資源簡介

漳州市 2024屆高三畢業班第二次質檢
日語試題參考答案
第一部分 聽力（共兩節，滿分 30 分）
1-5：BACAB 6-10：BCBCC 11-15：ABACA
[評分標準] 參照標準答案，1-15題選對得 2分，選錯不得分
第二部分 日語知識運用（共 40 小題；每小題 1 分，滿分 40 分）
16-20：CCDCD 21-25：BBAAB 26-30：CCABC
31-35：ADCCA 36-40：BABDB 41-45：CABBD
46-50：ADADD 51-55：DCBAD
[評分標準] 參照標準答案，16-55題選對得 1分，選錯不得分。
第三部分 閱讀理解（共 20 小題；每小題 2.5 分，滿分 50 分）
56-60：DBADA 61-65：BCAAC 66-70：CBDAC
71-75：DDBBC
[評分標準] 參照標準答案，56-75題選對得 2.5分，選錯不得分。
第四部分 寫作（滿分 30 分）
1.評分方法∶
先根據短文的內容和語言的表達能力初步確定其所屬檔次。按照該檔次
的標準并結合評分說明確定或調整檔次，最后給分。
2.檔次標準∶
第六檔（26～30分）寫出主要信息，語言準確流暢，句型及表達形式豐富。
第五檔（20～25分）寫出主要信息，語言表達恰當。
第四檔（15～19分）寫出部分信息，語言表達通順。
第三檔（10～14分）寫出部分信息，語言表達基本通順。
第二檔（ 5～ 9分）寫出少部分信息，語言表達欠通順。
第一檔（ 0～ 4分）只寫出很少信息，語言表達不通順或字數少于 100字。
3.評分說明∶
（1）少于 300字者，每少寫一行扣 1.5分。
（2）每個用詞或書寫錯誤扣 0.5分。
（3）每個影響交際的語法錯誤（活用、時態、助詞、句型等）扣 1分。
（4）標點符號及格式錯誤扣分總值不超過 2分。
高三日語試題參考答案 第 1 頁 共 4 頁
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聽力原文：
1.
女：では、今日は 20ページまで終わりましたから、21ページは宿題ですね。
男：全部ですか。
女：いえ、21ページの 1番です。2番はクラスでします。
2.
男：おはよう。
女：おはよう、リンさん。きれいな色のセ一タ一ですね。
男：誕生日に兄と姉にもらいました。この帽子もプレゼントです。父がくれま
した。
女：いいですね。
3.
女：すみません。あそこの機の上の本を持ってきてください。
男：はい。先生、どの本ですか。黒い本ですか。
女：いいえ、白い本です。
男：厚い本ですか。
女：いいえ、薄い本です。
男：わかりました。
4.
男：ごめん、ちょっとお願い。ごみを捨ててきてくれない？
女：いいよ。どれ？
男：そこの雑誌とかばん。
女：えっ？このかばんも？
男：うん、中がすごく汚れていて、もう使えないんだ。
女：そうなんだ。この黒い袋は？
男：あっ、それにはごみを入れるから、置いておいて。
女：わかった。
5.
男：あれ？あまり食べてないね。どうしたの。お壽司好きじゃないの。
女：ううん、そんなことないけど。
男：じゃあ、どこか具合でも悪いの。
女：ううん、今日時間がなくて、お晝ご飯２時ごろだったの。
男：なーんだ。ダイエットしてるのかと思ったよ。
高三日語試題參考答案 第 2 頁 共 4 頁
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6.
女：先生、レポートを書いたんですが、これでよろしいでしょうか。
男：あっ、もう書いたんですか。早いですね。內容は後で見ますね。
女：タイトルの書き方はこれでいいですか。
男：うん、問題ないですよ。これでいいでしょう。
女：ありがとうございます。
男：ほかは、名前も書いてあるし、番號も書いてあるし、 でも名前は苗字も
書いてください。それから、科目名が間違っていますね。この授業は世界の文
學ですよ。日本じゃなくて。
女：あっ、すみません。
男：それを直して、もう一度出してください。
女：はい。
7.
