資源簡介

課題 今天我當家 內容 小組合作探究 課型 新授
教學 目標 1、知道在一天中有哪些常規的家務，知道一些常規家務的操作程序。初步掌握一些理財知識，培養理財意識。 2、初步樹立健康消費的觀念，培養學生合理開支的好習慣；初步掌握調查、探究的方法，能用自己喜歡的方法記錄調查與探究的結果；培養小組合作與分析交流能力。 3、培養學生樂于做家務，以及與家庭成員合作的意識；讓學生體驗家務勞動的辛苦，激發學生關愛家人、體諒父母的情感；建立了文明、明禮的社會主義核心價值觀（德育點）。
重點 知道在一天中有哪些常規的家務，知道一些常規家務的操作程序。 難點 初步掌握調查、探究的方法，能用自己喜歡的方法記錄調查與探究的結果。 關鍵 知道在一天中有哪些常規的家務，知道一些常規家務的操作程序。
教學 準備 課件
環節 時間 教學內容 師生活動 復案
創設情境，引情激趣5 自主學習，解難促思 10 實踐釋疑，拓展提升 20 快樂作業，歸納總結 5 【觀察發現】 【探究實踐】 【形成能力】 【培養態度】 創設情境，引入主題。教師引導學生了解家的含義，調查學生平時做家務的情況。 學生交流平時做家務的情況。 探究路。引導學生通過觀察和與父母的交流，了解怎樣當家。 了解自己在家中能做哪些力所能及的家務活。 交流廳。各組匯報交流結果。 操作室。活動一《家庭月支出計劃》 引導學生調查家中每月的支出情況，了解當家的辛苦與不易，總結節約開支的好辦法。 活動二《周末大采購》引導學生先了解家中需要哪些物品及其價格，做好計劃再去購買。 瞭望窗。指導學生如何整理自己的房間，設計、布置房間，拓寬學生視野。 活動延伸（課下）《晚餐我做主》《自己動手洗衣服》《房間大掃除》 活動——《蔬菜價格比較》教師指導學生調查對比外地蔬菜和本地蔬菜的價格差別。 學生首先確定哪些蔬菜是本地蔬菜，哪些蔬菜是外地蔬菜，然后進行價格調查。 瞭望窗。教師引導學生了解國家為鮮活農產品運輸開設“綠色通道”。 學生了解國家對蔬菜等農產品運輸的優惠政策。 課堂小結：通過本次活動讓學生參與家務勞動，正確認識家務勞動對自己成長的重要性，在勞動中體驗父母做家務的辛苦，學習自理生活的技能。 引導學生觀察、分析，發現需要做的家務，并說出自己的想法。 提示學生設計的清單要具體、詳細、分工明確、具有可行性。 鼓勵學生克服困難，完成家務勞動，總結經驗和方法，學習家務小竅門，自我改進。
板書 設計 今天我當家 挑戰家務能手 挑戰策劃大師
課后 反思 通過本節課的學習，同學們初步掌握了調查、探究的方法，能用自己喜歡的方法記錄調查與探究的結果；培養小組合作與分析交流能力。建立了文明、明禮的社會主義核心價值觀（德育點）。還需根據學情，讓課堂內容更為生動、豐富。學生能逐步認識自己，了解自己的優勢與不足，積極在活動中完善自己。這樣 的活動還要扎實的開展。

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