資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第7課　散文詩二首
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.理解并積累詩中的生字生詞。
2.在反復(fù)誦讀的過程中，理解作品的主題思想，品味作品的情感。
3.珍愛親情，培養(yǎng)自己健康高尚的審美情趣，提高審美能力。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1.（見“學(xué)習(xí)目標(biāo)”1、2）
2.學(xué)習(xí)《荷葉·母親》托物言志的寫法。
【學(xué)法指導(dǎo)】
在朗讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行探討，聆聽教師指導(dǎo)與小結(jié)。
導(dǎo)學(xué)過程 學(xué)法導(dǎo)引
【自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)過關(guān)】1.我的資料 泰戈?duì)枺?861—1941），印度作家、詩人，獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。代表作有《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》等。 冰心（1900─1999）,福建長樂人,原名為謝婉瑩,筆名為冰心 ,被稱為“世紀(jì)老人”。現(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。曾任中國民主促進(jìn)會(huì)中央名譽(yù)主席,中國文聯(lián)副主席,中國作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、顧問,中國翻譯工作者協(xié)會(huì)名譽(yù)理事等職。代表作有《繁星》《春水》《寄小讀者》《櫻花贊》等。2.我的檢測（1）給黑體字注音。 匿笑（ ） 花瓣（ ） 沐浴（ ） 禱告（ ） 菡萏（ ） 徘徊（ ） 攲斜（ ） 蔭蔽（ ） 解釋下列詞語。 匿笑： 沐浴： 流轉(zhuǎn)： 蔭蔽：3.我的疑惑【合作探究，釋疑解惑】一、學(xué)習(xí)《金色花》1.初讀2.探究（1）理清文章思路 明確：捉迷藏——三次嬉戲——母子對(duì)話（2）“我”變成一朵金色花，跟媽媽玩起捉迷藏，只是為了好玩嗎？ 明確：是為了實(shí)現(xiàn)自己小小的心愿，為媽媽做點(diǎn)事，給媽媽帶來一些幸福。（3）本文表現(xiàn)了什么主題？ 明確：描寫了孩子與母親的三次嬉戲，表達(dá)了對(duì)母親的依戀。再讀二、學(xué)習(xí)《荷葉·母親》1.初讀2.探究（1）梳理這首散文詩的內(nèi)容。 明確：憶紅蓮 → 看紅蓮 → 悟紅蓮。（2）雨中白蓮和紅蓮的情形怎樣？ 白蓮：已經(jīng)謝了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。 紅蓮：①開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。②被那繁密的雨點(diǎn)打得左右欹斜。③旁邊的一個(gè)大荷葉慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面。紅蓮不搖動(dòng)了。（3）理清作者的感情變化。 明確：煩悶 → 不適意 → 不寧的心緒散盡 → 感動(dòng)（4）本文描寫了什么？贊美了什么？ 明確：描寫了雨打紅蓮、荷葉護(hù)蓮的情景，贊頌了偉大的母愛。3.再讀【檢測反饋，學(xué)以致用】一、閱讀《金色花》，回答問題。1.孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再，再而三地不讓媽媽知道？ 答：因?yàn)檫@樣會(huì)給媽媽帶來驚喜與快樂，讓媽媽生活得更加溫馨。 2.《金色花》結(jié)尾“媽媽見了面說：‘你這壞孩子，你到哪里去了’？”這一句是如何體現(xiàn)母愛的？ 答：上文寫到“媽媽叫道：孩子，你在哪里呀？”可以想像不見了孩子，媽媽多么著急，這種惶急的心情也一定與時(shí)俱增，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子，這嗔怪中恰恰表現(xiàn)的是母親的擔(dān)心和對(duì)孩子的疼愛。3.下列不能體現(xiàn)孩子對(duì)母愛的回報(bào)的一句是（ D ）A、我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。 B、你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。 C、將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。 D、我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。 二、閱讀《荷葉·母親》，回答問題。1.第二、三兩段記敘的順序是什么？其作用是什么？ 答：①插敘。②說明“我家”與荷花有很深感情，大家喜愛荷花，為后文寫惦記雨中荷花埋下伏筆(鋪墊)。2.說說第四段開頭關(guān)于天氣的描寫的語句在文中有何作用 答：為寫大雨埋下伏筆，烘托心情，渲染氣氛。3.最后一段在表達(dá)方式上看是什么？其作用是什么？ 答：①議論和抒情。②表達(dá)了對(duì)自己無微不至關(guān)懷，愛護(hù)對(duì)母親的贊美之情，點(diǎn)明、深化中心。【總結(jié)提煉，知識(shí)升華】1.學(xué)習(xí)的收獲2.注意的問題【課后訓(xùn)練，鞏固拓展】 完成練習(xí)冊(cè)本課作業(yè)。【課后反思，自悟自勵(lì)】 積累常識(shí)，解讀字詞。朗讀課文，體會(huì)情感。討論交流，聽師指導(dǎo)。獨(dú)立完成，交流訂正。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