男：ああ、もしもし、佐藤ですが、実は、昨日の書類を會社に置いてきてしま
って、私の機の上にあるんですが、すぐに郵便局に行って出してきてください。
あっ、そうそう、その前に、忘れずに部長に頼んで書類にサインしてもらって
ください。郵送したら、確認のために、私の攜帯に電話お願いします。じゃあ、
よろしく。
8-9.
女：松本くん、ちょっといい？
男：うん、なに？
女：私、今週の金曜日から旅行に行くんだけど、スーツケースが壊れてしまっ
たんで、貸してくれない？
男：僕も來週使うんだよ。いつ旅行から帰ってくる？
女：ええと、來週の水曜日、8月 10日の晩。
男：僕は金曜日出発なんだ、間に合う？
女：帰ってきたらすぐに返すから。お願い！
男：分かった。じゃあ、木曜日の朝に持って來られる？
女：うん、大丈夫。ありがとう。
10-11.
女：最近、運動している？
男：去年までは毎日走っていたんだけど、最近忙しいから、全然走っていない
よ。
女：でも、一週間に 1回ぐらいは何かしている？
高三日語試題參考答案 第 3 頁 共 4 頁
{#{QQABYQYAogggQgAAAQhCUwF6CAMQkACACAoGhAAMsAAASBFABAA=}#}
男：うんん、月に 1回友達とテニスをしているけど、ほかには何もしていない
よ。本當は一週間に 1回は運動したいんだけど、なかなか．．．
女：そう。忙しくても、もう少し何かした方がいいと思うよ。私は一週間に 2
回は運動をしているよ。
12-13.
男：高橋さん、おはよう。
女：おはよう。昨日は今年初めての雪が降ったね。
男：うん。昨日、南町のバス停の近くで高橋さんに似ている人が車を運転して
いるのを見たんだけど。夕方ごろ、南町に行った？
女：うん。母に買い物を頼まれて、行ったよ。南町は近いから、歩いて行ける
んだけど、昨日は雪だったから、兄に車を借りたんだ。
男：高橋さん、いつも自転車に乗っていて、車には乗らないと思っていたから、
珍しいと思ったんだ。
14-15.
女：予約した森田です。
男：すみません。まだ掃除中で、お部屋に案內できるまで、一時間ぐらいかか
ってしまいます。
女：じゃ、その間に、ホテルのスキー教室で習えますか。
男：はい、スキーの服と道具はありますか。
女：両方借りられますか。
男：はい。隣の部屋に服がありますから、好きなのを選んで、著て行ってくだ
さい。スキー教室はホテルの裏です。道具は教室で借りられます。料金はほか
の料金と一緒に、帰りにお願いします。
女：わかりました。
男：あ、荷物はこちらにおいて行きますか。
女：自分の車に入れておくので、大丈夫です。
高三日語試題參考答案 第 4 頁 共 4 頁
{#{QQABYQYAogggQgAAAQhCUwF6CAMQkACACAoGhAAMsAAASBFABAA=}#}漳州市 2024屆高三畢業班第二次質檢
日 語 試 題
（本試卷共 12頁。滿分 150分。考試時間 120分鐘。）
注意事項：
1. 答卷前，考生務必將自己的姓名，考生號等填寫在答題卡和試卷指定
位置上。
2. 回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目
的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案
標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無
效。
3. 考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第一部分 聽力（共兩節，滿分 30 分）
回答聽力部分時，請先將答案標在試卷上。聽力部分結束前，你將有兩分
鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡上。
第一節(共 7小題；每小題 2分，滿分 14分)
聽下面 7段錄音，每段錄音后有 1個小題，從題中所給的 A、B、C三個
選項中選出最佳選項。聽完每段錄音后，你都有 10秒鐘的時間回答該小題和
閱讀下一小題。每段錄音僅讀一遍。
例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A. 6か月 B. 9か月 C. 12か月
1. 今日の宿題はどれですか。
