資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第一單元第二章 了解生物圈 知識提綱
■知識歸納
一、生物與生物的關系
1．捕食：狼和兔子
2．競爭：雜草和水稻
3．寄生：人和蛔蟲
4．共生：根瘤菌和豆科植物
5．合作：螞蟻、蜜蜂等
二、環境與生物的關系
1．環境影響生物：人間四月芳菲盡，山是桃花始盛開；
2．生物影響環境：千里之堤毀于蟻穴
3．生物適應環境：海豹有厚重的皮下脂肪
三、生物與環境組成生態系統
1．生態系統的概念：在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。
2．生態系統的組成：生產者、消費者、分解者、非生物部分
3．食物鏈和食物網
①食物鏈和食物網只包含生產者和消費者，構成生態系統仍需要補充生物部分分解者和非生物部分。
②食物鏈和食物網是根據捕食關系構建而成的。
③食物鏈和食物網中能量的源頭來自于太陽光能。
④當某生物大量減少時，其捕食者會因為食物不足短時間內減少，其食物來源會因為天敵減少短時間內增多。
4．物質循環和能量流動
生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈、食物網流動的。其中物質可以循環流動，但是能量的流動是單向的，且逐級遞減。
5．生物富集
當人類排放的有毒物質進入生物圈，有毒物質可能會通過食物鏈、食物網不斷積累。危害生態系統中的其他生物。在食物鏈中營養級別越高的生物，體內積累的有毒物質越多。
6．生態系統具有一定的自動調節能力
生態系統具有一定的自動調節能力，但這種調節能力是具有一定的限度的。如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。
【需要注意】
1.判斷一個區域是不是生態系統，不在于區域范圍的大小、生物數量的多少，關鍵是看是否具有生物部分和非生物部分。
2．食物鏈的寫法：生產者→植食性動物→小型肉食性動物→大型肉食性動物。
3．生態系統具有相對平衡的特性，而不是絕對平衡，任何生態系統都不是孤立的，都會與外界存在直接或間接的聯系。
4．生物種類和數量越多的生態系統，其穩定性就越強，越不容易遭到破壞，自動調節能力就越強。
四、生物圈是最大的生態系統
1．生物圈的概念：地球上的全部生物及其生活環境的總稱。
2．生物圈的范圍：以海平面為標準，上下各10千米左右。
3．生物圈的分布：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
4．多種多樣的生態系統：森林、草原、海洋、淡水、濕地、城市等生態系統。
【需要注意】
森林生態系統被稱為“綠色水庫”、“地球之肺”。
濕地生態系統被稱為“鳥類生活的樂園”、“地球之腎”。
■考向匯總
一、結合詩句/實例考察非生物因素
1、“立春三場雨，遍地都是米”主要體現了影響水稻生長的非生物因素是（　　）
水分 B．光照 C．土壤 D．空氣
二、結合實例判斷生物與生物之間的關系
2、麥田里的雜草和麥子爭奪陽光、養料、水分，體現了生物與生物之間的（　　）
捕食關系 B．合作關系 C．競爭關系 D．互助關系
三、結合實例判斷生物與環境之間的關系
3、下列關于生物與環境的敘述，不正確的是（　　）
A．北極熊皮下厚厚的脂肪可以適應極地寒冷的環境
B．光照會影響植物的分布，如小麥喜歡生活在光照充足處，而人參喜歡生活在陰暗處
C．“蟻穴潰堤”說明了環境對生物的影響
D．雄鹿為爭奪配偶而發生的角斗，體現動物之間相互斗爭的關系
四、根據圖像關系判斷生態系統的組成
4、如圖是自然界中的某物質循環示意圖，其中甲、乙、丙依次是（　　）
A．真菌和細菌、植物、動物 B．動物、植物、真菌和細菌
C．真菌和細菌、動物、植物 D．植物、動物、真菌和細菌
五、結合食物鏈考食物鏈角色和數量變化
5、學校生物園地中的部分生物構成了如圖所示的食物網。下列敘述錯誤的是（　　）
A．該食物網中存在一條食物鏈：蟾蜍→蝗蟲→玉米
B．食蟲鳥和蜘蛛除捕食關系外，還具有競爭關系
C．油菜、玉米等植物是生態系統中的生產者
D．學校生物園地是一個生態系統
六、結合曲線圖、直方圖、餅狀圖等考物質流動、富集作用
6、如表是對幾種生物體內農藥含量的測定結果，這些生物之間有著吃與被吃的關系，請問下列哪一條食物鏈是正確的（　　）
A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A C．D→A→B→C→E D．C→E→A→B→D
參考答案：ACCAAD
■配套練習
1、“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，從生物學角度考慮，這把“剪刀”是（　　）
