資源簡介

《4-1-2人的生殖》教學設計
教材與學情分析
本節教學設計內容選自人教版、義務教育課程標準實驗教科書《生物學》七年級下冊第四單元、第二章、第二節“人的生殖”中有關的知識，是7年級學生青春期生理、心理上具有重要教育意義的一課。本節介紹的是人的個體形成方面的內容，這些內容與人類的生存和延續密切相關，安排在人類的起源和發展內容之后順理成章，通過學習，了解人類生殖系統的結構和生殖的過程，為下一節青春期內容的學習做好準備和鋪墊。教材結合多幅圖片展示課程內容，鍛煉培養學生觀察和識圖能力，較好地體現科學知識在指導健康生活中的作用，為學生以后的學習和生活打下堅實的基礎，在新課標十個一級主題內容“生物圈中的人”中起著十分重要的作用。
教學目標
1.概述男性和女性生殖系統的結構，說出它們的功能；描述受精及胚胎發育過程。
2.運用觀察的方法，識別有關的插圖和模型。
3.通過交流提高對生育和養育的認識，體會父母孕育子女的感情和物質等投入，增進敬愛尊重父母的情感；感悟生命來之不易，珍惜生命感恩父母。
教學重難點
概述男性和女性生殖系統的結構，說出它們的功能；描述受精及胚胎發育過程。感悟生命來之不易，珍惜生命感恩父母。
教學過程
（一）設疑導入
同學們已經知道人類是由森林古猿進化而來的，那么，我們每個人又是怎樣來到這個世界上的呢？
小時候，當我們抬起好奇的小腦袋詢問父母“我”是怎么來的？得到的回答不外乎是：從垃圾箱里撿來的，別人家抱來的……
這樣的回答并不讓我們滿意，后來知道是大人們在騙我們的……
今天讓我們一起共同揭開這層神秘的面紗，消除害羞心理，探討“生命”這個莊嚴的話題……
因為生命是神圣的，科學是嚴肅的，我們也是認真的！
（二）探索交流
第一部分：生殖系統的結構和功能
師：同學們要想了解這些問題，請看課本P9圖3圖4圖5圖6，同時注意完成以下兩個問題：
1.男女生殖系統各結構的名稱什么？聯想一下在自己身上的位置，是否已經有變化。
2.試著填寫側剖面圖中的結構。
師：下面請同學們看大屏幕上的男女生殖系統結構圖，看誰能準確的填出結構名稱？
師：同學們掌握的非常好，在生殖系統的結構中，你認為最重要的結構是什么？
思考與討論：（分組交流）
1.男、女生殖系統中主要的生殖器官是什么？為什么？
2.子宮的名稱和它的功能有關嗎？為什么？
師：誰還能說出其他器官的功能？
認識各器官的功能。
睪丸——產生精子，分泌雄性激素
卵巢——產生卵細胞，分泌雌性激素
子宮——胚胎和胎兒發育的場所
師：男女生殖結構上確實有別，但功能上也存在著共同點。下面請同學完成下面這個表格。CAI展示課本上的練習題二，分組討論交流。
第二部分：生殖的過程
師：男性的生殖細胞是精子，精子很小，長約60微米（千分之一毫米即是一微米），有長尾，形如蝌蚪，能游動。女性的生殖細胞叫卵細胞，直徑0．1毫米以上，幾乎用肉眼可以看到。在正常情況下，兩側卵巢每月只有一枚卵細胞成熟，卵細胞是一個帶放射冠的球體。它的細胞質里含有豐富的卵黃，卵黃是胚胎發育初期所需要的營養物質。精子和卵細胞結合形成受精卵。請同學看屏幕。
師：設置疑問，男性生殖細胞（精子）又是怎么跟女性生殖細胞（卵細胞）結合的呢？從哪進？在哪與卵細胞結合？最終到又到哪“安家落戶”？
利用Flash動畫，結合課本圖7講述排卵、受精、懷孕動態過程。

卵細胞成熟后，由卵巢排出，進進輸卵管。在這里，假如碰到精子就會與之結合（受精），形成受精卵，受精卵逐漸發育成胚泡，由輸卵管緩慢移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕。
師：胚泡的細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右呈現出人的形態，發育成胎兒。發育的過程：受精卵──胚泡──胚胎──胎兒發育成熟。
師：再設置疑問：胎兒在母體子宮內怎么“吃喝、呼吸、排泄”？
指導學生閱讀書本及有關插圖，觀察臍帶內血液流動的Flash動畫，然后得出結論：胎兒是通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換的。
師：胚胎在母體子宮發育時所需要的養料和氧，都是通過胎盤從母體獲得的；胚胎所產生的二氧化碳等代謝產物，也是通過胎盤從母體排出的，因此，婦女在懷孕的九個多月的時間里擔負著自己和胎兒兩個人的代謝累贅，要適當留意營養和休息，以保證自己的健康和胎兒的正常發育，同時照顧好孕婦是大家的責任。
師：毒素可以通過臍帶、胎盤傳到胎兒身上。所以說吸煙不僅危害自己，也會影響下一代。胎兒發育成熟以后，就要與母體分離，這是分娩過程，同時胎盤也要排出來。這樣，一個新生兒就誕生了。那么，現在你如何看待懷孕過程？我們應該怎樣對待父母？
生：媽媽懷我時經常嘔吐，吃不下飯，母親懷孕行動不便。我要經常幫媽媽做家務。
生：媽媽懷孕時有一次生病，她堅持不吃藥，媽媽很辛苦。
生：媽媽說她生我時很痛苦，現在我還不能做別的，我只有好好學習。
師：看來，同學們通過解答這些問題，更加理解了母親對我們的無私的愛，同時也懂得了要更加尊敬母親。可是在現實生活中，常常有一些孩子，由于和父母有一點磨擦，動不動就頂撞父母，甚至以離家出走相要挾，傷害了父母的心。
師：胚胎發育成熟后，胎兒就該出生了。現在我們來了解一下生殖的最后的一個過程──分娩。分娩是痛苦的，但新生命的誕生又是相當美好的。
師：“十月懷胎，一朝分娩”胎兒經過40周的發育就成熟了。成熟了的胎兒和胎盤從哪排出呢？Flash動畫展示分娩過程。
師：胎兒和胎盤從母體陰道排出就叫分娩，“呱呱落地”意味著新生兒的誕生。過程雖然簡單，但是對母親來說卻是十分不易，伴隨有劇烈的陣痛，如不順利、難產，則必須剖腹手術，為了我們的出生，要經歷生與死的考驗！父母生養我們不易，再把我們養育成人就更加不易，不知道還要花費多少心血。
（三）感悟升華
[體驗活動]懷你的媽媽多辛苦！
一位準媽媽在懷孕期間體重增加了14千克。
了解了母親孕育你的過程，你對父母給我們生命是否有更深入的體會？
母親的生育不容易，父母把子女養育成人更不容易，這是我們每一個人都應當銘記的。
你的點滴成長都有父母的心血，你的開心、任性、哭泣……所有的一切都牽動著父母的心弦。

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