資源簡介

第6課 艱辛探索與及建設(shè)成就
主備人： 審核人： 使用教師：
備課時間： 年 月 日 上課時間 年 月 日
教學(xué)內(nèi)容 艱辛探索與建設(shè)成就 課型 新授
教學(xué)目標(biāo) 時空觀念：全面建設(shè)社會主義和文化大革命的時間概念 歷史解釋：理解社會主義建設(shè)總路線的內(nèi)容、“大躍進”和人民公社化；知道國民經(jīng)濟的全面調(diào)整、“文革”的發(fā)起和結(jié)束通過引導(dǎo)學(xué)生對十年內(nèi)亂過程的思考，培養(yǎng)學(xué)生高度概括歷史問題的能力； 唯物史觀；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)探索建設(shè)社會主義道路失誤的原因和經(jīng)濟建設(shè)的成就，培養(yǎng)學(xué)生辯證分析歷史問題和借鑒歷史的能力； 史料實證：運用王進喜、焦裕祿等人的照片，了解他們的先進事跡，進一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識圖能力。 家國情懷：認(rèn)識到探索建設(shè)社會主義的道路，是一個長期、曲折的過程。在社會主義建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進人物，是中華民族的脊梁，是我們學(xué)習(xí)的楷模。認(rèn)識到“文化大革命”給國家和人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)難。
教學(xué)重點 社會主義探索時期的幾次失誤和成就，了解社會主義建設(shè)時期涌現(xiàn)的先進人物。
教學(xué)難點 探索建設(shè)社會主義道路失誤的原因和教訓(xùn)。
教學(xué)方法 讀書指導(dǎo)法、合作探究法、講述法
教具準(zhǔn)備 多媒體
教學(xué)設(shè)計 個性設(shè)計
一、激情導(dǎo)入 引課明標(biāo) 用電視劇《人世間》和我姨姥姥的照片導(dǎo)入新課。 導(dǎo)入：同學(xué)們，近期有部正在熱播的電視劇叫《人世間》，這部電視劇用兩個大家庭的故事，反映了新中國成立后中國老百姓的生活史。人世間，人間事，世間人。小人物一樣能反映大時代，個人的命運從來都是與國家命運休戚相關(guān)、密不可分的。今天，我給大家分享我家一位親戚的故事，她是我的姨姥姥，今年她 77歲了。她是她們村里第一個從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)考上德州一中的高中生，也是第一個考上大學(xué)的女大學(xué)生。讓我們用她幾十年的經(jīng)歷為線索，走進共和國那個跌宕起伏、波瀾壯闊的激情年代。
二、導(dǎo)學(xué)引領(lǐng) 自主學(xué)習(xí) （一）在探索中曲折前進 探索中的良好開端——中共八大 1.時間__________ 2.地點__________ 3內(nèi)容 作用 探索中出現(xiàn)的失誤 1.建設(shè)社會主義的總路線內(nèi)容：______________________________________ 2.“大躍進”和人民公社化運動 （1）大躍進表現(xiàn)：__________________________________________________ （2）人民公社化運動特征____________________________________________ 3后果 _____ 4全面調(diào)整表現(xiàn)： 5）成效 (二)文化大革命 1.原因________________ 起止時間________________________ 2.兩個反革命集團指________________ ____________________ 3.林彪反革命集團被粉碎的標(biāo)志________________ 文革結(jié)束的標(biāo)志_____________________________ 4.文革的危害__________________________________________________ （三）建設(shè)成就 1.全面建設(shè)社會主義時期取得的成就有哪些？ 2.文化大革命時期取得的成就？
三、學(xué)友互學(xué)合作交流 對自主學(xué)習(xí)的問題同桌互學(xué)，之后前后桌交流合作。 一、中共八大的基本情況。 1956年召開，大會分析了當(dāng)時國內(nèi)的主要矛盾，指出黨和人民的主要任務(wù)是集中力量把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國。 二、探索中的失誤 1.總路線內(nèi)容：鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會主義。 2.“大躍進”和人民公社化運動 3.在“文革”中出現(xiàn)了兩個反革命集團：林彪和江青反革命集團。