空氣 B．溫度 C．水分 D．土壤
2、“螳螂捕蟬，黃雀在后”對該成語包含的食物鏈表達正確的是（　　）
A．蟬→螳螂→黃雀 B．蟬←螳螂←黃雀
C．柳樹→蟬→螳螂→黃雀 D．柳樹←蟬←螳螂←黃雀
3、下列能稱為生態系統的是（　　）
A．桐山溪中的所有鯉魚 B．太湖一整個湖泊
C．太姥山上的所有植物 D．草原上所有生物
4、生物圈是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統。下列關于生物圈的說法，正確的是（　　）
A．生物圈范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈
B．森林生態系統被稱為“地球之腎”
C．生物圈是指地球上所有生物以及它們所生活的環境
D．生物圈中的各個生態系統相對獨立，互不相關
5、下列關于生物與環境的敘述，不正確的是（　　）
竹節蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（　　）
A．環境影響生物 B．生物影響環境
C．生物適應環境 D．環境制約生物
6、如圖為某農田生態系統的食物網示意圖，下列關于該生態系統的結構和功能的敘述，正確的是（　　）
A．生態系統只包含圖中生物
B．生態系統的能量最終來源于太陽能
C．該食物網中共有3條食物鏈
D．青蛙是生態系統中的分解者
7、如圖是一個生態系統中的四種生物體內某種有害物質的相對含量。假如它們可以構成一條食物鏈。則屬于生產者的生物種類最可能是（　　）
甲 B．丙 C．乙 D．丁
8、如圖示某食物鏈中各生物種類有機物相對含量，說法正確的是（　　）
A．乙是植食性動物
B．有毒有害物質丙體內積累最多
C．若乙的數量突增，甲短期內會減少
D．該食物鏈可以表示為丁→乙→甲→丙
9、如圖表示某生態系統的食物網，下列敘述錯誤的是（　　）
A．鷹體內的有毒物質最多
B．圖中食物鏈的起點都是合歡樹
C．鷹屬于生態系統中的消費者
D．該食物網中能量的最終來源是合歡樹
10、如圖，當某種有毒物質進入生態系統后，生物體內有毒物質積累最多的是（　　）
① B．④ C．② D．⑤
11、農藥殘留量超標等食品安全問題關乎民生。某農場為減少害蟲對農作物的危害、在農作物上噴灑農藥。該生態系統中存在如圖所示的食物網，請據圖回答下列問題：
（1）圖中要構成一個完整的生態系統還缺少______________和______________。
（2）該生態系統中的____________和____________會沿著食物鏈和食物網流動。
（3）圖中的食物網是由 5條食物鏈組成的，請寫出圖中與鼠有關的最長的食物鏈：______________________________________________。在這條食物鏈中，____________的有機物含量是最多的。
（4）貓頭鷹和蛇的關系是____________。
（5）在該生態系統中，生物體內農藥積累量最高的是____________，原因是一些難分解的農藥進入生態系統后，會沿著______________________在其體內不斷積累。
12、如圖是某淡水生態系統中的一條食物鏈：A微小水生植物→B劍水蚤→C蜻蜓幼蟲→D小魚→E大魚，請據圖回答。
（1）圖中數量最多的生物是____________，它為其它動物提供的營養物質沿著食物鏈傳遞。營養物質中的____________不僅讓消費者能夠建造身體，還為生命活動提供能量。該生態系統最終的能量源頭是____________。
（2）食物鏈上不同生物之間的捕食關系體現了生物的一項共同特征：生物的生活都需要____________。
（3）水生植物生長所需的無機鹽，有一部分來自于水中各種生物或遺體，這其中起重要作用的是____________者。
（4）若農藥排入水中，體內有毒物質積累最多的生物是____________，其原因是：________________________________________________。
13、常見寵物紅耳龜是一種是一種淡水龜，繁殖、競爭能力強，會對環境的生物多樣性產生不利影響。由于寵物棄養、養殖逃逸等因素，紅耳龜成為我國最具威脅的外來物種之一。圖一是某池塘生態系統部分食物網示意圖，圖二是該生態系統的某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請回答下列問題：′
（1）作為一個完整的生態系統，圖一中缺少的成分是非生物部分和生物部分中的____________。（缺一不可）。
