資源簡介

課題 神奇的影子 內(nèi)容 小組合作探究 課型 新授
教學(xué) 目標(biāo) 了解影子戲，感受勞動人民的聰明智慧。 利用影子與光的關(guān)系創(chuàng)編手影戲。 能在活動中發(fā)現(xiàn)的問題，培養(yǎng)初步解決問題的能力。培養(yǎng)了學(xué)生動手實踐的品質(zhì)，建立了文明、自由的社會主義核心價值觀。
重點 探究擺出手影造型的方法。 難點 編排手影戲。 關(guān)鍵 編排、討論并展示手影戲。
教學(xué) 準(zhǔn)備 課件，手影戲視頻
環(huán)節(jié) 時間 教學(xué)內(nèi)容 師生活動 復(fù)案
創(chuàng)設(shè)情境，引情激趣5 自主學(xué)習(xí)，解難促思 10 實踐釋疑，拓展提升 20 快樂作業(yè)，歸納總結(jié) 5 【觀察發(fā)現(xiàn)】 【探究實踐】 【形成能力】 【培養(yǎng)態(tài)度】 觀察手影圖片和影子戲視頻，思考手影造型是如何實現(xiàn)的，探究擺出手影造型的方法，學(xué)生說說自己想用手影表現(xiàn)哪些事物，如何表現(xiàn)。 引導(dǎo)學(xué)生觀察手影的圖片和手影戲視頻，了解如何表現(xiàn)手影造型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 引導(dǎo)學(xué)生抓住光與影的關(guān)系，開展小組討論，設(shè)計手影形象。 各小組將設(shè)計的手影形象組合起來，創(chuàng)編手影戲，并關(guān)注各部分表演之間的銜接。 各小組先設(shè)計表演方案，內(nèi)容包括：劇本內(nèi)容、人員分工、配樂選擇、角色組成等等。 表演手影戲，小組之間交流表演經(jīng)驗，客觀評價自己組和其他小組的表演。 根據(jù)展示情況，在造型和劇情銜接等方面改進(jìn)自己的作品。針對設(shè)計和表演中出現(xiàn)的問題各小組進(jìn)行交流和討論，明確影子戲作品的改進(jìn)方向。 簡單介紹手影戲的來歷，讓學(xué)生明白手影戲是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù)。 我們的祖先運用影子的形成原理還創(chuàng)造了皮影戲，讓我們來欣賞一段吧。 皮影戲，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是用獸皮或紙板做成人物剪影來表演故事的民間戲劇形式。它始于西漢，興于唐朝，盛于清代，元代時期傳至西亞和歐洲。表演時，藝人在白色幕布后面，一邊操縱皮影，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)配以打擊樂器和弦樂講述故事，有著濃厚的鄉(xiāng)土氣息。2011年，中國皮影戲入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。 今天我們通過綜合實踐活動，探究了影子和手影戲的特點，誰能說說你有什么收獲？ 同學(xué)們，關(guān)于影子還有很多特點等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探究，老師希望課后大家能運用更多不同的方式繼續(xù)探索。
板書 設(shè)計 神奇的影子 什么是手影戲 影子戲我會演
課后 反思 學(xué)生能逐步認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)勢與不足，積極在活動中完善自己。這樣 的活動還要扎實的開展。

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