資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第四單元復(fù)習(xí)、檢測及評講
【導(dǎo)學(xué)目的要求】
1.鞏固基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化課文內(nèi)容及寫法，提高各種題的解答能力；
2.考試中能沉著冷靜、全力作答，聽講后能發(fā)揚(yáng)長處、補(bǔ)齊短板。
【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
1.（同“目標(biāo)要求1”）
2.考試中全力作答，考試后總結(jié)提高。
【導(dǎo)學(xué)課時(shí)分配】
復(fù)習(xí)2課時(shí)、檢測2課時(shí)、評講2課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1.重點(diǎn)字詞
（詳見打印的《第四單元生字新詞匯總》）
2.文體、文學(xué)常識
（1）復(fù)述：散文常識
（2）歸納：作者與作品知識
（詳見打印的《第四單元文學(xué)常識一覽表》）
3.課文內(nèi)容及寫法
（1）《背影》：
（2）《白楊禮贊》：
（3）《散文二篇》：
（4）《昆明的雨》：
二、檢測
（100分鐘內(nèi)獨(dú)立完成）
三、評講
（一）總評
1.取得的成績
2.存在的問題
（二）講解第一大題
1.積累與運(yùn)用（1～7題）
（考點(diǎn)：字音字形、詞語運(yùn)用、句子毛病、標(biāo)點(diǎn)符號、文學(xué)常識、句子排列）
2.說明文閱讀（8～10題）
（考點(diǎn)：說明對象及其特征、說明順序、說明內(nèi)容、說明方法、說明語言）
（三）講解第二大題
1.默寫填空（第11題）
（考點(diǎn)：本冊第一、二個(gè)《課外古詩詞誦讀》）
2.古詩鑒賞（第12題）
（考點(diǎn)：詩詞的內(nèi)容理解、情景分析、寫法歸納、語言品味）
3.名著導(dǎo)讀（第13題）
（考點(diǎn)：法布爾《昆蟲記》）
4.綜合性學(xué)習(xí)（第14題）
（考點(diǎn)：《我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》）
（四）講解第三大題
1.白話文閱讀
（考點(diǎn)：文章的內(nèi)容探究、人物分析、寫法歸納、語言品味）
2.文言文閱讀
（考點(diǎn)：詞語解釋、句子翻譯、文章理解）
（五）講解第四大題
1.分析作文題目
（1）破題：
（2）構(gòu)思：
2.評讀優(yōu)秀作文
（挑選優(yōu)秀作文讓作者朗讀；從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面點(diǎn)評。）
四、課堂小結(jié)
1.揚(yáng)長
2.補(bǔ)短
（1）應(yīng)積累“綜合性學(xué)習(xí)”各類題的解答經(jīng)驗(yàn)，考試時(shí)不留空白。
（2）緊扣閱讀材料，通過細(xì)致分析，運(yùn)用答題模式，作出較完滿的答案。
（3）首先認(rèn)真審題，在心里醞釀出寫作提綱；然后照“綱”行文，一氣呵成。
五、作業(yè)安排中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
作文指導(dǎo)（四） 語言要連貫 （第39～41課時(shí)）
【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】
明確語言連貫的基本要求，在寫作過程中注意語言連貫、銜接緊密、不要脫節(jié)。
一、新課導(dǎo)入
（由一則前言不搭后語的笑話引入）
二、語言連貫的基本要求
1．要保持話題的統(tǒng)一。
2．表述有合理的順序。
3．要注意句子間的銜接過渡。
三、課堂小練
1.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ C ）
去年暑假，爸爸帶我去鳳山爬山。_______；山頂上，電視塔高高矗立，煞是雄偉。
A.這里的景色真美！山腳下，余家河靜靜流淌，碧波粼粼
B.這里的景色真美！山腳下，靜靜流淌的余家河，碧波粼粼
C.那兒的景色真美！山腳下，余家河靜靜流淌，碧波粼粼
D.那兒的景色真美！山腳下，靜靜流淌的余家河，碧波粼粼
2.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ C ）
我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄雞，__________；你是奮蹄疾馳的駿馬，__________；你是沖天騰飛的巨龍，__________。你有一個(gè)美麗的名字——中國。
A.叱咤時(shí)代的風(fēng)云 喚醒黎明的沉默 掙脫千年的羈絆 B.叱咤時(shí)代的風(fēng)云 掙脫千年的羈絆 喚醒黎明的沉默
C.喚醒黎明的沉默 掙脫千年的羈絆 叱咤時(shí)代的風(fēng)云 D.喚醒黎明的沉默 叱咤時(shí)代的風(fēng)云 掙脫千年的羈絆
3.請選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是（ A ）
①關(guān)于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災(zāi)止惡的活動(dòng)。
②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛國的傳統(tǒng)。
③經(jīng)過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀(jì)念屈原已經(jīng)成為當(dāng)今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動(dòng)，融進(jìn)了世代中華兒女的生活記憶。
④端午節(jié)，是入夏以后的第一個(gè)重要節(jié)日，也是我國首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。
⑤漢魏以后，被附加了紀(jì)念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵。
A.④①⑤②③ B.⑤②③④① C.④①②⑤③ D.②③④⑤①
四、寫作實(shí)踐
（詳見教材第90頁）
五、佳作欣賞
（詳見《教師教學(xué)用書》“春節(jié)”）
六、寫作實(shí)踐
七、作文評講
1.
2.

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