（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示“水生植物→蝦→紅耳龜”這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是____________。
（4）圖一的生活環境中含有某些難以分解的有毒物質，則圖一食物網中體內有毒物質積累最多的生物是____________。
（5）若圖一中紅耳龜的數量大量增加，在一段時間內，水生植物、蛙、蝦、魚的數量會____________從而影響生態平衡。
（6）為防止紅耳龜對生態環境產生不利影響，請你提一條合理化建議:________________________。
14、如圖是某生態系統中碳循環示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向，字母表示生態系統的成分，數字表示生理活動。據圖分析回答。
（1）A所表示的生物成分是___________，屬于分解者的是[________]。
（2）大氣中的二氧化碳進入生物體內主要是通過[_______]來實現的。
（3）寫出該生態系統的一條食物鏈______________。
（4）生態系統中的物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的，能量流動具有的特點是______________。
15、如圖是生物圈中物質循環的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態系統中三種不同類型的生物，①、②代表不同的生理過程，請分析回答：
（1）_______（填圖中名稱）是分解者，它能夠將生物遺體分解成______________釋放到空氣中，產生的水和______________滲入到土壤中去。
（2）_______（填圖中名稱）是生產者，①代表_______作用。假如丙代表羊，丁代表狼，狼被大量捕殺，則羊的數量先增加后減少，說明動物在生物圈中有______________的作用。
參考答案：
1-10、BCBCC BACDB
11、（1）非生物部分；分解者（2）能量；物質（3）農作物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹（農作物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹）；農作物（4）捕食和競爭（5）貓頭鷹；食物鏈、食物網
12、（1）A微小水生植物；有機物；太陽能（光能或陽光）；（2）營養（營養物質或物質和能量）；（3）分解；（4）E大魚；有毒物質會沿著食物鏈不斷積累。
13、（1）分解者；（2）蝦、魚（缺一不可）；（3）水生植物；（4）紅耳龜；（5）減少；
（6）應避免寵物棄養（其它合理答案均可）。
14、（1）生產者；E。（2）Ⅰ。（3）A→B→C。（4）單向流動、逐級遞減。
15、（1）甲；二氧化碳；無機鹽。（2）乙；光合；維持生態平衡。
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第一單元第二章 了解生物圈 知識提綱
■知識歸納
一、生物與生物的關系
1． ：狼和兔子
2． ：雜草和水稻
3． ：人和蛔蟲
4． ：根瘤菌和豆科植物
5． ：螞蟻、蜜蜂等
二、環境與生物的關系
1． ：人間四月芳菲盡，山是桃花始盛開；
2． ：千里之堤毀于蟻穴
3． ：海豹有厚重的皮下脂肪
三、生物與環境組成生態系統
1．生態系統的概念：在一定的空間范圍內， 與 所形成的統一整體叫生態系統。
2．生態系統的組成： 、 、 、
3．食物鏈和食物網
①食物鏈和食物網只包含 和 ，構成生態系統仍需要補充生物部分 和 。
②食物鏈和食物網是根據 關系構建而成的。
③食物鏈和食物網中能量的源頭來自于 。
④當某生物大量減少時，其捕食者會因為食物不足短時間內 ，其食物來源會因為天敵減少短時間內 。
4．物質循環和能量流動
生態系統中的物質和能量是沿著 流動的。其中 可以循環流動，但是 的流動是單向的，且逐級遞減。
5．生物富集
當人類排放的有毒物質進入生物圈，有毒物質可能會通過 不斷積累。危害生態系統中的其他生物。在食物鏈中營養級別越高的生物，體內積累的有毒物質 。
6．生態系統具有一定的自動調節能力
生態系統具有一定的 ，但這種調節能力是具有一定的 的。如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。
【需要注意】
1.判斷一個區域是不是生態系統，不在于區域范圍的大小、生物數量的多少，關鍵是看是否具有 。
2．食物鏈的寫法：生產者→植食性動物→小型肉食性動物→大型肉食性動物。
