資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第20課　天上的街市
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.誦讀這首詩，理解詩歌的主題、形象和意境，體會(huì)詩歌的語言特色。
2.感悟詩人對(duì)理想生活的向往與追求。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
（同“學(xué)習(xí)目標(biāo)”1）
【學(xué)法指導(dǎo)】
試讀——解讀——速讀——誦讀——默寫
導(dǎo)學(xué)過程 學(xué)法導(dǎo)引
【自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)過關(guān)】1.我的資料（1）作者：（詳見課本P118注釋①）（2）聯(lián)想和想象：（詳見課本P128）2.我的檢測（1）給下列黑體字注音。 縹緲（ ） 隔著（ ） 鍍金（ ） 卸下（ ） 閃爍（ ） 白晝（ ） 焚起（ ） 濺起（ ）（2）結(jié)合語境，解釋下列句中加粗的詞。①街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。 陳列：把物品擺出來供人看。②我想他們此刻，定然在天街閑游。 閑游：閑暇時(shí)在外面隨便走走。（3）解釋下列句中加黑的兩個(gè)“明”字的含義，并指出其不同的詞性。　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星。　　①解釋：點(diǎn)亮。 詞性：動(dòng)詞。　　②解釋：明亮的。 詞性：形容詞。詩中的牛郎織女與傳說的牛郎織女命運(yùn)有何不同？備選答案：A.受盡分離之苦 B.受盡剝削之苦 C.享盡團(tuán)圓之樂 D.享盡閑游之樂　　答：詩中的牛郎織女 （ A ） 傳說中的牛郎織女 （ C ）3.我的疑惑【合作探究，釋疑解惑】朗讀指導(dǎo)1.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了， 2.我想/那縹緲的空中， 好像/閃著/無數(shù)的/明星。 定然有/美麗的/街市。 天上的/明星/現(xiàn)了， 街市上/陳列的一些物品， 好像/點(diǎn)著/無數(shù)的/街燈。 定然是/世上沒有的/珍奇。3.你看，那淺淺的/天河， 4.我想/他們此刻， 定然是/不甚/寬廣。 定然在/天街/閑游。 那隔著河的/牛郎織女， 不信，請(qǐng)看/那朵流星， 定能夠/騎著牛兒/來往。 是他們/提著燈籠/在/走。合作探究1.速讀本詩，整體感知問：詩歌描繪了哪些畫面？這些畫面是用什么方法描繪出來的？答：星燈互映的夜景，天上的街市，天上的生活……；想象、聯(lián)想。2.細(xì)讀本詩，探究問題（1）第一節(jié)詩中，詩人遠(yuǎn)望，望到了什么？想到了什么？ 這節(jié)詩中有兩處運(yùn)用了聯(lián)想，采用了哪種類型的聯(lián)想？ 明確：望到了遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的街燈，聯(lián)想到天上閃閃爍爍的明星。又由那閃爍不定的明星，聯(lián)想到遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的街燈。運(yùn)用了相似聯(lián)想。（2）詩中想象的牛郎織女的生活跟民間故事中的有什么不同？詩中通過哪些詞表現(xiàn)出來？這樣改編表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？明確：①傳說中的牛郎織女是不自由的，他們受王母娘娘的專制統(tǒng)治，只能一年一度靠鵲橋相會(huì)。在這首詩中，牛郎織女解放了，他們生活得自由幸美滿。他們騎著牛兒來來往往，生活在一個(gè)自由的天地里。②表達(dá)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)自由、幸福、美好生活的向往（追求）。三、背誦默寫【檢測反饋，學(xué)以致用】一、文學(xué)常識(shí)填空。《天上的街市》作者郭沫若，作家、詩人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。代表作有詩集《女神》《星空》，歷史劇《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。二、閱讀《天上的街市》，完成下列各題。1.詩中哪些部分是實(shí)寫 哪些部分是想像 兩者有什么關(guān)系 答：第①節(jié)是實(shí)寫，第②③④節(jié)是想像、虛寫。實(shí)寫是為想像作準(zhǔn)備的，想像是對(duì)實(shí)寫的升華。 2.詩中反復(fù)出現(xiàn)“定然”有什么作用 答：強(qiáng)調(diào)肯定，表現(xiàn)詩人堅(jiān)信天上街市的美好，反映了他對(duì)理想的執(zhí)著。3.“好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈”中的“點(diǎn)”能否改成“亮”或“閃” 為什么 答：不能，“點(diǎn)”說明有點(diǎn)燈人，暗示天上的街市有幸福的人們生活。4.最后一節(jié)說“那朵流星”，為什么不說“那顆流星” 答：用“朵”更能突出流星的美麗，暗合流星像花的比喻。5.詩歌表達(dá)的中心是什么 答：表達(dá)了詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿和對(duì)理想的追求。【總結(jié)提煉，知識(shí)升華】1.學(xué)習(xí)的收獲2.注意的問題【課后訓(xùn)練，鞏固拓展】 完成練習(xí)冊(cè)本課作業(yè)。【課后反思，自悟自勵(lì)】 積累常識(shí)，交流成果。課堂展示，小組點(diǎn)評(píng)。朗讀背誦，正確流利。展開討論，形成共識(shí)。獨(dú)立完成，小組評(píng)比。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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