資源簡介 第三小組:探析合作,完善親師秘籍(3)古人云:“安其學(xué)而永其師”。請你為“構(gòu)筑和諧的師生關(guān)系”出謀劃策,完普“親師秘籍”。(3分)親師秘籍(片段)1.面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo),我們要①2.面對老師的批評,我們要②3.在師生交往中,我們還要③4.…701班項(xiàng)目化成果《中學(xué)生,你不一樣了》小冊子出爐了,該內(nèi)容包含了“學(xué)習(xí)秘籍”“交友秋籍”“親師秘箝”三個(gè)篇章。他們的成果收獲了其他班級(jí)同學(xué)的熱烈掌聲!不過,老師指出,還可以再增加一些斯篇章讓成果更加完善。(4)請你再擬定一個(gè)新篇章的名稱,為他們進(jìn)一步探究提供方向。(1分)12.(10分)【稻田里的守望者】閱讀材料,回答問題。2023年10月14日,袁隆平生前牽掛的水稻傳來測產(chǎn)喜訊,超級(jí)雜交水稻單產(chǎn)1251.5公斤,耐鹽成水稻畝產(chǎn)再創(chuàng)歷史新高。斯人已逝,傳承是最好的懷念。袁隆平:一位人民英雄的生命橫縱軸【娘起】【逐夢】【圓夢】【傳承】成長在戰(zhàn)爭在水稻研究過程1997年,他提出超古有宋應(yīng)星“貴五谷而賤金年代的袁隆中,他遭受了無數(shù)級(jí)雜交水稻育種玉”,寫就《天工開物》:今平,目睹遍地的失敗和質(zhì)疑。但計(jì)劃。水稻單產(chǎn)不有袁隆平心懷“禾下乘涼夢”,餓孕,決心要他從未被困頓擊斷突破,到2014致力雜交水稻研究。盡管相隔解決“吃飯”垮。他總說,“爬年實(shí)現(xiàn)畝產(chǎn)1000多年,他們卻都透過一粒種子問題。起來再干就是了。”公斤的目標(biāo)。找到了造福人民的共同夢想。●1930年2021年【抉擇】【曙光】【榮光】出生去世1949年高中畢業(yè)1973年秈型2001年獲國家最高科技獎(jiǎng)的他選擇學(xué)農(nóng),想雜交水稻研2004年獲“世界糧食獎(jiǎng)”當(dāng)一名農(nóng)業(yè)科學(xué)究成功,畝產(chǎn)2019年被投予共和國勛章家。“禾下乘涼夢”、達(dá)628公斤,“雜交水稻覆蓋全比當(dāng)?shù)亓挤N【接粹】球夢”成為他一生增產(chǎn)165%。守護(hù)中國飯碗,接力父親夢想。袁隆平孜孜不倦的追求。的兒子袁定陽和其他從事數(shù)字農(nóng)業(yè)的青年接棒“袁夢計(jì)劃”,努力實(shí)現(xiàn)袁老的第三個(gè)夢想一在我國的鹽堿地上種出高產(chǎn)水稻。(1)閱讀材料“緣起”和“抉擇”,說說袁隆平的少年志向是什么?這對我們樹立夢想有何啟示?(3分)(2)結(jié)合材料“逐夢”,請你說說面對挫折,袁隆平是如何發(fā)掘生命的力量的?(3分)(3)生命可以永恒嗎?請你結(jié)合袁隆平的生命橫縱軸,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓@個(gè)問題的認(rèn)識(shí)。(4分)七年級(jí)社會(huì)法治期末試題卷第6頁共6頁2023學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)社會(huì)法治期末試卷歷史與社會(huì)部分參考答案一、選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分。請選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng),錯(cuò)選、多選、漏選均不給分)題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A B D B A C B D C B非選擇題(本大題有4小題,共40分)11.(10分)(1)太平洋、印度洋;南溫帶(3分) (2)②④(2分)(3)東北;西北(2分)(4)南北半球季節(jié)相反。11月至次年4月,是南半球的夏半年,此時(shí)氣溫相對較高,極地地區(qū)有極晝現(xiàn)象,有利于科學(xué)考察等。(3分)12.(10分)(1)①分封制;②中央集權(quán)制度;(皇帝制度,地方上實(shí)現(xiàn)郡縣制)③“推恩令”;(3分)④影響:有利于鞏固國家統(tǒng)一,加強(qiáng)中央集權(quán)。(或:郡縣制的實(shí)行,開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式;有利于與國家統(tǒng)一)(2分)(2)圖2:甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字,對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。目前所知,我國有文字可考的歷史從商朝開始。圖3:西漢時(shí)期,人們已經(jīng)懂得造紙的基本方法。東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù),紙的質(zhì)量大大提高,成為人們廣泛使用的書寫材料,也便利了典籍的流傳。圖4:《齊民要術(shù)》一書總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副等方面的生產(chǎn)技術(shù),內(nèi)容十分豐富。這部書對后世農(nóng)學(xué)的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響,在世界農(nóng)業(yè)史上占有重要地位。(選任一圖加以解說,解說要完整,3分)(3)中華文明源遠(yuǎn)流長,創(chuàng)造了燦爛的中華文化等(2分)13.(10分)(1)由原始打制石器、磨制石器到鐵農(nóng)具的的使用,生產(chǎn)工具不斷改進(jìn)。(1分)影響:鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作,并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高,加速整個(gè)社會(huì)前進(jìn)的步伐。