資源簡介

高中信息技術綜合庫-Word練習2
一、高中信息技術綜合庫-Word練習2
1．高強同學在完成一篇關于泰山景區生態的研究性學習報告時，需要插入一幅圖片（存儲路徑為E：\黃山.bmp）在Word編輯狀態下，采用菜單操作，下列步驟正確的是（　　）。
A．“編輯”→“查找”→輸人“E：\泰山.bmp”→“查找”
B．“文件”→“打開”→選中“E：\泰山.bmp”→“打開”
C．“插入”→“文件”→選中“E：\泰山.bmp”→“插入”
D．“插入”→“圖片”→“來自文件”→選中“E：\泰山.bmp”→“插入”
【答案】D
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】插入一幅圖片(存儲路徑為E : \黃山.bmp )在Word編輯狀態下，采用菜單操作，步驟為: 插入→圖片→來自文件+選中E : \泰山.bmp→插入。故答案選D。
【分析】本題考查Word中圖片的插入。
2．在word文檔中輸入“殘更冷炙”時，立即變為“殘羹冷炙”，這是因為Word具有（　　）
A．查找替換功能 B．自動更正功能
C．批注功能 D．修訂功能
【答案】B
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】在Word軟件中，如果替換發生在文字的鍵盤輸入過程中屬于自動更正。故答案選B。
【分析】本題考查Word的字處理。批注是對對選中的字、詞、句或段落發表自己的意見或看法。修訂：明確是文稿修改前后的差異。可以對修改之處進行審閱，允許修改或拒絕修改。自動更正功能可以自動檢測并更正鍵入錯誤、誤拼的單詞、語法錯誤和錯誤的大小寫。
3．打開文檔“好走的都是下坡路.doc”，按如下要求完成操作并保存文件。
（1）設置標題文字“好走的都是下坡路”字體格式為：黑體、居中；
（2）設置第2段（那天，我拖著沉甸甸的板車……）的段落格式：首行縮進2字符、1.5倍行距；
【答案】（1）選中標題，在格式工具欄中選“字體(黑體) ”，點擊“居中”按鈕;
（2）選中第2段，使用菜單“格式”→“段落”→“特殊格式(首行縮進2字符)”選擇“行距(1.5倍)”。雙擊文末圖片，彈出對話框“設置圖片格式”下“版式”選擇“嵌入型”、大小→“縮放(高度、寬度都設置成65%)”。點擊常用工具欄的“保存”按鈕，保存文件。
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【分析】本題是操作題，考查的是Word的基本操作。
4．打開文檔“季節之門.doc”，按要求完成操作并保存文件。
（1）設置標題“季節之門“字體格式為：黑體、居中；
（2）設置第1段（清晨……）段落格式為：首行縮進2字符、行距為最小值20磅；
（3）將正文分成兩欄，欄寬為默認值，中間加分割線。
【答案】（1）選中標題，在格式工具欄中選擇“字體”→“黑體”和“居中”按鈕;
（2）選中段落，使用菜單“格式”→“段落”→“行距(最小值20磅)”; “特殊格式(首行縮進2字符)”;
（3）選中正文文字，使用菜單“格式”→“分欄”下選擇“兩欄”，右側“分割線”前點對號。
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【分析】本題是操作題，考查的是Word文檔的基本操作。
5．陶雪使用Word編輯文章時，對段落進行了修飾，效果如下圖所示，她對該段落縮進設置的是（　　）
A．首行縮進 B．左縮進 C．右縮進 D．懸掛縮進
【答案】A
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】該文檔對段落設置的是首行縮進。故答案選A。
【分析】本題考查的是Word文檔段落設置的使用。在word排版過程中，為了增強文檔的層次感，提高可閱讀性，可對段落設置合適的縮進。
6．用Word軟件編輯騰訊新聞，部分界面如下圖所示。
下列有關圖中批注與修訂的說法，不正確的是（　　）
A．若刪除批注，則“國足1-0韓國12強賽首勝”不會被刪除
B．若刪除“騰訊體育新聞3月23日”這幾個字，則批注框不會被刪除