四、展示評價精講點撥 每小組派代表展示自學(xué)內(nèi)容，之后教師精講點撥。 1.引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么說中共八大是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端？ 提示：中共八大的決策完全符合國情，把發(fā)展經(jīng)濟放在首位，體現(xiàn)了人民的利益，為建設(shè)社會主義指明了方向，也有利于調(diào)動全國人民的社會主義建設(shè)積極性。所以，中共八大是我國探索建設(shè)社會主義道路的良好開端。 2.引導(dǎo)學(xué)生思考：我們應(yīng)該怎樣看待總路線？ 一方面它指明了黨的主要任務(wù)是進行社會主義建設(shè)，反映了廣大人民群眾迫切要求改變我國經(jīng)濟落后的愿望； 另一方面片面強調(diào)“快”，正是這種不顧客觀經(jīng)濟規(guī)律的“快”，導(dǎo)致了“左”傾錯誤的泛濫。 3.閱讀材料：為使鋼產(chǎn)量翻一番，全國各地共組織9000萬人上山找礦建小高爐，用土法煉鋼。大搞“小(小高爐)土(土辦法)群(群眾運動)”。到1958年底，全國生產(chǎn)鋼1108萬噸，產(chǎn)量指標(biāo)完成，但只有800萬噸合格，有300萬噸鋼無法使用，毀掉不少山林，也影響其他行業(yè)，造成國民經(jīng)濟比例嚴(yán)重失調(diào)。 （1）學(xué)生分組討論： ①從以上材料中，可以看出“大躍進”在工業(yè)上的表現(xiàn)是什么？ ②在這一生產(chǎn)過程中，表現(xiàn)突出的錯誤是什么？ ③這樣的做法會導(dǎo)致怎樣的后果？ 提示1：以鋼為綱，全國掀起瘋狂的全民大煉鋼鐵運動。 提示2：片面追求經(jīng)濟發(fā)展的高速度，違背客觀經(jīng)濟規(guī)律。 提示3：造成國民經(jīng)濟比例嚴(yán)重失調(diào)。 （2）“大躍進”在農(nóng)業(yè)上的表現(xiàn)是對農(nóng)作物產(chǎn)量的估計嚴(yán)重浮夸。 教師講述：“大躍進”和人民公社化運動給國民經(jīng)濟的發(fā)展帶來了很大損失，1959－1961年，我國國民經(jīng)濟發(fā)生嚴(yán)重困難。為克服困難，中共中央提出“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針，于1961年初開始實施。到1965年，國民經(jīng)濟調(diào)整的任務(wù)基本完成。3．調(diào)整恢復(fù)-“八字方針”。 提問：面對國民經(jīng)濟出現(xiàn)的困難，中國共產(chǎn)黨人是如何克服的呢？請同學(xué)們閱讀教科書第28頁正文第二段和相關(guān)史事欄目，找出中國共產(chǎn)黨的做法。 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師進一步總結(jié)：面對經(jīng)濟的困難，中國共產(chǎn)黨及時調(diào)整工作思路，提倡調(diào)查研究，調(diào)整國民經(jīng)濟。1961年2月2日，《人民日報》發(fā)表社論《從實際出發(fā)》，提出“辦事情就必須從實際出發(fā)。這是馬克思列寧主義者的態(tài)度”。于是中共中央提出“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的國民經(jīng)濟調(diào)整八字方針，即調(diào)整國民經(jīng)濟各部門間失衡的比例關(guān)系，鞏固生產(chǎn)建設(shè)取得的成果，充實新興產(chǎn)業(yè)和短缺產(chǎn)品的項目，提高產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟效益。從1961年初開始實施，在全國人民的共同努力下，到1962年底，國民經(jīng)濟開始復(fù)蘇，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展，市場供應(yīng)得到改善，到1965年，國民經(jīng)濟調(diào)整的任務(wù)基本完成，呈現(xiàn)出物價穩(wěn)定、市場繁榮的新面貌。國民經(jīng)濟的調(diào)整恢復(fù)，為我國進一步進行社會主義建設(shè)積累了新的經(jīng)驗。 4.提出問題：探索中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因是什么？從中我們能得到哪些啟示？ 原因：①對國情分析不夠，認(rèn)識不足； ②缺乏建設(shè)經(jīng)驗； ③對社會主義建設(shè)急于求成； ④忽視客觀經(jīng)濟規(guī)律。 