資源簡介

第1課 學寫調查報告
【課題與課時】
課題：第1課《學寫調查報告》
（北師大版《中小學綜合實踐活動》小學六年級上冊 ）
課時：2課時
【課程綱要依據與課程分析】
《勞動課程標準》（2022年版）指出“體會運用所學知識分析和解決實際問題的過程。”本主題屬于綜合實踐活動的方法指導課，本課強調學生綜合運用各學科知識，認識、分析和解決現實問題，提升綜合素質，著力發展學生問題解決核心素養，特別是社會責任感、創新精神和實踐能力，以適應快速變化的社會生活、職業世界和個人自主發展的需要，迎接信息時代和知識社會的挑戰。
本課是本冊的第一課，旨在通過學習寫調查報告的方法，為今后的學習打下良好基礎。本課通過分析“近視調查報告”探究調查報告的定義、構成、意義及特點，通過選擇一個主題制定計劃練習寫調查報告進而形成對調查報告的整體認識，通過自由探究形成并逐步提升對自然、社會和自我聯系的整體認識。六年級學生已經確立了較穩定的性格，隨著知識的積累和對事物體驗的深化，他們樂于嘗試，勇于挑戰新任務，通過把生活中有研究意義和價值的問題作為調查報告主題，可以提高問題解決能力。
【學習目標】
1.通過分析調查報告樣例，了解調查報告的構成及特點，提高對調查報告的整體認識能力。
2.通過自主探究，嘗試撰寫調查報告，初步掌握撰寫調查報告的方法，提高收集信息、分析數據、解決問題的能力。
3.通過撰寫調查報告，體會調查報告的實用價值及社會意義，增強社會責任感，具有科學分析問題的意識。
重難點：
重點：了解調查報告的構成及特點，提高對調查報告的整體認識能力。通過撰寫調查報告，初步掌握撰寫調查報告的方法，提高收集信息、分析數據、解決問題的能力。
難點：體會調查報告的實用價值及社會意義，增強社會責任感，形成科學分析問題的意識。
【評價任務】
1.完成【活動一】【活動二】【活動三】了解調查報告的構成及特點，提高對調查報告的整體認識能力。（檢測目標1）
2.完成【活動四】【活動五】初步掌握撰寫調查報告的方法，提高收集信息、分析數據、解決問題的能力。（檢測目標2）（檢測目標三）
3.完成【活動六】體會調查報告的實用價值及社會意義，增強社會責任感，形成科學分析問題的意識。
【學習資源】
【學習過程】
第一課時
（一）創設情境，激發興趣
1.新學期開始了，老師想把座位調整一下，可是同學們眼睛的近視情況老師不太了解，同學們有什么辦法能了解到這些情況？
2.“開展近視狀況調查”是一個好主意，調查后寫一個調查報告就更好了！今天我們就來學寫調查報告。
（二）自主合作、學習探究
【活動一】了解調查報告的概念
1.看到課題，你有什么問題呢？你知道什么是調查報告嗎？
2.調查報告是針對（ ），經過（ ），將了解的全部情況和材料進行（ ），進而揭示（ ），總結（ ），最后以（ ）陳述的一種文書。
【活動二】“庖丁解牛”調查報告
1.請閱讀課本第2頁《關于XX班學生近視狀況的調查報告》，說一說一份調查報告包括哪些內容？
2.我認為調查報告的基本格式是：
3.通過學習你對調查報告的基本格式有哪些了解呢？請將調查報告的基本格式用思維導圖的方式畫出來。
【活動三】了解調查報告的意義及特點
1.我們為什么要寫調查報告呢？寫調查報告的意義是什么？調查報告有哪些特點呢？先小組內討論，然后填寫下表。
寫調查報告的意義 調查報告的特點
1
2
3
2.全班交流。進行自評、互評、組評。
（三）學以致用，實踐創新
【活動四】學寫調查報告
1.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。你打算圍繞哪個主題寫調查報告呢？先小組內討論商定一個主題。
2.全班交流各小組選題內容。
3.調查報告標題有兩種寫法：
（1）規范化的標題，基本格式為“關于XXXX的調查報告”、“XXXX調查”等。
（2）自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合式三種，如“小學生健康狀況堪憂-----XXX市小學健康狀況調查”。
4.打開課本第5頁和第6頁，學習選擇調查方法、整理、分析資料、結論呈現部分并完成“學歷卡”。
“凡事預則立，不預則廢。”要想完成一個完整的調查報告，還需要制定活動方案，請大家以小組為單位完成一份“學寫調查報告”活動方案，大家在共同討論的基礎上確定各自分工，組長負責填寫活動方案。
“學寫調查報告”活動方案
第 組 組長：
標題
時間與地點
材料與工具
方法與步驟
分工與合作 活動方案
安全與保障
6.小組匯報交流。
7.完成本課的活動評價卡，進行自評、互評、組評。
（四）總結所學，課外拓展
1.通過本課的學習你收獲了什么知識呢？
2.布置作業：根據分工各自完成撰寫調查報告所需做的前期工作并形成初稿。
第二課時
（一） 復習舊知，導入新課
上節課我們學習了有關調查報告的什么內容？通過寫調查報告，你有哪些收獲？
（二）展示交流，評價反饋
【活動五】展示交流調查報告
1.各小組將寫的調查報告通過實物投影進行展示。
2.為了保障調查報告的真實性，你都用了哪些調查方法呢？
3.你們是如何整理、分析資料的？有沒有提高效率的方法？
4.你在寫調查報告結論時用了哪些總結方式？
5.各小組根據作品評價表進行評價并修改調查報告。
項目 評價標準 自評 組評
過程評價 組內成員積極參與，分工合作
調查主題有意義，符合要求
調查方法科學、形式多樣
調查資料真實，呈現方式靈活
結果評價 展示匯報時能清楚表達組內發現
調查結論正確，調查建議合理
☆☆☆表示優秀，☆☆表示良好，☆表示合格
（三）檢測達標，個人提升
【活動六】撰寫個人調查報告
1.相信你一定學會了調查報告的寫作方法及技巧，下面請大家每人選一個題目，每人獨立完成一個探究報告實施方案。
2.交流展示個探究報告實施方案并進行適當修改。
“學寫調查報告”活動方案
標題
時間與地點
材料與工具
方法與步驟
活動方案
安全與保障
3.高質量的調查報告不僅要求形式完整，還要求內容有針對性，數據翔實準確，課下請你根據制定的方案撰寫一篇高質量的調查報告并將電子版發到老師郵箱。

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