C．若接受所有修訂，正文第二行中將不出現“為國足”三字
D．若執行①處的“拒絕刪除”，正文中的“日本”將變成“韓國”
【答案】D
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】刪除批注，原文內容不會消失， A選項正確；刪除批注文字，批注框不會消失， B選項正確；接受所有修訂，“為國足”將被刪除， C選項正確；文中“日本”字樣有刪除標志，“韓國”字樣是插入，執行①處的“拒絕刪除”后，“日本”二字將被保留，“韓國"字樣不變D選項錯誤。故答案選D。
【分析】本題考查的是Word文檔編輯批注與修訂的應用。批注是對對選中的字、詞、句或段落發表自己的意見或看法。修訂：明確是文稿修改前后的差異。可以對修改之處進行審閱，允許修改或拒絕修改。
7．用Word軟件編輯某文檔的部分界面如下圖所示。
對于圖中所示部分的文檔，下列說法正確的是（　　）
A．修訂標記處的原文是“計算機”
B．文檔中有2處批注,1處修訂
C．接受所有修訂后，文檔修訂處內容保留“計算機”
D．拒絕所有修訂后，文檔中修訂處內容為“高中信息技術”
【答案】A
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】由圖中可知，文檔中有1處批注2處修訂，修訂的內容是:刪除了“計算機”，改為了“高中信息技術”，所以接受所有修訂后，文檔中修訂處內容為“高中信息技術”，拒絕所有修訂后文檔修訂處內容保留“計算機”，選項A正確，BCD錯誤。故答案選A。
【分析】本題考查的是Word的批注與修訂功能。批注是對對選中的字、詞、句或段落發表自己的意見或看法。修訂：明確是文稿修改前后的差異。可以對修改之處進行審閱，允許修改或拒絕修改。
8．用Word軟件編輯某文檔后，部分界面如圖所示（當前選中詞語帶綠色波浪線）
下列說法正確的是（　　）
A．如果接受第一行中的所有修訂后，第一行變為“《葬花吟》花滿天，紅消香斷有誰憐”
B．當前截圖中一共添加了2處批注
C．“忍踏落花”帶綠色波浪線是因為可能存在語法錯誤
D．若要將文中所有的“花”字“字體顏色”設置為“紅色”，可使用“自動更正”功能完成
【答案】C
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】如果接受第一行中的所有修訂后第一行變為“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐 " ，選項A錯誤；圖中只有1處批注，選項B錯誤；綠色波形下劃線表示可能出現語法問題，選項C正確；若要將文中所有的“花”字“字體顏色”設置為“紅色”，可使用“查找替換”功能完成，選項D錯誤。故答案選C。
【分析】本題考查的是Word的批注與修訂、拼寫與語法、自動更正的功能。批注是對對選中的字、詞、句或段落發表自己的意見或看法。修訂：明確是文稿修改前后的差異。可以對修改之處進行審閱，允許修改或拒絕修改。自動更正功能可以自動檢測并更正鍵入錯誤、誤拼的單詞、語法錯誤和錯誤的大小寫。
9．用Word軟件對某文檔進行編輯，部分界面如圖所示。
下列說法正確的是（　　）。
A．文檔中共有3處批注
B．文檔中圖片的文字環繞方式為“四周型”
C．若刪除第二段中的“彎曲”兩字，則該批注也會被刪除
D．若接受所有修訂后，第二段話將變為“中國研制出的戰靴，連續彎折4萬次……”
【答案】C
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】文中只有一處批注 ，選項A錯誤；四周型環繞方式中，圖片的四周是一個整齊的方框，選項B錯誤；刪除了批注的對象，批注的內容也將刪除，選項C正確。第二段中有批注，若接受所有的修訂，批注的對象不會改變，選項D錯誤。故答案選C。
【分析】本題考查的是Word中的批注與修訂、圖片的文字環繞方式。批注是對對選中的字、詞、句或段落發表自己的意見或看法。修訂：明確是文稿修改前后的差異。可以對修改之處進行審閱，允許修改或拒絕修改。