3．生態系統具有相對平衡的特性，而不是絕對平衡，任何生態系統都不是孤立的，都會與外界存在直接或間接的聯系。
4．生物種類和數量越多的生態系統，其穩定性就越 ，越不容易遭到破壞，自動調節能力就越 。
四、生物圈是最大的生態系統
1．生物圈的概念：地球上的全部 及其 的總稱。
2．生物圈的范圍：以海平面為標準，上下各 千米左右。
3．生物圈的分布：大氣圈的 、水圈的 和巖石圈的 。
4．多種多樣的生態系統： 、草原、海洋、淡水、 、城市等生態系統。
【需要注意】
森林生態系統被稱為“綠色水庫”、“地球之 ”。
濕地生態系統被稱為“鳥類生活的樂園”、“地球之 ”。
■考向匯總
一、結合詩句/實例考察非生物因素
1、“立春三場雨，遍地都是米”主要體現了影響水稻生長的非生物因素是（　　）
水分 B．光照 C．土壤 D．空氣
二、結合實例判斷生物與生物之間的關系
2、麥田里的雜草和麥子爭奪陽光、養料、水分，體現了生物與生物之間的（　　）
捕食關系 B．合作關系 C．競爭關系 D．互助關系
三、結合實例判斷生物與環境之間的關系
3、下列關于生物與環境的敘述，不正確的是（　　）
A．北極熊皮下厚厚的脂肪可以適應極地寒冷的環境
B．光照會影響植物的分布，如小麥喜歡生活在光照充足處，而人參喜歡生活在陰暗處
C．“蟻穴潰堤”說明了環境對生物的影響
D．雄鹿為爭奪配偶而發生的角斗，體現動物之間相互斗爭的關系
四、根據圖像關系判斷生態系統的組成
4、如圖是自然界中的某物質循環示意圖，其中甲、乙、丙依次是（　　）
A．真菌和細菌、植物、動物 B．動物、植物、真菌和細菌
C．真菌和細菌、動物、植物 D．植物、動物、真菌和細菌
五、結合食物鏈考食物鏈角色和數量變化
5、學校生物園地中的部分生物構成了如圖所示的食物網。下列敘述錯誤的是（　　）
A．該食物網中存在一條食物鏈：蟾蜍→蝗蟲→玉米
B．食蟲鳥和蜘蛛除捕食關系外，還具有競爭關系
C．油菜、玉米等植物是生態系統中的生產者
D．學校生物園地是一個生態系統
六、結合曲線圖、直方圖、餅狀圖等考物質流動、富集作用
6、如表是對幾種生物體內農藥含量的測定結果，這些生物之間有著吃與被吃的關系，請問下列哪一條食物鏈是正確的（　　）
A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A C．D→A→B→C→E D．C→E→A→B→D
■配套練習
1、“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，從生物學角度考慮，這把“剪刀”是（　　）
空氣 B．溫度 C．水分 D．土壤
2、“螳螂捕蟬，黃雀在后”對該成語包含的食物鏈表達正確的是（　　）
A．蟬→螳螂→黃雀 B．蟬←螳螂←黃雀
C．柳樹→蟬→螳螂→黃雀 D．柳樹←蟬←螳螂←黃雀
3、下列能稱為生態系統的是（　　）
A．桐山溪中的所有鯉魚 B．太湖一整個湖泊
C．太姥山上的所有植物 D．草原上所有生物
4、生物圈是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統。下列關于生物圈的說法，正確的是（　　）
A．生物圈范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈
B．森林生態系統被稱為“地球之腎”
C．生物圈是指地球上所有生物以及它們所生活的環境
D．生物圈中的各個生態系統相對獨立，互不相關
5、下列關于生物與環境的敘述，不正確的是（　　）
竹節蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（　　）
A．環境影響生物 B．生物影響環境
C．生物適應環境 D．環境制約生物
6、如圖為某農田生態系統的食物網示意圖，下列關于該生態系統的結構和功能的敘述，正確的是（　　）
A．生態系統只包含圖中生物
B．生態系統的能量最終來源于太陽能
C．該食物網中共有3條食物鏈
D．青蛙是生態系統中的分解者
7、如圖是一個生態系統中的四種生物體內某種有害物質的相對含量。假如它們可以構成一條食物鏈。則屬于生產者的生物種類最可能是（　　）
甲 B．丙 C．乙 D．丁
8、如圖示某食物鏈中各生物種類有機物相對含量，說法正確的是（　　）
A．乙是植食性動物
B．有毒有害物質丙體內積累最多
C．若乙的數量突增，甲短期內會減少
D．該食物鏈可以表示為丁→乙→甲→丙
9、如圖表示某生態系統的食物網，下列敘述錯誤的是（　　）
A．鷹體內的有毒物質最多
B．圖中食物鏈的起點都是合歡樹
C．鷹屬于生態系統中的消費者
D．該食物網中能量的最終來源是合歡樹
10、如圖，當某種有毒物質進入生態系統后，生物體內有毒物質積累最多的是（　　）
