觀看他和他的老師 步驟五：閱讀閱讀與思考，并觀看毛主席老師們的視頻，提出問題： 從視頻和材料中,我們能和毛主席學(xué)到哪些師生相處之道？ 步驟六：講解如何與老師相處； 言行有禮 勤學(xué)好問 主動交往 真誠關(guān)心 步驟七：完成啟思導(dǎo)行 教師提出疑問，讓學(xué)生根據(jù)材料進(jìn)行情景演繹。 講解遇見沖突時(shí)我們怎么做 待學(xué)生完成后講解 和學(xué)生一起觀看 展示材料，提出疑問： 講解相處之道 引導(dǎo)完成啟思導(dǎo)行 1．進(jìn)行情景演繹 2．聆聽內(nèi)容，記錄筆記 3．學(xué)生完成小試牛刀 4．觀看視頻 分組討論回答問題 記錄筆記 完成啟思導(dǎo)行 多 媒 體
總結(jié) 評價(jià)（5min） 課堂小結(jié) 回顧本節(jié)課內(nèi)容 提出結(jié)束語 老師和學(xué)生的友誼就像堅(jiān)不可摧的橋梁，永遠(yuǎn)承載著彼此的關(guān)心和愛護(hù)，這道橋梁將伴隨我們一生的路程。愿歷盡千帆，歸來仍是少年！ 1．學(xué)生補(bǔ)做筆記； 學(xué)生試著自己進(jìn)行總結(jié)。 多 媒 體
課后 檢測（5min） 布置作業(yè) 背誦知識點(diǎn)。 策劃我與老師心連心活動。 學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課內(nèi)容，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)并背誦知識點(diǎn)。 教材 筆記
教學(xué) 效果
教學(xué) 反思

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