A. 20ページの 1番 B. 21ページの 1番 C. 21ページの 2番
2. 男の人は誰に帽子をもらいましたか。
A. お父さん B. お姉さん C. お兄さん
3. 男の人はどの本を持ってきますか。
A. 黒くて薄い本 B. 白くて厚い本 C. 白くて薄い本
高三日語試題 第 1 頁 共 12 頁
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4. 女の人はこの後何を捨てますか。
A. 雑誌とかばん
B. 雑誌と黒い袋
C. 雑誌とかばんと黒い袋
5. 女の人はどうしてあまり食べないのですか。
A. 體の具合が悪いですから
B. 晝ご飯が遅かったですから
C. 壽司が好きではありませんから
6. 女の人はレポートのどこを直しますか。
A. 番號 B. 科目名 C. タイトルの書き方
7. 電話に出た人はこの後、まず何をしなければなりませんか。
A. 男の人の攜帯に電話をします
B. 郵便局に書類を出しに行きます
C. 部長に書類にサインしてもらいます
第二節(共 8小題；每小題 2分，滿分 16分)
聽下面 4段錄音，每段錄音后有 2個小題，從題中所給的 A、B、C三個
選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題 5
秒鐘；聽完后，各小題將給出 5秒鐘的作答時間。每段錄音讀兩遍。
8. 女の人はいつスーツケースを返しますか。
A. 來週の水曜日 B. 來週の木曜日 C. 來週の金曜日
9. 男の人はいつ出発しますか。
A. 來週の水曜日 B. 來週の木曜日 C. 來週の金曜日
10. 男の人は最近どのぐらい運動をしていますか。
A. 週に 2回 B. 週に 1回 C. 月に 1回
11. 女の人は最近どのぐらい運動をしていますか。
A. 週に 2回 B. 週に 1回 C. 月に 1回
12. 男の人は昨日どこで女の人を見ましたか。
A. 駅の近く B. バス停の近く C. デパートの近く
13. 女の人は昨日何で買い物に行きましたか。
A. 車 B. バス C. 自転車
高三日語試題 第 2 頁 共 12 頁
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14. スキーの道具について女の人はどうしますか。
A. 隣の部屋で借ります
B. 車から持ってきます
C. スキー教室で借ります
15. 女の人は荷物をどこに置きますか。
A. 自分の車 B. スキー教室 C. ホテルの部屋
第二部分 日語知識運用（共 40 小題；每小題 1 分，滿分 40 分）
從 A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
16. この狼は 1匹 行動しています。
A. が B. に C. で D. を
17. 「すみません、山田さんはどこですか。」
「山田さんは會議中ですが、會議は 11時半 終わると思います。」
A. まで B. から C. までに D. からに
18. 昨日、買ったカメラ 盜まれてしまいました。
A. で B. に C. へ D. を
19. 旅行の楽しみの一つは、そこで 食べられない料理を食べることだ。
A. だけ B. さえ C. しか D. でも
20. 忙しいけど、悩みがあるなら、話 聞いてあげるよ。
A. ほど B. ても C. ばかり D. ぐらい
21. 一人暮らしをして 、親のありがたみに気がつきます。
A. も B. こそ C. さえ D. とも
22. 母ははじめて飛行機に乗って、子供の 喜んだ。
A. そうに B. ように C. らしく D. みたいに
23. 赤ちゃんがなかなか寢ないときは、音楽を とよく眠ると聞いた。
A. 聞かせる B. 聞かれる C. 聞かされる D. 聞いている
24. 姉は學校から 、何も言わないまま自分の部屋に入った。
A. 帰ると B. 帰れば C. 帰ったら D. 帰るなら
25. 大好きな祖父には、いつまでも元気で長生き 。
A. したがる B. してほしい
C. していたい D. したがっている
高三日語試題 第 3 頁 共 12 頁
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26. 運転中に、子供が急に道路に飛び 、びっくりした。