(2分)(2)商鞅變法(1分) 商鞅變法使秦國的國力大為增強(qiáng),提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力,一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國,為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)等。(2分)(3)秦漢時(shí)期江南地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后,到了東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)得到開發(fā),經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。(2分)(4)生產(chǎn)工具的進(jìn)步;進(jìn)行有效的社會(huì)變革;勞動(dòng)力的增加;社會(huì)的安定等(2分)。14.(10分)(1)秦始皇在思想上采取“焚書坑儒”(1分) 影響:有利于統(tǒng)一思想,鞏固統(tǒng)治;但摧殘了文化,禁錮了思想言論。(2分)(2)都江堰(1分) 都江堰發(fā)揮著防洪、灌溉、水運(yùn)等方面的作用,建成后成都平原成為沃野,被成為“天府之國”。(2分)(3)路線長;分支多,途徑區(qū)域廣;連通亞非歐三洲;大致呈東西走向等(2分)絲綢之路是古代東西方往來的大動(dòng)脈,對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流,起到了極大的促進(jìn)作用。(2分)2023學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)社會(huì)法治期末試卷道德與法治卷參考答案一、選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分。請選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng),錯(cuò)選、多選、漏選均不給分)題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C A A D C B B C D D二、非選擇題(本大題共2題,共20分)11.(10分)(1)①需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 。掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。如可與同伴互相幫助、求助老師、獨(dú)立思考探究等。(3分)(2)觀點(diǎn):要慎重結(jié)交網(wǎng)友。理由:①網(wǎng)上交友需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響,學(xué)會(huì)理性辨別,慎重選擇。②虛擬世界的交往,帶有很多的不確定的因素,我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。③將網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)朋友要慎重,要考慮安全因素等。④不要只停留在虛擬世界中,要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中多結(jié)交朋友等(3分)(觀點(diǎn)片面,如“拒絕網(wǎng)上交友”或“網(wǎng)上多交朋友”+理由,只得2分)(3)①要主動(dòng)參與、勤學(xué)好問;真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解;與老師分享學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果等。②要反省自己,改進(jìn)不足;把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上,理解老師的用心良苦等。③彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)、主動(dòng)溝通等。(3分)(4)如“正確認(rèn)識(shí)自己”“構(gòu)筑夢想”“愛在家人間”等。(1分)12.(10分)(1)袁隆平的少年志向是:決心要為解決國家的糧食問題貢獻(xiàn)自己的力量。(1分)這啟示我們:①少年的夢想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連;②與時(shí)代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分;③少年對待夢想應(yīng)有正確的態(tài)度,不應(yīng)止于心動(dòng),更要付諸行動(dòng);④努力,是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁等(寫出2點(diǎn)即可,2分)(2)面對無數(shù)失敗和質(zhì)疑,但他從未被困難擊垮。(1分)可見,袁隆平發(fā)掘生命力量的方法是:培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志等。(2分)(3)答案一:生命不可以永恒。從袁隆平院士生命的橫軸可以清晰地看到,他生于1930年,于 2021 年去世,說明生命是不可逆的;生命是短暫的;我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律,死亡是人生不可避免的歸宿等。答案二:生命是可以永恒。從古至今對水稻的研究與傳承,以及他兒子和同事對袁隆平事業(yè)夢想的接棒,說明我們每個(gè)人不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命,也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果等。 (4分,沒結(jié)合材料分析扣1分) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2023學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)社會(huì)法治期末試卷參考答案.docx 社會(huì)試卷.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