資源簡介

第7課 偉大的歷史轉折
課題 第7課 偉大的歷史轉折 課程 新授課
課程標準 知道十一屆三中全會。
學習 目標 1.自主學習，掌握十一屆三中全會的背景、時間、內容和撥亂反正的過程。（時空觀念） 2.小組合作，結合史料分析十一屆三中全會召開的歷史意義。（史料實證、歷史解釋） 3.客觀對待建國以來黨和國家犯的錯誤，認同中國共產黨完全有能力領導中國人民取得社會主義建設事業的成功。（家國情懷）
重點 難點 重點：十一屆三中全會的背景、時間、內容和撥亂反正的基本史實 難點：十一屆三中全會召開的歷史意義
板書設計：
學習過程設計
課堂環節 教師活動 學生活動
一、 溫故 知新 教師提前進入課堂展示復習任務： 1.中共八大（時間、地點、內容、影響） 2.全面建設社會主義時期的建設成就及英雄模范 　 教師走動，觀察學生背誦復習情況，進行個別指導。 學生提前進入課堂，根據老師提示進行課前背誦，溫故知新。以小組為單位進行檢查，有問題尋求教師幫助。
二、 新課 導入 【問題導入】 20世紀，中國人民在前進道路上經歷了三次歷史性巨變，三次巨變依次發生于20世紀的前期、中期和后期，時間上具有連續性，三次巨變產生了三位站在時代前列的偉大人物。據此請回答： 三次歷史性巨變產生的偉人分別是誰？三次歷史性巨變分別是指什么？ 學生觀看圖片，回憶之前所學，結合教師引導進入新課學習。
三、 解讀 目標 教師展示課程標準和學習目標，簡要解說任務要求，明確本節課的重難點。 學生齊讀學習目標，帶著目標開始做任務。
四、 講授 新課 中共十一屆三中全會 背景 任務：結合教材和所給材料分析十一屆三中全會是在怎樣的背景下召開的？ 材料一：1957年至1976年，受政治迫害人數上億，占全國人口九分之一； 材料二：中國人均國民生產總值1980年290美元（新加坡4430美元，香港4240美元，韓國1520美元），世界排名117位之后，屬貧窮國家。 背景①經過十年“文化大革命”的動亂，積累下許多嚴重的政治問題和社會問題。 材料三：群眾甲：俺爹時傳祥，本是個掏糞工人，他老人家勤勤懇懇，本本分分地工作了一輩子，就因為受到了劉少奇的接見，和他握了手，就被說成是“工賊”的同伙、“反動分子”！最后硬是被紅衛兵們批斗致死！俺爹實在太冤枉啊！據說全國還有28000人和我爹一樣！老天爺！您可快開眼吧！ 背景②粉碎四人幫后，人們要求對“文化大革命”中的冤假錯案進行平反，要求糾正“文化大革命”的錯誤。 材料三：1977年2月7日，《人民日報》、《紅旗》雜志、《解放軍報》發表社論，公開提出“兩個凡是”方針，即“凡是毛主席做出的決策，我們都堅決維護；凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循。 背景③提出“ 兩個凡是”的方針。 材料四：1978年，一篇名為《實踐是檢驗真理的唯一標準》的文章，像一顆“重磅炸彈”在思想理論界引起了巨大震動，引發了席卷中國的關于真理標準問題的大討論。 背景④1978年，思想理論界展開了一場真理標準問題的大討論。 分析：“兩個凡是”實質：“左”傾錯誤的繼續 關于真理標準問題的討論 1978年5月，《光明日報》發表《實踐是檢驗真理的唯一標準》。開始了真理標準問題的討論。 12月，鄧小平作了《解放思想、實事求是，團結一致向前看》的重要講話。 結果：①肯定了“實踐是檢驗真理的唯一標準”。②否定了“兩個凡是”的錯誤方針。③重新確立了實事求是的思想路線。 影響/意義：是一場深刻的思想解放運動（性質）；使人們認識到只有實踐才是檢驗真理的唯一標準；為中共十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎。 【知識拓展】鄧小平的“三起三落” 2.時間、地點：1978年12月；北京 3.內容：閱讀教材填寫表格 意義 合作探究：結合材料分析十一屆三中全會的召開有何歷史意義？ 展示材料： 這次會議重新確定了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線。作為隨后而來的30 年的起點，它的歷史意義，在會議進行的時候,就已經昭然若揭。這次會議后來被黨史專家胡繩與“遵義會議”并列，意指它們通過改變共產黨的命運，進而改變了中國的命運。會議只進行了短短的5 天,卻在隨后的30 年中無數次被提及。 ——汪偉《中國是個謎》 它結束了粉碎“四人幫”之后兩年中黨的工作在徘徊中前進的局面,重新確立了黨的思想路線、方針以及工作重點，因此被稱為是“新時代的遵義會議”。 ——摘自《近代中國史日志》 意義：（1）十一屆三中全會是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，開啟了我國改革開放歷史新時期。 （2）會議實際上形成了以鄧小平為核心的黨的第二代中央領導集體。 思考：為什么說十一屆三中全會是偉大轉折？ 【拓展延伸】歷史學家胡繩認為：十一屆三中全會在中共黨史上的地位類似于遵義會議。如何理解？ 二、撥亂反正 伴隨著思想解放的巨大潮流，平反冤假錯案的工作在全國全面展開。“文化大革命”中受到迫害的各級黨、政、軍機關干部陸續得到平反，受到打擊、誣陷或迫害的民主人士和知識分子等也恢復了名譽 。 典型事件 1980年，中共中央決定撤銷“文化大革命”中強加給劉少奇的罪名，恢復劉少奇的名譽，使中華人民共和國成立以來最大的冤案得到平反。 1980年5月17日，劉少奇的追悼大會在北京人民大會堂隆重舉行，追悼大會由華國鋒主持，鄧小平親自致悼詞。劉少奇在“文革”期間被扣的“叛徒”、“內奸”、“工賊”三頂帽子被徹底摘下，共和國成立以來最大的冤案因而得到平反。 撥亂反正勝利完成 時間：1981年 會議名稱：中共十一屆六中全會 完成標志：《中國共產黨中央委員會關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》 意義：中國共產黨在指導思想上的撥亂反正勝利完成。 【以史為鑒】一個黨、一個國家、一個人都有很多路要走，路上難免會犯錯誤。通過下方的年代尺，一起梳理建國以來黨和國家犯的失誤。 我們應當用怎樣的態度面對挫折 態度：實事求是、勇于糾錯、及時改進。 結合教材，分析史料，找出十一屆三中全會召開的背景。 了解鄧小平的三起三落。 小組合作，結合史料分析十一屆三中全會召開的意義。 深入思考“偉大轉折” 對比十一屆三中全會與遵義會議。 自主學習，了解撥亂反正的概況。 以史為鑒，梳理錯誤，分析面對挫折的態度。
五、 課堂 小結 小結 利用板書，帶領學生回顧本節所學，再次標注重難點，提醒學生需要掌握的內容，指導學生學會自我總結。 學生跟隨教師引導進行復習總結，并且嘗試自己總結回顧。
六、 當堂 檢測 利用幾個選擇進行當堂檢測，查詢學生掌握情況，及時查缺補漏： 1．（2023·江蘇宿遷·13）1978年5月11日，《光明日報》刊登了一篇特約評論員文章，12日《人民日報》便轉載了這篇文章，隨即點燃了如火如荼的全國性辯論的火花。這場“辯論”的主題是（ A　） A．真理標準問題 B．姓“資”姓“社” C．黨的工作中心 D．平反冤假錯案 2．（2023·山東聊城·17）我國經濟總量占世界份額由1978年的1.7%上升到2012年的11.3%。發生這一變化的主要原因是（　A　） A．改革開放的不斷深化 B．西部大開發戰略的實施 C．科教興國戰略的實施 D．“一帶一路”建設的實施 3．（2023·山東濟南·17）《共和國之路》記載，各地就這一主題召開的討論會達70余次，發表文章650多篇。這場大討論，沖破了“兩個凡是”的嚴重束縛，為十一屆三中全會的召開作了重要的思想準備。這反映了十一屆三中全會召開的（ A ） A．背景 B．內容 C．過程 D．意義 4．（2023·湖南邵陽·15）習近平總書記指出：“建立中國共產黨、成立中華人民共和國、推進改革開放和中國特色社會主義事業，……是近代以來實現中華民族偉大復興的三大里程碑”。其中，改革開放開啟于（ A　） A．中共十一屆三中全會 B．中共十二大 C．中共十三大 D．中共十四大 限時訓練，自我檢查，發現問題及時尋求教師、同學幫助，自我提升。
目標達成評價： 學生基本能說出十一屆三中全會的背景、時間、內容等基本史實。 能結合史料分析十一屆三中全會的歷史意義。
反思改進： 本節課內容含量上不大，事件也比較清晰，主要是講清十一屆三中全會的背景、內容、意義。但是作為共產黨歷史的偉大轉折，十一屆三中全會意義重大，要結合內容去具體分析。另外可以聯系上冊所學共產黨的發展史，回顧復習共產黨歷史上具有重大意義的事件。作為改革開放新時期的開端，十一屆三中全會前后人民生活各個方面的變化都與這次大會相關，在學到相關內容時注意前后聯系。

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