A. 込んで B. 始めて C. 出して D. 続けて
27. まず、フライパンで肉をいためます。肉の色が変わって 、野菜を
入れてください。
A. いくと B. くると C. きたら D. いったら
28. 「旅行の準備はもう終わりましたか。」
「ええ、新幹線とホテルが予約して から、大丈夫です。」
A. あります B. みました C. おきました D. しまいました
29. このカバンはポケットが多くて、便利 。
A. ようだ B. そうだ C. らしいだ D. のみたいだ
30. 今日は手紙を 受け取りました。
A. 2枚 B. 2封 C. 2通 D. 2本
31. 「李さんは日本でも中華料理を食べていますか。
「いいえ、 に來てから食べていません。
A. こっち B. そっち C. あっち D. どっち
32. 生活費のために大學に通いながら をする留學生が多くなった。
A. アフリカ B. アルバム C. アドバイス D. アルバイト
33. 學校をサボって遊びに行ったので、父にひどく怒られた 。
A. ままだ B. ことだ C. わけだ D. つもりだ
34. 忙しい現代人は、「ありがとう」という言葉を忘れ 。
A. たい B. かぎり C. がちだ D. だらけ
35. 悔しい 、バスケットの試合に負けてしまった。
A. ことに B. もので C. ところ D. かわりに
36. すごく便利なものだと聞いているので、 買って使ってみました。
A. しっかり B. さっそく C. ゆっくり D. さっぱり
37. 父には の中にも優しさがあります。
A. きびしさ B. まずしさ C. すずしさ D. くわしさ
38. うまくいかなくても、諦めてはいけません。
A. きっと B. たとえ C. たぶん D. けっして
39. 山田さんは素直な人で、自分の間違いを に認めました。
A. まじめ B. しずか C. しんけん D. しょうじき
高三日語試題 第 4 頁 共 12 頁
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40. 町田さんはクラス會の時間が変わったことを知らせて ました。
A. あげ B. くれ C. もらい D. いただき
41. 大きい荷物は駅に ことができないそうです。本當に不便ですね。
A. 貯める B. 預かる C. 預ける D. 泊まる
42. 「わあ、たくさんお土産を買いましたね。
「ええ、會社の人たちに んです。
A. あげる B. くれる C. もらう D. くださる
43. 部長、この資料を ましたか。
A. 拝見し B. ご覧になり
C. おいでになり D. お見えになり
44. 「先生、授業で紹介してくださった本ですが、しばらく ますか。」
「いいですよ。」
A. お借りし B. お借りでき
C. お借りになり D. お借りになれ
45. 「來年海外で働ける人を探しているんだけど、君はどうですか。」
「 。」
A. いいですよ。行きませんか
B. あ、それはちょっと忙しいです
C. すみませんが、ちょっとお聞きします
D. 行ってみたいですが、家族にも相談したいので
46. あ、テストで間違えた答えを書いた 。しまったー。
A. 気がする B. 気になる C. 気に入る D. 気をつける
47. 昨日の夜は寂しく ので、友達に電話しました。
A. てよかった B. てはじめて
C. てはいけなかった D. てたまらなかった
48. 電話で話せばいいんだから、わざわざこっちへ來る よ。
A. ことはない B. はずがない C. わけがない D. ものがない
49. 友達とイタリアに旅行する 、イタリアにいる弟に會いに行った。
A. 前に B. を通じて C. と言っても D. ついでに
50. 私 、今一番大切なものは、飼っている犬です。
A. に対して B. に比べて C. において D. にとって
高三日語試題 第 5 頁 共 12 頁
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51. あの大學の試験は私たちが 簡単ではないのだろう。
A. 考えたり B. 考えても