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一、高中信息技術綜合庫-Word練習2
1．高強同學在完成一篇關于泰山景區生態的研究性學習報告時，需要插入一幅圖片（存儲路徑為E：\黃山.bmp）在Word編輯狀態下，采用菜單操作，下列步驟正確的是（　　）。
A．“編輯”→“查找”→輸人“E：\泰山.bmp”→“查找”
B．“文件”→“打開”→選中“E：\泰山.bmp”→“打開”
C．“插入”→“文件”→選中“E：\泰山.bmp”→“插入”
D．“插入”→“圖片”→“來自文件”→選中“E：\泰山.bmp”→“插入”
2．在word文檔中輸入“殘更冷炙”時，立即變為“殘羹冷炙”，這是因為Word具有（　　）
A．查找替換功能 B．自動更正功能
C．批注功能 D．修訂功能
3．打開文檔“好走的都是下坡路.doc”，按如下要求完成操作并保存文件。
（1）設置標題文字“好走的都是下坡路”字體格式為：黑體、居中；
（2）設置第2段（那天，我拖著沉甸甸的板車……）的段落格式：首行縮進2字符、1.5倍行距；
4．打開文檔“季節之門.doc”，按要求完成操作并保存文件。
（1）設置標題“季節之門“字體格式為：黑體、居中；
（2）設置第1段（清晨……）段落格式為：首行縮進2字符、行距為最小值20磅；
（3）將正文分成兩欄，欄寬為默認值，中間加分割線。
5．陶雪使用Word編輯文章時，對段落進行了修飾，效果如下圖所示，她對該段落縮進設置的是（　　）
A．首行縮進 B．左縮進 C．右縮進 D．懸掛縮進
6．用Word軟件編輯騰訊新聞，部分界面如下圖所示。
下列有關圖中批注與修訂的說法，不正確的是（　　）
A．若刪除批注，則“國足1-0韓國12強賽首勝”不會被刪除
B．若刪除“騰訊體育新聞3月23日”這幾個字，則批注框不會被刪除
C．若接受所有修訂，正文第二行中將不出現“為國足”三字
D．若執行①處的“拒絕刪除”，正文中的“日本”將變成“韓國”
7．用Word軟件編輯某文檔的部分界面如下圖所示。
對于圖中所示部分的文檔，下列說法正確的是（　　）
A．修訂標記處的原文是“計算機”
B．文檔中有2處批注,1處修訂
C．接受所有修訂后，文檔修訂處內容保留“計算機”
D．拒絕所有修訂后，文檔中修訂處內容為“高中信息技術”
8．用Word軟件編輯某文檔后，部分界面如圖所示（當前選中詞語帶綠色波浪線）
下列說法正確的是（　　）
A．如果接受第一行中的所有修訂后，第一行變為“《葬花吟》花滿天，紅消香斷有誰憐”
B．當前截圖中一共添加了2處批注
C．“忍踏落花”帶綠色波浪線是因為可能存在語法錯誤
D．若要將文中所有的“花”字“字體顏色”設置為“紅色”，可使用“自動更正”功能完成
9．用Word軟件對某文檔進行編輯，部分界面如圖所示。
下列說法正確的是（　　）。
A．文檔中共有3處批注
B．文檔中圖片的文字環繞方式為“四周型”
C．若刪除第二段中的“彎曲”兩字，則該批注也會被刪除
D．若接受所有修訂后，第二段話將變為“中國研制出的戰靴，連續彎折4萬次……”
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】插入一幅圖片(存儲路徑為E : \黃山.bmp )在Word編輯狀態下，采用菜單操作，步驟為: 插入→圖片→來自文件+選中E : \泰山.bmp→插入。故答案選D。
【分析】本題考查Word中圖片的插入。
2．【答案】B
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】在Word軟件中，如果替換發生在文字的鍵盤輸入過程中屬于自動更正。故答案選B。
【分析】本題考查Word的字處理。批注是對對選中的字、詞、句或段落發表自己的意見或看法。修訂：明確是文稿修改前后的差異。可以對修改之處進行審閱，允許修改或拒絕修改。自動更正功能可以自動檢測并更正鍵入錯誤、誤拼的單詞、語法錯誤和錯誤的大小寫。
3．【答案】（1）選中標題，在格式工具欄中選“字體(黑體) ”，點擊“居中”按鈕;