① B．④ C．② D．⑤
11、農藥殘留量超標等食品安全問題關乎民生。某農場為減少害蟲對農作物的危害、在農作物上噴灑農藥。該生態系統中存在如圖所示的食物網，請據圖回答下列問題：
（1）圖中要構成一個完整的生態系統還缺少______________和______________。
（2）該生態系統中的____________和____________會沿著食物鏈和食物網流動。
（3）圖中的食物網是由 5條食物鏈組成的，請寫出圖中與鼠有關的最長的食物鏈：______________________________________________。在這條食物鏈中，____________的有機物含量是最多的。
（4）貓頭鷹和蛇的關系是____________。
（5）在該生態系統中，生物體內農藥積累量最高的是____________，原因是一些難分解的農藥進入生態系統后，會沿著______________________在其體內不斷積累。
12、如圖是某淡水生態系統中的一條食物鏈：A微小水生植物→B劍水蚤→C蜻蜓幼蟲→D小魚→E大魚，請據圖回答。
（1）圖中數量最多的生物是____________，它為其它動物提供的營養物質沿著食物鏈傳遞。營養物質中的____________不僅讓消費者能夠建造身體，還為生命活動提供能量。該生態系統最終的能量源頭是____________。
（2）食物鏈上不同生物之間的捕食關系體現了生物的一項共同特征：生物的生活都需要____________。
（3）水生植物生長所需的無機鹽，有一部分來自于水中各種生物或遺體，這其中起重要作用的是____________者。
（4）若農藥排入水中，體內有毒物質積累最多的生物是____________，其原因是：________________________________________________。
13、常見寵物紅耳龜是一種是一種淡水龜，繁殖、競爭能力強，會對環境的生物多樣性產生不利影響。由于寵物棄養、養殖逃逸等因素，紅耳龜成為我國最具威脅的外來物種之一。圖一是某池塘生態系統部分食物網示意圖，圖二是該生態系統的某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請回答下列問題：′
（1）作為一個完整的生態系統，圖一中缺少的成分是非生物部分和生物部分中的____________。
（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示“水生植物→蝦→紅耳龜”這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是____________。
（4）圖一的生活環境中含有某些難以分解的有毒物質，則圖一食物網中體內有毒物質積累最多的生物是____________。
（5）若圖一中紅耳龜的數量大量增加，在一段時間內，水生植物、蛙、蝦、魚的數量會____________從而影響生態平衡。
（6）為防止紅耳龜對生態環境產生不利影響，請你提一條合理化建議:________________________。
14、如圖是某生態系統中碳循環示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向，字母表示生態系統的成分，數字表示生理活動。據圖分析回答。
（1）A所表示的生物成分是___________，屬于分解者的是[________]。
（2）大氣中的二氧化碳進入生物體內主要是通過[_______]來實現的。
（3）寫出該生態系統的一條食物鏈__________________________。
（4）生態系統中的物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的，能量流動具有的特點是______________。
15、如圖是生物圈中物質循環的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態系統中三種不同類型的生物，①、②代表不同的生理過程，請分析回答：
（1）_______（填圖中名稱）是分解者，它能夠將生物遺體分解成______________釋放到空氣中，產生的水和______________滲入到土壤中去。
（2）_______（填圖中名稱）是生產者，①代表_______作用。假如丙代表羊，丁代表狼，狼被大量捕殺，則羊的數量先增加后減少，說明動物在生物圈中有______________的作用。
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