資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第12課 臺階
【導(dǎo)學(xué)目的要求】
1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合小說的文體特征，從情節(jié)入手，深入細(xì)節(jié)，欣賞人物形象。
2.引導(dǎo)學(xué)生在欣賞人物形象的同時，體會“臺階”的含義，把握小說的主題。
3.引導(dǎo)學(xué)生自讀，并抓住細(xì)節(jié)適當(dāng)做些批注。
【導(dǎo)學(xué)重點難點】
1.揣摩關(guān)鍵語句分析父親形象，理解父親形象的典型意義。
2.體會“臺階”的含義，把握小說的主題。
【導(dǎo)學(xué)方法時間】
1.勾畫圈點法、朗讀法、討論法、點撥法。
2.二課時。
導(dǎo)學(xué)過程 學(xué)法導(dǎo)引
【自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)過關(guān)】預(yù)習(xí)檢測1.注音。 蹦（bēng） 撬（qiào） 磕（kē） 門檻（kǎn） 晌午（shǎng）2.找出每組中的錯別字并改正。 A. 肩膀 摩破 寬敞 涎水 摩 改為 磨 B. 緣故 泥漿 疲卷 瞬間 卷 改為 倦 C. 糟糕 仿佛 叮囑 煩燥 燥 改為 躁 D. 倔強 露珠 醒悟 跨骨 跨 改為 胯 3.指出下列各句的描寫方法，并分析其作用。 ①父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。 動作描寫 表現(xiàn)父親由于喜悅而手足無措的樣子。 ②他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的頭發(fā)，是剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去生機。 外貌描寫 表現(xiàn)父親為造新屋已經(jīng)耗費了許多精力，到晚年不能勞作的深深失落感。3.我的疑惑【合作探究，釋疑解惑】一、整體感知1.整體把握 01～09段：父親總覺得我們家的臺階低。（修建前） 10～16段：父親苦干了大半輩子，決心造一棟有高臺階的新屋。（準(zhǔn)備） 17～24段：新屋終于蓋起了，也砌上了九級高臺階。（修建） 25～32段：新屋造好了，父親卻衰老了。（修建后）2.主題概括 明確：通過記敘父親大半輩子的勞動、生活和追求，表達(dá)了對父親愚公移山精神的贊美，也流露出對農(nóng)村生產(chǎn)力低下、農(nóng)民生活貧困的慨嘆。二、人物評論 明確：父親是一個非常要強的農(nóng)民。他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有遠(yuǎn)大的生活目標(biāo)，他有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。父親是老實厚道的農(nóng)民。他用誠實的勞動興家立業(yè)，不怕辛苦，同時在他身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民特有的謙卑。三、問題探討1.作者為什么詳寫老屋的三塊青石板？為什么詳寫父親洗腳？ 明確：①第一，寫三塊青石板的來歷，可以寫出當(dāng)年父親的力氣是多么大，后面寫造新屋的時候托石板閃了腰，前后就形成對比。第二，寫石板粗糙，可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟條件更差。第三，寫“我”在臺階上跳上跳下，表明那時年幼，而新屋造好，“我已長大成人了”，說明準(zhǔn)備蓋房前后用了一二十年。寫小孩子能連跳三級，可見臺階之低。寫父親在臺階的坐姿，又是寫臺階之低。第四，寫父親的腳板，寫出了父親終年辛勞的形象，也說明家庭的窮困。②表現(xiàn)父親為造新屋而辛勤勞作、不辭辛苦的精神。2.如何理解父親總說“我們家的臺階低”的心態(tài)？ 明確：臺階的高低象征著地位的高低。面對自家的低臺階，父親不甘心低人一等，總想去改變。3.第13段：從父親的目光來看他此時的心理。 示例：我一定要造一幢有高臺階的新屋，我一定能如愿。4.第27段：造好的新臺階為什么會讓父親如此“不自在”？ 明確：一是因為父親還不適應(yīng)這種高高在上的感覺（自卑心理難以一下子消除）；二是因為雖然臺階高了，但是父親的社會地位并沒有提高。四、語言賞析 （1）找出并品味文中的細(xì)節(jié)描寫。 明確：如第5段中“我為他倒水，倒出的是一盆泥漿，木盆底上還積了一層沙。”表現(xiàn)了父親生活和勞動的艱辛。（2）分析下句的黑體詞語：露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。 明確：一是反襯父親的瘦弱，二是寫出了父親干活的輕松，表現(xiàn)了父親理想即將實現(xiàn)時的愉悅心情。【課堂檢測，學(xué)以致用】閱讀課文10～16段，完成下列各題。1.文中哪句話最能體現(xiàn)“父親的準(zhǔn)備是十分漫長的”？根據(jù)文意，父親的準(zhǔn)備除了漫長，還有什么特點？ 答：父親就是這樣準(zhǔn)備了大半輩子。艱辛。2.先說說“父親那專注的目光”中流露出他怎樣的心理，然后聯(lián)系上下文仔細(xì)揣摩，把父親當(dāng)時的想法寫下來。 答：①表現(xiàn)了父親對高臺階的向往與執(zhí)著的心理。②父親想：“總有一天我家也會有這高高的臺階。我得再加把勁，早點把這高臺階造起來。”3.“一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階”有什么表達(dá)效果？ 答：“一個冬天”表明時間之短，“堆得超過了臺階”表明穿破的草鞋之多，從側(cè)面烘托了父親造高臺階新屋的艱辛與不易。【總結(jié)提煉，知識升華】 【課后訓(xùn)練，鞏固拓展】1.完成語文練習(xí)冊本課作業(yè)。2.小作文：引導(dǎo)學(xué)生回憶描述自己的爸爸，抓住爸爸某一個令你難忘、讓你感動的特點，要求描述清楚、生動、突出重點。 【課后反思，自悟自勵】 積累字詞，理解語句。瀏覽課文，歸納大意。結(jié)合課文，評論人物。先思后議，有所表述。積極討論，代表發(fā)言。獨立完成，小組評比。總結(jié)課文，提高認(rèn)識。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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