啟示：①經(jīng)濟建設(shè)要遵循客觀經(jīng)濟規(guī)律； ②一切從實際出發(fā)，實事求是。 5毛澤東發(fā)動為什么要發(fā)動文化大革命？ 毛澤東認(rèn)為，黨政軍里有走資本主義道路的人，并且要奪取政權(quán)。點名赫魯曉夫是當(dāng)時蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人，說明毛澤東的判斷受到國際形勢的影響。之后《炮打司令部》等一系列文件相繼出臺，以階級斗爭為綱的文化大革命全面爆發(fā)了，而文化大革命的實際指揮部是中央文革小組，他們利用了這次文化大革命在全國掀起一場內(nèi)亂。2.全國動亂整個文化大革命分為兩大時期，前期主要特點是動亂，亂象有哪些？選取了“打砸搶”和“高批斗”兩種現(xiàn)象來說明。“打砸搶”通過一組照片來體現(xiàn)。“搞批斗”方面指出批斗的是所謂的走資本主義道路的人，出示國家主席劉少奇被批斗、含冤死去的照片，指出這是共和國歷史上最大冤案。同時指出被批斗的除了各級領(lǐng)導(dǎo)干部之外還有大批的文學(xué)人士。并用父母結(jié)婚證上寫著：要批斗，要修正，說明這種現(xiàn)象是全國上下。 6.“文化大革命”給我們帶來了哪些教訓(xùn)和啟示？ 要以經(jīng)濟建設(shè)為中心。要反對個人崇拜。要健全民主和法制，堅持依法治國等。 7.建設(shè)成就1.全面建設(shè)時期成就建設(shè)成就還分為全面建設(shè)時期的成就和文化大革命時期的成就來了解。全面建設(shè)時期的成就重點介紹工業(yè)方面，分為三個方面，第一方面就是工業(yè)生產(chǎn)能力和技術(shù)水平大大提高了，出示兩幅地圖展示典型代表是兩大鋼鐵基地：包頭、武漢；三大油田，大慶、大港、勝利，這三大油田的建成實現(xiàn)了原油和石油產(chǎn)品的全部自給，同時提出勝利油田在山東。接著從地圖上也能感受到第二個工業(yè)成就是工業(yè)布局有了很大改善：沿海地區(qū)得到了加強，內(nèi)地也發(fā)展起來。由內(nèi)地的發(fā)展引出工業(yè)成就第三個方面的表現(xiàn)：新興工業(yè)電子工業(yè)、原子能、航天工業(yè)從無到有發(fā)展起來了。出示圖片初步認(rèn)識新興工業(yè)涉及到領(lǐng)域。 （1）全面建設(shè)社會主義時期： 鋼鐵、石油、電力、新興工業(yè)、交通等。 （2）“文化大革命”時期的科技成就 1967年6月，我國成功爆炸了第一顆氫彈；1970年成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星；1973年，我國在世界上首次培育成功強優(yōu)勢的“秈型雜交水稻”。 （3）這些建設(shè)成就的取得，對我國社會主義事業(yè)有什么重大的意義？ 我國初步形成了獨立的、比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟體系，為現(xiàn)代化建設(shè)打下了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。 （4）圖片展示：王進喜、焦裕祿、雷鋒照片。引導(dǎo)學(xué)生思考：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的什么精神？ 提示：艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)等。
五、訓(xùn)練反饋檢測自評 1.社會主義建設(shè)探索時期，良好的開端是什么？有哪些失誤？從中吸取哪些教訓(xùn)？ 2.課后活動1、2。
六、課堂小結(jié)總結(jié)提升 通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到八大是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端，但是在1958年黨的總路線的指引下，探索建設(shè)社會主義出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，通過調(diào)整，我國恢復(fù)了經(jīng)濟發(fā)展，然而接下來又爆發(fā)了十年“文革”，給國家和人民帶來了嚴(yán)重災(zāi)難。由于黨和人民的艱苦努力，我國的社會主義建設(shè)仍然取得了巨大成就。在社會主義建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進人物，是中華民族的脊梁，是我們學(xué)習(xí)的楷模。
作業(yè)設(shè)計 第6課同步練習(xí)冊
板書設(shè)計
教學(xué)反思
中學(xué)（2022-2023學(xué)年度下學(xué)期） 八年級歷史教案
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