C. 考えていながら D. 考えているほど
52. 授業の後、晝ご飯を食べ 大學の食堂に行ったが、とても込んでい
たので、大學の近くのラーメン屋に食べに行った。
A. ていて B. ているのに
C. ようと思って D. ようと思うのに
53. 高校の時、ギターの教室に通って が、難しくて、3ヶ月でやめた。
A. みたところだ B. みたことがある
C. おいたところだ D. おいたことがある
54. あのテニス選手は、スポーツ 、勉強もできるから羨ましいなあ。
A. はもちろん B. にかかわらず
C. をきっかけに D. からといって
55. は日本から全世界へ広がって、たいへん受けている。
A. 茶道 B. 和服 C. 歌舞伎 D. カラオケ
第三部分 閱讀理解（共 20 小題；每小題 2.5 分，滿分 50 分）
閱讀下列短文，從 A、B、C、D四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，
并在答題卡上將該項涂黑。
（一）
ストレスという言葉は広く知られるようになった。しかし、ストレスにも
よい面があると言うと、いまでも驚かれることがある。ストレスはよくない
イメージが付きものだからだ。
(中略)
よいストレスというと、イメージしづらいかもしれないが、逆に何もスト
レスを感じないでのんびりしている狀態を想像してほしい。そのような狀態
では仕事や勉強が先に進まなくなる。
私もそうだが、時間が十分にあると考えると、のんびりしすぎて仕事に手
が付かなくなる。意味もなくテレビを見ているうちに、いつの間にか時間が
過ぎてしまい、後悔することになる。ストレスがないと、集中力や緊張感が
なくなるし、何かをしようという気力さえなくなってくる。
高三日語試題 第 6 頁 共 12 頁
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私たちは、適當にストレスを感じるからこそ、いろいろなことができる。
心配になるから準備をするし、緊張するから集中することができる。これは、
心だけではない。體にとっても、運動や規則的な生活など、適當なストレス
は大切だ。
ストレスは人生のスパイスだと言われるのは、そのためである。
56. 「驚かれることがある」とあるが、なぜか。
A. ストレスは広く知られるから
B. ストレスにはよい面がないから
C. よいストレスにはイメージしやすいから
D. ストレスにはいつもよくないイメージが付いているから
57. 「そのような狀態」とあるが、どのような狀態か。
A. ストレスを感じすぎている狀態
B. どんなストレスも感じていない狀態
C. よいストレスしか感じていない狀態
D. いろいろなストレスを感じている狀態
58. ストレスのよい面とは何か。
A. 勉強や仕事に集中できる
B. 緊張感を楽しめるようになる
C. のんびりすることの良さが分かる
D. いろいろなことが気にならなくなる
59. ストレスがないと、どうなるか。
A. 時間が十分にあると考える
B. のんびりしすぎて仕事に手が付く
C. 緊張するから集中することができる
D. 何かをしようという気力さえなくなってくる
60. ストレスについて、筆者はどのように述べているか。
A. よいストレスは心と體にとって大切だ
B. ストレスはできるだけ避けたほうがいい
C. よいストレスは緊張を無くすのに役立つ
D. ストレスは仕事や勉強にはなくてもいいものだ
高三日語試題 第 7 頁 共 12 頁
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（二）
大學 1年の冬休みに大學の本売り場で、「読んでみよう。4年で 100冊！」
と書いてあるポスターを見ました。本を読んで、決められた紙に本の紹介文
を書いて出すと、本売り場で使えるチケットがもらえるのだそうです。ポス
ターの周りには、學生が書いた紹介文もたくさん貼ってありました。
學生はまず、レジでカードを作ります。そして、本を 1冊読んで紹介文を
1枚出すと、売り場の人がカードにはんこ（印章）を 1個押してくれます。
本は、雑誌とマンガと授業のテキスト以外なら何でも良くて、大學の本売り
場で買った本でなくてもいいそうです。そして、はんこを 10個集めたら 500