（2）選中第2段，使用菜單“格式”→“段落”→“特殊格式(首行縮進2字符)”選擇“行距(1.5倍)”。雙擊文末圖片，彈出對話框“設置圖片格式”下“版式”選擇“嵌入型”、大小→“縮放(高度、寬度都設置成65%)”。點擊常用工具欄的“保存”按鈕，保存文件。
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【分析】本題是操作題，考查的是Word的基本操作。
4．【答案】（1）選中標題，在格式工具欄中選擇“字體”→“黑體”和“居中”按鈕;
（2）選中段落，使用菜單“格式”→“段落”→“行距(最小值20磅)”; “特殊格式(首行縮進2字符)”;
（3）選中正文文字，使用菜單“格式”→“分欄”下選擇“兩欄”，右側“分割線”前點對號。
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【分析】本題是操作題，考查的是Word文檔的基本操作。
5．【答案】A
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】該文檔對段落設置的是首行縮進。故答案選A。
【分析】本題考查的是Word文檔段落設置的使用。在word排版過程中，為了增強文檔的層次感，提高可閱讀性，可對段落設置合適的縮進。
6．【答案】D
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】刪除批注，原文內容不會消失， A選項正確；刪除批注文字，批注框不會消失， B選項正確；接受所有修訂，“為國足”將被刪除， C選項正確；文中“日本”字樣有刪除標志，“韓國”字樣是插入，執行①處的“拒絕刪除”后，“日本”二字將被保留，“韓國"字樣不變D選項錯誤。故答案選D。
【分析】本題考查的是Word文檔編輯批注與修訂的應用。批注是對對選中的字、詞、句或段落發表自己的意見或看法。修訂：明確是文稿修改前后的差異。可以對修改之處進行審閱，允許修改或拒絕修改。
7．【答案】A
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】由圖中可知，文檔中有1處批注2處修訂，修訂的內容是:刪除了“計算機”，改為了“高中信息技術”，所以接受所有修訂后，文檔中修訂處內容為“高中信息技術”，拒絕所有修訂后文檔修訂處內容保留“計算機”，選項A正確，BCD錯誤。故答案選A。
【分析】本題考查的是Word的批注與修訂功能。批注是對對選中的字、詞、句或段落發表自己的意見或看法。修訂：明確是文稿修改前后的差異。可以對修改之處進行審閱，允許修改或拒絕修改。
8．【答案】C
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】如果接受第一行中的所有修訂后第一行變為“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐 " ，選項A錯誤；圖中只有1處批注，選項B錯誤；綠色波形下劃線表示可能出現語法問題，選項C正確；若要將文中所有的“花”字“字體顏色”設置為“紅色”，可使用“查找替換”功能完成，選項D錯誤。故答案選C。
【分析】本題考查的是Word的批注與修訂、拼寫與語法、自動更正的功能。批注是對對選中的字、詞、句或段落發表自己的意見或看法。修訂：明確是文稿修改前后的差異。可以對修改之處進行審閱，允許修改或拒絕修改。自動更正功能可以自動檢測并更正鍵入錯誤、誤拼的單詞、語法錯誤和錯誤的大小寫。
9．【答案】C
【知識點】文本的基本編輯
【解析】【解答】文中只有一處批注 ，選項A錯誤；四周型環繞方式中，圖片的四周是一個整齊的方框，選項B錯誤；刪除了批注的對象，批注的內容也將刪除，選項C正確。第二段中有批注，若接受所有的修訂，批注的對象不會改變，選項D錯誤。故答案選C。
【分析】本題考查的是Word中的批注與修訂、圖片的文字環繞方式。批注是對對選中的字、詞、句或段落發表自己的意見或看法。修訂：明確是文稿修改前后的差異。可以對修改之處進行審閱，允許修改或拒絕修改。
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