資源簡介

課題 生活自理我能行 內(nèi)容 小組合作探究 課型 新授
教學 目標 通過親歷服務(wù)自我的主題活動，掌握基本的自理方法。 懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn),是光榮的。 愿意做個愛勞動的好孩子,自己的事情自己做。培養(yǎng)學生熱愛勞動的品質(zhì)，建立了文明的社會主義核心價值觀。（德育點）
重點 教育學生自己的事情自己做,不會做的事情學著做,克服依賴思想。 難點 學會照顧自己的生活。 關(guān)鍵 學會照顧自己的生活。
教學 準備 課件
環(huán)節(jié) 時間 教學內(nèi)容 師生活動 復(fù)案
創(chuàng)設(shè)情境，引情激趣5 自主學習，解難促思 10 實踐釋疑，拓展提升 20 快樂作業(yè)，歸納總結(jié) 5 【觀察發(fā)現(xiàn)】 【探究實踐】 【形成能力】 【培養(yǎng)態(tài)度】 1、說一說 同學們,早晨起床后,穿衣、疊被是你自己做的嗎 有這么多同學都自己穿衣、疊被,我們給這些同學鼓鼓掌。 學一學使學生知道為什么自己的事情要自己做的道理。 1、現(xiàn)在,老師給大家介紹一位小朋友,他的名字叫春生,今年也上三年級,請你們聽聽他的故事。 2、師:這天早晨,天還沒有亮,四周靜悄悄的,春生在被窩里甜甜地睡著。過了一會兒,他家的大公雞叫了起來,春生被驚醒了。他揉揉眼睛,坐了起來(出示坐起的春生),撩開窗簾(演示撩窗簾),啊!窗外,一輪紅日已經(jīng)從東方升起,大公雞正昂頭叫著,原來起床的時間到了。 3、說一說:春生現(xiàn)在該做什么了呢 他等著別人幫忙了嗎 板書:不等別人幫忙，自己穿(衣服) 看一看想一想，請同學在自己會做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫一面小紅旗,不會做的事情先空著,以后做到了再畫。 如果自己的事自己不會做,又不學,總依賴別人 ,一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭,別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做,不會就學,從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力,從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。 小結(jié)：孩子們，自己的事一定要自己做,不會就學,從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力,從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。 引導(dǎo)學生觀察、分析生活中自己能做的事，并提出問題。 引導(dǎo)學生感受自理能力的重要性，學會做自己的事，并堅持做好、做下去。 引導(dǎo)學生主動學習并掌握自理技能，樂于交流自理體驗。
板書 設(shè)計 生活自理我能行 小小問題我解決 二、生活自理我能行
課后 反思 通過本節(jié)課的教學，同學們學會了自己的事情自己做。通過親歷服務(wù)自我的主題活動，掌握基本的自理方法。懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn),是光榮的。 培養(yǎng)學生熱愛勞動的品質(zhì)，建立了文明的社會主義核心價值觀。（德育點）還需根據(jù)學情，讓課堂內(nèi)容更為生動、豐富。的

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