円のチケットが 1枚もらえます。學生にいろいろな本を読んでもらうために
考えたアイデアだそうですが、面白そうなので、私もやってみることにしま
した。
私はあまり本を読まない學生だったので、初めは 10冊の本を読むのに半
年もかかったし、紹介文を書くのも大変でした。でも、だんだん速く読める
ようになって、今ではいつも本を持って歩くようになりました。もらったチ
ケットで新しい本を買うこともできたし、とてもいいやり方だと思いました。
始めたのはおととしの冬で、スタートは遅れましたが、まだ卒業まで 2年あ
りますから、頑張ればできると思っています。
61. 「本を 1冊読んで」とあるが、何の本がいいか。
A. 雑誌 B. 小説 C. マンガ D. テキスト
62. 500円のチケットを 1枚もらうために、どうすればいいか。
A. 本を 1冊読んで、紹介文を 1枚出せばいい
B. 本を 10冊読んで、紹介文を 1枚出せばいい
C. 本を 10冊読んで、紹介文を 10枚出せばいい
D. 本を 100冊読んで、紹介文を 10枚出せばいい
63. 「いいやり方だと思いました」とあるが、どうしてか。
A. 本をよく読むようになったし、使えるチケットももらえたから
B. 本が速く読めるようになったし、紹介文を貼ってもらえたから
C. 本をよく読むようになったし、多くのプレゼントがもらえたから
D. 本が速く読めるようになったし、文章を書くのも上手になったから
高三日語試題 第 8 頁 共 12 頁
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64. 「できる」とあるが、何ができるか。
A. 100冊の本を読むこと
B. 本が速く読めるようになること
C. もらったチケットを全部使うこと
D. 上手に紹介文が書けるようになること
65. 文章の內容に合っていないものはどれか。
A. 卒業まで、「私」は 100冊の本を読みたいと思っている
B. 本を読んで紹介文を出すと、本売り場で使えるチケットがもらえる
C. 初めは紹介文を書くことが大変だったが、今はもう上手に書けるよ
うになった
D. 學生にいろいろな本を読んでもらうためのいいアイデアだと思って、
「私」もやり始めた
（三）
先日、友達と向かい合って（面對面）食事をしていて、友達の頬にソース
が付いているのに気づいた。私が「右の頬にソースが付いているよ。」と教
えたら、友達は反対側の頬を拭いた。「あ、そっちじゃなくて、私から見て
右だよ。」と言ったら、「こっちか。」と友達は笑った。自分の思っている「右」
を相手に正しく伝えるのは難しい。
インターネットで「右」を調べたら、「人體の心臓のない側」とあった。
（ ア ）、これは向かい合っていると、相手の心臓と私の心臓が逆になって
しまう。それに、心臓が右にある人もいるそうだ。「箸を持つ方」という説
明もあるが、これも同じことだ。
では、誰にとっても変わらないものは何だろう。方角なら、誰にとっても
どんな場所でも変わらない。先日も、「西側の頬」と言えば、正しく伝わっ
たかもしれない。
しかし、私たちはいつも方角を考えて生活してはいないので、実際にはこ
のような言い方はできそうにない。結局、相手と自分の位置関係を考えなが
ら、「右」「左」という言葉を使う以外の方法はないだろう。
高三日語試題 第 9 頁 共 12 頁
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66. 「自分の思っている「右」を相手に正しく伝えるのは難しい」と思った
のはなぜか。
A. ソースが付いていた頬は、「私」にも友達にも「右」だったから
B. ソースが付いていた頬は、「私」にも友達にも「左」だったから
C. ソースが付いていた頬は、「私」には「右」だったが、友達には「左」
だったから
D. ソースが付いていた頬は、「私」には「左」だったが、友達には「右」
だったから
67. （ ア ）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A. また B. しかし C. そして D. すると
68. 筆者によると、どう伝えれば「正しく伝わったかもしれない」のか。
A. 體の一部分を表す言葉を使って伝える
