資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第16課 最苦與最樂
【導學目的要求】
1。學習略讀的方法，跳過某些細節，在短時間內有選擇地進行閱讀，把握作者觀點。
2.對內容和表達深入把握，形成自己讀書后的心得與體會。
【導學重點難點】
1.明確苦樂與責任的關系，領會作者對人生價值的思考。
2.對內容和表達深入把握，形成自己讀書后的心得與體會。
【導學方法時間】
1.自主學習、合作探究。
2.二課時。
一、作者簡介（多媒體展示）
梁啟超，字卓如，號任公，近代改良主義思想家、教育家。廣東新會人。早年求學于廣州學海堂。1889年中舉人。1891年至1894年從康有為受學于廣州萬木草堂。1895年赴北京參加會試，隨康有為發起“公車上書”。次年在上海主編《時務報》，發表《變法通議》等，主張“變法”“育人才”“開學校”“變科舉”等。1897年任長沙時務學堂中學總教習，宣傳民權平等學說和變法主張。1898年參與戊戌變法，以六品銜辦京師大學堂、譯書局。變法失敗流亡日本，先后辦《清議報》和《新民叢報》，堅持立憲保皇，介紹西方社會、政治、經濟、文化學說，在當時有較大影響。晚年任清華學校研究院導師。著有《飲冰室全集》。
二、初讀課文，掃清文字障礙
1.給下列黑體字注音。
攬(lǎｎ)　 契約(ｑì) 悲天憫人(ｍǐｎ)
2.結合文中注釋解釋詞語。
達觀：心胸開朗，見解通達。 如釋重負：形容緊張心情過去以后的輕松愉快。
悲天憫人：哀嘆時世的艱難，憐惜人們的痛苦。 無入而不自得：君子處在任何境地都能安然自得。
三、整體感知，理清文章思路
1.明確作者觀點
負責任是人生最大的苦，盡責任是人生最大的樂。
2.理清文章結構
第一部分(1～3段)：論述“負責任是人生最大的痛苦”。
第二部分(第4 段)：論述“盡責任是人生最大的快樂”。
第三部分(5～6段)：論述“人生當勇于負責任，而不能逃避責任”。
四、細讀課文，探究下列問題
（一）第一部分
1.作者認為人生最苦的事是什么？為什么？（用原文回答）
明確：身上背著一種未了的責任。(正)凡人生在世間一天，便有應該做的事。(反)該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔子壓在肩頭。受良心責備，無處逃躲。
2.為了增加可信度和說服力 ，作者舉了哪些例子？有什么作用？
個人對他人的責任(承諾未完、欠人錢、受人恩惠、得罪人等)
能吸引廣大受眾群體；有力地證明“未盡責任是人生最大的痛苦”的觀點。
（二）第二部分
3.作者認為人生什么事最“樂”？
明確：盡責任是人生最大的樂。
4.作者引用哪些古語、俗語？其目的是什么？
明確：①（見段中） ②有力地證明了觀點。
5.在此，作者說了哪句很有哲理性的話？
明確：處處盡責任，便處處快樂；時時盡責任，便時時快樂。
（三）第三部分
6.第5段：找出作者引用的名言佳句，并想一想這些話要說明什么 作者認為那些仁人志士的憂國憂民的思想是苦還是樂？
①名言佳句（略）。②要說明“人生當勇于負責”。③是樂，苦中真樂。
第6段：當責任向我們走來時，作者認為我們應該如何對待？
明確：勇于負責，不能逃避盡得大責任，就得大快樂，盡得小責任就得小快樂。你若是逃避，反而是自投苦海，永遠不能解除了。
8.對于責任，“解除”和“卸卻”的結果有什么不同？
明確：“解除”了責任，即完成了該項任務，心里就會感到快樂；“卸卻”了責任，即逃避責任，良心就會受到譴責。
五、課堂小練
1.下列詞語解釋不正確的是（ A ）
A.失意：失去意義。
B.如釋重負：好像放下了沉重的負擔。
C.無入而不自得：無論到了什么境地，沒有不自由自在的。
D.悲天憫人：對社會和人類的災禍苦難等表示憂慮和同情。
2.摘取原文詞句填空。
貧而不苦的原因是 知足 ，失意不苦的原因是 安分 ，老死不苦的原因是 達觀 ，人生真正的痛苦源于 應盡的責任沒有盡 ，人生最大的快樂是 應盡的責任盡了 。
3.文章的題目叫《最苦與最樂》，最后一段中， 哪些句子分別照應了“最苦”和“最樂”
照應“最苦”的句子：想躲責任，只是自投苦海，痛苦永遠不能解除。
照應“最樂”的句子：責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。
4.概括出文章的中心論點，并舉例說明用什么論證方法來證明的。
①負責任是人生最大的苦，盡責任是人生最大的樂。
②舉例論證，如第3段開頭列舉種種沒有盡到責任的現象；對比論證，如第4段將不盡責任的苦和盡責任的樂進行對比；道理論證，如第4段引用古語、俗語和名言說明盡了責任之后的快樂。
5.在現實生活中，作為中學生，你認為責任是什么呢 請照仿例句說話。
例句：責任是一絲不茍地完成老師布置的作業。
仿句：責任是早晨離家時給父母一個平安的承諾。
六、課堂小結
本文從是否盡責任的角度，論證了責任的苦與樂。啟示我們要勇與盡責，從而獲得人生的真正快樂。本文談的是嚴肅的話題，但由于句式、論證方法的變化，使得文章的語言凝重卻不呆滯，有一股靈動之氣。
七、作業安排
完成語文練習冊本課作業。
八、教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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