B. 人によって変わるものを使って伝える
C. インターネットで調べたものを使って伝える
D. どんな人にとっても変わらないものを使って伝える
69. 「このような言い方」とは何を指すか。
A. 方角を考える言い方
B. 箸を持つ方という言い方
C. 位置関係を考える言い方
D. 「右」や「左」という言い方
70. 先日と同じことがあったとき、間違いなく確実に相手に伝えるためには、
「私」は今後、どのような言い方をすると考えられるか。
A. 「右の頬にソースが付いているよ。」
B. 「西側の頬にソースが付いているよ。」
C. 「私から見て右の頬にソースが付いているよ。」
D. 「心臓がある側の頬にソースが付いているよ。」
（四）
私の會社では、毎日何時間もいすに座って仕事をするので、首や肩や腰が
痛くなると言う人が多い。私も腰の痛みに悩んでいる。先日インターネット
高三日語試題 第 10 頁 共 12 頁
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を見ていたら、面白いサイトがあった。腰の痛みを治すには、まず、仕事は
座ってするという考え方を変えたほうがいいと書いてあったのだ。
そのサイトによると、姿勢による疲れ方の違いを調べた結果、ずっと座っ
て仕事をしていた人は、「首から上」と「足の膝から上」が特に疲れていた
ことがわかったそうだ。ずっと立っていた人は、「足の膝から下」はとても
疲れていたが、「首から上」はあまり疲れていなかった。體全體があまり疲
れていなかったのは、立ったり座ったりして姿勢を変えていた人だった。
実際に、ある會社では社員が立ったり座ったりして仕事をしているそうだ。
その會社では、自分で高さが変えられる機を使い始めたのだ。その結果、體
の調子が悪いと言う人が減り、（ ア ）、以前より社員の間でよくコミュニケ
ーションを取るようになったそうだ。立っていると、移動しやすいし、ほか
の社員にも話しかけやすいらしい。會議室にも同じ機を置いて、立って會議
ができるようにしてみたら、意見やアイデアがたくさん出て、會議が早く終
わることが多くなったそうだ。お金はかかるかもしれないが、私たちの會社
もこのような機にしてほしい。今度、會社に意見を出してみようと思う。
71. そのサイトによると、分かったことはどれか。
A. ずっと立っていた人は、體が全體的に疲れていた
B. ずっと座っていた人は、足はどこも疲れていなかった
C. どんな姿勢をしていた人も皆、足は全體的に疲れていた
D. 立ったり座ったりしていた人は、體全體があまり疲れていなかった
72. 「ある會社」で起きた変化として、合っているのはどれか。
A. 姿勢がよい社員が増えた
B. 體の調子が悪くなった社員が増えた
C. 時間をかけて話し合う會議が増えた
D. 社員の間でコミュニケーションが増えた
73. 「私たちの會社もこのような機にしてほしい」とあるが、現在「私」の
會社では、どのように仕事をしているか。
A. 立ったり座ったりして仕事をしている
B. 長い時間、座ったままで仕事をしている
C. ふだんは立って仕事をしているが、會議は座ってしている
D. ふだんは座って仕事をしているが、會議は立ってしている
高三日語試題 第 11 頁 共 12 頁
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74. （ ア ）に適當な言葉を入れるのにどれがいいか。
A. つまり B. そのうえ C. それでも D. それなら
75. この文章のテーマは何がいいか。
A. 機の高さといすの関係
B. 體の調子とお金の関係
C. 姿勢が體や仕事に與える影響
D. 社員の意見が會社に與える影響
第四部分 寫作（滿分 30 分）
有人認為高中生參加社團活動可以提升個人能力，也有人認為高中生參加
社團活動會耽誤學習。那么，你是怎么看待的呢？請以「部活について」為題，
寫一篇日語短文。
寫作要點:
1. 談談你對高中生參加社團活動的看法。
2. 闡述你持有該看法的理由。（可結合自身實際）
寫作要求:
1. 字數為 300~350字。
2. 格式正確，書寫清楚。
3. 使用“です ます”體。
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